寫教案的目的是爲了給教師能夠提供豐富的教學資源和參考資料,豐富教師的教學素材,通過教案,教師可以更好地激發學生的學習動力和興趣,下面是本站小編爲您分享的感恩的心教案精選5篇,感謝您的參閱。
感恩的心教案篇1
一、活動目標:
1、理解兒歌內容,能夠有節奏地朗誦兒歌。
2、激發對偉大祖國和中國共產黨的感恩之情。
二、活動準備:
配套課件:大班語言兒歌課件《感恩祖國感恩黨》
三、活動過程:
(一)導入部分
教師:“小朋友很快就要離開幼兒園去上國小了,在幼兒園裏的這段時間,你最想感謝誰呢?”
(二)展示部分
1、出示教學ppt。教師一邊指ppt,一邊朗誦兒歌。
教師:“兒歌叫什麼名字?”
教師:“兒歌裏的小朋友在幼兒園有什麼變化?”
2、再次欣賞兒歌,理解兒歌內容。
教師:“在黨和國家的關懷下,村村都建起了幼兒園。在幼兒園裏,我們學會了說普通話,還會唱歌、跳舞,幼兒園裏每天都有歡快的歌聲,小朋友們每天都可高興了。”
教師:“我們應該感謝誰呢?”
3、學說兒歌。
(1)幼兒學習朗誦兒歌。
(2)分組朗誦兒歌。
(3)集體朗誦兒歌。
4、引導幼兒體會黨和國家對幼兒的關心和愛護,知道要感恩祖國感恩黨。
(三)結束部分
請幼兒回家後給爸爸媽媽朗誦兒歌。(伴隨音樂《我和我的祖國》結束活動)
四、活動延伸:
教師佈置語言區,引導幼兒繼續學說兒歌。
五、溫馨提示:
教師應在一日生活中,引導幼兒瞭解家鄉的新面貌,知道自己在幼兒園美好的學習生活來之不易。
附:兒歌:感恩祖國感恩黨
黨的陽光照邊疆,
幼兒園裏歌聲響。
學知識,長本領,
愛運動,身體棒,
陽光底下我成長,
感恩祖國感恩黨。
感恩的心教案篇2
教育目標:
1、讓學生了解父母之愛,感受父母之情,體驗親情的無私和偉大,即讓學生懂得爲什麼要感恩父母。
2、讓學生學會如何去理解父母、尊敬父母、體諒關心父母,與父母和諧相處,從現在做起,以實際行動來回報父母。
活動過程
1、婦女節的來歷
2、父母怎麼給你過生日的?你知道父母的生日嗎?你給他們過過生日嗎?
3、聽故事,談感想。
4、討論:怎樣讓母親過一個難忘的三八節?
5、討論:以後我們該怎樣回報父母?
6、制定“感恩方案”,開展感恩活動:
(一)瞭解媽媽、長輩對我的愛
1、和全家人一起看看小時候的照片,請爸爸媽媽講講“我”小時候的故事。
2、大家說說記憶中父母作出的最讓自己感動的事情。
(二)瞭解媽媽、長輩的艱辛
1、聽媽媽講培養我成長的故事。
2、聽媽媽講他的工作、學習的故事。
(三)我們對媽媽、長輩的愛
1、想想我們對媽媽、長輩做過些什麼?
2、說說還有哪些方面做得還不夠,以後有什麼打算?
(四)真情回饋、溫情行動
1、爲母親、爲奶奶、爲外婆倒杯水,捶捶背、洗洗腳……
2、給媽媽做一張畫着自己小手的賀卡,寫一篇真情釀成的美文,悄悄地放在媽媽的枕頭底下!讓媽媽感受到其中的甜蜜。
感恩的心教案篇3
活動目的:
現在的學生,普遍患有“情感冷漠症”,有不少人令人遺憾地成了“不懂得感謝、不願感激、不會感動,只知道享受,只知道自己需要,只知道汲取的“冷漠一代”。以此次活動,告訴大家生命不是你一人所有,世界上的任何一件東西也不屬於你個人,請珍惜生命請珍惜你所擁有的一切,請珍惜他人爲你的努力和付出,請常常報有一顆感恩的心。
活動過程:
一、聽一個感人的故事
老師:同學們,我說一個英語單詞,看看大家知不知道它的中文含義,thanksgiving day,對,是感恩節,大家知道,在美國,把每年11月的最後一個星期四定爲感恩節,在這一天,具有不同信仰和不同背景的人們,會按照習俗前往教堂做感恩祈禱,感謝上蒼一年裏對自己的恩賜和惠顧。我們中國也有着“感恩”的傳統,像:“滴水之恩,涌泉相報”“誰言寸草心,報得三春暉”都是很好的寫照,但嚴峻的現實是,現在有不少學生令人遺憾地成了不會感恩,只知道汲取的“冷漠一代”。由此我們舉行這次以《學會感恩》爲主題的班會,希望同學們以此爲契機,學會感恩,刻苦學習,拼搏進取,來回報父母,老師和社會,
下面請大家一起來聽一個感人的故事:蘋果樹和小男孩
主持人:大家和我們一樣,一樣都是故事中的小男孩,從出生到現在,父母的愛一直伴隨着我們成長,我們不斷的索取,父母是盡其所能,我們接受的是那麼的心安理得,此時此刻我們的心情都不會很平靜,下面這首歌是否能引進大家的共鳴呢?把“父親”這首歌獻給我們偉大的父母!這首歌不禁使我們回憶起,在我們成長的這十幾年中,父母爲我們所做的點點滴滴。那麼誰願意與大家一起分享他的感動呢?請大家舉手(同學發言)
主持人:雖然同學們每個人的成長經歷不盡相同,但誰也不能否認,成長的每一步無不透着父母辛勤的汗水,體現着父母深沉的愛。你們的父母在時時刻刻掛念着你們,祝福着你們,請聽一下來自父母的心聲:(家長代表3個)有的家長雖然沒有來,但是也給我們同學留了言。看看是誰的父母呢?(放錄像)這就是大家的父母!當你們落寞時,撫慰你們孤寂的心靈;當你們迷惘時,照亮你們茫茫的人生。
二、現場調查
可我們又對父母瞭解多少呢?下面進行現場調查
問題:1、你母親的生日? 2、你給父親買過生日禮物嗎? 3、你母親最喜歡的是哪套衣服? 4、你父母的結婚紀念日? 5、你爸爸今天40幾歲?屬什麼的?6、你爸爸喜歡喝白酒嗎?那他一般喝什麼牌子的? 7、你父親喜歡吃的菜是? 。…
通過剛剛的調查我們發現,並不是每個同學都十分了解自己的父母,可是反過來如果被問的是父母,不用調查也會知道結果,父母會對我們的一切記憶的都很深刻!
我們還應該感謝哪些人呢?教師的工作是辛苦的,每天起早貪黑,兢兢業業,認真備好每一節,精心上好每一堂,耐心輔導每一自習,可我們又是怎麼回報老師的無私奉獻的呢?是不是有時候也充滿這不理解甚至埋怨呢?其實我有自己也曾經不理解過老師,對朋友有時候也有着那樣這樣的不滿,但我相信從今天開始,同學們會和我一樣,充滿着一顆感恩的心來對待我們的老師,同學和朋友。下面有請4個同學演唱:《感恩之心》
三、做一個感恩的人
一起做一個感恩的人吧!感恩父母,感恩老師,感恩社會。這是我們共同的宣誓,從我做起,從現在做起,(放fkash音樂:《感恩的心》,)老師:感恩的心,感謝有你,伴我一生,讓我有勇氣作我自己,感恩的心,感謝命運,花開花落,我依然會珍惜。伴隨着這動人的歌曲,我宣佈主題班會到此結束
活動延伸:
讓學生回家做好三個一活動:1.給遠方親人寫一封信。2.爲父母或親人洗一次腳3.每天爲家裏做一件家務感恩教育活動中的教育敘事一則
感恩的心教案篇4
教學目標
1、認識國旗、國徽、國歌,學習升旗。
2、知道祖國地大物博,是個多民族的國家以及偉大的建設成就,能參與收集陳列各地特產以及風景名勝,有愛祖國的情感。
3、能有感情地朗誦詩歌、散文等,複述故事時會使用不同的語氣,學習歸納文學作品的主題思想。
4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。
5、能敘述自己的遊覽見聞,介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。
6、瞭解國慶節的來歷。
活動內容
(1)語言智慧談話:我的祖國、祖國各地的特產詩歌:我去臺灣島詩歌:————自編兒歌:我的祖國幼兒英語
(2)自我認識智慧慶祝國慶節我是中國人
(3)人際關係智慧參觀:民俗文化村“國慶”聯歡活動
(4)邏輯智慧1)分類記錄2)立體圖形分類3)數的二級分類4)複習分類概念
(5)音樂智慧奧爾夫音樂教育
(6)空間智慧美工:自制中國地圖建構:長城
(7)身體運動智慧①我去臺灣島②小飛行員③小小奧運會④到北京去
主要活動內容及過程
活動一:學習與祖國有關的兒歌、歌曲等活動中,孩子們學習了詩歌、“我去祖國臺灣島”,還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流,孩子們對祖國的瞭解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌!
活動二:粘貼國旗、粘貼中國地圖鄰近國慶節的時候,孩子們和老師一起佈置我們的活動室,增加一點節日氣氛。
孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!
活動三:慶祝國慶節國慶節前一天,孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶祝活動。進行了節目表演,慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目,慶祝國慶節!
活動小結
通過認識國旗、國徽、唱國歌,通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹,孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨着孩子們對我們國家認識和了解的深入,孩子們也更加熱愛我們的祖國了。活動中,孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家,很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶祝活動,孩子們加深了對國慶節的認識。
活動中,孩子們堅持做環保衛士,在慶祝國慶節的公共場所不大聲講話,表演節目時也很認真!
感恩的心教案篇5
一、活動時間:
感謝節當天。
二、活動場所:
各園區內。
三、參加者:
班內教師、家長、幼兒。
四、活動的意義:
1、通過節日增進幼兒對世界文化、各國風俗的理解。
2、培養幼兒以感謝的心情對待周圍的人和事物。
3、瞭解感恩節的起源和習俗。
五、活動準備:
感恩節相關資料收集、藍絲帶意義、感恩節社會課相關課程準備、藍絲帶幾個、感恩節音樂(園內循環播放)、照相機、園內led屏幕(happythanksgivingday)、寶物任務、班內感謝牆、園內感謝牆、寫祝福卡(心形或自己選擇)
六、活動安排:
1、早上在園內播放感謝節的音樂。
2、晨間接待環節園內中層以上工作人員在園門口接待老師,給老師節日的祝福和深深的擁抱。
3、班內教師在早上接待階段給嬰兒送上節日祝福。
4、11月25日當日開展感恩節社會教育課程,根據幼兒年齡瞭解感恩節的`由來和意義。
5、班內進行藍絲帶活動。
6、利用午休時間園內組織教師以小型工會活動形式開展感謝節活動。
七、班內活動流程:
1、11月24日,教師帶領幼兒編寫感謝語言的卡片,並在離園時間爲幼兒發放,並通知家長在家幫助幼兒完成感謝語言的寫作。在感恩節活動中送給自己心中想要感恩的人。
2、11月25日當日班內教師按時間安排開展以感恩節爲主題的社會教育活動。
3、教育活動結束時,教師帶領幼兒裝飾班內感謝牆,幼兒自己寫的卡放在感謝牆上。(提前班級可以共享。中所述情節,對概念設計中的量體體積進行分析
4、教學活動結束後,教師用各種方法說明藍絲帶的意思和藍絲帶活動的活動方法。