制定一份全面的教案會讓我們在講臺上更自信的展現自己,在教學生涯中少不了要制定教案的,下面是本站小編爲您分享的大班長大教案模板5篇,感謝您的參閱。
大班長大教案篇1
設計思路:
隨着幼兒生理的不斷成熟,幼兒活動能力及活動範圍不斷擴大,幼兒對外界事物的認知也不斷增強,本課將讓幼兒在感知自身機體的發展下,進一步感知自己心理及認知能力方面的發展,培養幼兒自主性及想象能力,激發幼兒熱愛生命,熱愛生活的情感。
活動目標:
1、通過才藝展示,感知自己長大了。
2、討論自己長大的原因及自己的生長過程。
3、激發幼兒愛父母、愛生活的情感。
4、培養幼兒與他人分享合作的社會品質及關心他人的情感。
5、探索、發現生活中的多樣性及特徵。
活動準備:詩歌《我最愛祖國》、各種職業的圖片
活動進程:
1、複習詩歌《我最愛祖國》,感受自己從小班到中班直到大班自己的想法的變化,體驗自己長大了。
教師朗誦詩歌:小班的時候,老師問我,你最愛誰?你最喜歡什麼?……中班的時候……現在我上大班了……教師和幼兒一起討論爲什麼自己的想法不斷變化,是自己長大了嗎?上了大班小朋友知道了好多事情,也學會了好多本領,那我們爲什麼能學會這麼多的本領呢?(引導幼兒討論自己長大的原因:是媽媽的呵護,自己的努力,認真仔細,堅持、耐心、刻苦……在討論中感受自己的長大的經歷及自身的成長過程)
2、才能展示。
既然小朋友們知道自己長大了也會很多本領,那小朋友能不能給大家展示一下自己的本領呢?引導幼兒自由展示,培養幼兒的大膽勇敢,體驗自己長大及擁有本領的成就感及自豪感。
3、談理想,教師適時出示各種職業的圖片。
師:我們現在是大班的小朋友了,你們想一下,當你繼續長大,你上了國小、中學、大學之後,像老師這樣你會有什麼夢想呢?將來當你長得更大了,你會做什麼呢?(引導幼兒想象,激發幼兒想象創造的積極性,爲了更高的目標而努力)
活動延伸:
讓幼兒在課下用繪畫的形式畫出自己的理想。
教學反思
本節活動課,幼兒很感興趣,特別是在幼兒交流分享自己小時候用過的物品的時候,有兒顯現的很興奮,與老師配合的也很好,也能達到預期的效果,我個人認爲如果在本節課的最後進行一個延伸活動,就是進行一個“過家家”的遊戲,我想這節課會更出彩的。
所以,如果在有類似活動,我認爲加進去角色遊戲會更好。
大班長大教案篇2
教材目標:
1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。
2、感受和小夥伴一起長大的快樂和自豪。
活動重難點:
瞭解成長的過程。
活動準備:
畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。
活動過程:
一、我長大了。
1、教師和幼兒一起討論長大的話題:誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子?現在三年過去了,你們有什麼變化呢?你是怎麼知道的?
2、教師展示幼兒剛入園的照片。
討論:這是誰?和現在的她比有什麼變化?請幼兒也來說說自己的變化。
3、引導幼兒表達成長的想法:看看自己長大的樣子,你有什麼感覺?心裏是怎麼想的?也來看看老師的變化吧。(教師展示自己童年的照片,讓幼兒來分析比較。)
二、探索身體成長的事實。
1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗,來驗證自己長大的事實:我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這裏有你們剛入園時的記錄,我們一起來比較一下。
2、3—4個幼兒貼牆壁站好,老師將他們入園時的身高畫在牆壁上,然後在爲他們畫上現在的身高。
3、請幼兒自看看長高了多少,說說使用了什麼測量的工具知道結果的。
三、表達成長的心情。
通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。
1、教師講自己小時候的趣事,啓發幼兒談論小時候的趣事。
2、小朋友,你們在很小的時候鬧過笑話嗎?
3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發生什麼樣的故事呢?
四、引導幼兒談話“長大了幹什麼”,使幼兒從小樹立遠大理想。
老師在像你們這麼大的時候,特別想當一名教師,經過我的努力,現在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想幹什麼?要想實現自己的理想,我們從小應該怎麼做呢?
大班長大教案篇3
活動目標:
知道家人爲自己的成長付出了很多,很辛苦。能用多種方式表達對家人的愛,並記錄下來。用自己的實際行動表達對家人的愛。
活動準備:
圖片,繪本,音樂,記錄表
活動過程:
一、以圖片導入活動,激發幼兒興趣
1.出示媽媽肚子的圖片、孩子哭鬧的圖片、媽媽餵奶的圖片、爸爸逗孩子開心的圖片等。
2.提問:你們從圖片上都看到了些什麼,有什麼感受和想法,請你說一說。
3.小結:家人養育我們非常辛苦,現在我們長了,我們也要愛他們,回報他們,爲他們做一些力所能及的事情。
幼兒討論:我們長了。
提問:你今年幾歲了你覺得你長了嗎那你可以做些什麼
二、欣賞繪本《敬茶》,感受繪本里小朋友對家人的愛 幼兒自由討論:除了可以給家人敬茶,我們可以爲家人做些什麼
請幼兒來說一說,自己可以爲家人做些什麼鼓勵幼兒多說,但要說得實際,是自己這個年齡可以做到的。(如掃地、做清潔、泡腳、按摩等)
三、填寫記錄表
1.出示記錄表,請幼兒用繪畫的方式記錄下你想爲家人做的事情。教師可簡單示範一幅,不要求幼兒畫得有多好,能形象表達出做的什麼事情即可。
2.播放音樂《感恩的心》,幼兒填寫記錄表。
四、分享記錄表
請幼兒拿着自己的記錄本給家分享一下,說說自己能爲家長做些什麼,鼓勵幼兒膽分享。
活動延伸:
要求幼兒按照自己的記錄表,回家爲家人做一些力所能及的事情。
大班長大教案篇4
活動目標
1.能圍繞自己長大的話題用較清楚、連貫的語句表達自己的見解.
2.欣賞自己的成長,樹立自信心。
活動準備
請家長幫助收集小時候的照片、衣服、用品。
活動過程
一、發現自己的變化
1.教師出示自己小時候的照片:照片上的人是誰?
2.幼兒看看、猜猜主題牆上照片中的孩子是誰?
(不能告訴別人哪一張是自己的照片)
想一想,爲什麼你們會猜不着呢?
3.每個人自己指出哪一張照片是自己的,
一起議論爲什麼別人猜不着,從而發現自己的變化。
二、小時候用品展覽
1.幼兒自由參觀展覽
看一看,比一比自己小時候用過的物品。
2.自由交流
看了這些物品後,你們有什麼感受?
三、集體分享
1.比較過去與現在,進行討論。
提問:現在與小時候比,自己有什麼變化?
你現在學會了哪些新本領?
(引導幼兒從多方面進行比較,必要時讓幼兒表演一下。)
2.教師小結
引出討論話題--你還會變嗎?將來會變成什麼樣?
大班長大教案篇5
設計意圖:
進入大班以來,發現一個與小班、中班完全不同的現象,先讓孩子感知自己身體的變化,然後,通過入園時的記錄與現在測量的結果進行比較,引導孩子們看到自己的成長和變化,啓發孩子們思考和理解長大的含義,學習與他人合作交流,分享感受。
教材目標:
1、知道自己在幼兒園三年身體的成長變化。
2、感受和小夥伴一起長大的快樂和自豪。
活動重難點:瞭解成長的過程。
活動準備:畫紙、油畫棒、剛入園時的照片、剛到園時的身高記錄、幼兒用書。
活動過程:
一、我長大了。
1、教師和幼兒一起討論長大的話題:誰還能想得起來自己剛入幼兒園是的樣子?現在三年過去了,你們有什麼變化呢?你是怎麼知道的?
2、教師展示幼兒剛入園的照片。
討論:這是誰?和現在的她比有什麼變化?請幼兒也來說說自己的變化。
3、引導幼兒表達成長的想法:看看自己長大的樣子,你有什麼感覺?心裏是怎麼想的?也來看看老師的變化吧。(教師展示自己童年的照片,讓幼兒來分析比較。)
二、探索身體成長的事實。
1、引導幼兒運用自己在前面活動中掌握的測量經驗,來驗證自己長大的事實:我們怎樣才能知道自己長大了多少?爸爸媽媽是怎樣做的?老師這裏有你們剛入園時的記錄,我們一起來比較一下。
2、3-4個幼兒貼牆壁站好,老師將他們入園時的身高畫在牆壁上,然後在爲他們畫上現在的身高。
3、請幼兒自看看長高了多少,說說使用了什麼測量的工具知道結果的.
三、表達成長的心情。
通過談話、比較等方法,讓幼兒感受自己的能力在不斷提高、體會在自己的成長過程中父母及親人對自己的關愛。
1、教師講自己小時候的趣事,啓發幼兒談論小時候的`趣事。
2、小朋友,你們在很小的時候鬧過笑話嗎?
3、你還想長得更高嗎?如果你長的更高會發生什麼樣的故事呢?
四、引導幼兒談話“長大了幹什麼”,使幼兒從小樹立遠大理想。
老師在像你們這麼大的時候,特別想當一名教師,經過我的努力,現在我真的成了一名教師啦!小朋友,你們長大了想幹什麼?要想實現自己的理想,我們從小應該怎麼做呢?