我們在撰寫事蹟材料的過程中肯定要強調用詞恰當，寫的事蹟材料一定要充滿正能量才行，本站小編今天就爲您帶來了三國中的英雄人物事蹟5篇，相信一定會對你有所幫助。
三國中的英雄人物事蹟篇1
昏暗的書房裏透着幾縷斑駁的陽光。悠遊在層層書架中，指尖掠過一排排或光滑或粗糙的書脊，享受着這樣奇異的觸感。手頓住，抽出，是《三國演義》。封面是首蘇軾的《赤壁懷古》，驀然讓我憶起了周瑜。
三雄爭霸，最讓我欣賞的是翩翩公子——周瑜，他既無劉備的愚相，也無曹操的老謀深算。他就是他自己——“羽扇綸巾，談笑間，強虜灰飛煙滅”，令人驚羨的周瑜。然而，最讓我感慨的也是他，如果他能夠把目光放得長遠些，讓思維轉個彎，何至於發出“既生瑜，何生亮”的悲嘆呢?
有些事單憑一腔熱血和一份堅持是無法完成的，正如周瑜永遠無法找出自己輸給諸葛亮的原因，因爲諸葛亮本身就擁有一種超脫世俗的豁達，一份長遠的目光。那個時候，如果周瑜讓自己的思維轉個彎，也許他就能看得見成功的彼岸草豐水美，風細柳斜，也許他就能成就他自己另外一種截然相反的生活。但這些也都只是也許，它永遠不可能變爲現實，改變歷史。
由周瑜，我又想起了當今社會的一種病態現狀。多少人在名利場上你追我逐，你死我活，到頭來呢?成了名，而你的名卻也成了別人利用的工具;財萬貫，可終有一日，隨你俱化灰土。
可若你有朝一日終成一事，暫得於己，心有所安，那還較好。可“天下熙熙，皆爲利來;天下攘攘，皆爲利往”，在這浮躁的世間，有多少人的功名是從一而終的呢?又有多少人爲追逐一日的浮華而頭破血流呢?
三國中的英雄人物事蹟篇2
三國時，吳國有位將領，名叫呂蒙。他一向跟隨孫權南征北戰，爲東吳的建國立業立下了汗馬功勞。
這位呂蒙不愧爲英勇的戰將，然而，自小未曾讀書，所以，文墨沒有，行事粗魯，又全不懂禮儀文飾。大家都呢稱他爲“吳下阿蒙”。
一次，孫權與呂蒙在一齊時，孫權說：“呂將軍，你此刻與我一齊執掌國家大政，應當多讀點書，學點歷史和文化知識，這樣纔好。”
呂蒙一聽，立刻說：“我一天軍務都忙可是來，哪有時間讀書?以前，我不讀書，不是照樣帶兵打仗嗎?”
孫權笑着回答：“要說忙，你不會比我忙吧?我自渡江以來，就抽空讀了《史記》、《漢書》和各種兵書。你更不比曹操忙吧?曹操帶兵打仗經常都忘不了讀書，越老越喜歡看書。東漢的開國之君劉秀，時常手不離書，這些都是人所皆知的。要說讀書與不讀書，那可大不一樣。書中有很多道理，能夠使人聰明;書中的歷史經驗教訓，可給人啓示警惕。我治國理政，許多都是從書中受到教育啓發的。”聽了孫權的這一番話，呂蒙才知讀書的重要，從此以後，每一天軍務再忙，他都要抽一些時間來讀書。他還聘請了二位文士，來指導他讀書。
開始讀書時，呂蒙倒沒什麼異常感受。漸漸地，呂蒙讀出味來，眼界不斷開闊，思路日益活泛，才發覺自我以前的許多愚昧無知。於是，越讀越有味，之後竟成爲一位飽學之士。
周瑜去世後，孫權任命魯肅爲大都督。這位魯肅是吳國一位名士，學問淵博，讀書破萬卷。他與呂蒙都在周瑜手下做過事，常戲謔呂蒙，“吳下阿蒙”就是由他叫出名的。
一次，魯肅到呂蒙的駐軍去巡視。空閒時，呂蒙主動與他談起學問來，魯肅大感意外。開初，呂蒙是以請教者的身份與魯肅交談;不一會，呂蒙提了幾個問題，魯肅都答不上來;之後，魯肅僅有聽呂蒙一個人講的份了。聽完呂蒙高談闊論，引經據典，魯肅十分驚歎地說：“想不到你這位昔日阿蒙，今日竟學富五車了!本人敬服萬分!”魯肅去世前，推薦呂蒙接替了他的職務，深受孫權的器重。
東吳自立國後，一向想奪回關羽鎮守的荊州，但一向沒有成功。而荊州一日不奪回，就對東吳有一天威脅。
呂蒙當上統帥後，一面採取各種軍事步驟，一面聯合魏國，最終使一代名將關羽敗走麥城，奪回了荊州。
三國中的英雄人物事蹟篇3
“滾滾長江東逝水，浪花淘盡英雄，是非成敗轉頭空。青山依舊在，幾度夕陽紅。白髮漁樵江渚上，慣看秋月春風，一壺濁酒喜相逢。古今多少事，都付笑談中”這是楊慎的《臨江仙》細細品味這難道不是體現了歷史的悲涼嗎?
爲何悲涼?試想多少英雄好漢壯志凌雲打天下，到頭來不過是一杯黃土，也只能成爲人們的飯後笑談?多少英雄在茫茫歷史中扭曲，被小說扭曲，想曹操一代英雄，卻被稱爲“亂世奸雄”直到現在，在人們眼中曹操就是一個奸雄，而不是英雄，或許你想說這不過是他們不瞭解歷史所導致的，但是在這個時代有有多少人願意深入瞭解這些被扭曲的人物呢?所以說歷史是悲涼的。
且不說別人，就說曹操，一代英雄，卻被不瞭解歷史的人唾棄，奸雄成爲了他的代名詞，但是誰又想到身處亂世，誰又能仁慈呢?一個小小的仁慈在當時戰火紛紛的年代，一不小心就是國破家亡，他們不是一個人，他們肩上都扛着一個國家的興衰，或許你回說劉備仁慈，最終不是建立了蜀國嗎?不，不是的劉備之所以可以建立蜀國不過是靠着“五虎將”和諸葛亮的輔佐，如果沒有諸葛亮出謀劃策劉備恐怕還是一個寄人籬下的人，沒有五虎將劉備根本沒有和吳、魏較量的資格，所以從此可得知劉備不過是一個擁有人才、心有大志卻沒有謀略的人。在說曹操，白手起家，靠自己的一番謀略建立了強大的力量，更是“挾天子以令諸侯”取得了強力的優勢，更是在漢獻帝建安五年的官渡之戰中大破袁紹，從而雄踞北方取得了領先的地位，又於漢獻帝建安十三年南下從而導致了孫劉聯軍，發生了著名的赤壁之戰，由於此時曹操的士兵不擅水戰，又長途奔波，從而導致了曹操大敗，差點死掉，縱然沒死去但還是受到了關羽的追殺，但最終存活了下來，這次戰爭直接導致了三國鼎立局面的產生，公元220年，曹丕稱帝，國號魏;公元221年，劉備稱帝，國號蜀;公元222年，孫權稱帝，國號吳。從此三國鼎立局面正式產生。
即使曹操真如《三國演義》中所說是一個“亂世奸雄”但是誰又有資格說他不是一個英雄呢?在歷史上曹操是一個詩人、政治家、軍事家，他所寫的《觀滄海》等詩篇，生動體現了他壯志凌雲的報負，以及他氣吞山河的龐大氣勢，這一切難道還不能證明他是一個真正的英雄嗎?
以後人們能更瞭解歷史，不讓歷史如此悲涼，不再扭曲例如曹操一般的英雄形象，更瞭解他們的歷史背景，不在聽從小說的誤導。
三國中的英雄人物事蹟篇4
1、義釋曹操
赤壁之戰曹操只剩下幾十人敗走華容道，此道是曹操逃走的必經之路，由關羽在此把守，曹操無路可逃後，在謀臣的勸說下哀求關羽放行，關羽念及以前的舊日恩情，最終放了曹操，使曹操得以回到江陵。
2、關羽戰長沙
劉備在赤壁大勝之後，在與周瑜爭奪荊州的過程中勝利，收取荊州諸郡，但長江以南的荊州四郡打算投降曹操。於是，劉備命趙雲，張飛，分別攻克零陵，桂陽，武陵三郡。關羽輕視諸葛亮的介紹，輕視黃忠，帶五百校刀手殺奔長沙。結果，與黃忠大戰打成平手。後來關羽不殺馬失前蹄的黃忠，而黃忠射箭沒殺關羽。太守韓玄大怒，欲殺黃忠，但被魏延所救，獻了長沙。
3、單刀赴會
劉備取益州，孫權令諸葛瑾找劉備索要荊州。劉備不答應，孫權極爲惱恨，便派呂蒙率軍取長沙、零陵、桂陽三郡。派關羽去爭奪三郡。關羽爲了荊州之事隻身過江，與魯肅會面席間因荊州之事鬧翻了，關羽於是變色而起，從周倉手中奪過大刀，假裝怒叱道：“這是國家大事，休得多嘴，快快給我退出!”明叱周倉，實在魯肅!接着，關公推醉，右手提刀，左手挽住魯肅手，脅迫着魯肅退出了四面埋伏的地方，成功地退出。
4、攻撥襄陽
建安二十四年七月，劉備佔領了漢中後自立爲漢中王，兒子劉禪立爲王世子。劉備引百官回到成都，修築宮廷，廣積糧草，多造兵器，以圖進攻中原。曹操聞聽大怒，便挑唆孫權進攻荊州，自己趁機討伐漢中。劉備封關羽爲五虎將之首，位列張飛、趙雲、馬超、黃忠之前。劉備令關羽攻打樊城。關羽放棄了孔明聯吳抗曹的策略，粗暴地拒絕了孫權派來的求婚使者，然後留少數人守荊州，自己帶領兵馬進攻襄陽，與曹仁大戰，首戰告捷。
5、水淹七軍
關羽率兵攻取樊城。曹操遣于禁、龐德救援。龐德預製棺木，誓與關羽死戰。于禁嫉龐之功，移七軍轉屯城北罾口川;關羽乘襄江水漲，放水淹七軍，生擒于禁、龐德。
三國中的英雄人物事蹟篇5
我是一個愛看書的人四大名著早已讀的滾瓜爛熟。可班裏突然涌起三國演義的高潮。我只好在涌進書海讀起來。
三國演義主要講了：由於張角的“黃巾起義”而涌出了三位豪傑，也就是本書的三位主人公：劉備，關羽，張飛。同時還涌出了一代奸雄——曹操。於是劉關張三人和幸運兒孫權還有曹操可是了三國鼎立的形勢。
後來就講了關羽過五關斬六將，劉備得諸葛亮如魚得水等多個劇情。這裏我最佩服的是趙雲。俗話說的好：“一呂二趙三典韋”。雖然趙雲沒有‘不孝子’呂布勇猛，可我佩服的還是趙雲，因爲趙雲有勇也有謀，可呂布爲了錢連自己的義父都敢殺。中國自古以來講求文武皆備，即所謂劍膽琴心。但真正的做大事者需要劍膽赤心。赤心，也叫赤子之心，既有善惡之別又能懲惡揚善，向劉備一樣。如果劉備沒有赤子之心那麼他們三人永遠成不了世界上的亮點。呂布可謂勇猛但是他缺少一顆赤子之心，乃成爲“三姓家奴”。所以真正的第一應該是趙雲!話說趙雲因爲夜晚被曹軍突襲而和大部隊走散，隻身一人穿行於曹軍之中猶如無人之境。終於尋得了劉備的兒子“阿斗”才殺回來，這纔有了劉備摔阿斗的典故。現在你們瞭解趙雲了吧!可事情恰恰與我預料的相反。不是我所希望的蜀國得到江山而是我所反對的魏國得到江山，也就是曹操一方。
再說曹操。曹操年輕時父親曾給他看過一掛。算卦的人說曹操在太平盛世裏是忠臣。可在亂世裏是個奸雄。可是偏偏實現了最不好的那一預言，曹操偏偏在亂世里長大。於是它成爲了一代奸雄。其實曹操也挺厲害的，沒有軍師也能成就天下大業。可曹操是是是刻刻爲自己着想，所以殘害了許多無辜。劉備是時時刻刻爲百姓着想，所以他得了許多民心。可曹操也挺注重有才之士。比如在官渡那一戰，許攸去投奔曹操，曹操聽了，來不及穿鞋就去見他，這纔有歷史上官渡這一篇。還有幸運兒孫權。孫權的江山完全是靠他爸爸孫堅打下來的。在江東有一個傳說，找文官就找張昭，找武官就找周瑜。其實孫權就是一普普通通的人物。他就會防守，不會攻擊。要不是他爸爸，他纔不會成爲吳國的帶領人呢!
這本書也只能介紹到這了，如果我們班又進行某一本書的高潮我很願意爲你講解哦!
