專業前景需要早了解，世界語專業學什麼，好不好找工作等是學子和家長朋友們十分關心的問題。以下是本站整理的世界語專業介紹、主要課程、培養目標、就業前景，供大家參考。
1、世界語專業簡介
世界語（Esperanto）是波蘭籍猶太人柴門霍夫博士（Łazarz Ludwik Zamenhof）1887年在印歐語系基礎上創立的一種語言，旨在消除國際交往中的語言障礙，令全世界各個種族膚色的人民都能在同一個人類大家庭裏像兄弟姐妹一樣和睦共處。世界語已經成爲了目前國際上使用最爲廣泛的國際輔助語，全球150多個國家和地區都有世界語組織和世界語者。早在1954年，聯合國教科文組織就正式把國際世界語協會列爲教科文組織B級諮詢關係單位，確定了國際世界語協會在聯合國和教科文組織的正式地位。聯合國協會世界聯合會對世界語也採取了積極的態度。
基礎相應語、高級相應語、報刊選讀、視聽、口語、相應語寫作、翻譯理論與實踐、語言理論、語言學概論、主要相應語國家文學史及文學作品選讀、主要相應國家國情等。
培養目標
本專業培養具有紮實的相應語語言基礎比較廣泛的科學文化知識，能在外事、經貿、文化、新聞出版、教育、科研、旅遊等部門從事翻譯、研究、教學、管理工作的相應語言高級專門人才。
培養要求
本專業學生主要學習相應語語言、文學、歷史、政治、經濟、外交、社會文化等方面的基本理論和基本知識，受到相應語聽、說、讀、寫、譯等方面的良好的熟巧訓練，掌握一定的科研方法，具有從事翻譯、研究、教學、管理工作的業務水平及較好的素質和較強的能力。
畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：
(1)瞭解我國有關的方針、政策、法規；
(2)掌握語言學、文學及相關人文和科技方面的基礎知識；
(3)具有紮實的相應語言基礎和較熟練的聽、說、讀、寫、譯能力；
(4)瞭解我國國情和相應國家的社會和文化；
(5)具有較好的漢語表達能力和基本調研能力；
(6)具有第二外國語的一定的實際應用能力；
(7)掌握文獻檢索、資料查詢的基本方法，具有初步科學研究和實際工作能力。
畢業生適宜在外交、外貿、旅遊、對外文化交流機構、研究和教育等部門從事口譯、筆譯或科研、教學工作。
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