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2018年6月份“支部主題黨日”活動指導意見

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局屬各單位黨委(支部)、市水文水資源勘測局黨委、局機關各支部:

2018年6月份“支部主題黨日”活動指導意見

    根據市委“兩學一做”學習教育協調領導小組《關於推進“兩學一做”學習教育常態化制度化2018年6月份重點工作的通知》(x學組辦發〔2018〕x號)要求,結合市直水利系統實際,現提出2018年6月份“支部主題黨日活動”指導意見,各單位和局機關各支部可結合實際自行擬定活動方案。

一、活動時間:2018年6月4日。

二、活動主題:學習貫徹習近平總書記視察湖北重要講話精神,推動水利事業高質量發展(參考主題)

三、活動議程安排:

(一)回顧初心。

1.齊唱國歌。在室內開展活動的,可組織黨員齊唱國歌。

2.重溫入黨誓詞。指定本月過政治生日的黨員領誓,全體黨員宣誓,重溫誓詞。(當月有過“政治生日”黨員,黨支部要組織重溫入黨誓詞;
每年“七一”及遇有重大活動、討論研究重大事項、召開年度組織生活會和民主評議黨員時,黨支部要組織全體黨員重溫入黨誓詞。)

(二)黨性教育。

1.政治學習(會前自學):

(1)集體誦讀黨章。指定一名黨員領誦,學習新《黨章》P14-15:中國共產黨領導人民建設社會主義生態文明整段內容。

(2)學習黨規。

①學習新憲法第三章:第七節 監察委員會;

②學習《中華人民共和國監察法》第一章 總則。

(3)學習系列講話。

①學習習近平總書記視察湖北重要講話精神;

②學習省委十一屆三次全體(擴大)會議精神。

2.講黨課:要以學習貫徹習近平總書記視察湖北重要講話精神爲主題,爲支部黨員講一次專題黨課。(各級黨委(黨組)主要負責同志要以學習貫徹習近平總書記視察湖北重要講話精神爲主題,“七一”前後爲本地本單位黨員幹部講一次專題黨課。黨員領導幹部要到分管部門或所聯繫的基層單位講專題黨課。黨支部書記要結合思想工作實際,在所在支部講專題黨課。)

3.討論交流:黨支部要組織黨員就活動主題和內容進行討論交流,向黨支部彙報近期工作思想情況,並主動認領工作任務,做出相應承諾;
黨支部書記要對黨員表現進行點評,即時表揚表現好的黨員,批評幫助發揮作用不明顯的、工作思想存在問題的黨員,並至少每半年評選一次身邊典型。設黨小組的,討論交流可分黨小組進行。

上月沒有開展“擔當有爲 狠抓落實”專題交流討論的,本月安排。

(三)民主議事。

可結合支部當月實際安排合適的議事主題,如:如何加強機關黨支部建設、支部主題黨日活動如何創新、支部民主評議黨員標準、黨費收繳使用管理等。(黨支部要組織黨員和羣衆代表對重大決策、重點工作和涉及羣衆切身利益的事項進行民主討論,堅持民主集中制原則,按照程序進行決策,實行黨務公開,落實政務、財務、事務公開。機關事業單位等其他類型黨支部可結合實際開展。)

(四)實踐鍛鍊。各基層黨組織要在“七一”來臨之際,結合實際開展扶貧濟困、走訪慰問、幫殘助弱、志願服務、愛心捐贈等活動,做好睏難羣體和離退休老黨員的幫扶工作,彰顯黨組織和黨員作用。

四、相關要求

(1)突出活動實效。設支部委員會的黨支部要提前召開支委會,結合支部工作實際和黨員需求,充分謀劃確定支部主題黨日活動主題(參考主題附後)、內容、時間、參加人員、活動方式及流程。全體黨員要佩戴黨員徽章,備好黨章和《黨員手冊》,在《黨組織活動記錄簿》上籤到,交納當月黨費後參加活動。要在突出主題黨日的黨性教育、思想交流、民主議事、工作安排、特色活動上做文章,並要分黨小組開展部分活動。要創新開展方式,結合本單位實際,把主題黨日活動開到水利工地、開到扶貧現場、開到社區羣衆等,強化黨性教育和實踐鍛鍊,切實提高活動實效。

(2)規範活動記錄。活動結束後,黨支部要及時規範和完善活動記錄。支部《黨組織活動記錄簿》主要記錄支部“三會一課”、支部主題黨日活動等,記錄要能夠原汁原味反映黨支部活動和工作全過程。黨小組活動分開記錄。《黨員手冊》主要記錄支部主題黨日活動等黨內組織生活的時間、地點、主題,條目式記錄黨員本人蔘與的有關流程,支部書記要在《黨員手冊》上填寫點評意見。支部要及時將活動中產生的原始資料按時間順序整理,不需每月裝訂一本。

(3)確保全員參學。活動結束後,黨支部要及時督促因故請假黨員補學,要通過網絡平臺、電話、短信等形式組織流動黨員補學,要採取送學上門、通報情況等方式組織年老體弱黨員補學。對無故未參加活動黨員,要摸清具體情況,採取相應措施。

(4)公示有關情況。活動結束後,黨支部要將活動中形成的各項決議決策,特別是重大決策、重點工作、典型評選和涉及羣衆切身利益的事項,進行梳理並公示,接受黨員羣衆監督。

(5)改進工作方式。各地各單位要堅持“圍繞發展抓黨建,抓好黨建促發展”的工作理念,做到黨建與中心、業務工作有機結合、相互促進。更加註重通過走訪羣衆、集中座談、個別詢問、現場查看等方式,瞭解基層黨組織通過“兩學一做”學習教育推動工作的實際效果,檢驗基層黨組織的號召力、影響力和戰鬥力,評價黨員的精神面貌、工作作風和作用發揮情況。