工作雖然已經結束，但是我們在回顧期間一定都有不少收穫，那麼需要好好的寫一份工作總結了，工作總結可以表彰我們的工作情況，改善自己工作中的不足，下面是本站小編爲您分享的教師疫情防控工作總結6篇，感謝您的參閱。
教師疫情防控工作總結篇1
根據教育局要求，按照學校延時開學教學工作方案，堅持教師線上指導與學生居家自主學習相結合，天賚國小一年級數學組經過討論與準備，開展了有序的線上教學工作。
一、線上教學活動
網絡教學第一天，家長反饋名師直播課堂效果較好，同時反映部分學生因網絡卡頓影響觀看。老師們及時調整策略，把精選的微課和錄製的視頻推薦給孩子，再針對重點知識進行在線輔導，保證全體孩子掌握知識。在孩子們觀看直播的同時，一年級數學組成員也認真聽課做筆記，並且全天候爲學生答疑解惑，限度減少疫情給教育教學帶來的影響。
二.作業佈置與批改
作業主要採用作業盒子發佈，學生在線提交作業後，系統自動批改，在所有學生提交後教師及時總結反饋，並進行鍼對性的一對一輔導，書面作業則是一一點評。雖然是隔空教學，但是老師依然是兢兢業業地輔導學生、一絲不苟地批改作業。
三、改進措施
雖然教師們盡心盡力做了很多工作，但難免出現一些問題。個別家長對線上教學不重視，孩子不能完成作業。老師們加強與家長的溝通，讓家長對特殊時期的工作方式能夠理解，從而重視孩子的學習!另外，電視、手機等電子產品的使用時間較長會影響孩子視力，所以儘可能減少電子作業加強書面作業。爲避免刷屏減，輕家長的負擔，進行小組抽查，批改作業。
停課不停學，隔空不隔愛。相信經過我們的努力，縱使病毒猖獗，我們也能創新教育思路，提高教學手段，完善教學方式，爲天賚的娃們創造更好的明天!
教師疫情防控工作總結篇2
一場突如其來的疫情防控之戰打破了平靜的寒假。一瞬間，九州閉關，舉國防，閉萬戶。我校黨支部積極響應黨中央號令，嚴格執行《貴州省教育廳關於20_年春季學期延期開學的緊急通知》要求。加強黨的領導，爲打贏疫情防控阻擊戰提供堅強政治保證，完善傳染病防控制度和應急預案，按照學校突發公共衛生事件應急預案要求，一旦發現傳染病或疑似傳染病病人，及時報告、妥善處置，做到傳染病病例的早發現、早報告、早隔離、早處置。讓全體教職員工充分認識疫情嚴峻性和複雜性，高度重視新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病防控工作，絕不能存在僥倖心理，確保各項制度貫徹落實執行。
開學前師生摸底及醫用物資採購。由學校黨政辦牽頭，多渠道摸清寒假期間學生每天學習生活情況，通過qq羣、微信羣、電話等網絡方式開展宣傳教育，做好學生防控新型冠狀病毒感染的肺炎等傳染病工作。與此同時，學校要求教師每天上報個人情況，內容包括姓名，現所在地和身體狀況，對外出旅遊回來的教師要求其向所在社區報備，並自我隔離14天。與此同時支部要求部門負責人在開學前做好食堂、飲用水的安全監管。嚴格落實食堂從業人員持有效健康證明上崗，做好食堂從業人員的健康體檢和晨檢工作；食堂進貨嚴格落實索證索票，不使用來源不明的家禽家畜或野生動物。專人負責儲備足量的個人防護用品（如外科口罩1.5萬個、手套100雙、洗手液10件）和消毒劑（漂、醫用酒精等）、體溫計（20套），洗手間必須配備肥皂或洗手液。
“離校不離教，停課不停學”。學校要求教師根據“空中黔課”進行適當輔導、佈置作業，作好聽課記錄，每日上傳聽課記錄和學生作業檢查情況到工作羣中，務必保證義務教育階段學生都能接受教育，保持學校、學生及家長的密切聯繫，做好“兩不愁三保障”特別是義務教育有保障，不能因爲疫情造成學生流失。聚焦控輟保學這個核心指標，緊盯每一名學生，確保正式開學時不漏一戶、不落一人。
疫情期間幹部值守，我校黨支部書記王慶平，校長劉勇，副校長周敏率先垂範。身先士卒，帶領值班幹部準時到崗值守，對全校疫情防控統一指揮，統一調度，確保學校打贏新冠狀肺炎疫情防控阻擊戰。
除此之外，我校積極開展愛國衛生專項行動。在假期科學開展校園內環境清潔整治行動，每天做好值班室、廁所等重點部位的消殺工作，重點做好滅鼠、清除越冬蚊卵的專項行動。尤其在師生返校前，務必要持續、深入開展環境衛生整治，徹底清除各類病媒生物孳生環境，推進教室、宿舍、食堂、圖書室、廁所等重點區域和場所環境衛生向好發展，做到日常通風換氣，保持室內空氣流通，全力營造一個乾淨衛生的環境迎接師生返校。
教師疫情防控工作總結篇3
第一次網上授課，內心充滿激動和期待。我提前幾分鐘進入課堂，利用課堂答疑功能跟同學們進行了簡單的互動之後，首先強調了上課的幾點紀律，無規矩不成方圓，只有先立住了規矩，才能保障後面的學習，其次，爲了保證學生能簽到，我特地把簽到時間設置到最長，並開啓課堂答疑功能，與學生隨時互動。最後，在簡單介紹了高等數學的課時學分之後，跟學生們交流教育的意義在於育人，引起學生共鳴，營造歡快的學習氛圍，激發大家的學習熱情。然後正式開始了本節課的學習。
雖然網上授課隔着屏幕，但是通過搶答，點名和課堂答疑互動的方式，也收到了良好授課效果，也有以下幾點感悟：
第一，同學們高漲的學習熱情愈加激發了我的授課熱情。
使我深刻體會到良好的師生互動是教學取得成功的關鍵，在以後的教學中我會繼續保持良好的師生互動模式，提高學生的學習興趣。
第二，智慧樹翻轉課堂的使用提高了老師的工作效率。
表現爲自動生成上課報告，簽到率，課堂互動，還有課後作業提交，課前預習情況等一覽無遺，有利於統計考勤，批改作業，瞭解學生學習情況。
第三，儘管智慧樹在授課方面有一定的優勢，但是也存在以下弊端：
一是學生不能語音，只能打字來互動，這會降低互動時效性。
二是沒有寫字板功能，不能做隨堂筆記。
三是直播時課件不能播放動畫。對於高等數學而言，其特點是抽象，需要藉助動畫變化來理解圖像，提高邏輯思維能力。
如以上弊端得到解決，相信教學效果會事半功倍。
韓愈在《師說》中寫到：師者，傳道授業解惑也。作爲一名老師我會時刻踐行這一使命。當前全國上下共同抗擊疫情，師生之間只能通過網上授課來響應國家號召，雖然不能像往常一樣在校園學習，但我們要珍惜網上學習的機會，畢竟逆風的方向更適合飛翔。等待疫情結束，春暖花開，讓我們共享知識的芬芳!
教師疫情防控工作總結篇4
20_年初，新年的爆竹聲還未響起，一場沒有硝煙的疫情戰役突然打響，全國人民的心揪在了一起，關注疫情成爲身邊每一個人最重要的事情。在這個特殊的時期，我作爲一名黨員，有着一段特殊的經歷。
一、初心，走上年輕的戰場
這次新型冠狀病毒讓很多人的思緒回到2003年的sars病毒，猶記得當時身處上海的自己才上七年級，記憶中的非典沒有那麼可怕，就是老師每天一遍又一遍的消毒，一次又一次領同學們去洗手，雖然整個校園瀰漫着消毒水的味道，但是大家還是在迷茫和不解中歡快度過那一段特殊時光。
然而在信息高速發展的今天，通過電腦一“屏”之隔，大家真切感受到武漢疫情的嚴重。我在家“閉關”，刷着手機，看見無數的醫生和護士主動請纓支援武漢，無論生死，不計報酬；我發現身邊的同事主動報名成爲疫情防控志願者……我想，2003年，那個無知卻又幸福的自己享受着成長的安寧，20__年，三十而立的自己在這場防疫戰爭中，能做些什麼？於是，我義無反顧地報了名，成爲一名疫情防控志願者，成爲防疫前線上的一名戰士，成爲自己心中負重前行的英雄。
二、堅持，守衛防疫的陣地
參加志願者後，我服從組織安排，被安排在金山衛鎮社區南門居委會，負責一小區居民的體溫測量。工作中才發現社區志願者大量缺人，一站就是五天，我所在的小區門口人流量大、人員複雜，不僅要測體溫，還要反覆做好大部分老人防控疫情的宣傳工作。一天站下來腰已經疼得直不起來。有時常常遇到這樣的情況，小區居民爲節省時間，騎着電瓶車從測量體溫處飛奔而過，我們秉承着“不放過一個，不漏掉一個”的測量原則，弓着腰也要追過去幫他測量，讓所有人都安心。雖然開頭出現多次“追趕”現象，慢慢地，大家都明白了門口志願者體溫測量工作的嚴格，也都沒有了僥倖心理，大家積極配合。
五天當中連着三天是陰雨天氣，風呼呼地颳着耳朵生疼，我耳骨較軟，耳朵被口罩拉繩勒扁了，耳朵耷拉着直不起來，口罩反覆掉下來，需要用手去扶着耳朵，一天志願者工作結束後，耳朵早就失去了知覺。
特殊時期，醫療資源短缺。口罩和手套都成了志願者工作的必備用品。爲了節省口罩和手套，我和另外一位志願者，除了吃飯，工作期間沒敢喝一口水。我們互相鼓勵：“再堅持一天！再堅持一天！”
志願者過程中，最難以克服的還是心理這一關。做志願者時的每一天晚上都是煎熬的，想着來來往往的人羣，想着病毒的潛伏期，想着家裏的老人和小孩……擔心受怕讓寧靜的夜晚異常地漫長！但是第二天鬧鐘一響，仍然奔跑在小區門口，守衛着這一方“陣地”。因爲我們站在小區門口忙碌的身影，很大程度上給了居民們一份心安，一份保障！
三、祈盼，共享櫻花爛漫時
志願者活動中也收穫了很多感人瞬間，叔叔阿姨的一句“謝謝你們，你們辛苦了！”爺爺奶奶的一句稱讚“有你們在，我們放心多了！”一位阿姨，我都好沒來得及看見她的樣子，只看見突然被塞到手裏的袋裝豆漿，聽到一句：“我的一點心意！”轉身就沒了人影。我爲陌生人守護，陌生人爲我送上關心。災難面前，溫暖在人與人之間心頭盪漾。
志願者活動結束後，我嚴格要求自己要居家隔離。宅在家裏，不忘教書育人的本職使命，我開始進行緊鑼密鼓的備課，對家長和孩子疏導心理和答疑解惑，爲接下來的“停課不停學”網絡教學做好充分的準備工作。
花從春走過，留下縷縷芳香；葉從夏走過，留下片片蔭涼。在這個戰“疫”中，每個人留下了戰鬥的痕跡，我們都在自己的崗位上奮鬥過，在自己的戰場上拼搏過，相信我們一定能奏響勝利的凱歌，吹響平安的號角。
聽說武漢大學的櫻花很美，期待那裏的人們能共享櫻花爛漫時……
近期，新型冠狀病毒感染的肺炎疫情發生後，習近平總書記作出重要指示，強調要把人民羣衆生命安全和身體健康放在第一位，堅決遏制疫情蔓延勢頭。以下爲我局新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作具體總結匯報如下：
一、壓實工作責任，履職必嚴、失職必究
成立由局黨組書記、局長任指揮長的新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控指揮部，併成立專班統籌組織協調。把疫情防控工作抓在手上，把人力物力精力聚焦到疫情防控上來，嚴格落實主要領導負總責、分管領導直接負責、各部門分工負責的防控工作責任制。
按照“依法依規、屬地管理、完善機制、合理應對、依靠科學、有力有效、公開透明、實事求是”的原則，進一步完善防控方案，強化防控措施，責任到人、工作到崗，履職必嚴、失職必究。以對人民極端負責的態度，堅決扛起疫情防控重大政治責任，沒有絲毫僥倖心理，不躲躲閃閃、退避三舍。直面問題，撲下身子，狠抓落實，不以層層開會發文、表態喊口號代替工作落實，絕不能搞形式主義、官僚主義。
二、建立疫情監測“三道防線”，確保早發現、早診斷、早隔離、早治療
我局規範醫療機構發熱門診設置，嚴格實行預檢分診制度和首診負責制，確保早發現、早診斷、早隔離、早治療，重點醫療機構實施體溫檢測預警。做好發熱人員管控，在機場、火車站、客運站、客運碼頭等人員密集場所開展體溫檢測，在各離漢通道採取嚴格篩查檢測措施，對發熱人員進行登記、排查和留觀。全面啓動社區防控工作，由居委會（村委會）建立社區防控工作組織體系，實行網格化、地毯式管理，加強入戶排查和登記，瞭解常住人口、外來人口和返鄉人員的健康狀況，發現發熱、咳嗽的人員，要提醒其儘快到醫療機構就診。
三、全力做好醫療救治工作，千方百計提高救治成功率
確定3家定點醫院，配足診療力量。按照診療規範，成立醫療救治專家組，加強對醫務人員的培訓，指導定點醫院迅速做好牀位、設備、設施、藥品、診斷試劑等醫療救治準備。一旦出現確診病例，確保患者得到及時有效治療。
同時，加強對醫護人員的防護，嚴防院內交叉感染和醫護人員感染。提高對重症病例識別、診斷及救治能力，按照“集中患者、集中專家、集中資源、集中救治”的原則，千方百計提高救治成功率，限度降低病死率。
四、加強密切接觸者的跟蹤管理，落實“內防擴散、外防輸出”
切實做好集中醫學觀察場所準備，按照《新型冠狀病毒感染的肺炎可疑暴露者和密切接觸者管理方案》要求，落實“內防擴散、外防輸出”，加大可疑病例排查力度，做好病例密切接觸者的判定、調查和追蹤工作，做好密切接觸者的隔離管理，落實集中或居家醫學觀察措施，堅持就地就近醫治，落實屬地管理，防止疫情遠距離傳播和擴散蔓延。
五、嚴格疫情報告制度，嚴禁瞞報、漏報、遲報和錯報、謊報
嚴格執行疫情報告制度，及時報告疫情發生、發展、變化情況，嚴禁瞞報、漏報、遲報和錯報、謊報。已將新型冠狀病毒感染的肺炎列爲乙類法定傳染病，並參照甲類管理。應急響應期間，各級醫療衛生單位要按照《傳染病防治法》和《突發公共衛生事件應急條例》的規定，實行“日報告”“零報告”制度。
六、加強宣傳引導，及時迴應社會關切、幫助羣衆科學認識疫情
充分利用報刊、廣播、電視、網絡等媒體和12320熱線電話，加強政策措施宣傳解讀，廣泛宣傳疫情防護知識，提高公衆自我保護意識和能力。根據疫情變化，及時迴應社會關切，正確引導社會輿論。廣泛發動羣衆，大力開展愛國衛生運動，着力整治城鄉環境衛生，加強公共場所清潔衛生，普及健康知識，引導羣衆勤洗手、戴口罩，做好個人防護，不信謠、不傳謠。及時公佈全省疫情信息及防控工作情況，幫助羣衆科學認識疫情，消除社會恐慌。各地各有關部門要按照“非必要、不舉辦”的原則，減少大型公衆聚集性活動。
七、嚴肅工作紀律，以最嚴措施、最嚴作風、最嚴紀律做好防控工作
認真貫徹執行《中國共產黨重大事項請示報告條例》和值班值守有關規定，嚴格落實政治紀律和組織紀律，加強值班值守和信息報送，確保政令暢通，迴應羣衆關切。衛健系統黨員幹部要最嚴措施、最嚴作風、最嚴紀律做好防控工作，絕不能有絲毫馬虎和懈怠。進一步嚴明防控工作紀律，強化監督責任，對在防控工作中失職失察的，依照有關規定嚴格追究相關地區、部門和責任人的責任；構成違法犯罪的，依法移交司法機關處理。
臨近春節，人員流動頻繁，又值冬春季呼吸道傳染病高發季節。我局將發揮防汛工作一樣的戰鬥作風，堅決打好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控攻堅戰。
爲認真貫徹平疫防《關於印發《關於新冠肺炎疫情防控期間進一步開展愛國衛生運動實施方案》的通知》精神，進一步做好疫情防控工作，弘揚健康文化，保障人民羣衆身體健康，我局開展了疫情防控期間愛國衛生運動，現將活動情況總結如下：
一、加強領導，健全機構，確保活動開展有力有序。
我局領導高度重視，根據我局中心工作，精心策劃，統籌安排，調整充實了愛國衛生活動領導小組，形成了一套領導親自抓、專人負責具體抓的工作機構體系，切實保證把疫情防控愛國衛生活動抓出成效、落到實處。
二、加強宣傳，搞好動員教育，營造良好氛圍。
充分利用電子屏、宣傳條幅等形式，認真宣傳愛國衛生活動，廣泛宣傳健康、科學、文明的生活方式，普及健康知識，不斷增強幹部職工的衛生意識、健康意識和環保意識，引導大家積極參與疫情防控期間愛國衛生運動。
三、結合實際，突出重點，確保活動內容充實飽滿。
大力開展環境衛生綜合整治，加強機關院內和責任包乾區域衛生監管，消除衛生死角，消除“四害”孳生環境。一是組織機關幹職對機關辦公區進行了集中清潔，做到辦公區域乾淨整潔。二是嚴格落實家屬院衛生責任制度，進一步明確樓道、過道衛生責任，並定期進行督察。三是組織幹部職工對責任區域開展環境衛生綜合整治，積極參與文明創建。四是積極購藥深入開展“除四害”活動，科學用藥，防止污染和中毒事件的發生，同時清理環境死角，有效剷除“四害”孳生場所。
四、注重效果，長效機制，確保活動效果持久。
衛生工作是一項長期任務，爲確保此項活動取得實效，我局將不定期開展督查，落實衛生管理制度，加大考評力度，建立長效機制，保證全局及下屬單位衛生工作的各項措施落到實處，爲人民羣衆創造一個乾淨、舒適、整潔的生活環境。
春節以來，新型冠狀病毒引起的肺炎疫情席迅速的散播，牽動着億萬國人的心。本是萬家團園的春節也被疫情沖淡了年味兒，本該歡聚一堂的時刻卻變成了緊張的疫情戰場，在抗擊疫情的前線，有這樣一羣人，他們不捨兒女的哭喊，不顧父母的焦慮，帶着牽掛與叮囑毫不猶豫地奔向沒有硝煙的戰場，他們就是人民的先鋒隊——中國共產黨員。
有困難黨員先上！一邊是風和日麗，一邊是肺炎肆虐，我看見這樣一羣人，他們的身上散發着醒目的紅色光影，他們在街道、小區門口嚴防死守，爲抵禦病魔而無私的奉獻；一邊是沉着希望，一邊是惴惴不安，我看見這樣一羣人，他們排查病人的體溫，爲防控疫情而挺起堅硬的腰桿，彷彿聽見他們說着“其實，生命也需要害怕來滋養，正是因爲有了害怕，我們才知道了面對危險，需要堅強，隱忍和大度，這樣才能給羣衆們帶來安全感”，“是啊，等疫情陰霾全部散去，我定要將祖國的大好河山看遍！”
有困難黨員先上！一邊是休閒在家，一邊是奮戰一線，我看見這樣一羣人，他們帶着紅色先鋒志願者的袖標，不顧自身安危爲隔離人員送上米麪油蔬菜等生活用品。疫情無情，他們血肉之軀，又怎能不害怕？只因爲那一句“隨時準備爲的黨和人民犧牲一切！”雨雪紛飛，寒氣撲鼻，他們卻滿不在乎，一個個黨員的身影，就像一顆顆小小的火球，千萬顆紅色光影凝聚成了希望的中國紅！有了這一顆顆火球，再寒冷的冬天也能被暖化，再兇惡的魔鬼也能將其封印，不見天日！疫情，總會有過去的一天。
中共黨員，他們是人民的先鋒，他們也許是一名醫生、也許是一名警察、也許只是一名社區工作者……“星星之火可以燎原”，正是這一顆顆小小火球的存在，就像太陽一樣散發着灼熱的光，紅紅的光是關切、是熱忱、是奉獻、是一切瘟疫困難的剋星。這一顆顆小火球，是希望的代名詞，把每一寸籠罩着陰霾的土地照亮；這一顆顆小火球，正在用生命的名義，死死的捍衛着中國紅，捍衛着這個久盛不衰的中國紅！春天，終將會到來！
教師疫情防控工作總結篇5
自新冠肺炎疫情發生後，我校在教育督導組的堅強領導下，周密部署，迅速落實各項防控措施，有序推進防控工作。自1月23日以來，學校領導班子、班主任、家長、學生同築防線，攜手共抗疫情。
按照上級安排，學校需對“四類學生”、“四類教職工”進行摸排，接到任務後，領導班子將教職工、退休教師共計57人分成9個組，每位領導班子成員負責6-7位教職工、退休教師的身體健康監測，每天準時將監測情況上報學校，學校彙總後再上報上級。班主任老師則利用微信羣、qq羣，關注着家長和學生體溫測量，全班在班級羣中上報體溫和當日去向，學生和家長仔細學習和了解班主任轉發的疫情常識及上級佈置的各項工作。
所有班主任老師遵循守土有責的原則，時刻提醒家長和學生要保持高度警惕，不給家庭添麻煩，不給國家和社會添亂。疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，在家安心休整、陪伴家人、自主學習提升，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、常通風，適當進行室內鍛鍊活動。確需外出時，須採取科學防範措施，佩戴口罩、遠離人羣，做好防護，並時刻保持與學校的聯繫。班主任老師叮囑學生及家長做到不信謠、不傳謠，管好自己及家人，及時、準確上報相關排查信息。
爲幫助學生合理安排假期學習生活，班主任要求各授課教師利用班級羣及時答疑釋難，指導家長及孩子們擬定學習計劃，有計劃地完成假期作業，並每天向任課教師報告完成情況。教導處將電子課本和“在線學習，停課不停學”鏈接發送給家長，按上級要求開展自學，確保居家學習兩不誤。
在學校正確部署、全體師生及家長萬衆一心、衆志成城共築防線，相信通過大家的共同努力，一定能夠奪取這場疫情防控戰的最後勝利！
教師疫情防控工作總結篇6
爲了響應國家停課不停學的教育方針，我校高三年級已經展開了一段時間線上教學，下面我從線上教學軟件對比、線上教學模式對比、線上作業打卡對比、後期教學計劃、線上教學問題五個方面向大家彙報。
一、線上教學軟件對比
我校教師主要使用騰訊課堂、騰訊會議和釘釘三種線上教學軟件進行直播教學。這三種軟件各有優缺點：比如騰訊會議方便督促學生的在線學習（隨時請學生打開攝像頭）情況，教學流暢性也比較好，互動性好，另外騰訊會議可以使用分批開視頻的模式檢查學生是坐着學還是躺着學。騰訊課堂可以利用簽到功能進行學習簽到，方便統計參與學習人數，而且也可以導出學生的在線學習時長；釘釘直播結束後，學生立刻可以看回放，教師可以看到學生的在線學習時長（包括直播時長和回放時長）。騰訊課堂和釘釘直播都可以線上教學中使用舉手模式進行提問。本組教師結合課堂教學特點常常交換使用兩種線上教學軟件。
二、線上教學模式對比
先講後練：講→練→練→講→打卡，先練後講：練→講→練→講→打卡。先講後練比較適合學習自律性差一點和基礎差一點的學生，通過先直播講授知識，自律性差一點學生就會準時投入學習，而且基礎差一點的學生通過講授可以回顧舊知，然後通過訓練鞏固知識。先練後講比較適合學習自律性好和基礎比較好的學生，通過先練習，自我發現自己的問題所在，教師講授時可以適當拓展延伸。
三、線上作業打卡對比
各個班級使用了不同的打卡小程序，比如作業登記簿、接龍、班級小管家等等，不管哪種小程序，功能大同小異，在此不再贅述。因爲年級的線上教學安排非常緊湊（包段到人，即一天分成三個時段，每位老師負責一個時段），所以學生都要在下課前完成打卡，對於不能準時打卡的學生，各班、各科都有不同的做法，比如羣內通報、電話聯繫家長，罰抄等等。
四、後期教學計劃
在傾聽各科老師和組內老師的經驗分享上，結合自身第一週線上教學經驗的基礎上，認真開展第二週線上教學，並使得線上教學的效果更佳，例如爲了方便學生考勤管理，要求學生統一改名爲：班級+班級學號+姓名，又如爲了上課更有針對性（因爲互動性不如線下），課前教師利用自己創建的化學答疑解惑微信羣統計好學生的問題。
五、線上教學問題
第一、雖然有各種各樣的方法督促學生學習，但是畢竟學生在網絡的那頭，加之授課規模大（80—100人），無法兼顧到所有的學生。第二、因爲沒有線下的測試，至於線上教學的效果問題，教師還是有點心理沒底。第三、不自律的學生會不會掛機學習。第四、長時間使用電腦對學生視力的影響。
