父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，開家長會。以下是小編給大家帶來的幾篇國中七年級家長會主持詞範文，供大家參考借鑑。
國中七年級家長會主持詞範文1
尊敬的各位家長：
大家下午好!
首先感謝家長們對我校的信任和支持，感謝各位在百忙的工作中抽出寶貴的時間，參加七年級級部的首次家長會。家長朋友們，爲了培養孩子，我們走在一起。我們能夠在一起開這個會議就是一種緣分，今後我們將共同度過孩子三年的美好時光。今天我們隆重舉行七年級學生家長會，就是想讓家長對我們大楊樹一中有個較全面的瞭解，請家長跟我們學校一起幫助孩子做好銜接，讓孩子能快樂學習，通過三年的努力實現家庭夢想，順利考入理想高中。
今天的家長會有三項議程：
第一項議程請夏文志校長簡要介紹一下我們的學校。
第二項議程劉滿堂主任介紹需要家長密切配合的幾項管理規定
一、遇到下列情況學校將通知家長到校協同教育
1、學生攜帶管制刀具
2、學生攜帶手機
3、學生打架或參與打架、學生儀表不符合學生身份和學校規定
5、學生考試作弊
6、學生在校不能服從教師管理
7、學生沒有按時完成家庭作業
二、學校實行月清考試製度，每隔三週將進行一次月清考試，每次考試後
將針對存在問題召開相應家長會請家長及時參加。
三、學校與家長溝通的主要渠道是校信通，請家長全員加入校信通，家長
要保證與班主任的溝通渠道暢通，如果更換號碼請及時告知班主任。
四、學生時間是固定不變的，若有變更班主任會及時通知家長，請家長高
度關注孩子的上放學時間，不要過早到校，
學生到校時間爲早6：50---7：00，6：50學校開大門，7：00進入教學樓 午1：40—1：50，1：40學校開大門，1：45進入教學樓 第三項：班主任代表宣讀班主任承諾書
第四項：請家長代表家長宣讀家長承諾書
父母是孩子的啓蒙老師，家庭教育對孩子的成長起着舉足輕重的作用，老師是孩子成長的引路人，對於孩子的成長起着深刻的影響，只有將家庭，學校，社會溶爲一體，才能更好的培養孩子，全面發展，成爲有用之才，在孩子們已經開始的國中生活裏，我們學校老師將會用我們的愛心、責任心，悉心的呵護您的孩子，陪伴他(她)一點一滴地成長。我們學校也殷切地盼望着能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個環境裏快樂、健康的成長。我相信，通過我們的共同努力，孩子們的素質一定會不斷提高，學校的教育事業也一定會不斷地發展!
第四項：由各班班主任組織本班學生家長進行交流 家長承諾書
我作爲一名孩子的家長，我將全力以赴和學校齊心攜手關注、支持孩子的成長，並鄭重承諾如下：
一、率先垂範，爲孩子一生的成長負責，讓孩子通過三
年的學習升入理想的高中。
二、要帶頭加強學習，與學校和老師保持高度一致，做
到以下幾點
1、孩子上學期間穿校服
2、孩子儀表符合學校要求
3、孩子上學期間不帶手機
4、孩子上學期間不吃零食(牛奶、水果除外)
以上是我的承諾，真誠歡迎孩子和老師予以監督。
承諾人：家長姓名----------
孩子姓名---------
2012、8、16
大楊樹一中班主任承諾書
我作爲一名班主任，我將全力以赴和家長齊心攜手關注、支持孩子的成長，並鄭重承諾如下：
一、率先垂範，爲孩子一生的成長負責，讓孩子通過三年的學習升入理想的高中。
二、要帶頭加強學習，與家長保持高度一致，做到以下幾點
1、全心全意爲家長和孩子服務。
2、爲班級中的每個孩子負責，爲每個家庭負責，和孩子一起成長
3、不求最好，但求更好，讓家長放心，讓那個孩子滿意。
以上是我的承諾，真誠歡迎孩子和家長予以監督。
承諾人：大楊樹一中七年級全體班主任
國中七年級家長會主持詞範文2
尊敬的各位領導、家長、老師同學們：大家上午好!
首先，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會表示深深的感謝! 今天能有機會坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的進步，爲了孩子的明天。召開這次家長會的目的是爲了加強老師與家長之間的聯繫，相互交流一下學生在校及在家的情況，以便老師能夠及時調整工作，提高教育教學質量，同時促使家長也能夠積極參與到學生的教育管理中來。總之一句話，就是“一切爲了學生”。這是我們教育的一個根本出發點。我希望也相信，從這個出發點出發，我們的家長會一定能夠達到預期的效果，取得圓滿的成功!
在座領導老師介紹
大會進行第一項 全體起立齊唱校歌
國中三年，七年級是關鍵。在這一年裏要讓孩子養成認真、勤奮、踏實學習的好習慣。這是最後兩年乃至於到高中學習的基礎。畢竟孩子上高中我們不可能都去陪讀。所以，我個人認爲，身爲家長有必要在七年級這一年多抽出一些時間，監督孩子學習。如果孩子在您的監督和嚴格要求下，學習習慣養成了，以後再也不用操心，包括以後離開您上高中，上大學。即使您少掙了點錢，即使您少看了一會電視，„„可這些跟您孩子一輩子的前途相比較，您不覺得這點付出很值得嗎?
所以當孩子不懂得珍惜學習機會，不能認真對待自己的前途時，我們作爲父母、老師的，應該有這個權利和義務提醒、教育他們，免得他們長大後悔莫及!即使在你眼裏他升學已經百分之九十九沒有希望，可我們既然供他讀書了，就仍要抓住這百分之一的希望!如果連我們都放棄了希望，那孩子還有什麼希望可言呢?
希望本次家長會成爲一座橋樑,一座溝通的橋,一座理解的橋,一座友誼的橋。
ord下面有請烏雲中學王校長作重要講話：
作爲老師,我們從內心裏希望每一位學生都能有所作爲,作爲家長更希望自己的孩子能夠出人頭地. 但是隻靠單方面的努力是達不到最佳效果的,
從一些電視報道或現實情況，提醒我們
1、網吧是學生的禁區，家長在這一方面決不向孩子妥協
2、作業認真是上課認真的保證，上課認真是成績提高的關鍵，家長們不遺餘力地要抓住孩子回家作業的效率。不能讓孩子做做玩玩，玩玩做做，或開小差，走神。
3、頑強的意志是成功的最基本保證，一些孩子因爲家庭條件優越，從沒有體驗吃苦、忍耐的滋味，稍微有點難受，他們就會放棄。因此必須對他們進行真刀實槍的吃苦訓練。
一些中下游學生往往到考試之前才臨時抱佛腳。針對這種現象，就要培養他們對學習的計劃性。當學生經常經歷了各種鍛鍊、體驗了許多比學習更苦的事情的時候，學習就變成很輕鬆的事情了。當有計劃地進行學習，方法得當，成績一定會大幅度提高。4.到校時間早晨6:20從家走，中午13:20晚上6:20
是的，“自古英雄多磨難”，我們的家長不要怕孩子吃苦，最後，我還是那句話：孩子好了，一切都好。
總之，七年級是基礎，希望家長們要足夠的重視，在不影響自己掙錢的前提下，儘可能抽出時間來關心孩子的學習生活，嚴格管理，共同努力，把他們培養成理想的人才. 家長會到此結束，謝謝大家!
國中七年級家長會主持詞範文3
各位家長：
你們好。我很高興能作爲學生代表在此發言。首先我代表全班同學感謝你們能在百忙之中抽出時間來參加這次家長會。
八年級年級是國中階段學生學習的一個轉折點，學生的學習成績也開始兩級分化。可以說八年級一年將基本決定每一個學生在學習、升學方面的前途命運。
養成良好的學習習慣是很重要的，它會使我們取得事半功倍的效果，如：課前自主預習，課時認真聽講，課後及時鞏固。同時，家長也要全面而準確的評估孩子正確看待孩子的分數，科學的分析子女的成績，分數不能決定一切，高分未必高能，只有素質綜合、全面發展，有較強的適應能力和創新能力的學生才能適應未來社會的競爭和挑戰。
要多給孩子一點信心，做孩子成長的強有力的後盾。
下面有請班主任李老師爲大傢俱體介紹
.......... ..........
今天的家長會到此結束，再次感謝家長們的到來。
八年級班主任家長會發言稿
尊敬的各位家長：ord大家好!首先感謝大家百忙之中來參加本次家長會，感謝家長對學校及老師工作的大力支持與理解，也感謝大家對孩子教育問題的關心。在這裏允許我代表我自己和所有的任課教師對大家的到來表示感謝。
今天能有機會和各位家長及孩子們坐在一起，是爲了一個共同的目的，那就是爲了孩子的學業、爲了孩子的進步、爲了孩子的明天。衆所周知，八年級是極其重要的一個學習階段，學生已經熟悉了學校的一切，失去了對國中生活的好奇與嚮往,他們認爲自己已長大,自以爲是,不希望別人多管束,然而這又是青春期,心理髮育的重要階段,學生處於一種盲目自信的階段,做事、學習憑興趣，憑心情，逆反心理更強，甚至有的專門和家長與老師作對，以此顯示自我個性。這一學年又是關鍵的一年，抓住八年級，即抓住了九年級，意味着學生將邁向人生的一個新的臺階。
國中七年級家長會主持詞範文4
(配樂詩朗誦)
甲 尊敬的各位領導、老師
乙 親愛的爸爸、媽媽們!
合 大家好!(鞠躬)
甲 首先，請允許我代表所有的老師同學感謝你們在百忙之中抽時間來參加這次
家長會。
乙 感謝各位家長的大力支持 合 歡迎您們來到北湖實驗學校
女：歡迎你們走進校園瞭解我們在學校的生活，
男：歡迎你們走進校園和老師一起關注我們的學習和成長!
甲 我們是祖國的未來ord乙 我們是您們的希望
甲 爲了我們的成長，父母嘔心瀝血、情深似海 乙 爲了我們的成長，老師無私奉獻，恩比天高!
男：我們的成長離不開老師的諄諄教誨
女：我們的成長同樣離不開您無微不至的關懷
女：在老師辛勤的耕耘下，我們伴隨着書香成長。
男：在父母精心的養育下，我們沐浴着愛的陽光長大!
女：在你們的共同關注下，今天我們的家長會正式開始
男：本次家長會由我和廖昕同學共同擔任主持，非常感謝老師能夠給予我們這次
鍛鍊機會，我相信，我們一定會盡力做到最好。同時，又希望您們能借此瞭解我
們自開學以來，在學習、生活等各方面的成長狀況，更希望得到你們的理解，支
持與鼓勵。
4女：今天家長會的程序爲一、領導講話二、班主任發言三、班級介紹四：發獎五、學生代表講話六.家長代表發言七：科任老師講話 八：感恩父母 文藝表演九：班
主任總結十、互動交流
一、領導講話
5男：首先進行會議第一項，歡迎我們可親可敬的陶校長講話。
二、班主任發言
6甲 有一個人，目光是那樣的親切，微笑是那樣的溫暖
乙 有一個人，期望是那樣的誠摯，鞭策是那樣的有力
甲 他在我們的心田上播撒愛的陽光
乙 他在我們的心田上滋潤愛的雨露
甲 他就是我們可親可敬的班主任
乙:下面就請班主任致歡迎詞，大家歡迎!
三、班級介紹
7甲：我們班共有學生52人，其中男生30人，女生22人，住宿生14人。
乙：看，這就是我們的快樂大家庭。在這個大家庭裏，我們盡情享受着學習的快
樂，沐浴着老師的祝福和知識的洗禮。
8甲：看，這是我們在做廣播體操，我們一個個精神抖擻。
9乙：看，這是我們週週清測試時的照片，同學們多認真啊!
班幹部
10甲：一個好的團隊沒有一個好的領導是不行的，我們的班集體也是如此，班
幹部們個個都是以身作則，任勞任怨。我們的班幹部成員有：班長：
副班
長
科代表
11乙：我們還有優秀的課代表，正是因爲他們的認真工作、協助老師，我們各
科的成績有了顯著的提高。他們分別是：語文課代表：
甲：讓我們用掌聲感謝他們
小組長
12乙：我們將掌聲送給班委與課代表的同時，不要忘記了小組長的存在，我認
爲他們的功勞也不容忽視。他們每個人負責三位同學，高質量的服務，他們每天
堅持早早地來到學校，服務於同學，服務於老師，這種持之以恆的精神值得一讚
我們甲：班上的小組長有：
班級文化建設
13乙：請家長們看看
這是我們的班徽：左邊是數字“7”，右邊是數字“6”，表示七年級(6)班，“7”和“6”兩
個數字又魔幻般地組成了“”，代表我們班同學前途不可限量，都會繼續努力，再創佳績。
甲：“”下面是一本打開的書，表示我們班同學熱愛讀書，要不斷從書籍中吸取知識營養，
立志做 “有理想、有文化、有道德、有紀律”，會學習、會創新的社會主義接班人。
14乙：這是我們的班級公約
甲：這是我們的班主任寄語
乙：這是我們的黑板報
甲：這是我們的口號
乙：這是我們的衛生角
四：發獎
15乙：人生應該一步一個腳印，不要成天做白日夢，到頭來一無所獲!我們
班的每位同學都有着這種精神，都爲了自己的目標努力奮鬥着，每個人都有着自己豐碩的成果。
甲：：有人說世界上沒有長勝將軍，而我們班的這幾位同學就在兩次考試中高居
榜首，他們是：陳孟、舒藝、雷傑、肖凡、孫正、唐榮飛、陳小羊、符藝艦、廖
昕和龔弘。請這些同學和家長一起上臺領獎。下面就請班主任老師爲他們頒獎。
16甲：的確，成績來源實幹，汗水鑄就輝煌。我們常說成功難，但不怕失敗更
難啊!失敗並不可怕，可怕的是失去戰鬥的勇氣，我班的黃旭、王坤、彭昭元、
曾茂霞、何萍、唐穎、王婷、侯小雙、馮燕、陳華偉和朱有林這11位同學就是
一個個奮起直追的勇士，我們爲這些勇士們鼓掌。請這些同學和家長一起上臺領
獎。請數學陳老師爲他們頒獎。
17甲 還有一部分同學，紀律有了很大進步.他們分別是陳湘楠和張啓謀。半學期以來，我們評出了我們班的體育之星符藝艦，紀律之星唐榮飛，勞動之星鄧玉玲，進步之星張代維。請這些同學和家長一起上臺領獎。下面請語文易老師爲他們頒獎
五、學生代表講話
18甲：學習是我們的天職，名列前茅是我們共同的追求。陳孟和舒藝同學始終都抱有着這一種信念。我們請舒藝向我們介紹一下他的學習經驗。
乙：謝謝舒藝同學。下面我們請舒藝向我們介紹一下他的學習方法。
乙：古人云：一分耕耘一分收穫。要想取得好成績，我們要向陳孟和舒藝同學學習，踏踏實實。堅信堅持就是勝利。
六.家長代表發言
19男：每當我伏案寫作業時，媽媽的叮囑總迴盪在耳邊
女：每當我考試不理想時，媽媽的寬慰總是及時出現
男：我們成長過程中，傾注了父母多少心血
女：我們的成敗得失，你們最有發言權
男：老師的諄諄教導，父母的聲聲叮嚀都凝聚着老師和父母對我們的殷切希望 。
男：父母是孩子的第一任老師，一個好孩子背後都離不開一位優秀的家長。下面有請肖凡的家長上臺給我們做指導。讓我們以熱烈的掌聲歡迎。
七：科任老師講話
20男：我們成長的點點滴滴，媽媽會記得
女：我們成功的點點滴滴，老師會記得
男：俗話說，金無足赤，人無完人
女：我們知道，作爲一名學生，我們還存在着很多不足
男：老師的諄諄教導，是爲了我們更上一層樓
女：媽媽的苦口婆心，是爲了我們的茁壯成長
男：今天，我們真誠的懇請老師們指出我們的不足，讓我們百尺竿頭，更進一步 女：接下請美麗幽默的語文易老師講話，大家掌聲歡迎。
( )
男：接下請我們最嚴厲，也是我們最喜歡的數學陳老師講話，大家掌聲歡迎 ( )
女：下面請我們政治丁老師講話。
( )
男：下面請我們地理楊老師講話
( )
女：下面請我們生物楊老師講話
( )
甲 學習的道路坎坷曲折
乙 成長的道路荊棘叢生
甲 有一羣人，帶領我們走出知識的迷宮
乙有一羣人，教我們展翅飛翔
甲 我們的成績長了
乙 他們的面龐瘦了
甲 我們的缺點、錯誤少了
乙 他們的白髮、皺紋多了 甲 他們就是我們的老師們。下面讓我們再一次用熱烈的掌聲感謝他們
八：感恩父母 文藝表演
21乙：當我們剛剛在母體中孕育的時候，
甲：這脆弱的生命傾注了您們無限的深情
乙：感謝你們對我們那無私的愛護與哺育
甲：因爲你們，我們的成長才如此美好，如此難忘!
乙：是的，父母的愛比大海還要深，我們一生也回報不完。我們有很多的話想對爸爸媽媽說，千言萬語都濃縮在這小小的封信裏。
男：老師常常教導我們要知恩感恩，感恩老師孜孜以求的辛勤培育，感恩父母不辭勞苦的精心養育，感恩同學相互理解、相互關心的熱心幫助。
女：感恩是一種美德，做一個知恩感恩的人，就會贏得別人的尊重;擁有感恩之心的人，就會受到衆人的愛戴。學會感恩，學會做人，我們的人生就會希望無限、精彩無限!
男:接下來請欣賞我們送給老師和爸爸媽媽的節目《感恩的心》
( )
22男：是啊，母愛似水，父愛如山。爲了把我們撫養成人，你們不知道付出了多少心血，度過了多少不眠之夜? 感謝你們!
23 乙：爸爸媽媽，您們辛苦了，我明白，您們的汗水無法用語言來表達，我只有努力奮進，好好學習，纔是對您們最好的回報。放心吧，我不會讓您們失望的。女兒在這裏有一個小小的心願，長大後，無論自己多麼辛苦，也不會再讓您們操勞，一定要讓您們幸福快樂。謝謝您們給了我太多太多。
九：班主任發言
甲 讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影!
乙 讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻!
甲 我們會銘記這特殊的時刻，因爲它使我們走向成熟
乙 銀河會銘記這重要的日子，因爲今天他高朋滿座
甲 讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽!
讓這次將長座談會成爲溝通的心橋，我們會沿着您期待的目光振翅高翔!
十、互動交流
國中七年級家長會主持詞範文5
尊敬的各位家長：
你們好!今天是學生進入國中的第二個家長會，剛纔大家聽到的是銀校長的發言，我們班的家長會簡單安排了以下五項內容：一、前期工作小結;二、幾位學生代表的發言;三、我對學習、教育問題的幾點看法;四、近期注意的幾個問題;五、參觀展覽活動。
一、前期工作小結
1、由班長毛聯軒同學解讀七一班本期量化積分排名情況。
2、期會考試表面數據分析。
二、學生代表發言。每一份成績的背後都有艱辛的付出，接下來，邀請幾位學生代表談一談他們奮鬥的心路歷程。
毛培瑤
孫一丹
陰利源
盧虹羽
劉辰東
優秀的學生(5℅)或許有先天的基因優勢，這不可否認。但對於大多數同學(90℅)和家長而言，我們都是芸芸衆生當中資質平庸的那一個，甚至我們的小孩不如別的孩子聰明，身上還有這樣那樣的壞毛病。怎麼辦?既然不聰明，既然不優秀，那只有付出更多的努力讓他變得優秀。普天之下，父母是學生最大的依靠，父母都放棄，誰會去幫他們?你可能會說，自己不懂教育，不知道怎麼幫他，這我完全理解。在我們班，優秀的家長比比皆是，這本身就是最優質的教育資源，加之網絡上各種教育文章數不勝數，悉心篩選，也有真金!過去那種把孩子送進學校不管不問的時代已成歷史，新的教育環境下，學生的學習=個人努力+父母付出，只是針對不同的學生，二者所佔比例有所差異，自覺自律的學生，父母的付出可能少一些，自覺性差的同學父母的付出必定是超常的。
三、我對學習、教育問題的幾點看法
1、習慣決定結果。學習習慣包含很多層面，這裏重點強調三大習慣①專心聽講。進入下學期，同學們明顯感到各科知識點越來越多，鋪天蓋地，讓人應接不暇，難度越來越大，有的學生漸漸開始掉隊。有的科目一週只有兩節課，一節晚自習，知識點高度濃縮，課堂容量自然很大，根本沒有時間複習鞏固，學習全靠課堂40分鐘，誰的聽課效率越高，漏洞越少，誰的成績就越好。那些不專心聽講的同學，每天遺漏一點點，日積月累，知識漏洞越來越多，成績越來越差，就像一個滿是窟窿的麻袋，無從彌補。那些坐不住，靜不下心來學習的同學步步倒退是必然的。所以，國中以後，課堂聽課的效率直接決定學習成績的好壞。②認真作業(家庭作業)。有的同學回家做作業不用心，選擇題不寫過程，憑感覺隨意做題，沒有質量可言。語文聽寫默寫無批改無更正，效果大打折扣，週記只圖完成任務，陷入“不會—不寫—更不會”的怪圈當中。英語單詞不記不背，籤個條子，交上來應付老師檢查，這樣的作業效果幾乎爲零。我們之所以強調作業要家長檢查簽字，選擇題一定要寫過程，語文選擇題一定要標出錯誤答案的錯誤之處，不允許到同學家裏做作業，不允許上網搜答案等等，就是爲了讓學生養成一個認真獨立思考完成作業的好習慣。一個作業敷衍了事的學生註定不可能在學業上有什麼大的成就。那些聰明而學不到最好的同學大約屬於此種情況。③課後複習(尖子生的習慣)。有的學生學過的知識從不回頭複習，導致邊學邊忘，什麼收穫也沒有。誰都不可能做到過目不忘，尤其是記性不好的同學更應該做到時常複習，複習是最有效的學習方法。那些自以爲是，總覺得不用複習的同學永遠比別人差一點。任何考場上的失利歸根結底都是平時的積累不夠，實力不夠，導致能力不夠，包括簡單的題做錯都是能力缺陷，說到底還是沒有達到爐火純青的程度。
只要能長期堅持做到以上三點，學習自然水到渠成，所以我對學習的觀點就是習慣決定結果，好習慣成就好未來。
2、動力決定習慣。小時候的學習靠老師父母的高壓，國中以後，學生好像根本不聽我們的，必須調整思路，激發學習動力。當一個人有了某種精神追求以後，他會克服一切困難，包括戰勝自己的懶惰、中庸甚至自卑心理。學生的學習動力從何而來?(班級氛圍如同學的競爭、老師的認可等，家長的鼓勵等)今天是家長會，我重點說說家長鼓勵的問題。大家還記得最近發在班級公衆號裏的幾封家長回信嗎?我不敢說一封信能對學生今後的學習產生巨大的激勵作用，至少在讀到這封信的那個時刻，學生包括我們的心靈是備受震動的，而且會下定決心好好努力，這樣的精神鼓舞哪怕持續一個周，父母的付出就是有價值的。這就是精神追求帶給人的學習動力，所以持久的學習動力纔是學習的不竭源泉。比如李易泰同學，他的奮鬥目標就是超越他的對手劉中和同學，成爲獨一無二的年級第一而不是並列。入校8個月近3000多個日日夜夜的奮戰，再加上國小6年的積累，這樣的對手怎能輕易戰勝呢?而毛培瑤同學的目光不僅僅在永樂中學或者鎮安這樣一個小天地，她說她絕不做井底之蛙。王梓越同學說她最大的痛苦是不讀書、不學習。龍教授說“我小時候拼命努力只爲換取媽媽的微笑。當然我們班還有很多懷揣夢想默默奮鬥的同學，就不一一舉例了，而我們大多數同學是在一種被逼的狀態下完成學習的，認爲學習是一件極其痛苦的事，自然不會刻苦努力。所以說思想的動力會產生不同的行爲習慣，而好的習慣將決定一個人的未來發展。
3、做專家型家長，既要高瞻遠矚，又要細緻入微。所謂高瞻遠矚，要着眼於學生的長遠發展，培養學生的綜合實力，尤其重視偏科現象。有的同學重視語數外，輕視政史地生;有的擅長理科，文科薄弱;有的擅長文科，理科拖腿;還有的同學哪個老師逼得緊就重視哪門課，忽視其他功課，這些做法都是有害無益的。三年之後的會考考查的是學生的綜合實力而不是單科成績，一門拖腿學科將直接影響孩子的會考成績，所以從七年級開始就要堅決防止跛腿現象，消滅拖腿學科，否則後患無窮。所謂細緻入微，要着眼於學習的每一個細節，例如按照各科老師的要求督促檢查學生的家庭作業，這是重中之重的細節。比如幫助學生分析每次考試的得失，明白1分的差距，差的究竟是什麼?舉兩個例子，數學考試，一個計算結果沒帶單位，扣1分，這1分的背後什麼?對，是粗心、馬虎。這個粗心馬虎的思維缺陷會導致各科出現類似的丟分，而且每次考試都會範這樣的低級錯誤。語文考試，一個古詩文默寫填空出現錯誤，扣1分，這1分的背後，僅僅是一首古詩不會背不會寫嗎?可能就是一大片背誦積累沒有達到。所以，98和99真的只是1分之差嗎?110和118差別真的不大嗎?日積月累，就是天壤之別。做到明察得失，才能揚帆遠航，這樣的家長才能成爲受學生歡迎的專家型父母。否則，你只會嘮叨，只會講大道理，而學生恰恰最反感這樣的我們。
4、做專家型家長，既要關注學習，更要關注心理和品質。教育無小事，你所忽略的小事，可能正在造成一個大的教育缺口。
如學生不按要求穿校服，我們的態度如何?是否查明原因，及時教育?(原因：不願被制度管着，不願貼身份標籤，不想和別人穿一樣的衣服)
再如學生將要去參加集體活動，我們是否叮囑他們注意公共場合文明:守時守約不遲到，端莊就座不說閒話，安靜聆聽不亂跑位，自覺排隊不亂扔垃圾，服從大衆意志不挑三揀四等。
再舉幾個例子。學生做值日生，這是小事，也是爲集體服務，培養責任感的大事，區別可大了。有的同學做事斤斤計較，兩個人掃教室，中間樓道無人拖掃，因爲誰都不願“吃虧”。相反，有的同學無私寬廣，許雯婕的值日生搭檔轉學後，她很樂意地承包兩個人的勞動任務，長達一學期之久。
有的同學，只顧自己，集體的事得過且過，能躲就躲。有的同學把集體的事當作自己的事盡心盡力，班級的綠蘿花一直由陰利源同學負責養護，一年了，長得生龍活虎，其中的辛勞只有她自己最清楚。對於這樣的同學，我們怎能不心懷敬意呢?
還有，當我們發現學生回到家，言語間總是發牢騷、抱怨，對這個同學不滿，對那個同學有意見，從來沒有發自內心地讚賞過他人，家長真的應該關心關心學生的性格!
或者有的同學和同桌鬧矛盾，水火不容，非調離不可。這說明有的學生太過自我，做事不考慮他人感受，讓人無法忍受。真的無法忍受嗎?還是我們的包容心不夠?
還有，我們提倡賞識教育，提倡鼓勵孩子，那麼，你常常在什麼時候表揚學生?學生取得優異成績的時候，還是學生平時努力學習的態度、過程?
還有，爲什麼有的同學學習成績很拔尖，量化積分卻成爲班上中游甚至倒數，這也是值得深思的問題。不妨關注一下學生的量化積分，關注一下班級之星榜單等等。
總之，每個老師都在按自己的理解對待教育，我始終認爲，還有比學習更重要的東西，那就是一顆真誠的待人之心。
我常常想，教育像什麼?像信仰。你相信它會產生巨大的力量，即你相信孩子在你的精心培育之下，會與別的孩子不一樣，你就願意爲此投入大量的時間，如陪伴學生。願意花大量的財力、物力滿足學生的需求，如讀書的需求，做一個好人的需求，一切健康的精神追求等等。你還願意花更多的精力去學習，提升自我，努力成爲孩子心中那座高大的豐碑，那道最美的風景，並且樂此不疲，眼中放光!就像《紅巖》中的江姐、許雲峯、齊曉軒、劉思揚那樣，即使身陷囹圄，失去自由，心中依然熱情澎湃，這就是信仰的力量。就像愛打羽毛球的人可能捨不得掏高價買高檔化妝品，卻捨得花幾千塊錢買一副好拍子。就像《葉子的班級故事》，我願意犧牲課餘時間做一篇篇公衆號，看到越來越多的同學有越來越多的好作品出來，即使它不會馬上變成分數，我也覺得這樣的付出是值得的，因爲它最終會變成分數，比如大學聯考或人生的考場，讀書至少可以美化我們的精神生活，讓人變得高貴。當然如果你不相信，以上所說的一切都不復存在，你可能會感嘆，好孩子都是天生的，我們家那位，唉，不可救藥啦!你可能不理解別人的追求反而嗤之以鼻、一笑而過，生活中怎麼那麼多瘋子、傻子呢?那好吧，有的人已入夢鄉，有的人還在路上!
總之，孩子是上天賜予我們每個人的禮物，教育好他，是我們義不容辭的責任。怎麼教育，是一門藝術。最簡單的道理就是，肯爲孩子花錢，花時間，更要肯爲孩子學習、改變自己，努力的父母最美麗。這一點，我們班很多家長都是我學習的榜樣，做最好的家長，我們走在路上。
四、近期注意的幾個問題
1、到校時間的問題。(大屏幕)要努力消除早到的兩大隱患：安全和抄作業問題。
2、午休紀律的問題。(午休沒?看電視、玩手機了沒?閒逛、下河游泳?)
3、閱讀名著的問題。讀書有利於學生的語文學習，這是毫無疑問的。讀書可以擴大學生的視野，更有利於學生的終身學習，老師家長的千言萬語有時候抵不過一本好書帶給學生的力量，我是這麼認爲的。新課標對國中學生的閱讀要求是閱讀名著的總量不少於6-9部，字數不少於260萬字，這其中包括我們教材推薦的15部必讀名著在內。最近一個月學生在讀《紅巖》，閱讀的效果全在學生的自覺或家長的監督，每個早讀，我們會抽查一到兩個同桌，可惜抽查的面太小，不讀書的同學大有人在。有時候我真想讓大家和學生共讀一本書，交流閱讀感受，效果一定會不一樣，又想到大家真的很忙，沒有時間，唉，矛盾啊。喜歡讀書的孩子差不到哪兒去，熱愛讀書的孩子也壞不到哪兒去，這是金老師的觀點，我深表贊同。
4、作業檢查簽字的問題。
英語：
①檢查單詞、筆記，課文的背誦默寫，要嚴格要求，不會的單詞多寫幾遍;
② 週末試卷一定要獨立完成，不能在網上搜答案;
③每個周至少在家大聲朗讀課文和筆記3次，每次至少15分鐘。
數學：
①真實、有效完成，堅決杜絕上網查答案，或者上網查思路後再完成;
②選擇和填空題須有簡要過程;
③書寫規範、整齊，答題完整;
④週末有時間有能力檢查的家長請幫忙檢查;
⑤所有作業家長簽字：“約用多長時間完成，未上網搜”。
語文：
①聽寫、默寫的作業要有批改、有更正;
②選擇題要標出錯誤選項並更正;
③週記篇幅不少於600字，書寫工整，態度端正;
④所有作業家長簽字，有激勵性評語更好。
五、參觀展覽
項目：各科作業、各種榮譽、手抄報、班級量化管理手冊、《葉子的班級故事》手冊等。
本次家長會到此結束，感謝大家的耐心聆聽!
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