1、 需要深入研究知識和技能之間的關係。理論必須聯繫實際，不能爲知識而知識；有用的知識是必要的，不能排斥知識，不能滿足於“習慣成自然”，僅知其然不知其所以然的技能。----《張志公語文教育論集》P413（人教社19xx年版）
2、 語文能力訓練應該貫穿於教學全過程，依託於課文，取法於語文知識。----王世堪主編《中學語文教學法》第九章（高等教育出版社19xx年版）
3、 知識是事物屬性和聯繫的反映，是對客觀世界的現象、事實及其規律的認識。----朱作仁主編《國小教育學》P107（江西教育出版社19xx年版）
4、 語文知識又是語文這門基礎科目的基礎。是掌握語文這個工具的工具。----張劍虹、周敏《淺談知識短文的教學》（《語文教學通訊》19xx年第9期）
6、 在這種教師那裏，知識就是工具，學生藉助這一工具，而在認識周圍世界和創造性的勞動中邁出自己的新步伐。同上P113
7、 知識----既是目的，也是手段。目的者，指成爲一個個性全面發展的人；手段，則是說知識的學習是爲了提高能力服務的。
