在工作總結中強調創新和改進的舉措，從而反映出公司的核心價值觀，要想得到反思和學習的機會，就要確保工作總結中包含了所有項目的詳細進展情況，本站小編今天就爲您帶來了初級級教師職稱工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。
初級級教師職稱工作總結篇1
我自20xx年取得國小高級教師以來，以“服務學生，培養學生各有所長”爲工作宗旨，堅持理論聯繫實際，更新教育教學觀念，團結教師，熱愛學生，用知識和智慧盡心盡責奉獻自己的光和熱，現總結如下。
一、政治思想、工作態度方面
始終做到忠誠黨的教育事業，遵紀守法，認真學習國家有關教育的方針政策，熱愛教育事業，不忘人民教師根本職責，嚴於律己，寬以待人，以真摯的事業心，務實求真的態度，履行本職工作，並通過政治思想，學識水平，教育教學能力等方面的不斷提高來塑造自己的行爲。
二、教育教學方面
本在實際的教育中，積極轉變思想觀念，探新課程理念的教育教學方式，深入研究理論課和學生實訓課，改進教學方式方法，尤其近年來職業教育的飛躍發展，作爲職業教育的教師，要與時俱進，要培養學生適應社會，適應經濟發展，我把理論教學作爲有利於學生主動探索現代科學知識的學習環境，把獲得知識結合在實操訓練課上，提高學生的動手能力和社會適應力，在情感、態度價值觀等方面都充分發展作爲教學改革的基本指導思想，把教學看成是師生之間、學生之間交往互動，共同發展的過程。
目前學生的來源多渠道，思想複雜，素質水平差異很大，給職業教育帶來很高的難度，我根據學生的`各種特點，精心設計教學過程，利用各種教學設備，先進行教材試講，請同教研組的教師反覆聽評，從研、講、聽、評中推敲完善理想的教案，在教學中還注重創設生活化的教學情境，以豐富多彩的形式展現給學生，激發學生的學習興趣。在教學中不但要教書，還要育人，經常深入到學生去，瞭解各種不同觀念，不同要求，不同目的的學生，通過談心，用我的行動體現我熱愛、信任、關心、愛護每一個學生，讓師生之間的關係處於一種民主和諧的狀態，建立起新型的師生之間平等、民主關係，把學生引導到統一認識，對自己充滿信心，對未來充滿希望，立志自己成爲有用之才，所以必須有一技之長而主動學習。
三、教學改革和繼續教育方面
我積極參加校內組織的校本培訓及各項校本教研活動，觀摩多節的優質課，學習先進的教育理論，經常和優秀教師、教學骨幹進行面對面得交流，在教學過程中我能夠將在培訓中學到的新理念、新方法運用到教學中去。我虛心向一些經驗豐富的老教師請教，汲取他們的經驗，在教育教學中發揮更好的效果，我積極參加教研組的教研活動，不論自己或是他人的公開課，我都參加集體備課活動，使教研組的每一節公開課都上得圓滿成功，公開課後還參加評課活動，使我從中領悟一些新穎的教學方式，啓迪自己的課堂教學。
爲了進一步豐富自己專業理論知識和專業技能水平，我還堅持進修學習，19xx年10月通過高等教育自學考試，取得大學專科畢業學歷，20xx年6月通過高等教育自學考試，取得大學本科畢業學歷，通過專業技能的學習和訓練，考取了多本技能操作證，使自己的教育教學水平不斷提高，既有知識上的積累，也有教學技藝的增長。
四、德育教育工作
在任現職以來，自覺履行教師職責和職業道德，教書育人，教育學生熱愛祖國，熱愛集體，分清是非，使學生學會學習，學會做人，學會生活。積極深入學生了解學生的思想狀況，注重學生的個性發展和能力培養，從點滴和細節方面入手，綜合評價學生，讓學生都能成爲一技之長的有用之人，還注重情感培養和心理健康教育，讓學生養成嚴於律己，不斷上進的良好習慣，對後進生從不歧視，不放棄，給予他們更多幫助和關愛，找個別談心，參與他們的活動，引導他們改變厭學情緒，由後進變進步，在班主任工作中，深入瞭解學生，因材施教，調動他們的積極性，培養學生的集體榮譽感，利用班級幹部管理班級。我尊重學生、以誠相待、真誠守信、表裏如一，以慈母嚴父般的關愛去點燃他們心靈的火花，以“許人一諾，千金不移”的工作作風滋潤着學生的心田，身體力行，言傳身教，爲學生鋪就通往成功的道路。
初級級教師職稱工作總結篇2
在這一年中充滿了各種各樣的色彩：有快樂與悲傷；開心與遺憾；眼淚與汗水；忙碌與彷徨。經過一個學期的實踐，我獲取了很多寶貴的工作經驗。一學年來，我積極參加政治學習，不斷加強師德修養，時刻用黨員的標準來嚴格要求自己，鞭策自己。工作中，時刻以學校利益爲重，時時恪守“哪裏需要我就到哪裏”的做事準則，盡心盡職做好自己的本職工作。
本學期，我仍然擔任三、四、五年級的科學課，一週十六節課說起來並不輕鬆，但在教學時我絲毫不敢鬆懈，而是積極地鑽研教材的重難點，分析學生的實際情況，努力提高課堂效率和學生的學習興趣。我以高度的責任感投入到教學工作之中，認真備課、上課、聽課、評課。同時，不斷學習優秀的教育教學經驗，改進自己的教學教法。工作中，我用真心去關注每一位學生，面對好動、調皮學生較多的現象，我學會了耐心，積極做好他們的思想工作，尊重學生的思想和觀點，鼓勵他們發表自己的看法。
同時這學期我還擔任三年級一班的副班主任，身爲副班主任主要就是配合班主任的工作，任老師是一位很有經驗的教師，在班級管理上更是辦法諸多，跟着她我在班級管理上也學到了不少，平時她主管班級學生的事務，而我就在班級衛生上多抓一些。但有時也會處理一些學生之間的小摩擦，而在處理的過程中並非一件容易的事情，我要去考慮並注意到每個孩子幼小的心靈不受到傷害，這對剛參加工作的我，毫無經驗的我是不容易的，那樣的工作也真的是很辛苦！但除了苦之外，在當副班主任的過程中，我也有不少樂趣。因爲我經常和他們接觸，要知道孩子都是很天真的、很單純的，在他們的心目中把我當成了最親密的老師。有幾個學生喜歡把自己的喜怒哀樂告訴我與我分享；自打當了副班雖然責任多了，時間少了，但跟學生接觸的多了，感情也加深了，現在這班學生見了我都格外親切。
這學期在王校長的領導下我校的科學課與綜合實踐活動相結合的特色課程也是人人蔘與，亮點紛呈，師生收穫頗豐。這學期我校作爲“科技館活動進校園”試點學校，在科技館的配合下開展多個特色系列活動：
1、《讓我們一起仰望星空》知識講座，由科技館特別準備的有關宇宙星空的知識，李德範館長爲孩子們進行了講解，學生們收穫頗多。
2、參觀生命的支撐——動物骨骼展，學生們不僅見到了多樣的動物骨骼，還了解了人的骨骼結構，對自身的骨骼結構有了進一步的認識和了解。
3、科技館科學課，根據教育部要求，國小五六年級起，學生將學習到青春期相關知識。結合這一要求我校將性教育課搬到了科技館生命科學展區。通過這種特殊的課堂讓孩子健康的成長。
4、科技館的魯老師和中國科協的尚老師蒞臨我校和我校師生共同開展了學習影子的祕密系列活動，我校五年級的孩子們參與了此次科學活動的學習，孩子們在課上開心的學習，快樂的試驗，尚老師也對我校師生學習科學的熱情做出了高度評價。
5、科學課益智體驗活動，科技館爲我校送來了20套玩轉思維教學益智活動玩具，利用科學課我校學生體驗了這項活動，這項教學活動的開展有利於青少年科學思維及應用能力的培養。在思維訓練活動的開展過程中，有意弱化了對青少年知識記憶的要求，在他們動手動腦，應用已有知識解決問題的過程中逐步形成科學的思維方式，形成自己獨立的見解和價值判斷，潛移默化之中爲青少年的終身發展奠定堅實的基礎。
除了這些我校師生還參觀了快樂星球拍攝基地，在新區cbd廣場參加了防震減災，普及科普活動。同時，本學期我們還在校內開闢了科學試驗田，每逢早晚我都會到地裏看一看，一到下雨天我就會在地裏撒上幾把化肥，慢慢的我也快成了半個專家，並且帶領孩子們移苗、扎架。學生們也是早晚到地裏澆地、除草。三個月的時間過去了我們也有了收成，四二班的地裏已經長出了番茄和辣椒，五一班的孩子收穫了他們的第一批勞動果實，並且在媽媽的幫助下品嚐了自己種植的蔬菜。學生們在這次活動中真正的體驗了勞動的.快樂、辛苦及生活的樂趣，既可以培養孩子的綜合勞動技能和觀察能力，也讓他們在實際操作中，體驗農民的辛苦，從小養成愛勞動、尊重他人勞動成果的習慣。
自從這學期配合馬老師開展工作以來，我始終保持一種熱情，盡其所能地把這些工作做好、做實。對於綜合實踐工作，這是我第一次接觸，既新鮮而又感到忐忑不安，但讓我感受到欣慰的是我的工作得到了大家的支持，工作開展順利。
許多事已成爲過去，不論遺憾也罷，開心也罷，淚水也罷，彷徨也罷，它們都是我工作中的一部分，是我人生經歷中的一筆財富，我會讓它們在我內心深處珍藏。不足的地方改進，讓自己少一些遺憾，多一些成功。以後的工作中一如繼往的繼續，相信下一年我的收穫將會更多。
一學期的工作即將結束，審視自己這一年來的工作，我認認真真地對待每一件事、每一份工作，能做到勤勤懇懇教書，踏踏實實做人。總結一年的得失，感觸很多，感受很多，在以後的教學工作中，我要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，面對問題要迎難而上，堅信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫！讓我們一起加油！讓聚源精神在我們心中永駐！
初級級教師職稱工作總結篇3
作爲一名教師，我心甘情願把一生放在教育這塊沃土上辛勤地耕耘，播灑希望的種子，期待收穫的明天。
一、不斷學習，完善自我
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。只有不斷學習，不斷更新教育觀念，才能適應新時期教師的發展需求。我們學校是新教育的實驗國小，我們相信“有行動就會有收穫，有堅持纔能有奇蹟”、“追求理想，超越自我”。身爲實驗國小的一員，本學期我利用空閒時間認真學習新教育的理念，把新教育的精髓貫穿到日常的教學中，使班級的每一位同學，都感受的新教育的魅力。暑假裏我參加了進修學校舉辦的計算機培訓，通過學習使我對白板教學和微課的錄製有了全新的認識。本學期我還參加了中央電化教育館組織培訓的“中國小信息技術教育國家級培訓”通過這次學習，又使我學到了許多新課標及信息技術高度融合的先進理念及知識，爲我今後的教育教學奠定了基礎。我相信：有行動就會有收穫，有堅持纔能有奇蹟。只有不斷學習，不斷爲自己充電，才能適應現代社會的發展，才能成爲一名優秀的教育工作者。
二、腳踏實地，認真工作
1、認真備課，上好每一節課
新教育要求打造高效課堂。只有備好課，才能上好課。所以在教學中，我認真備好每一節課，在備教材的同時，更要備學生。用心想好每節課的預設和課堂的生成，努力做到突出重點，突破難點，向40分鐘的課堂要質量。一節課後留出大量的時間讓學生做習題，不斷的鞏固所學的知識，只有這樣，才能牢固掌握所學基礎知識。
2、有目的的培養學生自主學習的精神
四年級的學生學習習慣已經養成，但是一部分學習的注意力還不能集中，不能很專注的去做一件事，所以，我利用校訊通教會家長如何督促學生預習，在課堂上培訓學生預習的方法，使學生有了良好的預習習慣，能夠自主學習，掌握了小組合作的方法，學會了如何聽課，養成了提筆就要認真寫字的好習慣。
3、改變教學方法，提高教學質量
爲了讓學生更好的接受語文、數學的知識，本學期我嚴格按照校領導要求的“少講多學、精講多練”的教學模式上課。加上一些課件和教具，教學的過程中我改變了教學的主體，每節課都讓學生充當課堂的主人，力求做到把課堂還給學生，使學生對學習產生了濃厚的興趣。而且學生的基礎知識比以前有了很大的進步，基礎知識的掌握比原來紮實多了。
三、多彩活動，七彩生活
豐富的活動，是學生熱愛學習的基礎，它不但可以使樂於學習，還能鍛鍊學生的各種能力，尤其是班級凝聚力。我校開展了“晨誦比賽”，我們班級的學生每天早晨都會自主練習，他們自己組織學生站排、領誦、播放課件等等……終於功夫不負有心人，我們班級的晨誦比賽獲得了年級組第一的好成績。
爲了鍛鍊學生的讀、寫、畫能力，我們學校還組織了“書籤比賽”。我們班級的學生認真準備，找材料、查名言、準備圖畫、畫圖形、打底稿，然後認真修改，還有的同學找家長幫忙，定稿後開始上色，一筆一劃的寫字，終於做完了。同學們拿着自己的作品高高興興的交給了我，看着他們興高采烈的樣子，我知道，這是他們付出的勞動，是發自內心的笑。我們班級的書籤是全年級組做的最多的，效果最好的，受到了校領導的一致認可。
我們不但積極參加學校組織的活動，我們班級也組織了很多活動，如爲了鍛鍊學生的讀寫能力，我舉辦了手抄板比賽；在閱讀的過程中，組織學生開展詩朗誦比賽，既訓練口才，又積累知識。通過讀與講的結合，塑造學生的性格；爲了鍛鍊學生的讀寫意識，我組織學生製作採蜜集、暮省集，在學生閱讀的同時，寫下自己的體會，這樣既能鍛鍊學生的寫作能力，又能激勵引導學生更好讀書。
四、一分耕耘，一分收穫
“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索……”由於我工作踏實，20xx年5月被共青團五大連池市委員會評爲“青年崗位能手”；20xx年10月被實驗國小評爲新教育研究階段成果展示會的“先進個人”；20xx年1月被我校評爲“晨誦先進個人”。20xx年4月我執教的《體積單位間的進率》一課在全市中國小青年教師優質課大賽中被評爲二等獎；20xx年7月我的博客文集在全校的評選活動中被評爲“二等獎”；我的文章在我校“鑄師魂、育師德、樹師風、正師風”教師正文活動中獲得“一等獎”；我的展示課《平行於垂直》在全市新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評；我的教育敘事《浸潤書香文以化人》在新教育實驗研究階段成果展示會上獲得好評。過去的成績並不代表將來，在以後的工作中，我會更加努力，證明自己，展示自己！
五、存在的不足及下一步工作設想
“金無足赤，人無完人”。再完美的人也會存在不足，我也不例外。工作中我認真總結自己在不足，例如：在評價學生上，我的及時性不強，評價語言也太蒼白，應該多樣性的去表揚他們。還有在講課時有時一節課的容量較大，習題較多，一些學生不能全部完成。在今後的工作中，我一定要彌補自己的不足，努力充實自己，力爭做一個學生喜歡的好老師。在今後的工作中，我依然要嚴格要求我自己，認真完成校領導組織布置的各項任務，紮紮實實，腳踏實地的工作，做一個讓家長滿意、學校認可、學生喜愛的班主任。
“世界很小很小，心的領域卻很大很大”，從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高使命，在廣闊的心靈世界播種耕耘，願以神聖的態度在這神聖的崗位上，把屬於祖國未來的那片園地管理得天清日朗。
初級級教師職稱工作總結篇4
時光匆匆，轉眼間，一學期即將結束。作爲一名新教師，剛從學校出來又進入學校，環境雖無重大變化，但身份卻發生了本質性的變化：由學生轉變爲教師。這期間我對自己工作有很多的思考和感受，現將本學期教學工作總結如下：
（一）思想方面：
在這一學期剛開始接觸一年級的學生，一年級的孩子剛從幼兒園出來，學生對於學校是陌生的。我對於學生是陌生的，對一年級學生是陌生的。剛開始記得讓他們做自我介紹時，我想他們可能不太會說，我就給他們做了要求，說自我介紹是說我叫什麼、今年多大、我的家住在哪裏和我的特長是什麼。剛說完，有的孩子就說“特長”是什麼。聽到這句話之後，我愣了一下。我想到了他們可能不知道“自我介紹”是什麼，卻沒有想到“特長”他們也不知道是什麼。
這一學期總的來說就像上面剛開始發生的這件事一樣。事情開始之前總是以爲自己想到了，覺得考慮周全了，做事之前信心滿滿的。事情發生之後，又覺得自己這點怎麼沒有想到，有對自己感到失望了。
這一學期的思想就是信心滿滿，失望，信心滿滿，失望，這樣反覆循環。想想爲什麼會有這樣的現象發生，一是自己對他們不夠了解。一年級的孩子之前完全沒有接觸過，對他們的一切都是陌生的。二是自己不善於總結原因。每次之後也只是簡單的想一想下次這樣做會好，可是沒有想爲什麼這樣做和之前的做法的差別在哪裏，爲什麼這樣的做法沒有達到想要的效果。
（二）教學方面
（1）聽課
作爲一名年輕的教師我積極去聽有經驗的教師的課，認真的向有經驗的教師學習。學習他們的經驗以及那種對學生的認真負責的態度，不斷的提高自己的教學水平。學習她們處理課堂問題的技巧，不斷豐富自己的教學技能。
（2）備課
課前認真備好課，寫好學校規定的標準的教案。備課時認真鑽研教材、教師用書，虛心向同年級組老師學習、請教。爲了上好一節課，我經常的上網查閱資料，集中別人的優點確定自己的教學思路，時常和有經驗的教師和師傅研究教學環節，分析自己的優缺點。
（3）上課
上課時認真講課，力求抓住重點，突破難點，精講精練。在教學方法上可以嘗試運用多種教學方法，從學生的實際出發，注意調動學生學習的積極性。要用學生喜愛的教學方法，能夠和學生積極的融合在一起，使教學的任務順利完成。在以後的教學中要對學生的要求更加嚴格。
（三）班級管理工作
在做班級管理的時候經常和學生做思想工作。做好學生的思想工作就要重視與學生的思想交流，多與學生談心。在班級經常找後進生談話，多鼓勵，多指導，發掘他們的閃光點，幫助他們樹立自信心，維護他們的自尊。教師的責任不僅在於教授學生知識，更在於引導他們學會生活和生存的基本技能，及做人的基本行爲準則。在與任課教師的交往中，我尊重他們的意見，同時又把他們當作班級的主人，視爲自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協商，傾聽、採納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關係，在處理師生矛盾時，儘量避免了激化矛盾，在這方面，我平時注意到多教育學生，讓學生懂禮貌，尊重老師的`勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
（四）個人學習
個人學習、反思積極學習各種教育理論，不斷的充實自己，以便在工作中以堅實的理論作爲指導，更好地進行教育教學。堅持向老教師學習，並將一些比較好的教學理念，應用到自己的教學之中。
作爲新教師，在教育教學中存在許多不足，教學經驗不足，得多向老教師請教學習；在課堂教學中，不能很好地引導學生探索發現，課堂中的細節處理不好，還要採取多種方式調動學生的積極性，還有課堂上一些“意外”事件的處理等等，所以得多多地聽課；在班級管理中，我很容易被學生“牽着鼻子走”，被學生認爲是好說話的老師，導致學生很懶散，比較難管理，在這方面我經常向有經驗的老師指教和學習。
初級級教師職稱工作總結篇5
我於1985年9月8號出生，20xx年7月畢業於江西省撫州市東華理工大學區域地質調查與礦產普查專業，大專學歷。畢業後一直從事地質相關技術工作，在此期間，自己從剛參加工作時完成學生時代到步入社會的轉變，到現在全身心的投入到地質行業中。努力專研專業技術知識，在地質行業的野外一線鍛鍊的三年中，通過理論聯繫實際，把學校所學的專業知識迅速轉化爲業務能力，作爲大隊的一名地質技術人員，在領導的悉心關懷和管理下，同事的關心和幫助下，對技術要求一絲不苟，對質量嚴格控制，經過這幾年的努力，我已具備了一定的專業技術能力和經驗。
三年中，在爲地質找礦事業貢獻自己光和熱的過程中，也是個人的專業技術能力得到了充實和提高。總之，自己在工作工程中提高了自己，但也存在着一些問題，現對我從事的專業技術工作，總結如下：
一、增強質量意識，營造地質精品
xxxx年7月參加工作至今，自己先後參與了新疆、四川以及西藏地區的項目，在這幾個項目的工作過程中，深刻體會到項目質量是整個項目的生命，特別是在四川省核工業地質調查院學習鈾礦的兩年時間裏，鈾礦要求更是精益求精，對待每一個環節都必須嚴格按照規範要求進行，對質量進行嚴格把關。所以，要想獲得更好的項目質量，就要求地質技術人員要具有創造優秀項目的良好意識，作爲一名地質技術人員，首先必須熟悉掌握地質相關技術、規範以及質量管理制度，按照項目各個階段的施工步驟，將項目質量目標分解到各個步驟中，分解到各個環節中，再嚴格按照地質技術規範要求組織施工，最終使每個項目都能保質保量的完成，獲得成果化。
二、努力鑽研業務技術，做好本職工作
在工作過程中，對待自己所參與的每項工作，都做到認真仔細，嚴格按照相關規範要求，保質保量的完成。在這三年中，自己體會到了地質工作的艱辛，特別是在高原環境中，找礦工作是一件十分辛苦的事情，但是，作爲年輕一代的地質工作者，我們要有足夠的勇氣和韌勁，發揚老一輩地質找礦工作者的吃苦耐勞、艱苦奮鬥的精神，才能完成我們身上所肩負的責任和使命。在工作的同時，自己也在不斷學習和提高自己的業務技術水平，努力鑽研業務技術，從每項工作中積累經驗，使自己的能力得到了較大的提高，在學習以往地質工作者的找礦經驗的同時，自己也在不斷學習新的找礦技術和方法，使二者能夠有機的結合，能夠尋找出更好的礦產資源。
三、適應時代進步的需要，不斷學習，不斷更新知識
現代社會的發展日新月異，知識更新十分迅速，如果不及時補充新的知識，不經常進行學習和交流，就不能適應技術工作的需要，就要被社會所淘汰。爲此，自己利用有效的時間參加大隊組織的各種培訓，技術交流活動，參加成人大學聯考，提高自己的學歷，讓自己始終保持一種旺盛的求知慾，同時也使自己的專業技術水平得到了提高。
以上是我從事技術工作的主要情況，三年裏通過從書本上學習，從實踐中學習，從他人那裏學習，使自己有了較大的收穫和進步，成績和不足是同時存在的，經驗和教訓也是相伴而行的，我將繼續努力，吸取教訓，克服不足，謙虛謹慎，把自己的工作做得更好，爲大隊的發展貢獻自己的光和熱。
