我們的個人總結反映了我們在不同環境中的適應能力，從而增強了我們的自信心，在如今的工作環境，小夥伴們一定經常寫到個人總結，下面是本站小編爲您分享的4講4有個人總結精選6篇，感謝您的參閱。
4講4有個人總結篇1
大一的一年對於我來說應該是失敗的。
曾經在聽到老師們警戒“上了大學一定要嚴防墮落”之後，還自以爲是的認爲自己絕對不會那樣，我會在大學這個自由的空間裏發揮的更加充分。而現在想想，這樣的想法是多麼的荒謬可笑。
大學給了我充分的自由空間，但它們並沒有被我好好地利用起來，而是被放縱無情的剝奪佔據。
初出家門，志向很大。我決定像一個頂天立地的成年人男子漢一樣靠自己的力量生存。因此我四處奔波尋找兼職工作。在中介公司註冊辦會員希望能享受到他們的服務使我能更快更好的找到兼職，做了幾次發現收益甚微而佔用太多的課外時間，且由於學校位置偏遠，爲兼職工作帶來很大的麻煩，於是只好作罷。之後又先後爲華水公司做過兩次活動並在學校二樓餐廳打過工。事後總結感慨道：想要在社會中獨立是非常艱難的，而我在走出校門前要學習的還有很多很多。
想要在校園裏提高自己的能力。豐富多彩的社團組織開始招新了，出於從各方面的道聽途說和自己的願望興趣所致，它們深深吸引了我的眼球。我一連串的報了4個社團。其中的團工委在後來的複試演講中由於和老社團成員的意見不合而沒能入選。所幸的是我的廣播站一直過五關斬六將衝進了三試試用期階段。而另外的武術協會、舞蹈協會也在交過會費之後毫不費力的拿到了珍貴的會員證。在廣播站兩個多星期的試用時間裏，我發現自己並不熱愛也不適合進站，所以主動要求退出了，但期間使我認識了很多其它院的同學，有的至今一直有聯繫，這一點來說收穫還是蠻大的`。之後的課餘時間除了之前介紹過的找兼職外，社團組織活動就只剩武術和舞蹈了。一直堅持每天按時參加社團組織訓練，增強體質，發展興趣，直到第二個學期兩個組織訓練時間有衝突，纔在興趣的指引下無奈的放棄了武術。
最在意的還是學習。一年下來忙忙碌碌卻在學期末考試中換回一個較低的分數。上學期的考試成績已經令我感到失望，下學期的最終評比幾乎讓我感到羞愧。也許有人會想不掛科已經很好了，但我心裏十分清楚，我想要的還差的很遠很遠。因此我不得不說，我的大一是失敗的，我沒有認識到自己內心最深處的願望。我這一年來所做的都只是流於自己對大學生活規劃的表層，而沒有深挖到它的核心深處。
4講4有個人總結篇2
xx年9月，根據縣教育局支教的有關精神和統一部署，我校從本校實際出發，對照上級要求，積極有效地推動支教工作。作爲分管校長，總結一年工作如下：
一、對口支援幫扶中
1、統一思想，積極響應支教精神，工作早部署早安排； 我校對口支援幫扶41中，支教任務下達後，學校高度重視此項工作。學校把教育對口支援工作列入重要議事日程，切實加強領導，實行工作責任制，校長爲第一責任人，分管領導爲直接責任人。建立了相應的協調聯繫制度，認真制定切實可行的年度規劃和目標，做到教育對口支援工作的機構落實、人員落實、任務落實、經費落實；兩次召集全體教師，學習有關政策，使他們明確支教思想、重要意義和責任。隨後，展開積極的動員，鼓勵年輕有爲、富有經驗、有工作熱情的教師報名；老師們踊躍報名，紛紛爭取這難得的機會。學校根據受援校的實際需要及我校的相關情況，我校派出秦麗、程金、劉悅、汪賢美四位教師，來到了41中任教，41中派出張貴芹、汪勝利、張書揚三位老師任教。41中領導對我校支教老師的到來表示了極大的熱情和關心，並對我校寄予深切的厚望。我校在深受感動的同時也感到了自己肩上任務的艱鉅。
2、明確責任，儘快開展工作，切實落實教育對口支援工作目標根據縣教育局精神要求：支教活動要以提升受援學校教師隊伍整體素質和受援學校教育水平，促進教育均衡發展爲目標；我校成立了支教工作領導小組，採取選派教師長期支教、定期選送優質課赴受援校送教、安排受援學校教師來校短期學習、聯合集體備課、共同開展教科研課題研究、共享校本資源與課程改革成果等方式進行支教；通過各種形式的援助方式，以智力支援爲主，爲受援學校多辦實事。爭取結對幫扶，努力使受援學校在教學管理、課程實施、師資素質、教科研和教育教學質量等方面有顯着提高。
3、積極認真的開展教學工作，開展高水平的幫教活動；教育發展既要長期努力，也要體現工作成績;只有充分利用現有資源優勢，才能實現短期目標。我校盡顯名校風采：邀請41中的領導、教師參加小考備考及學習考試說明研討會;贈送小考模擬考試題;讓41中一起同步進行考試。
xx年12月28、29日，我校上了精心準備的展示課。執教者都是我校近年來市青年教師優質課評比一等獎獲得者；41中十數人前來聽課，我校教師優良的素質、先進的理念、精巧的設計博得了聽課教師的陣陣掌聲。展示課後，還舉行了互動點評，大家暢所欲言，紛紛表達自己的聽課體會；雙方還就教材解讀、教案設計、教法選擇、課件製作等感興趣的話題進行了交流與探討。在聽課、互動、點評與交流中，雙方教師都得到了一次學習與提升的機會。
我們在認真總結對口支援工作成功經驗的基礎上，深入分析存在的問題，積極研究、探索持續開展教育對口支援工作的新思路和政策措施，進一步加強了對口支援計劃完成情況的考覈和督查等工作。
4、充分利用現有資源優勢，對41中薄弱的師資力量進行培訓 隨着支教工作的深入開展，我們發現41中的教育水平與我校有着一定的差距；本着“留下一支不走的支教隊伍”的支教精神，我充分利用和發揮自身先進教育理念及豐富的教育教學經驗的優勢，對41中的教師進行了形式多樣的培訓，進一步提高他們的教學水平和科研水平。
我校採取了“走出去，請進來”的方法，對教師進行培訓：組織教師到我校聽課、座談;開展專題講座;我校骨幹教師到上41中示範課、評課;開專項培訓班;利用網絡、資料庫等資源給41中傳經送寶，讓41中的教學水平和科研水平得到了很大的提高。
而學校的管理質量這一塊，針對受援學校的實際情況，利用我校良好的管理辦法，與受援學校一起對常規管理、教師管理、學生管理、衛生管理等四大塊進行修改和補充，逐步完善了學校的管理制度，培訓41中各級幹部，幫助提高學校的.管理質量。
二、突出校際聯合，多方聯手，共同進步，全面開展支教服務工作
1、xx年10月7日,爲了更好地推動畢業班年級組建設、調動其在教育教學工作中的積極性，五十五國小中層以上幹部、六年級組全體備課組老師一行20餘人放棄國慶休息，在朱家芳校長的帶領下到我校進行六年級課堂教學和小考備考教學及班主任工作交流活動。會議中五十五國小校長和我分別做了各校六年級日常教育教學和抓好九年級年級組教師的思想建設，加強師德教育,調動教師教書育人的積極性,使六年級組成爲團結、和諧、奮發向上的教師集體等方面的經驗介紹；會後兩校六年級備課組就新課改和如何提高教育教學質量、xx年小考備考等教學熱點問題進行了探討、磋商。我校六年級組班主任進行了關心學生的身心成長和做好後進生的轉化工作;面向全體學生，熱情鼓勵他們在各科學習上爭取進步;對不同層次的學生制訂適合他們實際的奮鬥目標;並通過查閱班級日誌，制定班主任工作手冊、學生週記，召開學生代表座談會等，掌握學生的思想動向等方面的工作經驗交流。
本次校際六年級教學交流活動，爲兩所學校今後的相互交流學習搭建了一個很好的平臺，雙方表示將進一步促進和鞏固兩校間任課老師的合作、團結，資源共享、攜手共進，加強兩校教育科研交流，提高兩校的教育教學質量，促進學校的共同發展，取長補短，相得益彰。
2、xx年8月21日，我帶教科研處、政教處的二位老師應邀前往肥西高劉中心學校進行班主任工作樑珀經驗交流與指導。高劉中心學校及高劉鎮其他學校領導和教師共100多人蔘加了會議。
會上，我校老師運用多媒體技術輔助發言，她展示了我校網站和五(2)班的網頁，闡述了利用信息技術參與班級管理，以其樸素睿智的語言、鮮明生動的實例，打動了到會的每一個人，會場多次響起熱烈的掌聲，這充分展示了我校骨幹教師優秀的教研能力與個人風採，在老師中引起了良好的反響；會後我還就班主任日常工作中遇到的問題與老師們展開了交流，有效地指導了老師們的班主任工作。參加活動的教師們紛紛表示，光主任的報告，把他們日常平凡的班主任工作提煉、上升到了一個全新的理論高度，給他們送來了一場“及時雨”；肥西高劉中心學校領導和老師對這項活動十分支持、關注並希望這種傳經送寶的活動經常開展。
這次送教下鄉活動，是我校每年對口支援高劉中心學校的系列活動之一，它架起了兩校教育教學互相溝通的橋樑，積極促進了我校優秀教學成果的轉化，既鍛鍊了骨幹教師的自身素質，又進一步加強了城鄉之間的合作與交流，對提高農村教師理論和實踐技能，推進農村國小課程改革深化發展起到輻射作用。
3、 xx年 12月4天下午，銅陵市十二中和我校的所有行政領導、中層幹部、優秀教育工作者一起參加了兩校教育教學管理、科研合作交流活動。銅陵市十二中楊校長一行在我校會議室聽取了我校李存銀校長和袁方正副校長關於我校教育教學管理、學校發展規劃、學生獎學金制度、名師打造工程、教科研等方面的工作介紹。
總的來說，自己一直遵循着助教扶貧的活動宗旨和目標，將所有激情全部投入到這項活動中來，自始至終都沒有，也不敢把所謂高尚，奉獻等詞與自己聯繫起來，只是覺得"扶貧助教"這項功在當代利在千秋的事業有意義，有價值，值得自己去做，也總得有人去做!至於說對自己有多大的好處，我想，最大的收穫莫過於和同時代的人比起來，自己多了份別樣的人生體驗罷了，僅此而已!但因自身能力和經驗有限，很多工作都做得不是很到位，更有待進一步完善和提高!在今後的工作和學習中都需不斷努力，以期能把自己的工作做得更好，不給當地老百姓留下遺憾，不給自己留下後悔!
4講4有個人總結篇3
時間就這樣悄無聲息的從我們身邊流逝,但這段美好的時光將永遠銘刻在我們每個人心中新的學期意味着新的開始,但大學卻意味着我們人生道路的一次轉折.我們來自五湖四海,爲了一個共同的目標而相約在此,一個對我們來說陌生的校園.
每一張面孔都未曾相識,每一種聲音都各有特色,我們對校園的一切和彼此之間都充滿了新奇,因爲我們未曾瞭解對方.我感謝學校給我們一次鍛鍊自己考驗自己的機會,也給我們新生之間相互瞭解的環境.軍訓雖說只有短短的八天,但這八天似乎如同一年,因爲在這八天裏我們感受到冬天那刺骨的寒風,也體味到那秋雨的涼意,也挑戰了夏日裏火紅火紅的太陽,也迎接了春日的清晨訓練時的教官像老師一樣嚴格要求我們的每一個動作,只有細心的教導沒有嚴厲的指責.休息時卻像一位姐姐關心我們每一個人.告述我們"天冷了!多穿些衣服.預防感冒."
但最讓我們銘刻在心的卻是教官那句"我穿上這身衣服我是你們的教官,脫下來我就是你們的學姐,以後有什麼事可以來找我."簡單的話語卻讓我們每次想起來心中都會有振振暖流.雨我們都會怨恨雨下的`太小,當細雨浸透我們的衣衫一振振寒風吹來時,我們又渴望太陽衝破烏雲,但當烈日真的高掛晴空時,我們卻又開始討厭太陽的火熱,反而喜歡那烏雲密佈的陰雨天來,最起碼我們會想不可能像現在這樣曬的很黑,總而言之這八天來我們的心情如同天氣一樣反覆無常,也是在埋怨中渡過的
但我們的教官不也是和我們一樣經歷着考驗嗎?但卻未曾聽到過一句怨言,每當訓練時我們總會以教官爲榜樣,在心中暗暗對自己說;"教官和我們一樣都是學生爲什麼我們不能做好呢?有時也希望自己來年軍訓的時候還會出現我們的身影,但不是學員,而要做教官.軍訓的生活是豐富多彩的，我們不僅僅學會了關於站立和行走的知識,我們還懂得了如何讓我們的內務更加整潔.也學會了許多軍歌,讓我們更加體會到軍人的氣息,嘹亮歌聲展現了軍人豪放的氣魄,每當會唱軍歌時就會從心底涌出一種力量.因此我認爲在世界上唯有軍歌不需任何樂器的演奏而聽起來卻是那樣自然純正。
軍訓不僅讓我們懂得了如何去遵守規則制度,而且也增進了同學之間的相互認識,也養了團結互助的精神,和明白了什麼叫"遷一發而動全身我們是一個集體,集體中的沒一個成員都是不可缺少的,只有互相配合相互照顧我們的方隊從整體上是齊的即便是一個做的不好,他也無法代替這個集體.無論是今後的學習,生活還是工作之中，我們都應該發揚集體主義精神,認真負責的做好沒一件事情。
4講4有個人總結篇4
總結是一個工作報告的結尾部門，我們可以模仿上學的時候寫的作文，來個總分總的格式，我們可以在結尾的時候與開頭進行呼應，剛纔有說一般開頭都是對過去的回顧，那麼結尾我們就呼應一下，這樣顯得完整流暢連貫。
例如：回顧這一年來的工作，不論是在實際的工作中、生活中、還是與他人的人際交往中，我都受益匪淺，在工作中我學會了各種實用的方法，在生活中也能秉着工作中的精神不斷的改善自己的不足之處，與他人之間的交往中，更讓我懂得了包容、溝通與理解的重要性……
第二種可以是總結自己在這一年的工作中所展現出來的不足，這些說出來沒有什麼見不得人的，相反領導會覺得你這個人懂得自省，一般懂得自省的人必定會懂得如何不犯重複性的錯誤，這對工作肯定是有幫助的，所以要正視自己的優缺點，才能不斷的進步。
例如：過去的一年在各位領導和同事的幫助下，我在自己的崗位上奉獻出自己的一份力量，取得了一些工作成績，但我自身也認識到了自己的不足，遇事比較急躁，沒有分析就果斷行事；本職工作中和其他同崗位同事相比較而言，可能還存在很大差距，在今後的工作中，希望大家能提出寶貴意見……
第三種可以是對自己今後的工作中有自己的見解和努力的準確方向，以便全面的認識自己爲公司做更好的服務
例如：通過自己這一年來的學習和工作，我覺得我再業務方面還不是非常熟悉，今後我會重點攻克業務模塊，讓自己更加專業化，未來我會朝着這個標準去和方向去努力，改變現狀……
表明對自己的期望，未來能希望自己達到什麼樣的標準，假如是一個銷售人員，他未來的期望肯定是自己達到一個怎樣高度的業績。
例如：回顧過去一年，我的銷售業績是多少多少，而我們的銷售冠軍是多少多少，我根據自己的自身能力以及他人的工作方法，未來我對自己給予了很高的期望，相信自己在來年肯定能達到多少多少業績，這是我未來的工作目標和動力。
對於自己領域內的工作提出自己的一些建議，術業有專攻，每個人對自己負責的工作內容肯定比其他人熟悉，那麼我們肯定能認識到這個工作領域內的不足之處，可以對此提出自己的建議。
例如：通過自己過去一年在本崗位的工作情況，我深刻的瞭解到我們這個工作領域內還有一些亟待解決的問題，因此我有以下幾點意見，希望領導能幫忙參考……
工作總結的結尾一般都是從自我認知、對過去的回顧、成績和成果的展示、經驗的分享和對未來的展望幾部分組成，因此我們再寫工作總結結尾的時候，要結合前面的內容進行總得概括和闡述，認識到這幾個方面基本上都能有一個好的收尾工作的。
4講4有個人總結篇5
一、努力脫離模仿，做原創設計：自從接觸網站廣告圖製作以來，我一直都是跟着**的思想走的，每天他安排的某些任務，我都會按時的完成，每個任務都是跟着**的想法和他想要的風格再憑着自己的感覺來完成的，本來以爲這樣就完事了，自己從未認真思考過，這樣做的風格適合嗎?做設計的我怎麼能沒有自己的想法呢?但是有自己的想法也不一定能夠得到大家的肯定。我試着按自己的想法來做，但最後還是被要求去模仿別人的來做了，怎麼大家就總覺得別人的東西比自己的好呢，也許我自己的想法還是不夠成熟，不夠全面，所以現在還是在不斷的模仿中學習，得到靈感，希望以後能夠慢慢的脫離模仿，做我們自己的原創設計，以致最終能夠自信大膽的喊出"我們一直被模仿，但從未被超越"!
二、產品圖片問題：每週例會，總會提到的問題：產品問題。產品的圖片問題，第一天面試的時候，鄒總就跟我說了，寶貝圖片比起麥包包的最大的問題，圖片太灰了，這問題一直難以解決。我個人覺得，要圖p得好，首先產品拍攝這一步要做到位，我覺得現在我們的產品拍攝圖片比起之前是好了一點，之前的.有些曝光過度，現在的還是有一點曝光，我總覺得我們的包包拍得太亮了，雖然我們是"亮包包"，但也不至於這樣，由於包包拍得太亮了，所以ps再怎麼調也調不出真實質感來。還有一些p圖的細節問題，現在美工就啊文和歡歡，有時候我都會欣賞一下他們p的圖，做得好的我會誇誇他們，但哪些地方做得不夠到位，我會很直接跟他們說這樣的不好，建議指導他們應該怎麼做效果纔好。
三、模特圖問題：現在商城的整體設計效果大概都已經成形了，整體來說感覺還是不錯的，有個問題特別要指出，就是模特圖的問題，現在網站上包包的正面圖佔了首頁的大大部分，而模特圖就只有那麼零丁幾個。以我個人網購習慣來說，我要想買一個商品，肯定要想看到自己使用時候的效果的，畢竟網上的東西都是虛擬的，只是簡單的看到商品的圖片肯定不能滿足我的，肯定不足以引起我的購買慾望的。因此我覺得商品的效果圖廣告圖是很重要的。我們賣包包的，除了做好廣告圖之外，模特展示圖都是很重要的，有模特就能更好地展示出包包不同角度的效果、上身效果、不同背法效果等。模特圖能夠提供買家一個想象的空間，看着模特圖想象着如果是自己背上身是如何的效果呢，從而使買家對商品的信心更加踏實了。近幾個月的包包都是沒有拍模特圖的，之前的就有，但是，之前的模特圖一直存在着明顯的問題，就是背景太花太亂了，個人建議拍模特圖應該找沒背景來做背景，我們不是拍風景，不是拍模特，我們是要拍包包，沒有背景的背景能夠讓模特更清新，讓包包更突出，一目瞭然。如果以後再拍模特圖的話我覺得應該這樣會好點，還有模特的動作姿勢可以再誇張點，這樣出來的效果應該相當不錯的，這樣我們做廣告圖的就再也不需爲找不到模特素材而煩惱了。
四、即將結束的試用期：還有一個月，我的試用期就要結束了。這一年學到的東西可多了，與同事之間建立的感情也越來越深了，如果可以通過試用期，以及條件可以接受的話，我願意繼續努力爲這大家庭做貢獻。
4講4有個人總結篇6
1、實習目的：
爲了加強自身的素質，培養較強的會計工作的操作能力，本學期初，我在一家建築公司進行了專業實習。通過這次實習，我明白了實習報告怎麼寫，同時，也在實習中吸取到了很多經驗和技巧。以下是我的財務會計實習報告，敬請大家提出寶貴意見。
2、實習內容：
建築公司的會計部並沒有太多人，設有一個財務部長，一個出納，兩個會計員，而教導我的是老會計xx。剛到會計部xx就叫我先看她們以往所制的會計憑證。總以爲憑着記憶加上大學裏學的理論對於區區原始憑證可以熟練掌握，也正是這種浮躁的態度讓我忽視了會計循環的基石——會計分錄，以至於後來xx讓我嘗試制單的良苦用心。於是實習時只能晚上回家補課了，把公司日常較多使用的會計業務認真讀透。畢竟會計分錄在書本上可以學習，可一些銀行賬單、匯票、發票聯等就要靠實習時才能真正接觸，從而有了更深刻的印象。別以爲光是認識就行了，還要把所有的單據按月按日分門別類，並把每筆業務的單據整理好，用圖釘裝訂好，才能爲記賬做好準備。
制好憑證就進入記賬程序了。雖說記賬看上去有點象國小生都會做的事，可重複量如此大的工作如果沒有一定的耐心和細心是很難勝任的。因爲一出錯並不是隨便用筆塗了或是用橡皮檫塗了就算了，每一個步驟會計制度都是有嚴格的要求的。例如寫錯數字就要用紅筆劃橫線，再蓋上責任人的章，才能作廢。對於數字的書寫也有嚴格要求，字跡一定要清晰清秀，按格填寫，不能東倒西歪的。並且記賬時要清楚每一明細分錄及總賬名稱，不能亂寫，否則總長的借貸的就不能結平了。如此繁瑣的程序讓我不敢有丁點馬虎，這並不是做作業時或考試時出錯了就扣分而已，這是關乎一個企業的賬務，是一個企業以後制定發展計劃的依據。
從制單到記賬的整個過程基本上了解了個大概後，就要認真結合書本的知識總結一下手工做賬到底是怎麼一回事。xx很要耐心的跟我講解每一種銀行賬單的樣式和填寫方式以及什麼時候才使用這種賬單，有了基本認識以後學習起來就會更得心應手了。
3、實習總結：
通過在建築公司這一段時間的`實習，使我第一次把自己所學到的理論知識真正地應用到實踐中去，並且在實踐中得到了經驗，同時又獲得了許多理論知識中所沒有的實踐經驗，這不僅豐富我的工作經驗，更加提高了我的業務理論水平。我堅信通過這一段時間的實習，所獲得的實踐經驗對我終身受益，在我畢業後的實際工作中將不斷的得到驗證，我會不斷的理解和體會實習中所學到的知識，在未來的工作中我將把我所學到的理論知識和實踐經驗不斷的應用到實際工作來，充分展示自我的個人價值和人生價值，爲實現自我的理想和光明的前程努力。
