一份全面的活動總結是能夠幫助我們積累舉辦活動的經驗的，活動總結在撰寫的時候，我們需要強調語句通順，以下是本站小編精心爲您推薦的防火演練活動總結6篇，供大家參考。
防火演練活動總結篇1
幼兒園中午幼兒熟睡班內只有保育員一人值班其他人員都以下班，這時候如果發生火災幼兒園自我救援能力是最弱的，所以爲了加強全園師生的安全意識，強化全園師生尤其是保育教師的應急能力，保證無論在任何時候災難來臨時都能夠快速、有序地實施避難疏散，確保全園師生的生命安全，最大限度地減少災難帶來的損失，20xx年4月12日中午我園開展了一次防火防災演練活動。
20xx年4月12日中午13：00分幼兒園老園放生火災，園長李曉華立即吹響哨子，迅速全面啓動應急疏散程序，各工作小組迅速就位進行應急處理。
園長李曉華迅速撥打中心區消防電話6960119報火警，並向公司安調中心6960423打救援電話，李德君、孫豔、韓玫等後勤人員迅速拿出滅火器趕赴火場進行撲救，阻止火勢蔓延。門衛及值班人員迅速打開個消防門，各班保育員迅速叫醒幼兒沿提前預定好的疏散路線緊急疏散幼兒離開教室：小（1）班由老園一樓西側消防門疏散；小（2）班由老園正門疏散；中（4）班由老園二樓西側消防門疏散；大（1）班、大（2）班、大（3）班、中（1）班、中（2）班由班級後門進行疏散；大大（3）班、大（4）班、中（3）班由二樓東側消防門疏散到曬臺；大大（2）班、大大（1）班由西側樓梯至一樓正門疏散。在疏散過程中各班幼兒基本能夠掌握逃生要領，用溼毛巾捂住口鼻，低頭俯身靠右前行。所有教師都能夠鎮定有序地組織幼兒逃生避免幼兒恐慌，在最短的時間內將幼兒疏散至安全地帶。
醫務救護組魏錦娟迅速趕到幼兒集合地點，查看幼兒有無受傷情況，迅速撥打救護電話6960120，並緊急處理傷情。
演練結束各班教師將幼兒帶回，後勤人員清點財產。
通過本次演練活動，幼兒熟悉了逃生路線，初步掌握了災難來臨時的逃生和自救的基本方法，增強了教職工的防範意識，提高了教職工的自救能力，爲幼兒園安全工作打下了堅實的基礎。
本次演練發現的問題如下：
問題一：幼兒園的場地都是水泥地，幼兒在疏散過程中容易摔傷。問題二：幼兒園老園二樓西側消防通道滑梯下的沙池太小，而且沙子太少，幼兒在下滑過程中容易摔傷。
問題三：小班幼兒的逃生能力較弱對逃生的路線不是十分熟悉，逃生時注意事項逃生要領掌握不是十分熟練。
處理措施：上報公司並申請軟化場地，填充沙池。加強對小班幼兒的安全教育，多組織全園師生進行演練。
防火演練活動總結篇2
爲提高廣大師生安全意識，增強學生在遇到火險時應急逃生、自救互救的能力，適中中心學校於20xx年11月9日下午15：00成功舉行了消防逃生演練活動。演練中，從火警警報響起到學生全部從教室撤離到校園操場場，歷時一分半鐘。整個演練過程做到快速、安全、有序。
1、學校成立了以左開平校長爲總指揮，魯家、彪陳德雲、周紹熙爲成員的消防逃生演練領導小組。確立了“安全第一，撤離有序；責任明確，落實細節”的演練原則。
2、演練前，各班主任老師根據演練要求和本校實際，預先制訂了嚴密、確實可行的防火逃生演練方案。
3、11月8日上午利用間操時間，學校組織召開消防演練動員大會。組織教師學習《適中中心學校防火逃生應急演練方案》，讓各班進一步明確演練要求、明白演練責任，並做好演練宣傳，確保演練萬無一失。
4、11月9日14：30，實地逃生演練準備階段開始，各工作人員到位，各班主任到班裏進行宣傳並組織學生進行快速組隊演練和讓學生明白撤離方向、撤離路線、撤離到區域，爲快速、有序、安全撤離作準備。
5、撤離演練準備工作做好後，15:00隨着警報鳴放員鳴響火警警報信號，演練正式開始。參加演練人員各就各位，各班學生用紅領巾、手帕或衣袖等捂着口鼻，貓着腰有序地按指定路線“逃生”，班主任帶領本班學生有序地逃生到操場。整個撤離演練歷時一分半鐘，做到了快速、安全、有序。
6、演練結束後，陳德雲主任對此次演練活動作了總結並對學生進行了相關的消防教育。
7、各班按指定的返回路線，安全有序地返回教室。
通過本次消防應急演練活動增強了師生的消防安全意識，對普及消防安全知識和提高學生自護自救能力起着重要的促進作用。通過這次演練活動，也提高了師生面對突發事件的應變能力，對創建平安校園奠定了基礎。
適中中心學校
20xx年11月9日
防火演練活動總結篇3
根據上級要求和《消防法》等法律法規爲依據，以提高師生防火安全意識並預防和遏止重特大火災事故，特別是羣死羣傷惡性事故爲目標，進一步強化監督管理，以學校校長爲消防安全第一責任人，全面落實消防安全責任，確保學校的消防安全。演練緊張、有序進行，並取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強了全體師生的消防安全意識，同時還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進一步提高了全體師生應對突發事件的能力。
一、領導重視，演練活動組織到位
這次救援、防火演練活動，安排周密，從演練策劃、前期準備、組織實施到正式演練所經歷的各個階段，學校的領導都給予了很大的關心、支持和幫助。
二、籌劃縝密，演練方案安全可行
根據領導小組要求，從我校安全工作的實際情況出發，確定本次消防演練的主要任務是開展一次火災事故的應急演練。其主要目的是使每位參與者能學會滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識，化解風險。
三、積極參與，演b練效果呈現良好
救援、防火演練於20xx年6月16日進行。師生大家一起學習消防基本知識，體會了如何正確的使用滅火器消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達到預期效果，最終獲得了圓滿成功。
四、通過演練，活動達到預期目的
通過消防演練，師生的防範意識和應急自救的能力得到加強。
1、師生的消防安全意識有所增強，對消防安全常識有了進一步的瞭解。
2、對抗擊突發事件的應變能力有所提高，現場演練人員能有效組織、迅速地對火災事故警報做出相應反映，對今後應對突發事件很有益處。
3、演練前組織的消防基本知識培訓，使師生的消防安全知識、突發應急能力、事故發生後逃生技巧得到了提升。
4、演練過程中，參與人員都能遵守紀律，“一切行動聽指揮”，團隊凝聚力得到了昇華。
5、安全工作領導的組織能力、指揮能力、應變能力也受到了鍛鍊。
通過這次的救援、防火演練，進一步增強了廣大師生的防範意識和自救的能力，瞭解和掌握如何識別危險、如何採取必要的應急措施等基本操作，以便在事故中達到快速、有序、及時、有效的效果。我們將經常性地開展訓練或演練工作，以提高我校師生的應急救援技能和應急反應綜合素質，有效降低事故危害，減少事故損失，確保學校安全、和諧、健康、有序的發展。
防火演練活動總結篇4
20xx年11月7日，我班參加了全校組織的防火逃生應急演練活動。學校組織這樣的活動，目的是爲了增強全體師生安全意識，提高師生的自救自護能力，在演練中，同學們在老師的指導下迅速、有序、安全的疏散，老師們組織到位，保障有力，保證演練的成功。學校在防火逃生應急模擬演練前，對各班學生進行了防火逃生安全教育培訓。同時對演練現場做了精心的準備和佈置。演練過程中，當同學們聽到警報信號時，能及時用毛巾捂住口鼻進行逃生。學生們能在老師的指揮下迅速從教室的不同出口有條不紊地向操場疏散。疏散完畢，各樓層負責人向總指揮彙報了師生撤離情況，班主任開始清點本班人數，向總指揮做了彙報。此次演練所有師生“安全脫險”，演練圓滿結束。
通過這次活動，廣大師生進一步熟悉了消防應急逃生的一些基本常識，如：
a、撲救方法
（1）要迅速組織人員逃生，原則是“先救人，後救物”。
（2）撲救固體物品火災，如木製品，棉織品等，可使用各類滅火器具。
（3）撲救液體物品火災，如汽油、柴油、食用油等，只能使用滅火器、沙土、浸溼的棉被等，絕對不能用水撲救。
b、注意事項
（1）火災事故首要的一條是保護人員安全，撲救要在確保人員不受傷害的前提下進行。
（2）火災第一發現人應查明原因，如是電源引起，應立即切斷電源。
（3）火災後應掌握的原則是邊救火，邊報警。
（4）人員在逃生時應掌握方法：
①沿着牆壁匍匐撤離。
②用手（最好用溼毛巾或溼布片）蒙鼻。
③可向頭部、身上澆冷水，或用溼棉被、溼毯子將頭、身裹好，再衝出去。
（5）一般不組織學生參加滅火。
通過演練，廣大師生的消防逃生意識和技能都得到了提高。
防火演練活動總結篇5
爲了進一步加強學校安全工作，提高全體師生的安全防範意識和自救、互救能力，我校我校於9月份制定了防火逃生演練方案，並於12月16日第七節課進行了全校師生疏散演練。
在各組組長和班主任老師的支持下，在全體同學的共同努力下，疏散離開教學樓只用了1分鐘，全部撤離到安全地帶，然後全體師生現場進行滅火演練，這是一次成功的演練活動。通過這次演練，使全體師生在實踐中運用了所掌握的防火知識，合理有序的進行疏散逃生。
提高了師生面臨突發事件的心理素質和應對能力。在組織這次活動中，學校專門召開了校務會議，對演練活動進行了安排部署，成立了專門組織，召開了全校教師大會和班主任工作會議，會上，學校領導要求全體成員首先從思想上要引起高度重視，增強消防意識，在學生中進行安全意識教育，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。
學校領導還着重強調，對於這樣的大規模的活動，一定要注意安全，保障措施一定要到位，各年級要層層落實，以確保這次活動順利進行。根據領導小組會議要求，在方案中就演練的時間、地點、內容、對象都做了具體說明。
並對此次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。進一步明確疏散、集合地點、疏散順序和注意事項。
要求班主任教育學生，聽到報警後，全體師生必須服從指揮、聽從命令，立即快速、安全進行疏散，更不得喧譁、開玩笑，如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，達到規定的位置，完成各自的任務。
這次演練過程即緊張、激烈、又有條不紊。這次活動是對我校《校園突發事件應急預案》的一次檢驗，不禁再次落實了我校應對突發事件的防範措施，而且也提高了我校實際應對和處置突發事件的能力，更進一步增強師生消防意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動達到了預期的目的。
防火演練活動總結篇6
爲了進步全體師生的消防平安意識，匆匆進師生消防平安才能的進步，構建安全協調校園。xx街國小以第28個“119消防平安教導日”爲契機。全校108名教師、1994名學生，於20xx年11月15日課間操，開展了防火緊急分散演練和滅火器的使用措施演練運動。現將本次如下：
1、增強組織領導，精心支配安排
學校高度看重這次防火緊急分散演練運動，成立了以校長劉廣義爲總指揮的演練運動領導小組，樹立了組織和諧組、分散引導組、報警組、搶險救護組、後勤保障組等職能小組。明確分工，各司其責。
2、增強教導培訓，控制逃生措施
爲確保演練運動的平安，防止不測發生，學校增強了對全體教師和學生的防火知識和火場逃生知識的教導，進步師生的平安意識和避險逃生才能。政教辦向各班主任發送了《xx街國小防火緊急分散演練運動實施》，要求各班主任認真組織學生學習《規劃》，使學生明確逃生措施，逃生線路和集結所在。
3、火場逃生演練，快速有序平安
11月15日上午的9點50分，總指揮一聲令下，防火緊急分散演練運動正式開始。隨同着嗚——嗚——的報警聲，參加演練教職工各就列位，各班主任引導學生用事先籌備好的小毛巾或小手帕等捂着口鼻，彎着腰有序地按指定路線逃生，分散到操場。從報警聲響起到學生全部從課堂撤離到操場共用時二分零五秒，做到了快速、有序、平安。全體學生集結完畢後，政教辦王稱義主任要求各年級組陳訴請示人數。分管平安的代玉英副校長對本次演練運動進行了總結、點評。
4、滅火器的使用措施培訓到位
防火分散演練停止後，由政教辦王輝先生，在操場上對滅火器的使用措施，作了詳細的解說。接着讓先生們、同學們進行親自操作使用滅火器。
通過此次演練運動，進步了師生的消防平安意識和自護自救技能，加強了師生應對突發災害應急處置才能。往後，我們將牢靠建立“生命至上，平安第一，預防爲主”的思想，規範治理，落實責任，確保每位師生平安。
