在這個不斷進步的時代中，我們有越來越多的情況需要寫活動總結，活動總結就是一場活動發展過程的縮影。下面是本站小編和大家分享的興趣小組活動總結通用範文三篇，提供參考，歡迎你的參閱。
興趣小組活動總結通用範文
一個學期的微課即將結束了，回顧這一學期來小組活動情況，頗有收穫，本次小組通過粘貼畫的學習和創作，培養學生的繪畫、粘貼和剪貼動手能力，及培養學生的想象力發展。當然也有一些不足之處。爲了下學期能更好的開展這一課程，特將這學期來的活動情況總結如下，以便以後能做到取長補短，有所提高。
本學期的微課程活動內容爲皺紋紙貼畫。活動形式新穎，主要採用了皺紋紙粘貼。材料色彩豔麗，製作方法稍顯複雜，但作品效果非常好，比較適合國小生製作。比如將皺紋紙這種面材用搓、擰的方法變成線材，然後利用這種富於色彩和紋理變化的線材進行創作，可以培養學生的動手動腦能力，創造能力。因爲製作過程比較細緻，用時間長也培養了學生耐心細緻的良好習慣。
通過本學期的教學，學生能初步掌握皺紋紙粘貼的一般和特殊的製作技巧，並且能熟練的使用粘貼技巧表現自己熟悉的內容。從構圖和顏色搭配上都有進步。
本班學生男生較多，一般認爲男生比較粗心，不適合做細緻的手工製作，實踐證明，經過一學期的訓練，學生們都能夠耐心細緻的完成作品，培養了他們良好的意志品質。
本學期粘貼畫小組結束後，組員分享收穫時，很多同學表示，“和大家一起製作粘貼畫很開心，學到用剪刀要小心，不要剪到手，和保護環境。”“能和小組同學共同完成一幅作品，我們大家都非常開心。”還有的同學表示，“我以前沒有做過粘貼畫，覺得很有趣，在家我也要做。”
興趣小組活動總結通用範文
根據我校個性化教育與實踐課題方案的安排，本人承擔四年級電腦興趣班活動的組織與教學工作。經過半年的工作與摸索，積累了一些經驗，下頭就小組活動情景、教學組織措施、經驗與提高措施等三方面進行總結。
一、本興趣班活動情景
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，到目前爲止，本興趣班共開展了13次教學活動。
二、本興趣班的組織與教學進展情景
電腦應用分支廣泛，爲了充分尊重學生的興趣愛好併爲將來的市電腦作品製作競賽作好準備，本興趣小組成員主要學習PowerPoint、Flash及Photoshop方面的知識。
三、經驗總結
1、學習興趣是學生基於自我的學習需要而表現出來的認識傾向，它是學好一門學問的內在驅動力。因特網的出現和發展，能夠程度地激發並滿足學生的求知慾。在本興趣班的活動開展過程中，我們程度地利用了因特網的強大威力，我們使用的教程、學習的案例以及問題解答全部來源於因特網，學生們也掌握了經過因特網查找所需信息的技巧並已習慣於經過因特網獲取信息。可是，因特網上的信息紛雜無序，加上國小生好玩並且自我控制力較差，這也要求教師在活動開展過程中進行嚴格的管理。
2、注重上機操作本事，使學習興趣持久不熄。計算機學科是一門實踐操作極強的`學科，學生上機操作的過程是一個融閱讀、理解思考和觀察驗證於一體的過程。學生的興趣有可能隨着時間的推移而趨淡，這就要求我們教師在活動開展過程中採用任務驅動教學法，明確每次活動的學習目標並設置疑難問題，讓學生自我去思考問題、上機實踐探索解決問題的方法，給學生主動發展的空間。我們應當大力推行發現式教學，保證學生充裕的上機實踐，着重培養和鍛鍊學生的操作技能。當學生經過自我的努力完成某項任務或發現某項事實時，必然能夠熟練掌握該項操作技能並增添一份喜悅之情，從而提高學習熱情。
3、發揮小教師的作用，激發學習興趣。在上機實踐中，教師由於各種原因不能兼顧到每一位學生，這時能夠讓一部分本事較強的學生充當小教師，對其他同學遇到的一些難題給予解答，互幫互助，共同學習。學生當小教師改變了傳統的師生間單向傳遞知識的方式，使學生由知識的被動理解轉變爲知識的傳授者，發揮了學生的主體作用。
興趣小組活動總結通用範文
本學期我校認真組織活動，培養了學生興趣，發展了學生能力。現就本學期信息技術第二課堂活動總結如下：
一、本興趣小組活動情況
根據學生自願報名與教師選拔相結合的原則，興趣小組成員由4——6五年級學生組成，興趣小組在每雙週三下午進行（學校另有全校性活動或教師活動除外）
二、本興趣小組的組織與教學進展情況
電腦應用分支廣泛，爲了充分尊重學生的興趣愛好本興趣小組在本學期進行了繪畫創作、動畫創作、Word使用的學習，簡單的網頁製作等內容。
三、開展活動的一些具體措施
1、按計劃開展活動，做好活動課題資料的收集、分析工作。
2、因材施教，根據學員的不同狀況採取不同的教育方法，制定不同的學習目標。
3、活動以自學爲主，個別指導，鼓勵學員互幫互學。
4、創造和諧民主的活動氣氛。
5、創造氣氛，利用信息技術直觀、形象、具體、能動的特點激發學生的學習興趣。
6、與家長緊密聯繫，爲有潛質的學生提供更優越的發展條件。
四、取得的成效。
經過一學期的活動，進一步激發了學生對信息技術知識的興趣，增長了學生在信息技術方面的知識，提高了學生對計算機的操作水平。同時，提高了信息技術教師教學能力，掌握了新的教學方式，爲今後工作積累了寶貴經驗。
五、存在的問題和不足。
1、經濟條件的制約，設備更新滯後，電壓不夠穩定，不能充分滿足活動的開展，學生的上機練習較少，影響了活動的效果。
2、學生層次不一，致使活動的開展不能同步，增加了活動的難度，導致在活動中不同層次的學生取得的成效不一，在很大程度上影響了活動成效。
3、部分家長認識不足，不能爲有潛質的學生創造更優越的學習環境，也影響了活動成效。
