教師師德師風總結
在工作和生活中，以學習《新時代教師職業行爲十項準則》等系列文件爲重點，提高自己的法治素養、規則意識，同時，在學校法治和紀律教育系列活動中，堅決杜絕教師違規有償補課、收受學生和家長禮品、禮金等行爲，做到時刻自重、自省、自警、自勵。本站小編爲大家整理的教師師德師風總結文章，提供參考，歡迎閱讀。
總結一
千年大計，教育爲本;教育大計，教師爲本。雄安新區教育質量的提升，關鍵在教師。回首過去的一年，自己在師德師風建設上，堅持思想鑄魂，用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦;堅持立德樹人，切實提升教師職業道德素養;嚴格自律要求，堅守師德底線。
一、堅持常態學習，用先進的思想武裝自己
沒有抓不好的教育，只有不想抓教育的心。因此，抓好教育要從“心”開始，從認識開始，從學習習近平總書記系列重要講話精神開始。在學校師德師風建設的濃厚氛圍中，自己主動參加“不忘初心 牢記使命”主題教育和思想作風紀律專項整治，做到常態化學習，認真學習了教育部等七部門印發的《關於加強和改進新時代師德師風建設的意見》、國家和省、雄安新區《關於全面深化新時代教師隊伍建設改革的實施意見》等思想政治理論和政策文件，努力做到學懂弄通、入腦入心，並指導工作實踐。
二、立足本職工作，用實際的行動履職盡職
自己分管教學工作，自己深刻認識到教學之於學校整體工作的重要作用，也深刻認識到職業學校教學工作開展過程中遇到的艱辛和不易。教學質量的提升，教師是關鍵，教師能夠安心、熱心、舒心、靜心從教，教育質量就會明顯提高，不僅如此，師道尊嚴也會得到進一步提振。爲此，自己立足本職工作，身體立行，深入課堂聽課評教，突出解決課堂教學中涉及信息化教學技術、教學能力比賽、學生技能大賽、校本課題研究等工作中存在的實際問題，用自己的實際行動贏得了師生的信賴。
三、堅守師德底線，用嚴格的自律要求自己
在工作和生活中，以學習《新時代教師職業行爲十項準則》等系列文件爲重點，提高自己的法治素養、規則意識，同時，在學校法治和紀律教育系列活動中，堅決杜絕教師違規有償補課、收受學生和家長禮品、禮金等行爲，做到時刻自重、自省、自警、自勵。
言必行，行必果，行動實踐遠勝於停留在口頭上。在今後的工作實踐中，自己一定會不斷提高對師德的再認識，不斷的更新自我，做讓人們滿意的教師。
總結二
一年來，認真學習領會十九大精神，學習貫徹習近平總書記關於教育的講話精神。貫徹執行黨的路線、方針和政策。安教樂教，有事業心和責任感。廉潔從教，精心育人。從不利用教師職業便利向學生或學生家長索要錢物或者變相謀取私利，從不未經批准向學生推銷或攤派學習資料、用品並從中牟利，從不動員、組織學生參加有償補課並從中牟利，從不體罰或變相體罰學生。服從學校工作安排，對工作精益求精。遵紀守法，爲人師表，樂於助人，團結協作，文明禮貌。
繼續注重業務知識的學習和知識更新，從書本中汲取營養。刻苦磨鍊教學基本功。教學中能鑽研課標，運用現代教育思想、教學手段和教學方法，採用靈活的教學方式方法，注重雙基和能力培養，啓發學生創造性思維，發揮學生在課堂中的主體作用，做到因材施教。積極參與教研活動。能熟練的自制電教軟件，運用電教手段輔助教學。作爲一名語文教師，我有責任引領學生走進知識的殿堂，學到更多的知識;也有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸。
一年來，積極服從學校的工作分配，負責學校的教師師德、安全、衛生、校車、德育、電教以及關愛留守兒童等其他工作。除此之外，還擔任了五年級的語文教學工作。從不因任務重，太辛苦爲由向領導訴一聲苦，叫一聲累。在教學工作上，我虛心向其他教師請教，積極參加教研活動，認真學習新課標，領會新的教學理念，轉變角色，把微笑帶進課堂，注重學生的全面發展。認真、耐心的教好每一個學生，上好每一節課。關注留守兒童。在後進生的轉化上，努力做到從友善開始，從讚美着手。良好的師生關係促進了學生的學習。經過努力，我所帶的班級整體風貌有了很大的轉變，學生成績也有所提高。在搞好工作的同時，注重團結，尊敬領導及同事，真誠的對待每一位同志。
在這一年的工作中，我以一名黨員和教師的雙重標準嚴格要求自己，得到了學校以及上級領導、教師們及學生們的好評。回顧一年來的工作，在得與失中思索，自己一直奉行踏實工作、虛心學習的原則，努力工作。在今後的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，加強學習，提高工作能力，爲美好的明天奉獻自己的力量。
總結三
教師的天職是教書育人。因此，作爲一個教師必須要提高自己的道德素養和職業觀念。只有嚴格要求自己的人才能獲得良好的發展，並能對學生嚴格要求。做一個同事滿意，學生滿意，家長滿意的好老師。
下面從以下幾個方面來小結自己的各項工作。
一、政治思想方面，
本人堅持學習，努力提高自身的思想政治素質，學習《教育法》、《教師法》等，按照《中國小教師職業道德規範》嚴格要求自己，奉公守法，遵守社會公德，忠誠人民的教育事業，爲人師表。堅持以身作則、嚴以律己，增強自身的自控能力，控制自己的情緒，始終保持良好、平和的心境，精神飽滿地投入工作，平時積極參加全校各種集體活動，支持並配合組裏搞好各種教研活動。
二、德育工作
教育是學校工作中的重中之重，而德育工作的祕訣就是“愛”。師愛是偉大的、神聖的。
第一，在教學工作或生活中，我首先了解學生，包括對學生的身體狀況、家庭情況、知識基礎、學習成績、興趣愛好、性格氣質、交友情況、喜怒哀樂的深刻了解。爲了瞭解學生，我每天都和他們在一起，和他們說說話，在閒談過程中瞭解他們的基本情況。
第二，我熱愛每一個學生。學習好的愛，學習一般的愛，學習差的也愛;活潑的要愛，文靜踏實的要愛，內向拘謹的更要愛;金鳳凰要愛，醜小鴨同樣也要愛。
第三，尊重、理解、信任學生。尊重學生的人格，理解學生的要求和想法，理解他們幼稚和天真;信任他們的潛在能力，放手讓學生在實踐中鍛鍊，在磨練中成長。第四，嚴格要求學生，對學生不嬌慣、不溺愛。對其缺點錯誤，不縱容、不姑息、不放任。作爲一個三年級的數學教師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們張開理想的風帆，駛向夢中的彼岸;我有責任引領他們插上智慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。在我的愛心教育下，學生的素質正在提高。
三、教育教學
在教育教學過程中，我不斷豐富自身學識，努力提高自身能力、業務水平，嚴格執行師德規範，有高度的事業心、責任心、愛崗敬業。堅持“一切爲了學生，爲了學生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學生的全面素質和良好個性的培養，不用學習成績作爲唯一標準來衡量學生，與每一個學生建立平等、和諧、融洽、相互尊重的關係，關心每一個學生，尊重每一個學生的人格，努力發現和開發每一個學生的潛在優秀品質，堅持做到不體罰或變相體罰學生。正確處理教師與學生家長的關係，在與家長聯繫上相互探究如何使學生髮展的方法、措施，贏得了廣大學生家長的普遍讚許。在教育教學過程中，利用學科特點加強對學生的思想教育，提高他們的思想政治素質，激發他們的學習積極性，努力提高教育教學質量。
總之，師德要從小事做起，從我做起，只有不斷學習，努力探索;才能外樹形象，內強素質。在深化教育改革的今天才能不會落伍。我決心今後更加努力學習，用現代教育思想武裝自己，更加深入細緻地做好學生的思想工作，以自己的人生魅力去影響感化每一位學生，讓學生在寬鬆愉快的環境中接受良好的教育。一句話“注重自我學習、自我修煉、自我約束、自我調控，做到老，學到老。”
