什麼是工作總結呢？工作總結是有助於我們工作和學習的提升，那麼相關的工作總結該如何寫呢？以下是本站小編和大家分享的最新關於通用學風建設總結範文，以供參考。
學風建設月總結已經結束了，可我還是沒有從“總結”中走出來，說不清楚原因。就是感覺，沒有把大家的付出很好的表達出來，埋沒了領導的苦心，埋沒了大家的努力。儘管付出後的效果不是很大，儘管學風建設真的是慢功夫。
原計劃，並不是由我寫這個總結，我的任務只是對申報“先進班主任”和“優秀輔導員”的材料進行初審。
20天過去，臨近總結大會，情況有了新變化，由於種種原因，處領導決定由我寫這個總結，時間是2天半交稿。
上帝，各個部門的總結我還沒有見過面，先進系部、先進班集體、先進團學組織、先進學生等先進在哪裏？代表發言是誰？講什麼？一概不知。我有點懵。
既然領導要求，就不能說“不”，“軍令如山”，我一貫這樣認爲。我即刻開始“蒐集”寫總結可能用到的素材，給各系部主管學生的副主任電話，開始“討要”除了他們提交上來的總結內容之外的素材，給各個科科長電話、索求可能需要到的數據和活動項目，等等，半天的時間眨眼過去……
看材料，讀各個系的總結，看各個科室的活動報告，分析、整合、歸納，甚至回憶我經歷的所有學風建設的活動環節和內容，思考所要寫的總結的思路……一天的時間飛逝而過。（晚上睡覺5小時）
早上上班，開始動筆，腦袋快爆炸的感覺。下班之前，我“神志不清”的把初稿交給處領導（按計劃請學院主管領導審定），懇請處領導在“某某之處”完善……，畢竟我們一同經歷學風建設的許多環節，而且他經歷的比我多，我相信“合作”的力量。
好在有了後來……。開會前兩天，處領導告訴我，讓我來主持這次的學風建設總結大會。雖然時間緊、有壓力，可我真的很高興。因爲這樣多少能彌補我寫總結的不足，我可以在主持過程中，把學風建設中“精彩”的工作情景儘量的表達出來。讓大家進一步瞭解學風建設活動月的目的和意義，體會領導的初衷，理解大家的用心。
直到現在，我也在想，如果時間充分點就好了。
最新關於通用學風建設總結範文
一、樹立榜樣，充分發揮表率作用
車爾尼雪夫斯基說：“教師把學生看成一種什麼人，學生就會是這種人。”榜樣的表率作用，就是將自己一絲不苟的學習態度、學習熱情和不斷進取的精神，勇於克服困難的決心和毅力，逐漸地潛移默化地轉移到其他學生身上。在學生中樹立榜樣，每天的課前時間可以將一些積極分子口頭表揚，讓學生去感受身邊的表率，更具有真實性，影響將更大。只要持之以恆這樣做，就一定會使班級向良好的方面發展。在班級工作中，要求學生做到的，自己首先做到。“喊破嗓子不如做出樣子。”孔子曰：“其身正，不令則行，其身不正，雖令不從。”以身作則，時常會收到“無聲勝有聲”的效果。高尚的品格，是一種無形的感召力量，只有具備高尚品質，纔會使學生感到可敬可信.作爲班主任,也應該給學生以表率作用.讓學生信服你，信賴你，親其師，才能信其道。實際上師生的表率作用就爲良好班風學風的形成創設了環境。
二、挖掘潛能，注入動力，增強信心，制訂目標
每個學生都有理想，有抱負，但不能持之以恆地努力去奮鬥，這就需要班主任充分挖掘學生潛能，在課堂上、作業批改上、日常交談中，能給學生肯定的要及時肯定，在日常工作和學習中，要鼓動學生積極參與，調動學生參與信心，強化學生參與精神，深化學生參與意識。
樹立了信心，帶動全班學生制訂工作目標。人只有確定了目標，纔會產生要實現目標奮鬥的動力。每個人都渴望成功.但成功是一個艱苦的過程.目標對於成功的重要性，就如人對空氣的重要性一樣，目標必須切實可行。要具有遠景性、激勵性，學生才能保持高昂的士氣，堅強的信心，持久的恆心，不屈的雄心。這樣就爲良好的班風學風的培養注入了永恆的動力。
三、 抓兩頭、帶中間是培養良好班風、學風的關鍵
俗話說：“萬事開頭難”，對班級的管理工作，開創一個良好的局面固然相當重要，但這是不夠的，我的做法是：緊抓兩頭，穩定中間階段。對全體學生來說，要抓住好生和“後進生”，以促進一般的學生。具體措施是：在接班剛開始，舉辦班幹短訓班;對“後進生”進行家訪和個別談心。班幹短訓班的主要內容是：總結過去的工作，研究制訂接下來的工作計劃，交代工作方法。以提高班乾的素質。在學期行將結束時，由於事情比較多，容易造成混亂。這時，及時召開班會，引導同學們選擇自己學習、複習的最佳方法，穩定同學們的思想情緒和學習情緒，是最爲重要的。
對學生抓“兩頭”，這牽扯到做“後進生”思想工作問題。轉化“後進生”是門較深的學問，對每個班主任來說，都面臨這一棘手問題，對此我的做法是：
1、保護他們的自尊心
“後進生”一般有這兩個心理特點：一是自卑感比較嚴重。這是自尊心被扭曲了的一種變態心理;二是惰性較強，自控能力很差。他們往往自由散漫，逐漸變得意志薄弱。要使他們向好的方向轉化，首先要保護他們的自尊心，增強他們的上進心。
2、對待“後進生”的“閃光點”要及時給予表揚，加倍的愛護他們
對任何“後進生”都要一分爲二的看待他們。對他們身上的“閃光點”要以誠摯的情感，及時肯定，及時表揚，尊重他們的人格，這樣才能找到轉化差生的“突破口”，才能使他們對老師、同學產生信任感和親切感。這時，你指出他身上的缺點，他才能接受。總之，要以攻“心”爲上策，批評和簡單的說教爲下策。
學風是一個學校精神與文化的因子，是學校的無形資產，也是學校的靈魂。因此面對如何使學校的進一步地科學發展這個問題，我們必須清醒地認識到學風方面上存在的實際問題和挑戰，必須重視學風建設的內涵和意義。
新聞學院一貫秉承“自謙，自信，務實，超越”的校訓，以學校黨委和學校領導的精神爲指導，在本次學風建設月中，根據我院實際情況，開展了一系列生動活潑，具有教育意義的活動。同時緊抓學風紀律，取得了一定的成效。現就關於本次學風建設月的得失做如下總結
一 深入宣傳學風建設月精神，建立有效的監督機制，爲學風建設月保駕護航
1、規模動員 深入人心
爲了確保我院學風建設活動的順利開展，充分發揮學生骨幹在學風建設中的表率作用，深入有效的開展學風建設活動。10月10日中午，我院召集院系團總支、學生會成員及各班班委，在法政學科樓117室開展了學風建設月動員大會。團總支書記黃輝主持會議。會上，黃老師首先強調了學風建設的重要性和必要性，明確了學風建設月的指導思想，並要求大家在學風建設月中，找出本院及班級存在的不足，並及時反饋、糾正。
2、勤讀力耕 利己達人
優良學風的養成，離不開學生的自主性與切實有效地監督制度，在這兩方面，我院都取得了相當的進步。就學生本身來說，通過學院、班級的一系列宣傳，深深瞭解到學風建設的重要性與迫切性。學生骨幹的榜樣作用帶動了整個學院的學習氛圍，新大一剛進大學不久，卻絲毫不懈怠，組織英語晨讀，爲英語四、六級做準備。在上課紀律方面，遲到缺課現象驟然減少。我院學子秉持“勤耕力讀，立己達人”的原則，積極配合學風建設，以學風建設爲己任，努力學習，爲學風建設月的順利開展做出了巨大的貢獻。另一方面，我院的監督制度的制定與執行也切實有效，工作日不間斷的查勤，保證了學生的出勤率。督察責任到人，老師與學生幹部合理分工，完善了我院的督察制度。
二 德智體全面發展，精彩活動層出不窮，爲學風建設月增添色彩
1、條理清晰展思路 辯論場上爭風光
敏銳的洞察力，迅速的反應能力，是新聞人才的基本能力。10月25日南京財經大學第七屆校園辯論賽在管理學科樓二樓報告廳拉開帷幕。此次我院代表隊與紅山學院代表隊進行對決，主要大學英語四級考試是否還存在價值展開激烈的辯論。雙方辯手將各自清晰地思路展現出來，博得一陣陣喝彩。比賽過程相當激烈，但是雙方辯手都保持着微笑的神態，展示出新聞後備人才的專業素質。經過評委的評定最終本場比賽以新聞學院勝利告終，正方二辯獲得最佳風度獎，反方一辯獲得最佳辯手獎。
2、力爭上游秀活力 運動場上灑汗水
身體是革命的本錢。10月26日上午，我校秋季運動在仙林校區體育館盛大開幕。我院學生身着鵝黃色短袖、下穿白色短裙，儼然成爲賽場的亮點，高舉着“新聞學院加油”的牌子，喊着“友誼第一，比賽第二”的嘹亮口號，邁着整齊劃一的步伐走過主席臺。“賽出風格、賽出水平”向來是新聞學院的金牌作風，不去計較得失與成敗，甜美的笑容總是綻放在這片綠茵場上。在比賽中，我院學生積極參與，充分展現了我院學生的青春與活力。後勤工作分工明確，爲運動員提供了保障。另一方面，通訊工作也是分配得當，運動會結束後，評選出了陳薇薇等七位同學，授予“優秀通訊員”的稱號。管理是一門學問和藝術。班級的管理和其他行業的管理一樣，都需要一個管理者的羣體。這個管理羣體就是班委會。班主任就是這個羣體的班長。要使一個班級工作高效的開展下去，必須合理的選擇班幹，加強管理者羣體建設。因爲一個好的班幹隊伍，既是班集體的核心力量，又是班主任最得力的助手。衆所周知，沒有得力的助手，班主任將只能疲於應付，弄得自己焦頭爛額。所以我剛開始就慎重對班幹部進行了改選，對原有的管理班子進行了調整，加強了管理力度，大力支持，大膽放權，鼓勵班隊幹部放手管理，不要有後顧之憂，我告訴他們，班主任——我就是他們的堅強後盾。結果是使每項工作井然有序，落到實處，做到“班級的事，事事有人做，班級的人，人人有事做.”通過讓學生參與管理，增強主人翁責任感和班級凝聚力，產生強烈的自我完善的願望和競爭意識，既鍛鍊了工作能力，增強了自信心，又促進了學生素質的全面發展，讓每個學生樹立“班興我榮，班衰我恥”的自覺意識，把全班學生的積極性調動起來。有了他們這支得力的管理隊伍，班主任的工作往往事半功倍，爲形成良好的班風學風解決了根本問題。
最新關於通用學風建設總結範文
在上次的“團、學幹部培訓”活動中，由於種種原因導致了一些不必要的狀況，我們吸取教訓，在這次的活動中取得了一定的進步。中午就把桌椅借好，準備好銘牌和標題，提前一個小時就把準備工作做好，把各班級和部門分類安排座位，善後工作也有序地進行，優點如下：
1。準備工作充分，防止發生狀況。
2。通知各個班級幹事和學生會成員及時到場。
3。活動結束後，和其他部門成員一起整理教室，歸還桌椅，做好會後工作。
雖然我們已經很好地完成了工作，但還是有一些小失誤：
1。由於有些班乾電話不通，聯繫不上，導致未能按時到場開會。
2。名單上有個別錯別字，導致點名出現報錯現象。
經過這次活動，我們從中學會了準備工作的操作流程，針對上述狀況，我們部門經商討，擬訂了解決方案，對個別班乾電話打不通的情況下，要及時與該班班長聯繫並通知他。會議名單也要多審覈幾遍，避免錯字、漏字，而生僻字也要加上注音，防止造成尷尬。
