職場人在寫工作總結的過程中有不少需要注意的點，怎麼寫好工作總結呢。下面是本站小編爲您分享的科研助理工作總結最新範文6篇，感謝您的參閱。
科研助理工作總結1
本學期在區科研部的正確引領下，我校科研工作緊緊圍繞學校的工作思路，以校本教研和校本培訓爲突破口，堅持以人爲本、以學生髮展爲本的.現代教育理念，充分發揮科研室的先導功能，積極加強教師培訓和小課題研究工作，運用先進的教育教學理論指導教學實踐，研究教育現象，有效推動了學校各項工作的持續發展。
一、 加強培訓、開展學習，努力營造科研氛圍。
1、採用集中和分散相結合的方式開展理論學習。首先，要求教師定額完成學校規定的學習任務。通過學習，引導教師學會理性地思考教學過程中出現的真實問題。學校堅持每學期進行科研工作經驗交流，大家都深深感受到了學習的重要，交流的價值，校園內形成了濃厚的研究氛圍。
2、注重反思 總結教學規律
當前，教師最需要做的是反思教學與行動研究，反思不是一般意義上的“回顧”，而是思考、反省、探索和解決教育教學過程中存在的問題，它具有研究的性質。因此，我們鼓勵教師把自己教育教學改革中的點點滴滴的做法積累下來，進行歸納、提煉，形成規律，即進行經驗總結。
二、開展多種活動、提升教師的理念。
1、本學期學校開展了“青藍杯”青年教師課題課教學大賽活動，青年教師結合學校的研究課題進行教學大賽，相互交流學習，推動了課題研究的進行。
2、我校將小課題研究活動納入常規工作當中，已開展多年，以學年組爲單位的“小課題”研究活動，有效的促進了老師香胡交流和提高。
3、構築有效生命課堂。有效的教育、有效的課堂是我們每位教師的追求，也是我們教育科研的最終目標。教研與科研相結合是教育科研發展的必然趨勢。積極圍繞“有效生命性”這一主題開展教科研研究。我們精心研究備課教案;要求各教研組能結合理想課堂的構建，針對教學中的困惑、難點確定教研主題，然後圍繞這一主題開展了理論學習、集體備課、說課、上課、聽課、評課、反思等研討活動。
三、培養科研骨幹 提高科研能力
學校要發展，必須把提高教師的教育科研的素質作爲推進學校素質教育的重要戰略舉措，努力建設一支善教育、精教學、能科研的教師隊伍，使學校走上持續發展之路。在科研活動過程中，做到“點” 、“面”結合。我們對每位教師的具體要求是有區別的：對於一般老師，重在抓好學習，組織聽取教科研講座，印發有關科研資料，使其掌握一些科研的方法，而後根據自己的實際和需要參加一個課題的研究，在科研骨幹教師的帶領下，一起學習，一起討論，一起實踐;對於骨幹教師，則給任務，壓擔子，承擔主要課題或擔任課題組長，使之能成爲產生輻射效應的科研核心羣體。因此，我校科研骨幹隊伍的科研能力、科研水平得到了有效的提高。
四、積極認真地開展課題研究和管理工作。
本學期，我校進一步加強市級立項課題研究和管理工作，實行課題組長負責制，定期召集課題組成員開展專題研討，總結階段成果，提高研究深度，在理論總結上力爭檔次，求提高;在實踐中開展實驗情況階段性總結，務求認真落實。我們通過開展校級課題研討彙報活動，查看資料、方案總結、聽觀摩課、展示實驗成果等形式，加強對各級各類課題的管理工作。
本學期，我校的科研工作在學校領導的重視和引領下，在全體教師的積極努力配合下配合，取得了一些成績。但我們知道科研工作永無止境。我們將繼續加強教師的培訓學習，加深課題研究的深度，注重科研成果的積累，努力提高教師的課題研究能力，推動學校辦學水平的整體提升。
科研助理工作總結2
時間過得很快，轉眼間一年多過去了，我們的科研從11年到現在，已經到了結題的階段，也就到了即將宣告結束的時候了。有些欣喜，有些彷徨，欣喜的是長久以來的努力的結果終於要出世了，彷徨的是不知道我們這次的課題研究能不能得到評委老師的認可。回首過去一年的時光，與導師以及其他成員一起一起，我們圍繞着“安徽省社區衛生服務發展趨勢研究”這個課題，不知道開了多少次會議，不知道看了多少資料，不知道修改了多少次報告，不知道走訪調研多少地方，一路走過來，有悲有喜;一路走來，我們一直在這過程中不斷成長。
還記得xx年五月份是的時候，那時候在在上系主任儲老師的課時，儲老師和我們講了關於科研訓練項目這個消息，當時的我雖然什麼也不懂，什麼也不會，當時懷着一腔熱血，就報名了孫羣老師的項目，那時候，我主要是負責看一些與我們課題相關方面的書籍資料，做一些比較簡單的工作。整個科研過程橫跨了大約一年的時間，我們的科研工作在孫羣老師的帶領下，在有條不紊地進行着，從資料收集到調研工作的展開，最後是調研報告的成形。有事情和小組成員一起商量，有問題一起解決，分工合作，力求做到最好，不懂不會的就去問孫羣老師。我們一直都相信，只要堅持，就沒有什麼可以阻擋我們前進的腳步。
在這歷經一年的科研中，我成長了許多，也成熟了許多。通過這次科研，最明顯的就數閱讀理解與資料分析能力的提高了。記得科研工作剛開始的時候是大量資料的收集、閱讀與分析，那時候，我什麼也不知道，看着電腦上面密密麻麻的字，我不知道如何是好，幾次退縮，幾次振作，剛開始時硬着頭皮去閱讀，但常常是一篇文章看完了，不知道他在講什麼，只好重來，幾經反覆，又多次向研究生學長學姐以及孫羣老師請教，最後終於把大量的資料看完了，整理好了。現在的我明白了面對海量的資料要如何進行閱讀與分析。另外，通過這次科研讓我懂得了團隊的力量。一個團隊，一個組織，要的是組員間的相互分工與配合，民主基礎上的集中與集中領導下的民主是不可或缺的，這樣我們的工作纔可以更好的展開。一年的時間，說長不長，但是它也佔據了大學一半的時光，無休止的會議與繁重的工作量是對我們無限的考驗，我們需要堅持，需要有耐心，需要持之以恆，堅持纔是勝利!
然而，我們整個科研的過程並不是一帆風順的，期間出現一些小插曲是不可避免的。記得有一次，我和研究生趙偉學長去合肥市衛生局調研，由於當時準備不夠充分，和衛生局的溝通比較缺乏，在基本上準備好材料之後才發現，其實有些東西憑藉我自己的力量是不可能做到的，失望之餘，給導師打了電話，還記得當時師姐說：“沒關係，這條路行不通，我們可以另外開闢一條新的路子，但是，不管做什麼事，都要做最好的準備，最壞的打算，只要我們全力以赴，問心無愧就好了!”是啊，我們只可以去嘗試着讓別人來配合我們的工作，而不可能強迫。找到一個目標，我們就要盡力，至於結果，那不是最重要的了。在進行實地調研時，由於我們的問卷設計不夠合理，當時好多社區居民拒絕填寫問卷，最好不得不在導師的指導下重新設計問卷。還有一次在省衛生廳調研，由於事先準備不夠充分，導致訪談期間出現冷場。
在這一年裏，我感覺我不斷在成長，不斷在進步，通過這個項目，我在創新方面取得了以下進步：
一是增強創新觀念和創新慾望。在參與項目前的我雖然不滿足於現狀，但往往只是牢騷滿腹，唉聲嘆氣，自己缺乏行動的信心。而通過本次非常具體的科研活動，則激發了我的創新慾望，爲我申請大學生創新創業訓練計劃提供了動力，
二是增強創新的毅力。以前的我也能認識到毅力在創新活動中的重要性，但在實際工作過程中往往虎頭蛇尾，見異思遷，放棄追求。而本項目的調研活動許多的工作是在暑假炎熱的進行，這樣就進一步增強了我個人的毅力。
三是提高創新的興趣。以前的我興趣往往隨着時間、環境、心情經常變化，缺乏深度和廣度。而本次科研訓練項目是社區衛生服務發展趨勢，和我們的專業相一致，讓我們能夠理論聯繫實際，深入瞭解我省社區衛生髮展情況，同時不侷限於課本，讓我們能夠近距離接觸社會，對於有進一步多瞭解的學生遠遠不夠，這樣就提高了學生的創新興趣。
四是增強創新所需的觀察力。在觀察的速度和廣度、觀察的整體性和概括性、觀察的敏銳性和深刻性、觀察的計劃性和靈活性等方面，大學生普遍存在着不足。而在本項目中，通過走訪安徽省16個地級市，瞭解各地區社區衛生髮展情況，大大增強了我們的創新觀察力。
五是提高創新性思維能力。通過這次科研訓練項目鍛鍊了我們的直覺思維能力、邏輯思維能力、聯想思維能力、發散思維能力、逆向思維能力等方面。
同時通過本項目，爲我論文寫作打開了思路，歷史4個月，我的論文《關於安徽省城市社區衛生服務發展現狀的思考》從初稿再經過孫羣老師的多次修改，形成終稿，同時和研究生交流，瞭解發表論文的具體方法和相關技巧，最終在長春大學學報得以成功見刊。這個過程讓我充滿了成就感，也爲我後來兩篇文章的發表奠定了基礎。
近一年來，在孫老師的精心指導下，在團隊的努力合作下，我們順利地結束了本科研訓練項目，完成了對安徽省社區衛生服務現狀的調查，同時針對當前安徽省社會衛生服務存在的問題提出了相關對策，並從各方位、各角度對安徽省社區衛生服務趨勢進行了預測。這個成果是可喜的，是我們整個團隊都倍感珍惜的，我首先要感謝孫老師對我們的指導，同時感謝我們團隊裏的每一個人，是他們讓我有了這樣一次難忘的經歷!在整個科研訓練項目的實現過程中，我也對“科研”有了進一步的理解。在參加這個項目所產生的自豪感中，我體會到，“科研”離我們的生活並不遙遠，只要我們積極發現，努力思考，科研就在我們的身邊!
歷經一年，我不知道我們的付出可不可以得到評委們最後的認可。儘管我們都很希望我們的努力可以有個圓滿的結果，但是，這已經不是最重要的了，因爲最重要的是在科研過程中，我們努力了，付出了，在這期間，我們也成長了，成熟了。我想，不管最終結果如何，在今後的時間裏，我會繼續努力，把科研精神更好地投入到接下來的學習、工作與生活之中。當然，最後還是希望我們的付出可以得到評委們的認可，我們的努力可以有個圓滿的結果!參加了這次科研訓練項目，讓我受益匪淺，我會繼續本着一顆執着的心，積極投身於科學之中，在科研中快樂地學習，成長!
科研助理工作總結3
一、 繼續認真落實醫院護理質量管理制度
1、 護理質量管理實行護理部---病區兩級質控標準，在上級領導指導下，科室質量與安全管理小組依照質控標準，結合本科室的實際情況進行全面質控。以便及時發現工作中的問題，及時改進，持續提高護理質量。
2、 做好科室護理人員的相關培訓，針對薄弱環節，做好重點督促檢查工作。學習醫院有關手術室護理質量與安全管理的相關規章制度。
二、 上半年存在問題：
手術室護理質量與安全主要從手術室消毒與隔離、病人安全、護理服務、醫療急救物品、藥品、設備完好管理、護理文書、標本管理等方面進行質控。發現問題，分析原因，提出整改措施，進行總結分析。並定期向有關部門彙報質控小組活動情況。
上半年存在的主要問題有：
1、 護理文書書寫欠認真，相關工作記錄本個別護理人員字跡潦草。
2、 藥品管理交接有時流於形式，未認真檢查。
3、 勞動紀律有時鬆散，出現個別人員早會遲到現象
4、 病理標本管理不規範。
5、 重點環節之間交接銜接不緊湊，個別急症病人未佩戴腕帶。
三、 整改措施：
1、加強對急救藥品、物品、設備的管理，嚴格仔細交接班，定位放置。
2、抽查覈心制度落實情況。
3、加強培訓學習。無菌操作、院感、安全制度等方面的學習。
4、加強工作責任心的鍛鍊，加大對低年資護士的培養力度。
5、護士長加大檢查力度，獎懲舉措。
科研助理工作總結4
壓力性損傷是關係患者安全的重要指標，也是護理敏感指標之一。按照護理部20xx年護理總體要求，本着“以病人爲中心，以質量爲核心”的理念，在護理部的支持下，成立了院內壓力性損傷護理小組。該小組由國際造口治療師樸瑩負責，由造口傷口治療師7人及包括手術室、急診科、神經內科、神經外科、重症醫學科、心臟外科、心臟內科、呼吸內科等壓力性損傷高危風險科室護士長共21人組成。
一、確立了壓力性損傷小組的組織構架
經過討論明確了壓力性損傷小組的工作職責、工作內容與要求。爲強化小組工作職能，組內劃分培訓組、傷口組和科研組。
二、開展相關培訓工作
1、確定小組工作方向，建立學習計劃。由李莉、鄭瑾護士長組織小組成員圍繞術中壓力性損傷的預防展開討論，探討預防術中壓力性損傷的措施，形成院內共識。
2、學習術中壓力性損傷相關知識。由樸瑩老師講授了術中壓力性損傷預防的國際進展，並解讀門羅評估表;由樑馨芝護士長講解手術病人壓力性損傷評估的內容。
3、個案分享壓力性損傷預防及治療過程。由劉翠華老師介紹了一例急診科患者院外獲得性壓力性損傷經處理好轉的案例，並分享了在治療過程中的經驗。
4、開展術中壓力性損傷發生情況基線調查。樑馨芝護士長介紹了該項目具體內容，並對如何使用術中壓力性損傷上報記錄單進行了說明。
5、拓展壓力性損傷小組成員知識面。孫葉飛護士長介紹了參加全國造口、傷口、失禁護理會議中新知識、新理念。
三、造口傷口門診工作
1、小組內造口傷口治療師承擔造口傷口門診工作，20xx年門診量3613人次，其中造口護理335人次。
2、組長樸瑩老師進行全院壓力性損傷會診及指導工作，年內完成壓力性損傷會診192例。
3、順利完成中國醫科大學附屬第一醫院國際造口治療師學校第三屆培訓班及全國護理培訓中心第四屆造口傷口專科護士培訓班理論授課及臨牀帶教工作，培養國際造治療師22名，國內造口專科護士28名。
科研助理工作總結5
這一年，內科護理組認真執行及落實本年度護理計劃，按醫院護理服務質量評價標準的基本要求及標準，完善各項護理規章制度，改進服務流程，改善住院環境，加強護理質量控制，保持護理質量持續改進。現將20xx年護理工作總結如下：
一、落實護理人才培訓計劃，提高護理人員業務水平
對各級護理人員進行三基培訓，學習各種護理風險應急預案及護理核心制度;更新護理知識及定期考覈;學習及接收護理新知識及新技術，更新壓瘡護理技術開展了壓瘡治療新材料水膠體敷料的應用，促進創口癒合，縮短壓瘡患者的住院時間，從而減輕患者經濟負擔。更新及制定各種操作及應急流程，於9月份成功舉行了消防安全演練。
二、改善服務流程，提高服務質量
規範接待新入院病人服務流程，推行服務過程中的規範用語，爲病人提供各種生活上的便利，廣泛聽取病人及陪護對護理服務的意見，對存在的問題查找原因，提出整改措施，不斷提高服務質量。全年中無發生病人及家屬對護理的投訴及護理糾紛。
三、完善各項護理規章制度及操作流程，杜絕護理差錯事故發生
每週護士會進行安全意識教育，查找工作中存在的安全隱患，提高整改措施，消除差錯事故隱患，認真落實各項護理規章制度及操作流程，發揮科內質控小組作用，定期和不定期檢查各項護理制度的執行情況，護理差錯事故發生率爲零。
四、加強和提高護理文書書寫質量要求，力求做到準確、客觀及連續
護理文書也是法律文書，也是判定醫療糾紛的客觀依據，在書寫過程中每位護士都能認真的根據自已所觀察到病人情況進行書寫，能夠客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化不斷強化護理文書正規書寫的重要意義，使每位護士能端正書寫態度，同時加強監督檢查力度，每班檢查上一班記錄有無紕漏，質控小組定期檢查，護士長定期和不定期檢查及出院病歷終末質量檢查發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，並繼續監控，今年1月至10月出院病歷555份，護理文書書寫質量達到了95分以上。
五、規範病房管理，建立以人爲本的住院環境，使病人達到接受治療的最佳身心狀態
病房每日定時通風，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，對意識障礙病人提供安全有效的防護措施，按分級護理標準護理病人，落實健康教育，加強基礎護理及重危病人的個案護理，滿足病人及家屬的合理需要。據患者提出病房空間及牀距太窄，不利於活動和護理搶救治療，存在患者跌倒、消防安全、院內感染等隱患，故重新科學合理佈置了病牀，此舉得到患者和領導的好評。
六、急救物品完好率達到100%，急救物品進行“四定”管理，每週專管人員進行全面檢一次，護士長每週檢查並不定時進行抽查，保證了急救物品始終處於應急狀態。
七、按醫院內感染管理標準，重點加強了醫療廢物管理，完善了醫療廢物管理制度，組織學習醫療廢物處理流程，院感監控護士能認真履行自身職責，使院感監控指標達到質量標準。
八、工作中還存在很多不足
1、基礎護理落實不到位，個別班次新入院病人衛生處置不及時，臥位不舒適。病房管理有待提高，病人自帶用品較多。
2、個別護士無菌觀念不強，一次性無菌物品用後處理不及時。
3、學習風氣不夠濃厚，無學術論文;護理文書有漏項、漏記、內容缺乏連續性等缺陷;健康教育不夠深入，缺乏動態連續性。
九、明年展望
我們在保持原有的成績的基礎上，將繼續努力：
1、繼續加強業務技能學習與培訓，提高護理技能水平;
2、進一步完善護理服務流程與質控方案並認真貫徹執行;
3、加強基礎護理的落實，加強病區安全管理，創優質護理服務;
4、成立康復護理小組，減少因腦梗塞所致的致殘率，提高腦梗塞患者的生活質量。
5、健全護理“質量、安全、服務”等各項管理制度，各項工作做到制度化、科學化、規範化。
6、強化內涵建設，不斷提高護理隊伍整體素質，建設醫德好、服務好、質量好的護理團隊。
7、堅持“以人爲本”的服務原則，使護理服務更貼近病人，貼近羣衆，貼近社會，滿足人民羣衆日益增長的健康需求，創優質護理服務效益，讓羣衆滿意。
科研助理工作總結6
一、基本情況
共有護理人員20人，其中在編人員有6人，合同護士有14人。學歷結構：本科學歷有3人（有學士學位證有2人），專科學歷有8人，中專學歷有9人（並都在讀專科）。職稱結構：主管護師有1人，護師有4人，護士有15人，全部取得護士執業資格證。
二、完成工作情況
（一）全年完成住院病人護理2680人次；一級護理病人690人；危重病人502人；完成護理滿意度調查12次，平均滿意度97%。
（二）認真落實護理部按照《二級綜合醫院等級評審標準實施細則（20xx版）》完善制定的護理管理制度和考覈標準，結合兒科實際，制定科室護理制度、護理應急預案、護理質量考覈標準等，認真督促落實，有效促進科室護理管理的規範。
（三）優質護理服務工作
按照護理部提出的開展優質護理服務工作要求，繼續鞏固各項優質護理服務工作成果。
我科對病人的健康宣教覆蓋率爲100%，爲患兒家屬提供安全、優質、滿意的護理服務，每月定期召開工休座談會及病人滿意度測評，對患兒家屬提出的建議及意見在每月的護士例會上進行反饋，對存在的問題及時整改，努力實現“患者滿意、社會滿意、政府滿意”的`三滿意目標。
（四）狠抓核心制度的落實
按照護理部要求，嚴格要求科室護理人員認真落實各項護理核心制度，護士長及科室二級質控定期或不定期對查對制度、值班交接班制度、輸血安全制度、分級護理制度、消毒隔離制度等抽查考覈，將考覈結果與季度績效、年度考評掛鉤，做到核心制度無折扣落實。
（五）加強護理質量控制，保證護理質量。
1、每月按照《硯山縣人民醫院護理質量考覈標準》對科室進行護理質量檢查，檢查結果與科室季度績效掛鉤，及時進行護理質量分析反饋，尋找原因，提出整改措施，不斷提高護理質量。
2、規範科室質控的檢查和記錄，護士長及科內質控小組，每月月末對各項護理質量自查自糾，質控內容：分級護理、消毒隔離、病區護理安全管理、普通病區管理、護理文書書寫、責任制整體護理、優質護理、急救藥品、物品管理、新生兒護理質量、母乳餵養、科室培訓的理論及技術操作，並根據檢查結果進行分析、查找原因，提出整改措施，護士長及科內質控小組每週再次針對突出的`問題進行檢查，保證科室護理質量的持續改進。
3、護理質量控制各項指標完成情況：
（1）基礎護理合格率97％；
（2）急救物品完好率100%；
（3）危重、一級護理合格率98%；
（4）護理文件書寫合格率97、5%；
（5）健康教育覆蓋率100%；
（6）住院患者的滿意率97%；
（7）無菌物品滅菌合格率97%；
（8）常規器械消毒合格率100%；
（9）科內護理技術操作合格率100%；
（10）科內理論考覈合格率100%；
（11）科內壓瘡發生率“0”；
（12）事故發生率“0”；
（13）新護士上崗培訓率100%；
（六）護理安全
1、護士長每天深入病房探望患兒，與患兒家屬進行相關的宣教及有效的溝通，並參加每天的牀頭交接班，掌握重點病人病情並給予指導，對新入院、新轉入、急危重病人重點環節督促檢查和監控，及時發現護理安全隱患，及時處理，保證護理安全。
2、加強護理文書書寫，要求做到準確、客觀及連續，護理文書是判定醫療糾紛的客觀依據，積極組織科室護理人員認真學習電子病歷書寫規範，要求護理人員在書寫過程中要認真斟酌，能客觀、真實、準確、及時、完整的反映病人的病情變化，囑護士下一班檢查上一班記錄有無紕漏，質控小組定期檢查，護士長每天早上檢查護理記錄單，並定期和不定期檢查在架病歷及出院病歷終末質量檢查，發現問題及時糾正，每月進行護理文書質量分析，對存在問題提出整改措施，並繼續監控。
3、加強對護理不良事件報告管理，科室共發生護理不良事件3件，並針對每起不良事件及時組織科室護理人員進行討論，分析發生的原因。吸取教訓，提出改進措施。
4、完善急救藥品、急救器材管理。對科室搶救車嚴格做到“五定一及時”，護士長及急救藥品、急救器材管理員每週進行藥品、物品的檢查及清點，保證標籤醒目，卡片目錄與車內藥品一致，無過期。保持急救器材功能完好，隨時備用。
5、加強對高危藥品、毒麻藥品的管理。嚴格按照國家規範設立雙鎖保存櫃，定基數，設立醒目標誌，並嚴格執行交接班，護士長及藥品管理員每週進行檢查，保證藥品使用的安全性。
6、加強科內感染管理，重點是消毒隔離內容，如病房及醫療廢物的管理，對病房每日定時通風，用含氯消毒劑拖地和擦拭，保持病室安靜、整潔、空氣新鮮，做到同一病房收治同一病種，認真落實手衛生消毒規範依從性及出院終末消毒。完善醫療廢物管理制度，組織學習醫療廢物分類及醫療廢物處理流程，護士長及科室二級質控人員適時監控科內護士，督促其認真履行自身職責，使院感監控指標達到質量標準。
（七）科室獲獎情況
通過我科護理人員共同的努力提供的優質服務，年度內科室共獲得患兒家屬贈送的一面錦旗及六封感謝信。5、12護士節，在科室醫護人員團結一致、不辭辛苦的努力下，科室獲得院內組織的以“醫患溝通”爲主題的表演科室評比集體二等獎，獲得全院護理技能比賽科室集體優秀獎。
三、存在的問題
一年來，在院領導、護理部的領導下，全科護理人員認真學習，嚴格管理，具體落實。通過更新服務理念改善。
服務態度，加強護理管理，使兒科的護理質量有了明顯的提高，病人滿意度日漸上升，經濟收入也有了相應的增長，但仍然存在着很多不足，如低年資護士多，理論功底不紮實，健康宣教、護患溝通不到位，穿刺技術有待進一步提高，業務學習缺乏自覺性，服務態度有待進一步改善等，今後我們將以嚴謹的工作態度、更好的服務質量、加倍地努力工作，不斷樹立兒科服務品牌及口碑，使兒科護理工作更上一個新臺階。
