爲了使活動更加有意義，我們需要將活動總結寫好，大家可以把活動的內容或想法都記錄到活動總結中，以下是本站小編精心爲您推薦的開展三清潔活動總結6篇，供大家參考。
開展三清潔活動總結篇1
爲了加大創衛工作力度，我社區加強了管理工作，首先成立了以主任爲組長的創衛工作領導小組，其次設立了以專幹爲主任的創衛辦公室。由主任親自掛帥，組成了愛國衛生領導小組，成員職責分明，做到既分工又合作。定期召開領導小組成員會議，專題研討和解決衛生工作中的問題，制定了衛生工作年度計劃，堅持把衛生工作列入社區的議事日程和寫入社區工作計劃中。根據我社區具體情況，制定了《衛生管理實施意見》和《居民組衛生、紀律考覈辦法》等愛衛制度。
一、齊抓共管營造創衛氛圍
我社區嚴格劃分了居民組衛生包乾區，每個居民組都必須做到居民組和包乾區一日一打掃制度。社區對居民組衛生考評制訂了相關的細則，從地面到清潔區等都有明確而具體的評分標準。社區設立了專門的衛生檢查小組——清潔衛生監督崗，將居民組的清潔衛生檢查情況納入工作量化考評的重要內容之一。各組成員明確分工，全天候不定期突擊檢查，確保衛生工作的長效管理。
社區充分利用會議、宣傳櫥窗等形式進行廣泛的宣傳發動，對某一階段存在的普遍問題及時召開專題會議進行調度。做到宣傳教育活動人人皆知，深入人心。
社區把衛生健康教育放在首位，每年度至少保證兩次對幹部職工進行衛生知識教育，開展衛生知識專題講座，對衛生、疾病知識防治宣傳，並要求幹部經常利用對學生進行督促、教育。
二、精細管理開展創衛專項整治
1、責任明確，細化工作，有評比有反饋。
爲配合雙創工作和我社區創建市級文明單位創建目標的開展，我社區對衛生工作實行精細化管理，全面落實各項衛生工作要求。實行嚴格的衛生管理目標責任制，量化衛生責任區包括室內、室外、門窗、地面、牆壁、課桌、廁所、綠化帶等，都細化、量化、責任化，分配到每個居民組，做到了任務明、範圍清、標準高、責任強，社區制定了嚴格、細緻的檢查評比制度，成立了衛生檢查小組，堅持每天檢查，並公佈檢查結果，責令限期整改，每月結合學生行爲規範檢查情況，進行總結評比，真正做到了全過程有紀錄、有評比、有反饋、有獎懲，極大地調動了全社區幹部職工的積極性。
通過衛生工作專項治理活動，購買了環保質量好的垃圾箱，清除了衛生死角，確定專職人員每天定時清理。這些活動的開展，對我社區衛生工作上檔次、上水平起到了很大的推動作用。
2、清除“四害”，滅絕衛生死角
爲加強“除四害”工作，社區成立了“除四害”工作領導小組，具體由衛生專幹負責，定期進行工作調度和集中治理。首先對重點部位，如廁所、教室、辦公室、水溝等進行專項治理。對教室、水溝、等徹底清理，定期保潔；廁所安排專人清掃；社區相關角落施行藥物噴灑，垃圾日產日清。專項治理工作的開展，爲從源頭上治理“四害”打下了好的基礎。
3、開展活動，讓衛生意識深入人心
爲積極響應市雙創辦創衛號召，教育引導我社區廣大幹部職工自覺革除危害健康、污染環境的不良習慣和不文明行爲；首先在全社區範圍內開展“改陋習，樹新風”、杜絕亂扔亂倒、亂吐亂甩、喧譁打鬧爲主要內容的“告別不文明行爲”主題活動，並通過社區宣傳欄、黑板報等形式，廣泛發動全社區幹部職工、居民從現在做起，從身邊事情做起。其次響應街道愛衛會號召多次組織學生清掃和清洗沿路張貼的小廣告，讓居民在參與活動的過程中自我教育，自我提高。
三、開齊健康教育課，建立教育長效機制
社區積極採取各種措施，認真落實健康教育課，保證了健康教育、環境保護教育知識知曉率。做到“三保證”；其一，保證課時。我社區要求學校把健康教育課排入課表，保證每二週一節健康教育課正常進行。全社區八個學校，校校開設健康教育課，開課率100%。並且做到不缺一節。其二，健康教育代課教師人人做到“五有”：有計劃、有教案、有作業、有考覈、有成績，社區定期進行檢查。其三我社區健康教育教學效果良好，學生健康知識知曉率穩定在90%以上，學生測試合格率100%，優秀率達90%以上。建立了工作筆記和健康教育工作檔案，強化健康教育常規宣傳，充分利用各種時間，不定期進行健康教育知識測試，注重經驗和教訓總結等，提高了健康教育工作的針對性。
通過紮實有效地開展健康教育和環境保護教育工作，大大增強了全體幹部職工、居民保護環境、維護健康的意識，推進了整體文明水平的發展與提高。
四、加大投入，重視創衛環境
我社區建立了創衛經費保障機制，創衛工作的經費得到全面保障，社區環境得以全面改善。
開展三清潔活動總結篇2
6月5日是世界環境日，爲了紀念這一節日，我校按照《金塔縣教育局關於開展“六五”世界環保日宣傳教育活動的通知》精神，開展了一系列宣傳教育活動。一直以來，學校一邊推行素質教育，一邊開展內容豐富、形式多樣的環境教育系列活動，並不時尋找二者相互融合的“切入點”，爲環保教育工作做出了積極而有益的嘗試與探索。
一、建立領導體制，構築保障體系。
建立合理的領導體制，是抓好環境教育的基礎和關鍵，是保證環境教育實施的前提和條件。因此，學校“多管齊下”，建立了了良性運行機制：
1、成立了以校長石玉東擔任組長，教導處副主任陸宗祥爲副組長，班主任爲成員的環境教育領導小組。
2、制定了學校環境教育工作計劃和活動主題，組織開展了形式多樣、內容豐富的環境教育活動。
3、利用教師學習和教研活動時間，進行環境教育等專題講座和學習，使教師受到環境教育的啓發，認識環境教育的重要性，明確環境保護是我國的一項基本國策，從而調動教師參與環境教育的積極性、自覺性。
4、設計一系列的環境教育活動，在不同層面的活動中，使學生樹立環境意識，理解和鞏固環境知識，培養、提高環境技能。
5、協調各部門工作不定期召開創建環境教育活動的動員宣傳會，研討會，及時掌握校內外動態，使環境教育落到實處。如此務實而廣泛的舉措，爲形成上下一起抓，有分工又有合作的工作網絡奠定了基礎，爲開展創建特色學校提供必要的組織保證。
二、抓住主渠道，強化學科滲透。
課堂教學是學校教育的主陣地。任何一項教育活動只有與課堂教學相融合，才能收到顯著的成效。因此，我校狠抓課堂教學這一主渠道，落實每學期的環保教育課程，強調語文、數學、思品、科學、音樂、美術、體育、綜合實踐等各學科在教學時要把環境教育進行有機地“嫁接”和“滲透”，要求教師們根據學科特點，結合具體教學內容制訂出詳實的環保教學計劃，精心設計教案，從不同角度、不同層次恰當進行“環保”滲透，從而使環保教育與課堂教學融爲一體，潛移默化。
三、開展多彩活動，規範環保行爲。
在開展環保活動中我們嘗試做到“六個結合”，以多種實踐活動爲載體，培養學生環保責任感，逐漸規範學生的行爲。
1、環保教育與衛生習慣養成相結合。學校對學生提出了明確的環境衛生要求，即“潔、齊、美”，杜絕“髒、亂、差”。校園裏所有衛生區“劃片負責，包乾到戶，責任到人”，衛生清掃做到“一日三小掃，每週一大掃”，並結合每天一日常規工作，對班級環境衛生、個人衛生加大檢查評比力度，力促整個校園全天候保持乾淨、整潔。校園環境衛生的淨化，也培養了學生們的衛生觀念和勞動觀念，促使了學生良好衛生習慣的養成。
2、環保教育與社會實踐相結合。學校開展活動課，組織3-6年級的學生走出校園，對學校周邊的環境如水資源、土壤、綠化、白色污染等情況進行調查和分析，獲得第一手材料，增強環境保護的感性認識。此外，我校大力鼓勵學生參加農村勞動，瞭解農作物的生長條件和種植技術，體驗種植、種豆、種菜、除草、剪枝等綠色勞動的快樂。
3、環保教育與藝術活動相結合。學校將環保教育融入到歌舞、課本劇、書法、繪畫作品中，以此增強學生環保意識，激發學生對自然的喜愛之情，均收到良好的效果。此外，學校還舉行“環保繪畫”、“環保手抄報”、“環保徵文”、“環保黑板報”等比賽和展覽，參加各級各類環保藝術活動，促進了環保教育的開展。
4、環保教育與教科研相結合。學校在制定教科研工作計劃時，考慮到環境教育的因素，力求兩者有機地結合起來。並要求教師人人蔘與，獲得較好收益。
5、環保教育與班隊主題活動相結合。學校會組織開展“水是生命之源”、“只有一個地球”、“保護環境，從我做起”等主題班隊會，並通過社會宣傳、書畫作品、演講徵文、環保標語徵集、簽字儀式等多種形式，使學生在活動中增強環保意識。爲將建設節約型社會這一環保理念落到實處，學校號召全體師生大力開展節水、節電、節紙活動，各班級將日常垃圾進行分類，廢品變賣，積極節能增效。據此，學校開展“變廢爲寶”模範班級評選活動。此外，學校還號召全校同學把回收的廢舊材料利用起來，用自己靈巧的雙手製作成一件件精緻美觀、新穎獨特的手工作品，在校園科技活動中展出，此舉不僅增強了學生的節約意識，也培養了學生的發明、創造能力。
6、環保教育與社會教育相結合。學校環保小隊隊員的身影經常出現在學校附近的小區內，開展拾撿白色垃圾、清除亂粘貼的廣告紙等活動，用實際行動使周圍的環境變得更美;在老師的帶領下，環保小衛士走上街頭進行環保宣傳，呼籲居民拒絕使用塑料方便袋，不浪費一滴水、一度電，讓環保行爲與每個人相伴;並通過“小手拉大手”活動，共建環保家庭、環保社區，競相爲綠化環保作貢獻。這些活動受到辦事處、社居委和學生家長們的普遍讚譽。
四、美化校園環境，營造濃厚的環保教育氛圍。
學校十分重視校園環境建設，着力讓校園的每一處都能體現出濃濃的環保教育氛圍。
首先，爲綠化、美化校園，學校重視植樹、栽花種草，使整個學校呈現一派欣欣向榮的景象，這都給師生們創設了一個清新整潔、舒適高雅的學習工作環境。
再次，創設校園文化氛圍。懸掛在牆壁上的環保標語給人以“耳目一新”的感覺。“節約用水、自覺養成衛生好習慣”等無聲的宣傳標牌影響、規範着每個人的行爲;走進教室，更是給人一種整潔清新的感受，物品都擺放有序，班級佈置各具特色。同學們親自動手裝點的教室顯得格外溫馨。一盆盆鮮花、一件件繪畫作品都烘托了濃濃的校園文化氛圍，給人一種和諧之美。
在開展“六五”世界環保日宣傳教育系列活動工作中，我校已取得一定的成績，但還有大量艱辛的工作等待着我們去完成，因爲“環保”是時代的永恆主題。對此，我們將一如既往，繼續加強環保教育課題的學習和研究，積極實踐，大膽探索，爲培養出更多的環保小衛士而努力奮鬥。
開展三清潔活動總結篇3
活動世界清潔地球日又名世界清潔日，是全球性清潔活動，是由澳大利亞的國際環保組織伊恩基南發起，時間是定在9月的第三個週末，現爲全球最重要的環境保護活動之一。
爲倡導居民養成保持地球家園的清新宜人，從我做起，不亂扔雜物，減少能源污染，維護地球的清潔。xx街道城中社區在9月11日，工作人員組織居民志願者一起倡導宣傳清潔地球，愛護家園的活動。人員共分爲兩組，一組是負責清掃活動，清掃了城中社區街巷的衛生。另一組負責教育宣傳，有的發放宣傳單，有的爲過往居民講解白色垃圾，玻璃瓶，菸頭等這些在自然界停留的時間3-8年不等甚至更長。還有些快餐飯盒，它不能自行分解，對於地球來說是永遠無法消除的“白色污染”。指導人們如何用積極正確的行爲保護改善環境。
通過此次活動，不僅淨化了璧山城區的環境衛生，更使人們瞭解掌握了清潔地球的意義，也使人們知道了愛護地球就是愛護我們共同生活的家園。
開展三清潔活動總結篇4
根據縣委、縣人民政府下發的深入開展“清潔城鎮鄉村、建設美麗xx”活動相關文件精神，我局深入實施“城鄉清潔工程”，集中力量開展“清潔城鎮鄉村”活動，現將我20xx年開展“清潔城鎮鄉村、建設美麗xx”活動彙報如下：
一、全面落實活動實施方案
我局黨組高度重視，嚴格按3月份制定的《xx縣交通運輸局深入開展“清潔城鎮鄉村、建設美麗xx”活動實施方案》。每週五，積極開展衛生責任區的大掃除和常態化的全面整治，單位主要領導和活動負責人積極參與衛生整治活動，對衛生死角及時整治，積極協調解決實際問題。
二、深入新農村聯繫點開展“清潔鄉村”
根據《中共xx縣委辦公室、xx縣人民政府辦公室關於印發〈xx縣處級領導幹部分片包乾和縣直單位掛點共促“清潔城鎮鄉村，建設美麗xx”活動實施方案〉的通知》（〔20xx〕10號）文件精神要求，認真做好我局掛點xx鎮xx、xx村委，xx鄉xx村共促“清潔城鎮鄉村，建設美麗xx”工作：
（一）捐贈各村委清潔經費5000元，專用於“清潔城鎮鄉村，建設美麗”xx活動。
（二）按照“六個一”和“八個一”要求，對所轄的主要垃圾集中點進行集中管理，協助村委召開會議，落實了各集中點負責人，並針對多年收集不上的垃圾管理費問題制定了措施，成立了理事機構，簽訂了承諾書。
（三）大力宣傳“清潔城鎮鄉村，建設美麗xx”活動精神，提高村民環境衛生意識，發動村民建垃圾池。協助xx村委出板報和樹立宣傳牌。向村民分發“愛我家鄉、美化家園”建設美麗鄉村倡議書；
（四）製作了一塊永久性宣傳標語。
四、積極回鄉開展“情繫鄉村、共建小康”活動
我局積極組織幹部職工回家鄉開展“情繫鄉村、共建小康”活動，每位幹部回家鄉深入農戶家中宣傳開展“清潔城鎮鄉村，建設美麗xx”活動的重要意義，引導教育村民養成愛衛生、重環保的良好習慣，營造了良好的活動氛圍，提高村民環境衛生意識，發動村民建垃圾池。
五、用實際行動組織引導羣衆
20xx年，縣交通運輸局幾次組織幹部職工參加xx鎮舉行的“建設美麗xx我先行”志願者服務活動。通過組織引導羣衆，爲建立清潔衛生長效機制打下基礎。
六、存在的主要問題：
1、開展“清潔城鎮鄉村r26；建設美麗xx”活動宣傳力度仍需進一步加大；
2、村規民約、清潔鄉村長效機制還有待進一步健全完善。
3、因經費問題，鄉村保潔員暫時無法落實。
七、下一步工作安排：
1、繼續加大宣傳力度。提高村民環境衛生意識，加大“清潔城鎮鄉村r26；建設美麗xx”活動的宣講力度，努力做到全覆蓋，着力提高村民羣衆自覺參與清潔活動的積極性和主動性；
2、指導各村委制定好村規民約和建立健全清潔鄉村長效機制，確保清潔工作取得實效。
3、用實際行動組織引導村民積極參與“愛我家鄉、美化家園”活動。
開展三清潔活動總結篇5
爲了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行爲，營造人人講環境保護的良好氛圍，在今年6月1日——6月5日，我校開展了主題爲“低碳減排、綠色生活”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、加強組織管理，增強環保意識。
學校領導十分重視環境教育工作，把環境教育作爲學校可持續發展的重要組成部分，作爲學校精神文明建設的重要內容，爲保證教育的實效，我校成立了由校長任組長的環境教育領導小組，統籌安排學校環境教育工作。重視資料建設，對平時重大的活動都能拍照錄像，積累文字資料。重視陣地建設，學校有宣傳欄，各班有宣傳板報，結合活動宣傳內容，營造了濃郁的宣傳氣氛。
二、開展環境保護活動，注重教育效果。
1 、在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時向學生們發出《環境與生命共存 環保與健康同在》的倡議。
2、利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、住、行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
3、在四至六年級開展“護綠小分隊”活動，教育學生從我做起，從身邊事做起，參與學校綠化、淨化、美化校園的勞動，他們每天巡邏衛生清潔和保潔工作，爲新栽種的花草定時澆水，爲校園的綠化、美化、淨化盡心盡力。
4、利用校園廣播和班級板報進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，用實際行動爲建設環境友好型社會添磚加瓦，爲保護我們的環境作出一份貢獻。
開展三清潔活動總結篇6
xx年六月五日是世界環境日， 爲不斷優化校園環境，並把環境教育融入到學生的人格教育之中，對學生進行“綠色教育”，爲了增強師生的環境意識，促進愛護環境的自覺行爲，營造人人講環境保護的良好氛圍，我校開展了主題爲“節能減排，從我做起”環保宣傳系列教育活動。現將活動總結如下：
一、做好宣傳
結合我國環境保護的中心任務和重點工作，國家環保部確定今年“六·五”世界環境日中國主題爲“同呼吸，共奮鬥”，加強環境教育，將保護環境、污染減排、合理利用與節約資源的意識和行爲滲透到學生日常學習生活當中，讓環保意識永駐學生的.心目中。結合我校的實際情況，在國旗下講話中，結合6月5日世界環境日進行環境保護重要性的教育，增強環境保護的意識。同時對學生們發出《節能減排，從我做起》的倡議活動。
二、樹立典型，發揮榜樣的作用
結合學校陽光少年評價機制環保之星的評選，平時注重觀察學生的言行表現，對於平時哪個發現垃圾、紙屑等及時清理的，水龍頭沒有關好能夠及時擰緊的；愛護學校環境的同學，進行宣傳樹立榜樣。如：四年一班的環保之星高露潔、六年級的護綠隊組長顏曉彤同學表現突出，被評爲學校“環保小衛士”，並將其事蹟進行宣揚，讓全體同學學習。
三、開展環境保護活動，注重教育效果。
（1）利用班會課開展形式多樣的主題班會，同學們以講節能小故事、節約小竅門和自己怎樣節約等形式廣泛宣傳珍惜自然資源、限制使用塑料購物袋等，樹立學生們的節能環保意識。班會將圍繞介紹當今社會環境現狀、向同學們宣傳環保知識、同學們就低碳減排綠色生活這一主題進行討論、對同學們日常生活中的衣、食、注行提出建議和要求這四個方面展開。通過介紹地球環境日益惡化，如全球變暖，臭氧層破壞，資源不足這些環境現狀來引起全體同學對環境的重視，從而提高低碳減排綠色生活的意識。向同學們介紹環保知識，以及國家在低碳減排綠色生活這方面的計劃和措施等。並通過學生向家長進行環保宣傳，不使用一次性用品，不亂丟廢舊電池開始。
（2）美術課開展環保手工課“低碳沙瓶畫，環保又創新”。
（3）開展“變廢爲寶”手工作品展，讓學生利用身邊的廢舊物進行再創作，變廢爲寶，展示於學校綠色廚窗。
（4）開展環保護綠、節約節能活動，
（5）開展節能減排環保主題黑板報評比活動，將環保知識與環保理念通過自己的巧手佈置於黑板上，培養了學生的動手能力與創新意識，播撒環保理念，打造綠色校園。。
（6）利用校園“向日葵“廣播進行環保知識宣傳，提高同學們的環保意識，共同保護我們共同的家園。
此次環保教育活動，學生的環保意識增強了，但要真正地、自覺地落實到行動上，不是一朝一夕的事情。需要社會、家庭、學校結合起來才能取得好的效果。因此，在今後的環保教育中，我們將進一步的發揮家長學校的作用，更深入地開展“小手牽大手”的活動，使學生、家長的環保意識共同提高，選擇綠色生活和消費方式，節能減排，從我做起，用實際行動爲建設環境友好型社會添磚加瓦，爲保護我們的環境作出一份貢獻。
