對待總結一定要足夠嚴謹，這樣才能讓我們成長得更加迅速，爲了讓我們尋找到更適合自己方式，我們需要記錄合適的總結，本站小編今天就爲您帶來了高中學期總結400字7篇，相信一定會對你有所幫助。
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朝吟幕頌，幕鼓晨鐘，在理想之光雜照耀下，我走過了最美好的三年高中時光。帶着無限的依戀，輕輕撥響回憶的風鈴，一幅幅永垂於心的畫面展示在我的眼前。
學習成績不是最好，但在學習過程中獲得了很的多。首先是端正了學習態度。在老師的教導下，看到周圍的同學都努力學習，我毅然打消了好好玩的初衷，開始了高中的學習旅程。古人云：授之以魚不如授之以漁，我知道自己來這裏就是爲了獲得漁。在三年的高中生活中，我認真積極地參加每次實驗和討論會，鍛鍊了自己動手和分析問題的能力，受益匪淺。
一直在追求人格的昇華，注重自己的品行。平時注重與同學之間的關係，是一位友愛同學，尊師重道，樂於助人的好學生。我現在領悟到，與其說品德是個人的人品操行，不如說是個人對整個社會的責任。
身爲學生的我在修好學業的同時也注重自己的社會實踐能力。三年來，我參加了不少的校內活動和一些社會實踐。參加校內的活動可以認識到更多的同學，也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會，鍛鍊了自己的交際能力，學到別人的長處，認清自己的短處。我喜歡做一些社會活動，會讓高中生活更豐富多彩，有時會感到累些，但樂此不彼。
我的優點是誠實，熱情，性格堅毅。我認爲誠信是立身之本，所以我一直是以言出必行來要求自己的，答應別人的事一定按時完成，這給老師和同學們都留下了深刻的映像。我這個人有個特點，就是不喜歡虎頭蛇尾，做事從來都是有始有終，就算再難的事也全力以赴，追求最好的結果，一個人最大的敵人是自己，因此我一直嚴格要求自己，努力把自己鞭策成爲一個適應瞬息萬變的社會的人。
通過三年的高中生活，學到了很多知識，更重要的是有了較快掌握一種新事物的能力。思想變成熟了許多，性格更堅毅了。認識了許多同學和老師，建立起友誼，並在與他們的交往中提升了自身素質，認清了自身的一些短處並盡力改正。社會實踐能力也有很大提高，爲將來走向社會奠定基礎。
三年的高中生活是我人生這條線上的一小段，是閃閃發光的一小段，它包含了汗水和>收穫，爲我劃平人生的線起着至關重要的作用。
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理論是實踐的基礎，實踐是理論的深化；紙上談兵非英雄，運籌帷幄真豪傑。這一次跟隨學校組織的課外社會實踐活動，深入到真實生活中，受益匪淺。接觸到許多形形色色的人們，與他們交流心扉，自己動手學習各種技能，將課堂中的知識運用於實際中去，展拓了眼界，開闊了視野，強健了體魄，堅韌了意志，篤定信念，陶冶情操，結交知己，更加明白團結合作的集體意識，深刻認識到讀萬卷書毋寧行萬里路的精髓所在。此次實踐只是一個開端，在三年的高中生涯中，我定會持續發揚從學習中來，到實踐中去的果敢精神，不斷創新，步步進取，成爲一個腳踏實地、實事求是的優秀學子。
一眨眼的工夫，這學期又接近尾聲了。回顧這學期來的點點滴滴，有過辛酸；有過榮耀，有過淚水，有過歡笑，都將是我一生幸福的回憶。
步入大學，成爲一名大學生。我又上了一個臺階，使我更靠近這個社會。大學裏的導師，大學裏的同學，大學裏的人情世故，使我更加明確自己在這個社會裏的角色，塑造自己身份的重要性。
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在這學期裏，我感到在這個快節奏時代裏生活的壓力，感到不安。有時不知所措，爲自己擔心，變的越來越不自信。知道自己的性格很孩子氣，給人感覺總是不成穩，大大咧咧。自己也曾想過這些問題，卻不知該怎樣去改變自己。
以前總是在想離開校園後，踏上工作崗位，自己該這樣去做。總是在慢慢計劃著自己以後的路。到頭來才發現計劃趕不上變化。那一切都只是一紙空談而已，眼前是珍惜現在良好的條件，努力努力再努力。
踏進這個學期總是有人問我："你打算去哪兒實習？"我的回答總是"不知道。"儘管這也是我常問身邊同學的一個問題。不是我沒有打算，而是那隻能說是我現在奮鬥的目標。我不願太過去想這個問題，只要自己現在朝著這個目標去奮鬥就好。
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在剛剛結束的期會考試裏，考得非常不理想。從中我發現了在學習上有許多問題，犯了很多不該犯的問題。
英語：在各科成績當中，我的英語算較差一門，其中完形、閱讀、改錯也是最薄弱的。所以，我想我可以利用週末的時間，做一些完形、閱讀、改錯的輔導材料，來提高我的英語成績。
語文：考試的時候由於作文花了太長時間，導致前面有很多題未做完。所以我要想語文成績變好，應該多看一點課外書，提高寫作水平。
物理：這次考得糟糕透了！原因是，課後做作業質量不高，有的問題得過且過。沒有自己的學習計劃，只是盲目地跟着老師。問題不能及時發現，也不能及時解決，給這次的失敗埋下禍根。
化學：考得也十分糟糕，估計連平均分都不到。考化學時，甚至有點心不在焉！對於現狀認識不清，自我感覺良好。其實現在的化學成績大不如以前，落至差等生。
要注意老師留的課下作業，一定要按時完成。
數學：考得更糟糕，竟至於後面大題幾乎都不會。原因是，老師講的知識有時都沒有聽懂，也不問老師，課後竟然也不繼續研究。題目做錯後，不認真改。
歷史：估計連一半分都不到。原因是，不重視歷史，甚至連上課都不好好聽講。所以今後，必須注意上課的45分鐘，儘量減少走思、打瞌睡、的時間。其次，我還要政治、地理的習題強化。
這次考試雖然沒有考好，但是我相信，我只要照着我上面寫的學習方法做，我的成績一定會變好。
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短暫的假期轉眼就結束了，雖然只是短短的一個月時間，但還是讓我受益匪淺。自我感覺這個假期過得很充實，輕鬆，而且還學到了很多知識，彌補了自己的一些不足。在這個假期裏，利用時間反思了自己原來的學習方法，並且找到了不足，對比着進行了認真的總結，這讓我在學習中掌握了更主動的方法。
針對自己學起來較爲吃力的學科，我投入了更多精力，雖不能說是完全掌握，但較之以前已經有了明顯的進步。
這不僅僅是完成假期作業的假期。
在一個月的時間裏，我還閱讀了幾本名著用了豐富假期生活，不但從中獲益匪淺，明白了很多道理，還在閱讀中增加了文學功底。在閱讀名著的過程中也適當的放鬆了心情。沒有完全埋頭於題海中，歸功於之前自己所制定的假期學習生活計劃，勞逸結合，即享受了愉樂的假期生活，又沒將這寶貴的時光白白浪費。
總而言之，這個假期過得很有意義。現在，讓我們爲新的學期投入更高的熱情，迎接更大的挑戰吧！
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來到大學，轉眼間一學期就在忙碌的日子裏過去了。回顧這一學期所經歷的風風雨雨，失去與所得，我從中學會了許多，感悟了許多。
剛剛開始對大學感到十分的迷茫，找不到目標，沒有方向。但我是一個不甘於平庸的人，大學不可以那麼渾渾噩噩的過完，我一定要尋找一個屬於自己的舞臺。於是我選擇參加各種挑戰，競選班委，學生會面試。慶幸我的挑戰都通過了，在這些過程中我學到了很多東西，如何展現自己，如何讓別人記住自己，如何與人溝通等。
當然，這不是最重要的。最重要的是我加入了學生會團總支祕書處這個部門。記憶中最深刻的是參加複試時，讓我感動的流下淚水的場面。那時候，我感覺到團總支祕書處真的是一個溫馨的大家庭。每個人都在爲這個家的`壯大而努力付出。
回想起最初的自己，什麼都不懂。在加入學生會團總支祕書處後，我的生活與別人不一樣了。每個月部長們給我們每個人分配了任務，並且很有耐心的教我們如何做事，如何爲人處事。很多事都是第一次做，但是，我從沒有擔心害怕自己會做不來、做不好。部長告訴我們不懂就問，要大膽一些。我也一直堅信，沒有什麼事是做不到的，只有想不到的。
漸漸地，我對部門工作熟悉了。似乎開始的一個月，我總在忙碌，一開始學打資料，當別人都睡覺了，自己還在弱弱的燈光下奮鬥。那樣的生活很充實，我有目標，我有自己的事做。當別人在寢室無聊，或者溜街，我依然在爲自己部門工作忙碌着，我的時間沒有荒廢，我對自己的大學生活問心無愧。
在這一學期裏，加入學生會真的教會了我很多東西。團總支祕書處每個人的溫情，我們這個大家庭的和睦溫馨，還有部長們的噓寒問暖，對我的關心，溫暖着我的心。讓我對工作更加充滿了信心。
在學生會這段時間裏，給我的感覺就是組織有序。每個月開兩次例會，加強了我們內部人員的溝通和交流，同時，學姐學長們也傳遞了經驗，教會了我們如何處理學生會的事情。作爲學生會幹事，首先，我們就要以身作則，這樣可以更好的約束自己，讓自己不至於像無頭蒼蠅一樣無所是事遊手好閒。做好學生會的工作不僅是爲同學們做實事，也是在自我提高，培養自己的能力。無事須感嘆你付出的沒有回報，做好了事情的那種成就感，就是心靈的收穫。在無形之中，我們也收穫了很多。
總的來說，工作是忙碌的，辛苦的。但感到的是充實和欣慰，跟着學姐學長們一起奮鬥，一起解決工作中的困難，一起收穫成功的喜
悅。每個部門的工作都是那麼辛苦，但大家都不畏艱難，開拓進取。見證了我們在一起的點點滴滴，也見證了我們的成長。我爲自己能在學生會這樣一個大家庭和大家一起工作而感到幸福和驕傲。
在下學期，我相信我們部門會發展的更好，能把學生會的工作做得更好。我會和學姐學長們以及小夥伴們一起更加努力學習、工作、成長，相信通過我們的努力，我們建工系學生會會越來越強大，越來越好！
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踏上工作的崗位，我已有了十年的教齡。這個學期，我擔任高二(8)班，高二(3)班兩個班的數學教學工作，爲了進一步提高自己的教學水平，我從各方面嚴格要求自己，教學上虛心向老教師請教，結合本校和班級學生的實際情況，針對性的開展教學工作，使工作有計劃，有組織，有步驟。經過了一個學期，我對教學工作有了如下的感想：
一、認真備課，既備學生又備教材備教法。
根據教材內容及學生的實際，設計課程教學，擬定教學方法，並對教學過程中遇到的問題儘可能的預先考慮到，認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，課後及時對該課作出小結，寫好教學後記，並認真整理每一章節的知識要點，爲學生歸納成集。
二、增強上課技能，提高教學質量。
增強上課技能，提高教學質量是我們每一名新教師不斷努力的目標。我追求課堂講解的清晰化，條理化，準確化，條理化，情感化，生動化;努力做到知識線索清晰，層次分明，教學言簡意賅，深入淺出。我認爲學生積極參與，教學才能取得較好的效果，所以在課堂上我特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生在學習過程中的主動性，讓學生學得輕鬆，學得愉快。師傅在平時的指導中多次強調讓我一定要注意精講精練，在課堂上講得儘量少些，而讓學生自己動口動手動腦儘量多些;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和接受能力，讓各個層次的學生都得到提高。
三、虛心向其他老師學習，在教學上做到有疑必問。
在每個章節的學習上都積極徵求其他有經驗老師的意見，學習他們的方法。同時多聽老教師的課，做到邊聽邊學，給自己不斷充電，彌補自己在教學上的不足，並常請備課組長和其他老教師來聽課，徵求他們的意見，改進教學工作。
四、認真批改作業、佈置作業有針對性，有層次性。
作業是學生對所學知識鞏固的過程。爲了做到佈置作業有針對性，有層次性，我常常多方面的蒐集資料，對各種輔導資料進行篩選，力求每一次練習都能讓學生起到最大的效果。同時對學生的作業批改及時、認真，並分析、記錄學生的作業情況，將他們在作業過程出現的問題及時評講，並針對反映出的情況及時改進自己的教學方法，做到有的放矢。
五、做好課後輔導工作，注意分層教學。
在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情，而是充滿樂趣的，從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的拌腳石，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
六、積極推進素質教育。
目前的考試模式仍然比較傳統，這決定了教師的教學模式要停留在應試教育的層次上，爲此，我在教學工作中注意了學生能力的培養，把傳授知識、技能和發展智力、能力結合起來，在知識層面上注入了思想情感教育的因素，發揮學生的創新意識和創新能力。讓學生的各種素質都得到有效的發展和培養。
七、教學成績
擔任高二(3)班和高二(8)班的數學教學工作，無論在學校階段考試，還是市裏期末統考中，所擔任的文科班均能出色完成教學指標!教學教風，深受學生的歡迎
以上幾點便是我的一點心得，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，爲今後的教育教學工作積累經驗，以便儘快的提高自己。
