大家在職場中一定都有寫工作總結的習慣吧，工作總結是對過往的工作經驗進行分析研究的文字說明，本站小編今天就爲您帶來了科活動周工作總結5篇，相信一定會對你有所幫助。
科活動周工作總結篇1
尊敬的市民朋友們：
“學習創造機遇，知識改變命運。”
黨的__屆四中全會提出，要把建設學習型政黨、建設學習型社會作爲一項重要的戰略任務。爲貫徹落實《關於推進學習型黨組織建設的意見》(潯委辦通〔__〕55號)和《關於實施人文素質提升工程的實施意見》(潯委發〔__〕26號)精神，推進全民終身教育學習，服務區委“奮力拼搏一千天，迎接建區十週年”主題活動，值此中國共產黨成立90週年之際，特發出如下倡議：
一、大力倡導全民學習、終身學習。我們倡導學習，因爲學習可以修身，可以明理，可以興業;我們倡導終身學習，因爲終身學習是人類塑造自我、完善自我、提升自我的重要支撐;我們倡導全民終身學習，因爲全民終身學習是一個國家強盛、一個民族振興的需要，世界國力之爭乃學習力之爭，只有勤奮學習、樂於學習、善於學習的民族，才能始終傲立於世界民族之林。
二、廣泛吸引全體市民投入終身學習活動。所有處於大中小幼學習階段、工作階段乃至享受退休生活的各年齡層次的市民，都應積極投身於終身學習，通過學習獲取新知，通過學習掌握技能，更多地奉獻社會，並從中獲得更多的快樂和幸福。同時，要把“學習、奉獻、快樂”作爲自我的追求，作爲建設和諧社會、創造美好人生的新動力。
三、深入開展全民讀書活動。“最是書香能致遠，腹有詩書氣自華”，讀書是傳承歷史、融入文明、凝聚精神的有效途徑。全民讀書活動是實施終身學習的重要途徑之一。廣大黨員幹部要積極帶頭參與__區黨員“讀書周”活動，廣大市民也要積極實踐“每天讀書一小時”活動，在工作之餘，要積極捧起書本，與傳統對話，與經典對話，與學者對話。讓好書開啓我們的心智，陶冶我們的情操，愉悅我們的身心，昇華我們的境界，豐盈我們的人生。
四、積極開展學習型黨組織創建活動。將學習型黨組織創建與深化全民終身學習活動緊密結合起來，是全民終身學習意識在社會生活中的一種落實和實踐，有助於實現以建促學、以工促學。全區各部門、各單位要大力營造學習氛圍，培養團隊學習精神，鼓勵共同學習，要用科學的方法和理論指導人們學習和學習型組織創建，使全民終身學習活動在我區煥發出強大而持久的生命力。
“教育興，則國運興。學習盛，則民運盛。”從今天開始，就讓我們每一個人、每一個家庭、每一個單位、每一個企業、每一個社區從“我”做起，廣泛深入持久地開展全民終身學習活動，使學習真正成爲__人民生活中不可或缺的一部分，從而在實踐中不斷提升學習力、創新力、發展力，爲全面實施“以業興城、以城強區”發展戰略，全力打造臨滬臨港產業區、古鎮文化休閒區、魅力水鄉示範區、幸福民生和諧區，加快建設湖州東部現代化中心城區提供強大的精神動力!
中共__區委宣傳部
科活動周工作總結篇2
爲了貫徹精神，落實教育局關於舉辦20__年全民終身學習活動周的有關部署，樹立全民終身學習理念，促進人的全面和諧，全面落實科教興縣，人才強縣戰略，學習型社會建設與文明城市創建相結合。我縣20__年全民終身學習活動周時間定於10月31日—11月6日。我校結合教育實際，紮紮實實地組織開展了以“人人學習、促進發展”爲主題的“20__年全民終身學習活動周”活動，活動取得了圓滿成功，有效地推進了我校教育的蓬勃發展。現總結如下：
一、明確要求，宣傳到位。
學校在顯著位置張貼醒目的宣傳條幅，積極營造終身學習氛圍。同時，我校多形式多渠道宣傳終身學習理念，向廣大師生宣傳終身學習的重大意義，讓他們知道學習貫穿於人生的.全過程，無論你處於什麼環境之下，也無論你已經是什麼年齡，更無論你是從事什麼職業，同時，也不論你已經掌握了多少知識與技能，學習對於你來說，永遠都只僅僅是開始，而絕不會是結束;同時讓他們懂得樹立終身學習的觀念，有助於更好地履行自己的職責，有助於增強更新知識結構的緊迫感，有助於人生變得更有意義。
二、領導重視，組織有序。
11月1日下午，校長組織全體教師召開了學習會議。成立了__國小20__年全民終身學習活動周領導小組，學校校長張來項任組長，各班班主任及任課老師爲成員，部署活動周的組織及具體活動安排。
三、反思總結，引向深入。
全民終身學習活動周結束後，我們經過彙總、總結、反思。形成以下共識。
(一)活動周的工作開展是順利的，取得了預期的效果，但應該形成長效機制，逐步地把活動引向深入，不能草草收兵走過場。
(二)學校教育還要進一步花大力氣，多組織協調各種貼近師生的爲師生所喜聞樂見的各種全民學習活動，不斷地把學習活動引向並推向深入。
科活動周工作總結篇3
信息步伐的加快，科學技術的飛速發展，知識的更新也越來越快，因此，作爲從事教育工作的教師構建終身學習的思想，以適應新時代對教師的要求，也是未來社會對每個公民的基本要求及基本的素質，更是人類生存與發展的需要，只有不斷學習才能適應社會的進步與發展。
終身學習是當代教師成長和發展的必由之路。新世紀的教師必須道德高尚，知識淵博，具備紮實的教學基本功，有終身學習和創新教育的能力。終身學習是一種知識更新、知識創新的要求。教育在社會經濟活動中的作用是有目共睹，所以必須把終身學習看作是教師的一種社會責任，一種人自身發展的需求。
有句話說的好，不想當教育家的教師不是好教師。而我認爲不如退而求其次，先做好一個學習型的教師，成爲學者型的教師。爲什麼呢？
首先，這是教師的職業特點所決定的。我們很多教師對工作，創新性不強，大多都是沿着一條固有的路子在走，這種沒有創新的教育是不能激發學生的學習興趣的。試想爲什麼現在會有那麼多學生厭學，爲什麼我們要談學習力的話題，我想一方面是學生課業負擔重的客觀原因，另一方面是不是還有我們教師羣體自身學習力差，沒有樹立終身學習的意識呢？設想如果每個教師都是知識淵博、博古通今，學生能夠快樂學習，豈會厭學？所以，我們需要不斷加強自身學習，更新教育觀念，提高教育教學能力。
其次，做一名學習型教師更是實現自身價值，成就教師自我事業的必需。通過學習，使我提高了自己的師德水準。 教師大計，師德領先。教師的師德重在自我修養。“美德出於有知，知識是一切德行之母”，使我深切地領悟到：“學高爲師，身正爲範，學無止境”的真諦。只有認真學習和掌握各種道德知識和做人的道理，並對所學的道德知識和人生哲理以深入思考，才能在自己的心靈深處培養趨善避惡的道德意向和情感，從而擇善而爲擇善而教，爲人師表。
第三，做學習型教師是時代的要求。新的時代對教師職業提出了新的要求。在傳統社會中，教育的主要目的是幫助學生學習前人積累下來的經驗，以便學生運用繼承的方法去解決將會重複出現的問題，教師則是書本知識的複製者。在信息社會中，對於人來說，最爲重要的是創新與開拓，教師越來越多地培養學生創造性地解決問題的能力，教師成爲學習創造能力的培養者，這就要求在不斷變革的社會中，司教育之職的教師要不斷充實自己，才能勝任教師這份職責。
我深切地感受到：必須樹立起終身學習的觀念，只有不斷地學習、更新觀念和知識，不斷地在實踐中總結經驗教訓，吸取他人之長來補自己之短，才能使自己更加有競爭力和教育教學的能力。隨着教學實踐的增加，新問題、新矛盾也接連不斷地出現，要想自己成爲一名真正合格的教師，要學的東西還有很多很多，要走的路還很長很長。因此，教師必須不斷學習，從中總結更多經驗，發揚優點，改正缺點，不斷探索新的知識、教學方法和教學手段，提高教學質量，取得更好成績。
科活動周工作總結篇4
爲大力宣傳終身學習的理念，創設“人人皆學、時時能學、處處可學”的終身學習環境，推進學習型社會建設，10月11日，__水利職業學院20__年全民終身學習活動周正式啓動。
本次活動周以“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”爲主題，將面向__水利職業學院全校師生、周邊社區和部分中國小校開展一系列形式多樣、內容豐富的學習教育和宣傳活動。
開展創建“學習型校園”活動。通過舉辦報告會、讀書會、座談會、知識競賽等形式，深入開展精神文明、政策法規、人文歷史、休閒旅遊、科普知識、生活百科、書法繪畫、專業知識、宿舍文化等方面的學習活動，構建學習型組織，培養和提高全體師生學習力和創新力。
開展“知識進社區”服務活動。各部門結合自身職能，發揮專業技術優勢，找準與羣衆生活的結合點，組織師生走入社區、廣場、公園、展館，開展科技、文化、法律等知識普及活動。開展緊貼城鄉居民生活的家用物品使用與保養、安全用電常識宣傳、環境保護、人民幣真假識別、禮儀講解培訓等便民服務;來自學校社團聯合會的舞蹈、書法、剪紙、輪滑等14個社團精心組織了各類節目，深入羣衆中間進行才藝展示;學校還組織“紅粉筆支教服務隊”“小海豚愛心志願者服務隊”等學生團體，深入特殊教育學校和農村中國小，開展支教活動。
開展“書香水院”建設活動。學校圖書館在網上推出廣大教職員工推薦書目目錄，供師生員工參考學習;組織開展微信掃碼“碼上行動”“尋找最美讀者”“佳書共享”“迴歸深度閱讀”“書海拾貝”師生讀書經驗交流會等活動，引導師生養成良好的讀書學習習慣，提高修養，陶冶情操，不斷完善知識結構、提升精神境界。
加強終身學習活動周的宣傳報道。圍繞“推動全民終身學習，加快建設學習型社會”活動周主題，充分利用社會各級媒體和學校網站、校報、廣播電臺、微博、微信等各類宣傳陣地，重點宣傳報道各類學習先進典型，大力宣傳終身教育思想，努力營造“人人學習、時時學習、處處學習”的良好氛圍。
科活動周工作總結篇5
爲了給我校廣大師生普及網絡安全知識，提升網絡安全意識和防護技能，我校圍繞以“網絡安全爲人民，網絡安全靠人民”爲活動主題，開展了網絡安全公益短片展播，網絡安全宣傳手冊發放、網絡安全知識競答、校內網絡安全攻防比賽、網絡安全技術講座等系列活動，一項項活動展示了我校對普及網絡安全知識的重視，築牢網絡安全防線、營造清朗網絡空間理念深入人心，內容豐富、形式多樣的網絡安全教育活動在學校引起熱烈反響。現將此次網絡安全宣傳週活動總結如下：
一、精心組織，多部門協作
根據教育廳《關於組織開展國家網絡安全宣傳週活動的通知》要求，我校認真制定了《開展國家網絡安全宣傳週暨新疆師範大學第__屆網絡安全宣傳週活動方案》，由黨委宣傳部、網信辦、團委、學生處、保衛處、各學院共同組織舉辦網絡安全教育活動、協調配合完成校園各類活動。
二、活動形式多樣、內容豐富
(一)開展校園網絡安全宣傳活動
1、通過建立網絡安全專題網站宣傳專題網站，發佈相關的安全知識、法律法規及相關案例，並收集相關視頻、音頻、文字資料供廣大師生下載學習使用;
2、利用學校電子大屏、校園廣播和新媒體、宣傳板等做好宣傳，通過信息管理中心公衆號，qq羣、三校區特定位置發佈網絡安全知識宣傳冊，以及放置網絡安全法宣傳海報、網絡安全知識海報等;
3、三校區led屏滾動諸如“沒有網絡安全就沒有國家安全，沒有信息化就沒有現代化”等標語;
4、在三校區食堂放置的電視上循環播放網絡安全公益短片
5、網絡安全宣傳手冊發放。
宣傳手冊涵蓋國家政策、網絡安全常識等內容，三校區共發放宣傳手冊3000餘份。
由信息管理中心和計算機科學技術學院自主命題，通過校園網在線答題方式，引導師生主動學習網絡安全知識，對於前五十名成績優異的師生，給予獎勵。
(二)開展網絡安全攻防大賽
爲選撥網絡安全人才、提高學生對網絡安全的學習興趣，爲期兩天的網絡安全攻防大賽，取得良好成效。
三、效果明顯、深入人心
通過本次網絡安全宣傳週活動，全校師生對網絡安全有了更多的認識，瞭解了網絡安全的重要性，構築出了網絡安全的第一道防線，在增強師生們的網絡安全防範意識和自我保護技能方面都取得了較好的效果。通過本次網絡安全宣傳週的活動，使得每位師生更紮實的理解網絡安全的重要性。
