過去的一年，我校的社會治安綜合治理工作堅持以“預防爲主，防治結合”的原則，緊緊圍繞 “建設平安校園”爲主題的活動，切實貫徹落實縣、局“綜治”工作的有關文件精神，重點抓了學校安全管理規範化、學校周邊環境整治、消防安全整治、交通隱患整治、法制教育等工作，取得了較好的成效，有力地推動了我校教育的改革和發展。同時圍繞教育教學這個中心，在切實維護校園穩定確保師生生命和學校財產的安全方面做了一些工作，取得了一些成績。
一、健全機構，強化領導
學校首先成立了以校長掛帥的“綜治”工作領導小組，並按上級主管部門的要求進行了詳細分工，建立健全了各種組織機構，安排了具體的負責人，完善了各級領導責任制。
1、建立健全了我校社會治安綜合治理工作機制，成立了以學校校長爲組長，副校長爲副組長，各部門負責人爲成員的“綜治”安全工作領導小組。工作小組下設“綜治”工作辦公室，辦公室由任正新同志負責。
2、建立健全了各種工作機構。根據工作需要，其一，成立了五個專項工作組：學校安全保衛工作組、消防安全工作組、矛盾糾紛排查工作組、流動人口管理工作組、交通安全協管工作組；其二，將學校安全工作按區域劃分爲：普教區、特教區、學生生活區、活動區、用電設施共五個責任區，並安排了具體的負責人；其三，落實了“綜治”安全工作責任制。
3、認真學習和領會安全工作的有關法律法規及相關文件精神，組織各安全領導組和廣大師生員工認真學習縣、局“綜治”工作的文件，領會文件精神，明確分工，切實貫徹執行。
二、完善“綜治”工作規章制度，落實各項管理職責
1、建立健全了各種組織機構，實行專人負責制，根據學校實際，分別建立了：
學校安全保衛領導小組，負責人：趙春耀
消防安全工作領導小組，負責人：趙春耀，管理責任人：周萬忠
矛盾糾紛管理領導小組，負責人：向建文
流動人口管理領導小組，負責人：王秀華
交通安全協管領導小組，負責人：孫國華，管理責任人：任正新
2、健全了各種規章制度：教育管理制度、校舍安全檢查制度、安全管理制度、衛生管理制度、集體活動安全管理制度、學校食品衛生監督制度、師德師風管理制度、門衛制度等。做到各項工作、各個部門有章可循，按章辦事，並且都與教師年終業績考覈掛鉤。
3、建立健全了有關檔案，如蒼溪特校德育工作檔案、蒼溪特校消防檔案、蒼溪特校綜合治理工作檔案等，並由專門負責學校檔案工作的同志管理。
三、狠抓教師隊伍管理，注重師德師風建設
只有高素質的教師才能擔負起實施素質教育，培養高素質的一代新人的責任，才能在實際的教育教學中自覺貫徹落實有關方針、政策，促進學校綜合治理工作良性發展。
1、堅持每週一政治學習制度。組織教師學習《教師職業道德規範》、《師德師風教育》、《未成年人保護法》、《學生意外傷害事故處理辦法》、《消防法》、《交通法》等，以及有關的文件、文章，加強了教師師德師風的修養，嚴格規範了教師的道德行爲，使教師具有高尚的靈魂，真正成爲“人類靈魂的工程師”。
2、認真抓好“普法學習，加強師德師風建設”的學習活動，通過摘抄筆記、暢談體會、查找問題、對照整改，使每位教師在思想上提高認識，並用“教師職業道德觀”指導教育教學工作。同時，還根據當前的工作重點，組織職工深入學習了有關“和諧社會、平安社區”等理論。
3、開展了“講文明，樹新風，塑形象，展新貌”的主題活動，這項活動對領導的作風、教師的教風、學校的校風、學生的學風、教師的教學工作常規、出勤、值周等制度都進行了全面的規範，提出這項活動的奮鬥目標是：創文明的教育環境，優秀的教學質量，優良的教學秩序。總之，我校教師素質高，理念新，勁頭足，青年教師大部分都能運用多媒體手段教學，教師們都具備了傳承文明、開拓創新、教書育人、甘願奉獻的高尚情操，都能在實際工作中自覺履行安全教育、“綜治”工作的職責。
四、強化學生的品德教育，提高師生“綜治”法律意識和自我防範能力
1、在學生中廣泛開展“五有五無”工作。五有（課堂有紀律，課間有秩序，言行有禮貌，心中有他人，差生有進步），五無（地上無痰跡，牆上無污痕，桌面無刻劃，門窗無破損，衛生無死角）。這“五有五無”是我校根據“國小生日常行爲規範”提出來的，很具有時代特徵，從學習、勞動、衛生、安全、守紀、待人處事、和諧辦事等方面進行要求。開學的第一週就在大會上提出“五有五無”，要求每位同學從“我”做起，從身邊的小事做起，使每位同學都成爲掌握學習方法、熱愛勞動、愛護清潔衛生、具有自我保護意識，具有堅強意志，自覺守紀的好學生。
2、制訂班級公約。開學初，每個班根據本班實際情況，學生們制訂了班級公約，利用公約來檢查自己的學習，約束自己不良的言行。學校主要負責安全的同志還根據學校“綜治”工作的特點，下發了一些關於禁止上網、禁止在室內打鬧，在樓梯和走廊上等追逐打鬧的規定。
3、以學校紅領巾廣播站爲窗口，對學生涌現出來的好人好事進行表揚，不良行爲給予及時提醒，制訂了文明班級評比細則和衛生責任制度，設立了校園值周管理崗。值周分爲三級管理：領導、教師、學生，堅持每週一晨會進行總結，發揚成績，糾正不良行爲。
4、定期開展留守學生問卷調查會，瞭解留守學生習慣和行爲習慣情況，幫助他們樹立信心，掌握學習方法和養成良好的讀書習慣和行爲習慣，通過部分學生問卷調查會，瞭解了留守學生各方面都存在一些問題，爲此，我們從物質上幫助他們，從生活上關心他們，從學習上指導他們，從政治上引導他們，從精神上鼓勵他們，使他們遵紀守規，健康成長。
五、突出重點，狠抓落實
1、突出安全工作重點，防範事故發生。
我校有普教班學生，也有特教班學生，特別是特教部學生的安全保證工作難度很大，爲了確保學生的人身利益和學校財產安全，學校採取了積極相應措施，使學校安全工作得到了落實。
（1）進一步完善了安全責任制，強化日常安全管理。
（2）加強了安全工作的宣傳力度，利用升旗儀式和安全課等對學生進行安全教育，在學生中開展自救、互救的演練活動。
（3）加強對學生食堂、教學樓、樓道、廁所、用電等重點部位的監測和管理。
（4）加強了門衛工作人員職責，認真清理了不適宜進入學校工作的一切人員。
（5）認真清查校內和學生中的易燃易爆、有毒有害的物品和管制刀具。
（6）做好了學生上學、放學路上的安全教育和防護工作。
（7）做實了學生課間、課餘休息的安全工作，特別制定了特教部和學校樓道安全管理措施。
（8）做好了衛生防疫工作，加強了對食品衛生和傳染病的監測和預防。
2、依法治理校內外環境。
（1）充分利用校園內現有計算機網絡資源，爲學生提供必要的上網條件和機會，教育學生遠離黃色網吧，不到營業性的網吧觀賞、上網。
（2）開展了爲“中華之崛起而讀書”和讀好書的活動，定時開放圖書室，爲學生提供了讀書的機會，禁止不良或有害讀物在校內傳播。
（3）加強了對小賣部的監管，杜絕三無產品和過期變質食品進入小賣部，保證了學生購買到滿意、放心、安全的商品。
（4）加強了考風考紀教育和誠信教育，把它提到了品行優劣的高度認識。
3、協調各方關係，注重學校周邊環境。
（1）做到了隨時注意和掌握學校周邊情況，發現問題及時向有關部門報告，及時處理了在學校門口擺攤賣小吃的問題。
（2）積極配合公安、工商、文化稽查、司法、環衛和城管部門做好了消除危害師生人身安全的各種隱患，爲師生的工作、學習、生活創造了良好的環境，學校無重大案件和事故發生。
（3）紮實做到了矛盾糾紛排查和查處工作，堅持了實行矛盾排查責任制，積極穩妥地處理好了發展和穩定的關係，特別是去末、今初涉及到教職工的績效工資問題，教師情緒較大，但我們分頭向每位教職工做了大量工作，協調了方方面面的關係，化解了矛盾，保持了穩定和睦的同志關係。
一年來，在教育主管部門的領導下，在全體“綜治”工作人員的努力工作下，在老師們的配合下，我們圓滿完成了上級交給的工作任務。全校無一起火災，無一起交通事故，無一起被盜，無一起食物中毒事件，坐鎮人信仰邪教，無吸毒販毒事件，無一人越級上訪及其他重大事故發生。師生中無違法犯罪現象，學校教學秩序良好，學生中好人好事層出不窮，教師勤奮敬業，務實爭先，學校展現出一派祥和、安定的工作局面。
二OO九十二月十五日
