工作總結就是看看是否有什麼不足需要改正。一個成功的人必然是個善於總結的人。那麼相關的總結該怎麼寫呢？以下是本站小編精心爲您推薦的精選關於七年級班務工作總結最新範文4篇，供大家參考。
精選關於七年級班務工作總結最新範文1
以學校的德育工作總目標爲班級工作的指導方向，堅持把育人工作放在班級工作的首位。爲把班級建設成爲一個具有良好的學習風氣，又有較強凝聚力的班集體，我班本學期來以行爲習慣教育爲主，以素質教育爲輔，配合學校各處室做了如下工作：
一、積極做好開學初的各項準備及必需工作，以穩定學生的情緒。
因爲是剛從國小升入國中的學生，他們對中學學習生活有美麗的憧憬，也有些許的畏懼感，更有甚者，有部分學生以就讀於自中而懊惱，有部分學生或有失落情緒或有牴觸情緒。基於種種原因，我認爲穩定學生不安的情緒是開學初至關重要的工作。因此做了一些撫慰和鼓勵工作：
1.以上屆會考的優異成績激勵學生。
2.以名人的個人奮鬥事蹟給學生樹立榜樣。
3.區分國小與中學的異同，讓學生熟悉中學生活，消除恐懼心理。
4.開了主題班會“在同一起跑線上”，警策學生。
二、配合政教處抓好儀容儀表，以整頓班級的精神面貌
學生的精神狀態對於一個班級的良好班風和學風的形成起關鍵性的作用，因此一開始在儀容儀表上狠抓狠打，做到對違紀者絕不姑息，這對於今後的工作具有事半功倍的作用。
三、班委的選用及班級管理的各項工作的有序開展
一個新班級的營建，選好班委是很重要的一個環節。我通過兩個渠道來選用：一是參閱學生資料卡片；二是觀察、考驗。深化素質教育，要讓孩子們自己當家作主。應當讓學生自主自動，自己的活動自己搞，自己的事情自己做，甚至自己當班幹部參與班級的管理。讓學生們有自己當家作主的權利。因此班委選定後，讓她們分工作好班級日記的記錄，從紀律、衛生等方面管理班級。我充分讓孩子們;當好自己的家，作好自己的主，收到很好的效果。
四、用心去愛每個學生
德育是學校實施素質教育的重要組成部分。它貫穿於學校教育教學的全過程和學生日常生活所謂差生也就是後進生，一種表現爲成績差，一種表現爲思想落後及行爲習慣差。優生則相反。而介於優生和差生之間的則爲中等生。由於中差生的種種表現欠佳而影響集體，作爲人的正常心理反應，他們會不同程度受到師生的冷落、薄待甚至歧視。這樣教育的結果是差生更差。教師是人類文化的傳播者，對人類社會的延續和發展，起着橋樑作用，十七世紀偉大的捷克教育家誇美紐斯曾經認過，"我們對國家的貢獻，哪裏還有比教導青年和教育青年更好，更偉大的呢？"翻開中國數千年曆史，你會發現善良的人們，歷來把"教師"與"天地君親"供奉在一起，視爲崇高而神聖的"教育需要愛，也要培養愛。沒有愛的教育是死亡的教育，不能培養愛的教育是失敗的教育。"這一教育名言告訴我們，愛是教育的生命，是教育的催化劑、潤滑劑和粘合劑。素質教育對每一位教育工作者提出了更高的要求，那就是必須全面地愛學生。"一切爲了學生，爲了學生的一切，爲了一切學生。"這要求每一位教師胸懷一顆愛心，用心靈去耕耘心靈，讓每一位孩子都得到應有的愛。也因有這一認識，我從開學伊始就做了大量的思想工作。也因此贏得了孩子們的認可。我也心裏喜歡上了他們。
五、尚有不少工作不盡人意
由於沒有更多的時間用來與學生溝通，有些學生出現不良行爲時，雖能給予及時提醒、教育，但對於自制力較差的同學依然不能完全遏制那不良的苗頭。因此，總爲自己不能更好地做好班主任工作而感到無比的愧疚和不安。帶班以來，雖然從各方面都非常注意，力求以嚴、以勤、以愛治班，但是在班級上還是出現了一些意想不到的事情，學生當中仍然還有部分厭學，或調皮搗蛋的也時有發生。面對問題，今後我將不斷地向各位有經驗的班主任老師學習，取長補短，奮發上進；面對學生，我願是春風化作雨，永遠滋潤着他們健康成長！
精選關於七年級班務工作總結最新範文2
本學期我擔任七年級（4）班的班主任工作，一學期來貫徹的管理思想是“科學＋民主”，堅信的德育思想是“經典的書籍、影視可以盪滌人醜陋的靈魂”，個人對自己的要求可概括爲“愛心、公正、嚴格、勤勉”等幾條。下面把本學期班級管理的工作落實情況總結一下。
1、開學伊始，全體學生共同討論制定了“班級文化”。明確了集體共同的奮鬥目標——爭創一流班集體，爭當優秀中學生，明確了班級成員的任務——學習知識，培養習慣，鍛
煉能力，統一了認識——知識改變命運，勤奮創造奇蹟。
2、班級中力求體現“人人都是班幹部，個個都是班主人”的思想。爲此，前半學期，組建了班委會，實行“值日班長”制度，值日班長輪流當並於早晨做主題演講，制定了學習小組，班級小事務具體責任到人，使大家都有事做，使每個人都體驗到“讓大家因我的存在而感到幸福”得快樂。
3、組織學生共同制定了“班級制度”，從“安全、文明禮儀、考勤、學習、衛生、集會、財務保管”等方面作了明確規定，並嚴格執行，引導大部分學生養成遵規守紀的習慣。
4、定期召開主題班會，重點進行“集體主義教育、理想教育、安全教育和青春期的疏導”，使學生明辨是非，知榮知恥，鞏固做人的良知。
5、以學校活動安排爲主線，組織多樣的班級文娛活動。演講比賽、讀書交流會、聯歡會、書法比賽等活動，在活動中增強學生對集體的認同感，展示每個人的才藝。
6、本學期，“書香班級”的建設初見成效。我始終堅信“經典的書籍、影視可以盪滌人醜陋的靈魂”，親近優秀書籍，等於和高尚的人交友。一學期來共借閱圖書300多冊，人均4本，可喜的是已有不少學生真正喜歡上了讀書。
7、對後進生的轉化，以激勵爲主。對犯了錯誤的學生，按照班級制度處罰，幫其認識錯誤，反思己過，並給提出可行的建議，讓其重塑信心。只有自己認識到錯誤，並且對學習和生活有了信心，纔不至於得過且過、破罐子破摔。
最後，我想闡述一下對“科學＋民主”班管思想的認識。班級管理，說到底是一種育人的藝術，必須遵循教育心理學的原則和青少年的心理特點來管理。無論採取何種形式，只要能激發學生上進的慾望、堅守做人的道德良知、樹立和諧共處的認識，就是科學有效的方法。對於民主，我認爲是熱愛學生較高藝術的表現，師愛，不同於父母的親情，也不同於友情，既不冷若冰霜也不溺愛遷就，它以民主思想爲核心，幫助學生學會生活，學會學習，明辨是非。
以上是我本學期所做的主要班務工作及一些粗淺的認識，在班級管理中，還有許多困難，如部分後進生的轉化等，但我會堅持“科學＋民主”的班管思想，迎接挑戰，爭取更大的進步
精選關於七年級班務工作總結最新範文3
開學以來，七年級（2）班在戴老師的帶領下，班級秩序和考試成績依舊穩定發展，形成了較爲良好的形勢，這也包含着我的努力。下面我對這半個學期工作進行總結：
一、半學期工作盤點：
這個學期是承前啓後的一個學期，下學期就是八年級了，很快接近總複習的階段，各門功課都是國中階段的核心內容，這是會考的基石。開學之初，由於班級人數多，差生比例大，有些學生聊天想象明顯，學習效率不高，戴老師和我一起對錶現突出的同學做工作，糾正了部分同學的表現，當然這是一場持久戰。
2班的班級學習氣氛日加濃厚，在這幾個月裏班級在2操上的表現，出勤的表現等諸多方面都逐步在年級裏進入前列。
到現在爲止進行了2次重要的考試，在第一次考試過後，我也從中找到一些學習狀態不正常的學生，通過努力在期會考試中又有了一些進步。
我能根據學校中心工作和主題教育班會內容，結合班級實際情況，負責指導學生定期出好班級黑板報。學生外出活動，要自始至終同班主任一起做好組織工作，確保安全。班主任請假或公出時間，主動承擔起班主任的工作職責。
這學期我與家長多次溝通，爭取家長的理解與協助，多向家長反映學生的進步，讓家長對學生多鼓勵，促使學生更多進步。對學困生要多鼓勵，讓其重新找回自信，體驗到學習的快樂。
二、下半學期工作的重點：
1、增強學習意識，多與家長聯繫
2、對學生進行心理健康教育。
3、狠抓文明養成教育，只有好習慣纔會有好成績。
4、加強對學生進行珍惜時間教育。
5、進一步強化班級常規管理
6、結合期會考試抓好學風建設，講授學習方法。
7、通過主題班會拉近學生之間的關係。
最後，期中總結非常重要關係這個學期能否使班級取得良好的結果，我會盡全力配合班主任將班級帶好，讓學生在期末取得好的.成績。
精選關於七年級班務工作總結最新範文4
20xx-20xx第二學期期會考試已經結束，爲今後更加紮實地開展教育教學工作，進一步樹立質量第一的教學意識，我們七年級組全體教師及七年級各班學生代表在5月5日召開了七年級組期會考試工作總結會，各班學生代表對教師教學、班級管理、學校管理提出了合理化的意見和建議，各科任教師、班主任對期會考試成績做了認真分析，查找了差距及並分析了存在的問題，認真總結了前半學期的工作得失，提出了具體可行的整改措施，以求在今後的教育教學中，優化教學過程，完善班級管理，查缺補漏，提高教育教學質量。現在我就七年級前半學期的教育教學工作做以下總結：
一、學生優勢
今年的學生表現較好的各班大多數同學都比較乖巧聽話，能遵守學校各項規章制度，自習課等時間也能保持一個較好的秩序。能夠與同學和睦相處，晚上就寢按時安靜。參加學校各項活動比較積極，各項常規工作也能正常有序的開展。同學們有良好的衛生習慣，教室、宿舍、環境衛生的打掃得都較徹底。形成了的較好的班風和學風。特別是分班以後各班進入狀態快，各項工作能順利有序地開展。分班後有利於教師對學生進行分層教學，學生能做到好的“吃飽”，中的“吃好”，差的“易於消化”。老師、學生的反應都比較積極，教師有抓好學生的信心和魄力，學生有在原有基礎上更進一步的勇氣和決心，這是一個好的兆頭。
二、問題分析
1、期會考試中反映出的問題
本次檢測七年級共進行了語、數、外、政、史、地、生七門學科的檢測，總分爲650分，參加檢測的人數爲177人，尖子生和中等學生人數較少；後進生人數較多，各班好中差學生分佈不均勻。拔尖轉差教學工作任務較爲艱鉅。從成績上看，大部分學科的合格率偏低，優秀率低。反映出我們教學工作的不足，平時教學中，對全體學生基礎知識掌握的教學關注不夠，學生掌握知識不夠全面深刻。突出拔尖學生少，培優方面也顯用力不足。此外，從學生的整體成績上看，每個班都不同程度的分佈着一大部分學困生，他們的表現是各科成績均不理想，甚至不及格。差距較大，對班級整體成績的提高造成重大影響，因此我們的班級管理有待進一步加強。
2、學生學習的主動性差，學習習慣差。
我們七年級存在着很大一部分對學習的認識抱無所謂態度的學生，平時不能緊張的投入到學習之中，在學習複習中，敷衍了事，不能靜心去學習，去研究問題，只是貪玩嬉鬧虛度光陰，致使一些常見的應該熟知的知識不能正確解答。如語文的生字，古詩詞等，理科基本計算，文科歷史政治地理學科知識的識記等。學習的主動性和積極性不高，學習意識淡薄，缺乏積極探究勤奮鑽研的求知精神。整天無所事事，考試六神無主不知所措。學生的書寫習慣、上課認真聽講的習慣、課前預習課後及時複習的習慣、按時完成作業的習慣等良好的學習習慣還沒有完全養成。
三、整改措施
1、繼續加強對學生的思想教育。從嚴管理，繼續做好問題學生的思想工作，調動學生學習積極性和學習願望。
2、抓好學生學習習慣和行爲習慣的養成教育。抓好《中學生守則》和《中學生日常行爲規範》的學習和落實，使學生養成良好的學習和行爲習慣。
3、抓好分層教學。各任課教師要根據各班學生的學習實際情況備課、上課、佈置作業、輔導等，使得各個層次的學生都能取得進步。
4、指導學生明確學習目的，養成嚴謹的治學態度，培養勤奮學習的良好學風。
5、各科教師要查找自身的不足和問題，有針對性的改進。努力充實知識面、拓寬視野。給學生創造發現問題，分析問題、解決問題的平臺。改進學習方法，提高學習效率，全面提高學生的學習成績。
6、做好安全工作。班主任要利用班會、晨會、安全教育課對學生進行安全、法制教育，確保學生的安全不出問題。
7、加強家校聯繫，及時互通信息，共同教育好學生。
8、各班要成立互助小組，讓優等生幫助後進生，共同進步。
