在總結報告的寫作中，對不足之處一定要做到全面分析，作爲社會中工作生活的一份子，應該都能理解寫好總結報告的意義，下面是本站小編爲您分享的年級總結報告模板7篇，感謝您的參閱。
年級總結報告篇1
在本學期的教學中，我深感教國小英語之難、之累。因此，我嚴格教學策略的要求，課前認真備課，做到既備教材，又備學生，因材施教，努力實施課堂改革，積極探索國小英語課堂課堂教學的新方法。國小階段英語教學的目的是：激發學生學習英語的興趣，培養學生學習英語的積極性，使他們樹立學習英語的自信心，同時培養學生一定的語感和良好的語音、語調基礎，爲進一步學習打下基礎。在英語課堂教學中，怎樣創設良好的學習氛圍、激發學生的興趣是搞好國小英語教學的重要一環。下面結合本學期教學實踐總結一下教學情況如下：
一、備課。
在教學中，認真備課，認真編寫教案制定好教學計劃，根據學生的實際學習情況和向其他教師取得的經驗，不斷地加以改進教學方法；在傳授學生知識的同時，還耐心地輔導學生複習遺漏知識；對他們進行思想品德教育，教育優生幫助後進生。
二、上課。
在課堂上，認真授課，運用實物教具、簡筆畫，情景教學、手勢語言等方法來啓發、教育學生。教學生做遊戲、唱英語歌等來激發學生的學習興趣。鼓勵學生大膽質疑，注重師生互動、生生互動的教學，充分調動學生的學習積極性。學生有疑難和不懂讀的地方，我總是不厭其煩地講解、分析、帶讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用。
三、批改作業。
學生的作業總是及時批改，並詳細地做好批註，對普遍性錯誤，在全班重複講解、分析。針對個別學生的作業還採取面批方法，一一分析講解、幫助學生解決疑難問題，提高了教學質量。
四、聽力。爲提高學生的聽力水平，常讓學生聽英語歌曲及英語會話的錄音磁帶，還讓學生表演對話，背書。
五、自身的學習。
鑑於自己在國小英語教學方面沒有經驗，我抓緊一切機會向其他老師學習，用心收集有助於國小英語課堂教學的各種遊戲、活動。同時多聽錄音磁帶，讓自己的語音和語調標準。
以上是我這學期在國小英語教學方面取得的成績和經驗，但也存在不足，如課堂操作欠靈活，尤其是後進生工作，做的不夠，以致於個別學生成績不理想。
總之，由於本人缺少國小英語教學經驗，致使學生本學期成績，參差不齊。在今後的教學工作中，我會努力填補自己在教學工作中不足，更多向其他老師學習，爭取讓學生都能有新的提高，都能邁上一個新臺階。
年級總結報告篇2
今年我仍然帶去年那班學生，與他們間的感情也日益頗深。轉眼間一學期將要結束了，靜心思慮，茫然中似又有所收穫，爲了能夠在新的學期能夠更好的工作，及時地總結經驗、教訓，特總結本學期工作如下：
首先，繼續抓好學生的日常行爲習慣養成教育，及時抓住學生點滴的情緒變化，及時解決問題。
本期，許多學生開始在思想上出現了極大的變化，特別是很多學生已經進入“反叛”時期，常常會自認爲自己已經長大，不再需要這些條條框框的約束，因而在思想上有了很多的麻痹、鬆懈。作爲一名班主任老師，我適時地在學期伊始之際，召開班會，重新讓學生進行學習，並體會遵守規範的重要，從思想上給學生以深刻的認識。在實際工作中，抓住日常學習生活中的不遵守課堂紀律的、課上睡覺、不完成作業甚至出現與教師頂嘴的現象等行爲，對同學進行“換位”思考，並進行積極教育，讓學生在反省中受教育，得真知，約束自己，培養自己良好的行爲習慣。尤其是針對學生的思想複雜、偏激、情緒不穩定、多變的特點，及時地發現存在的問題，同學生進行談心，而及時解決問題。同時，積極開展文體活動，豐富學生的業餘生活，引導學生將情緒正常的宣泄，儘可能的調整他們的心態，積極的投身於班級的各種活動中。
其次，積極培養學生的正確的人生觀、價值觀，並會同各學科老師多方面、多角度地激發學生地學習興趣，掌握科學的學習方法，提高學習成績。
針對中學生此階段的心理狀況，適時的抓住學生中存在的問題，開展各種形式的班級討論會、演講會、讀書報告會等活動，或者跟部分學生談心地方式，並結合語文學科的特點及時的讓學生在寫出個人的短期、長期目標，樹立自己的正確的人生觀、世界觀。
與此同時，在課堂提問、聽寫、單元測試等學習活動以及其他類型活動、競賽中將學生的表現通過加減分的形式具體化，激發了他們的學習興趣。與此同時，增強了學生的個人競爭，也鍛鍊了學生的能力。
第三，積極會同各學科教師積極備好學生，探討教育學生的方法，用大家的智慧解決問題。本學期利用課餘時間同其他任課教師經常討論班級管理問題、班級存在的問題以及用怎樣的方式教育管理學生，積極的向各位教師學習先進的班級管理、學生教育的經驗，取得了較好的效果。特別是在新學期開始，班級中出現了少數學生上課遲到，上課看小說的現象，及時的發現不良苗頭，及時的糾正，讓學生寫出20__字說明，給學生一個改過自省的機會，同時積極在班內開展“我爲什麼來學習”的大討論，使學生在大家的關注中將此消滅並且通知任課老師以及學生家長，及時關注這類問題，共同解決。與此同時，積極同家長聯繫，及時瞭解、掌握學生情況，共同管理教育學生。尤其是在期會考試以後，召開了以“感恩”爲主題的家長會，使學生與家長、老師得到了真正的溝通，並且同時借鑑了其他班級的方法，採用家校聯繫卡以及量化評比彙報單的形式積極同家長聯繫，及時反映學生情況，並及時的瞭解、掌握學生情況，達到共同管理教育學生的目的。
第四，完善班級的管理制度，繼續將競爭機制引入班級管理當中。班級實行競選與班級考察相結合，繼續實施班主任助理的手法，鍛鍊學生的自理自立能力。同時將權利下放，在開展各種活動時，積極發動學生，創設各種機會，給學生以自己活動的自由空間，積極提高學生的能力。
第五，至於成績方面，一是班級形成較強的凝聚力，組織、紀律性較好，二是衛生掃除積極徹底，取得了比較優秀的成績，班級井然有序。三是在學校德育處等活動中也取得了優異的成績。當然，成績的取得，離不開同學們的努力，更離不開領導的指導和各位同事的支持。
年級總結報告篇3
一學年即將過去，學年初我由國小調入中學，承擔本校三個年級六個班的體育教學工作。一年來，我再次深刻體驗到了一名體育教師的艱辛和快樂。我把自己的青春和激情傾注於我所鍾愛的教育事業上，傾注在每一個學生身上。現就本學年我個人個方面的情況作簡要的總結，以期爲新學年的工作確立目標。
一、思想認識
在本學年裏，作爲一名年輕教師，我在思想上嚴於律己，熱愛黨的教育事業，全面貫徹黨的教育方針，以黨員的要求嚴格自己的一言一行，力爭在思想和工作上能起到一名黨員應有的先鋒模範作用。能認真學習領會上級文件精神，自覺提高思想素質，道德水準，時常觀看和收聽廣播電視，瞭解國內外的大事和時事動態，追尋着奧運聖火的足跡和5。12汶川地震中的救援情況，並儘自己微薄的力量支援災區。經常向學生和家長宣傳黨的教育方針，能正確處理學校和社會、家庭的關係，積極形成教育合力，爲提高學生的素質打下堅實的基矗
二、教學工作
1。在教育教學過程中，真誠公平地對待每一個學生，不體罰學生，能做耐心細緻的工作，讓他們熱愛學習，發揮特長，培養其素質。
2。在教學過程中，能根據教學進度和教學內容的安排，按照由易到難，由簡到繁的原則實行多次重複練習，使學生在學習時能在頭腦中留下比較深刻的印象，有利於學生對技術動作的掌握和運動表象的形成。
3。在工作中，能按國家頒佈的〈學生體質健康標準〉對學生進行教學和測試，並按國家過頂將測試情況上報。積極開展陽光體育活動，搞好大課間改革，抓好每天的“兩操”檢查和體育鍛煉。
4。在本學年裏，我認真對待，積極參與上級部門組織的各項活動，在縣“陽光。奧韻”杯長跑比賽中，我組隊參加比賽，有兩名學生獲得較好名次；組織學生參加縣教科所舉辦的集體舞比賽，效果良好；在九年級年級中招體育考試前，我利用有效途徑，加大對學生的訓練，最終體育考試成績取得我校歷史最好水平。
5。強化體育學科的教學，盡力豐富教師們的校園生活。在本學年裏，我成功策劃並組織了校園體藝節，做到師生全員參與，增加了全體師生的運動熱情，培養了他們對體育運動的愛好，強化了師生們的團結拼搏精神。
三、其他方面
我在盡力做好教育教學工作的同時，嚴格遵守學校的各項規章制度，出全勤，空堂堅持坐班。並積極利用休息時間發揮自己的特長，撰寫各類文學作品以及通訊稿件，效果頗豐。本學年裏，有二十餘篇通訊稿件在〈今日xx〉、〈xx新聞網〉、〈xx政府信息網〉以及〈xx德育網〉上發表。但我並不滿足這些成績，我將以更高的熱情投入到教育教學工作中去，以更高的標準來要求自己，進一步完善自我，向着更高的目標奮進。
年級總結報告篇4
我擔任一年級數學教學工作。一直認真學習，深入研究教學方法。立足現在，放眼未來，爲使今後的教學工作取得更大的進步，現對本學期教學工作作出總結，希望能發揚優點，克服不足，總結經驗教訓，繼往開來，以促進教育工作更上一層樓。經過一個學期的努力，可以說緊張忙碌而收穫多多。
一、備好課課
認真備課，不但備學生而且備教材備教法，根據教材內容及學生的實際，設計課的類型，擬定採用的教學方法，並對教學過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄，認真備好電子教案。每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的準備，並製作各種利於吸引學生注意力的有趣教具，課後及時對該課作出總結。
二、增強上課技能，提高教學質量
一堂準備充分的課，會令學生和老師都獲益不淺。增強上課技能，提高教學質量，使講解清晰化，條理化，準確化，條理化，準確化，情感化，生動化，做到線索清晰，層次分明，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別注意調動學生的積極性，加強師生交流，充分體現學生的主體作用，讓學生學得容易，學得輕鬆，學得愉快;注意精講精練，在課堂上老師講得儘量少，學生動口動手動腦儘量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學生學習需求和學習能力，讓各個層次的學生都得到提高。現在學生普遍反映喜歡上數學課，就連以前極討厭數學的學生都樂於上課了。要提高教學質量，還要做好課後輔導工作，國小生愛動、好玩，缺乏自控能力，常在學習上不能按時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這種問題，抓好學生的思想教育，並使這一工作貫徹到對學生的學習指導中去，還要做好對學生學習的輔導和幫助工作，尤其在後進生的轉化上，對後進生努力做到從友善開始。從讚美着手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，
三、做好後進生的輔導工作
在課後，爲不同層次的學生進行相應的輔導，以滿足不同層次的學生的需求，避免了一刀切的弊端，同時加大了後進生的輔導力度。對後進生的輔導，並不限於學習知識性的輔導，更重要的是學習思想的輔導，要提高後進生的成績，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發興趣。要通過各種途徑激發他們的求知慾和上進心，讓他們意識到學習並不是一項任務，也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。這樣，後進生的轉化，就由原來的簡單粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。使學習成爲他們自我意識力度一部分。在此基礎上，再教給他們學習的方法，提高他們的技能。並認真細緻地做好查漏補缺工作。後進生通常存在很多知識斷層，這些都是後進生轉化過程中的難點，在做好後進生的轉化工作時，要特別注意給他們補習功課，把他們以前學習的知識斷層補充完整，這樣，他們就會學得輕鬆，進步也快，興趣和求知慾也會隨之增加。
四、博採衆長，提高教學水平
欲給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，爲更好地適應教學工作。我明白：今天的學習就是爲了明天的工作，教師自身素質的提高就是爲了更好地幹好教育工作。教到老，學到老，纔會永遠站在教育領域的前端。在教學中，虛心請教其他老師，在教學上，有疑必問。在各個章節的學習上都積極徵求其他老師的意見，學習他們的方法，同時，多聽老師的課，做到邊聽邊講，學習別人的優點，克服自己的不足，並常常邀請其他老師來聽課，徵求他們的意見，改進工作。
因此，無論怎樣辛苦，我都會繼續努力，多問，多想，多向同事學習，爭取進步。以上就是我在本學期的教學工作總結。由於經驗頗淺，許多地方存在不足，希望在未來的日子裏，能與各位老師共同參研教學工作，力爭取得更好成績。
年級總結報告篇5
“感恩”是對他人、自然、社會給予自己帶來的恩惠方便在心裏產生認可並意欲回饋的一種認識，一種情懷和行爲。說白了，就是知恩圖報。古言有云：“滴水之恩當涌泉相報”。感恩是中國人的傳統美德，懂得感恩是一個人最起碼的道德品質。然而，我們現代社會“獨生子女時代”，“4＋2 +1”家庭成爲社會的主導，父母以及祖輩過分的寵愛、溺愛，造成有些孩子由嬌而橫，唯我獨尊。並且學校教育過於注重文化知識教育，忽略了教育的育人功能，導致“重視道德教育”只是停留在口頭上，感恩意識在學生心中逐漸淡化，只懂得索取不懂得付出，只知道別人給予是應該的，而不知道回報恩情。在班級工作中，我就把教會孩子怎麼做人，怎樣學會感恩，作爲本學期的工作重點。
在學校裏，我經常利用晨會課、主題班會課和語文課給孩子們講“知恩圖報” “受人滴水之恩當涌泉相報”是中華民族的傳統美德，讓學生知道每個人目前在享受的幸福生活是別人通過付出給自己帶來的。比如，讓他們明白：父母在外辛辛苦苦地打工是爲了掙錢供他們讀書；老師在講臺上揮灑汗水、在燈下批改作業是爲了他們的成長……讓他們發現別人給予自己的愛，從而由內心萌發出感激之情。
其次，將感恩習慣的養成教育滲透於日常生活之中。作爲班主任，每天抓好《國小生日常行爲規範》讓孩子每天守紀律，講禮儀，把日常一舉一動浸潤在感恩的環境裏，真心感受，利用一切可以利用的契機對孩子進行教育，如：上課老師很辛苦，我們要認真聽講，就是感謝老師；同學打掃衛生不容易，不能亂扔紙屑，就是感謝同學；告訴他這件衣服是爸爸給你的，你要感謝爸爸；這本書是哥哥姐姐送你的，你要謝謝哥哥姐姐。時時言感謝，事事存感恩。我們知道，當孩子感謝他人的善行時，第一反應常常是今後自己也應該這樣做，這就給孩子一種行爲上的暗示，讓他們從小知道愛別人、幫助別人。我就鼓勵學生從做一些不起眼的小事開始感謝他人，比如在學校，見到老師會向老師問好；主動幫老師擦黑板、幫老師拿東西；回家會幫助父母做力所能及的家務活……這些再平常不過的舉動，都是孩子感情的自然流露和抒發，是真實的、可貴的。
此外我利用各種場合與時機讓學生表達感恩之情。情感的產生來自個體的情感體驗，而情感體驗離不開實踐活動。因此，我們要將感恩教育的因素與班級開展的活動有機結合在一起，而且在實踐活動中特別注重切入學生的心理世界，激發他們心靈的共鳴，使他們產生深刻的情感體驗，強化他們的感恩意識，培養他們健康高尚的道德情操，從而發展和昇華他們的道德情感。每年11月的第四個星期四是感恩節，我就讓學生回家向長輩說說感謝的話，爲長輩做件力所能及的事。第二天交流的時候每個學生的臉上都洋溢着自豪與滿足。教師節，讓孩子親手製作賀卡送給老師，表達對老師的美好祝願；父親節和母親節，給爸爸媽媽說幾句感謝的話語，不一定感謝爸爸媽媽給他們幫了多大的忙，而只需表達生活中感覺很幸福的一點一滴。
作爲“爲人師表”的教師，更要做好表率。在學校中、在學生日常交往中，得到學生的幫助，老師始終要對學生的付出表示感謝，讓孩子在洋溢着濃濃的感激的氛圍中茁壯成長。新年到了，怎樣給學生一份特殊的禮物？我就準備了綠色、黃色兩種小卡片，在卡片上寫上對每個學生的新年祝福。“聞起，願你在新的一年裏學習聞雞起舞的祖逖樹立遠大的報負，不斷進取！”“樂樂，祝你在新的一年裏變得勇敢堅強！”“軒軒，祝你在新的一年裏吃飯好，學習更好！”“小翁，俗話說‘早起的鳥兒有蟲吃’祝你在新的一年裏更勤快！”“宸宸，祝你在新的一年裏身體棒，學習更棒！”“寧寧，新的一年即將來臨了，願你的學習有一個嶄新的開始，在以後的日子像竹子般的一節比一節高！更上一層樓！”第二天，38張寫有鼓勵性評語、散發着幽幽清香的卡片發放到學生手中。當我看到孩子們小心翼翼地捧着那張卡片，像捧着一件寶貝似的，我知道，新年賀卡在我與學生之間搭起了一座心靈之橋。孩子們充分體驗到了被賞識的快樂與幸福，感受到了老師對他們的關愛和期待。
愛是陽光，愛是空氣，當我們感受到溫暖的同時，更要把這份暖意傳遞給周圍的人，讓更多的人來共享這份溫暖。
時代在發展，教育在不斷改革，但我們的感恩教育仍將繼續。我們要想方設法在學生心裏播下感恩的種子，讓孩子從小就學會如何用感恩的心去看待他人、社會和自然，更要用心去澆灌、培育、呵護他們，這個過程艱辛而漫長。不過，相信總有一天，一朵朵絢麗的心靈之花會在“陽光”下欣然開放。
時間飛快，一個學期轉瞬即逝，回顧這個學期的各項工作，忙碌艱辛、有苦有甜，而更多的對工作的理解和感受，我深深地體會到我的班級少先隊工作離不開我身邊的每一個人。
衆所周知，當今的社會發展很快，這就需要他們不僅具有科學文化知識，同時也應具有良好的品質。也就是說作爲21世紀的新主人，就應是德、智、體、美、勞等全面發展。針對這一點，我在中隊裏開展了各種各樣的活動，現總結如下：
一、利用中隊活動對每位隊員進行思想道德教育
這學期，我很重視結合少年兒童的特點和興趣開展各種中隊活動，對每位隊員進行思想道德教育。如：爲了提高學生的參與意識，開展了“我競選、我參與”班幹部競選主題活動，通過活動，不僅鍛鍊了孩子的魄力，也增強了學生的自信心。爲了豐富孩子生活經驗，提高孩子的動手能力，中隊開展了“我送老師一枝花“等動手實踐活動；爲了增強孩子的合作意識和合作能力，班級開展了“走進童話世界”童話劇表演主題班會。爲了提高學生的學習能力，班級開展了“優秀錯題本評比”活動。爲了進一步感受家鄉語言的特點，班級開展了“阿拉寧波話”主題班隊活動。
二、結合學校的要求，開展豐富多彩的中隊活動
本學期，學校舉行了一系列重大的活動，根據學校清潔衛生活動內容，我中隊開展了“比一比誰的衛生搞得最好”、“誰做值日最負責”等活動。又如：爲了提高孩子安全及自我保護意識，中隊開展了安全疏散演練，從而掌握逃生方法。爲了提高孩子們的文學素養，感受語言的魅力，班級進行了“美文誦讀”活動；爲了豐富學生的課外生活，許多隊員積極參加學校社團活動，並參加了校慶演出。本學期，我們一如既往地幫助着景寧縣第二實驗國小的貧困孩子們，孩子們自發爲他們捐書，捐衣物。那邊的弟弟妹妹們來信說：有了我們的幫助，他們覺得很幸福，他們會繼續努力，爭取有更大的進步。
三、利用“板報”發揮各隊員的特長
“中隊板報”是同學們增長知識，開闊視野的知識營，同時也爲了發揮各隊員的特長和愛好，在“板報”上展示他們的才華。我中隊開展人人出謀劃策，設計板塊，提醒孩子們圍繞每個月德育主題開展活動，板報不僅發揮了隊員們的特長，提高了他們的實踐能力，而且使他們在自己的活動中受到思想教育。
總之，一學期來，401中隊的少先隊員在平時能嚴格遵守《國小生日常行爲規範》，學習常規好，學習興趣濃厚，常得到借班上課老師誇獎，班級風氣良好。在學校組織的學科競賽及音樂體育活動中也有出色的表現。當然，在工作中也有一些不足，有待於以後提高和改進。在新的學期裏我們將會在創新中求實，求實中創新，面對挑戰，我們將一如既往的努力學習、奮發進取，把中隊建設得更好。
年級總結報告篇6
一、 班級基本情況：
本學期我擔任二年級班班主任工作，本班現有學生12名，瞭解了班級每一位學生的思想狀況及學習情況；堅持抓常規教育，組織學生認真學習國小生守則、國小生日常行爲規範。充分發揮少先隊組織在未成年人思想道德建設中的重要作用，開展了各種適合兒童心理特點，有利於少年兒童身心健康的活動。從各個方面對學生進行愛國主義教育、文明禮貌教育、法制教育、安全教育等。這學期在班級裏我主要開展了：“講規範，守紀律”、“祖國發展，我成長”、“文明禮儀養成教育”、“安全在我心中”、等主題隊會。
建立班級學習、活動、生活正常秩序，形成良好班風；班級學生養成良好的學習、生活習慣，愛護公物，經常保持班級整潔、美觀，加強對學生的五愛教育。我根據學校制訂的工作計劃及少先隊大隊制定的工作計劃，結合本班的實際，制定了切實可行的少隊工作計劃，採取了有的放矢，因材施教的工作思路，努力實現積極、務實、高效的工作方式，取得了一定的教育教學效果。現就本學期我班的少隊工作總結如下：。
二、取得的成績與經驗：
1、9月10日慶祝教師節，參加學校組織的慶教師節活動會中我班的節目受到領導的好評。
2、加強了班集體的建設，樹立了良好的班風。
3、強化了學生日常行爲規範的訓練。
4、開展豐富多彩的少隊活動。
5、培養了學生健康向上的心理素質。
6、加強了對學生的安全教育。
三、採取的方法及措施：
1、對學生進行愛已教育，教育學生嚴以律已，對自己負責，做到自尊、自強、自律、自理、自護；反對自私、自利、自滿、自棄。
2、充分利用隊會活動、學科教學對學生進行安全教育。
3、發動學生要有爲班集體服務的熱情和責任，鼓勵每位學生積
極參與到少對活動中去，有一份光發一份熱，人人要有爲班級爭光的熱情。
總之，經過一學期的努力，我班的學習氣氛較濃厚班級風氣純正，整個班級正在朝着健康的方向發展，一個團結守紀、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成，在今後的日子裏，我會大膽創新、研究和實踐一步一個腳印地搞好班級的少隊工作。
年級總結報告篇7
____學年上學期已接近尾聲，作爲年級組長，嚴格按學校的規章制度辦事，在校領導的關心和本年級組老師的支持下，儘自己所能把本職工作做好。儘可能地發揮年級組的作用，配合做好學校分配的的各項工作，特別是及時做好上情下達工作。爲學校教學這一中心工作能有條不紊地開展盡最大的努力。
一、協助抓好年級教師建設
1、加強師德建設，使教師素質和職業道德有了新的提高。
本學年開學初，我們認真學習教育理論，認真學習學校的各項規章制度，認真學習學校及各部門的工作計劃，不僅提高了教師的思想認識，並且付諸教學實踐，使廣大教師認識到，在教學工作中，應全面貫徹黨的教育方針，積極推進素質教育，用先進的文化科學知識和科學創新的思維意識武裝學生的頭腦。
2、注重營造辦公室的學習氛圍。
3、學校的安全教育永遠放第一位，因爲學生的生命是無價的，出了安全故學校的聲譽就會受到很大影響。爲了杜絕校園內的安全隱患，反覆強調安全，提高教師的安全意識，特別是室外課安全。提醒班主任及擔任室外課的老師，時刻牢記對學生加強安全教育。經過一學期的努力，本年組在本學期中沒有發生一例重大安全事故。
二、做好上傳下達工作
把領導的每一條指示，做好傳達工作。對於教師的心聲及合理的建議和意見及時向上反映。同時，記錄好本學期的年級組長工作記載。如果發現某位老師有情結就及時做好思想工作。
當然，我的工作中還確實存在不足和問題。我們相信，有學校的正確領導，全體教師共同努力下，工作定能邁向更高的臺階。
