深化認識，當自覺看齊的排頭兵
認識越深刻，行動越自覺。開展“兩學一做”學習教育是黨中央向全黨發出的政治號令。聞令而動、聽令而行，自覺向黨中央看齊，是黨員領導幹部義不容辭的政治責任，必須在更高站位上深化對“兩學一做”學習教育的認識，切實把思想統一到黨中央的決策部署上來，統一到中央軍委要求上來，自覺在學習教育中站排頭當標兵。
應對複雜鬥爭形勢的需要。當前，國際戰略格局深刻調整，我國進入全面建成小康社會決勝階段，我們黨正在進行具有許多新的歷史特點的偉大斗爭，形勢環境之複雜、改革發展任務之繁重、矛盾風險挑戰之多樣，對我們黨治國理政提出嚴峻考驗。有效應對這一切，黨的領導是關鍵，所以必須持續抓好黨員隊伍建設。開展“兩學一做”學習教育，就是使廣大黨員特別是領導幹部進一步增強黨性觀念，強化黨性意識，始終保持先進性、純潔性，從而更加統一認識，凝聚力量，團結帶領全國人民攻堅克難。
持續深化黨內教育的需要。持續開展理論學習和思想教育是我們黨抓黨的建設的重要方法。開展“兩學一做”學習教育不僅是弘揚我黨我軍優良傳統，而且是新形勢下黨內教育的拓展和延伸。這次中央明確提出“兩學一做” 學習教育不是一次活動，而要求把學習教育納入經常性軌道，抓在日常，嚴在經常。對此，我們必須克服在個別黨員中存在的羣衆路線教育實踐活動、“三嚴三實” 專題教育剛搞過，教育活動太頻繁的錯誤觀點，教育引導黨員幹部深刻認識形勢越複雜、任務越艱鉅，越需要抓好補鈣壯骨、立根固本的黨內教育工作。切實端正對這次學習教育的認識和態度。
深入推進正風肅紀的需要。黨的十八大以來，黨中央加大全面從嚴治黨力度，糾“四風”正作風、祛邪氣揚正氣，政治生態持續好轉，黨員幹部精神面貌和紀律作風大爲改觀。但也要看到，一些問題症狀雖有緩解，而病根卻未清除，滋生問題的土壤沒有徹底剷除。有的黨員理想信念模糊、精神空虛;有的黨員黨的意識淡化、看齊意識不強，政治紀律和政治規矩意識樹得不牢;有的黨員宗旨觀念淡薄、爲官不爲、工作消極應對等，這些問題不同程度存在。解決這些問題，不僅需要強力糾風、鐵腕反腐的剛性手段，同時需要“兩學一做”學習教育等舉措加以引領配合，通過帶着問題學、針對問題改，着力解決黨員領導幹部中存在的不嚴不實等問題，持之以恆、持續發力，把正風肅紀不斷引向深入。
問題導學，當真學真懂的排頭兵
學習深度決定思想高度、實踐力度。“兩學一做”學習教育，學是基礎，做是根本。黨員領導幹部要當“兩學一做”的排頭兵，就要在學習上走在前列，對學習教育規定的內容要真學真懂，內化於心，外化於行，着力解決存在的突出問題。
端正態度學。態度決定一切。不可否認，絕大多數黨員幹部都是十分注意學習的，但也存在少數同志輕視學習和忽視學習的現象。有的是閒時學，忙時不學;參加集訓時認真學，集訓過後就很少學;上級部署學習任務時學，任務過後便束之高閣。這次中央明確提出“兩學一做”學習教育不是一次活動，要求把學習教育納入經常性軌道。因此，黨員領導幹部一定要明確學習教育永遠在路上，進一步端正學習態度，把學習當作終身的必修課、基礎課，當作一種政治責任、一種精神追求，做到持之以恆經常學，絕不能蜻蜓點水、草草收兵、雨過地皮溼。
原原本本學。理論的精髓深深蘊含在原著原作之中。黨章是黨的總章程，是全黨必須遵循的行爲規範，黨規黨紀是對黨章的延伸和具體化。認真學習黨章黨規、熟悉掌握黨章黨規，是黨員應盡的義務，必須逐條逐句通讀熟讀，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞，牢記黨的宗旨，牢記黨員義務和權利，牢記黨的紀律和規矩。習主席系列重要講話，是馬克思主義中國化的最新成果，是凝聚思想共識的最有力武器，是我們進行各項建設和開展一切工作的根本遵循。學習系列重要講話，必須把原原本本研讀作爲基本前提，逐字逐句學深悟透，這樣才能系統完整地掌握其科學體系、豐富內涵，準確深刻領悟其核心內容、精神實質和根本要求，也才能學到蘊含其中的世界觀、方法論。
突出重點學。抓住重點、以點帶面才能保證卓有成效。“兩學一做” 學習教育，既要全面掌握黨章黨規和習主席系列重要講話精神的基本內容，更要突出重點、把握精髓，在關鍵內容、重大觀點、精神實質上深鑽細研、學深悟透。深入學習黨章黨規，要突出黨的綱領、黨的宗旨，入黨誓言，尤其要把政治紀律和政治規矩作爲重中之重，注重把不久前中央印發的《廉潔自律準則》和《紀律處分條例》結合起來學習。通過學習，進一步堅定理想信念，確保對黨絕對忠誠，做到嚴守黨紀黨規，忠實履行黨員義務，切實維護黨的形象。深入學習系列重要講話，要突出“五位一體”總體佈局、“四個全面”戰略佈局、五大發展理念，特別是政治建軍、改革強軍、依法治軍重大戰略思想。通過學習，進一步強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，增強用黨的科學理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作的能力。
聯繫實際學。理論聯繫實際是我們黨的優良作風，能不能把理論和實際很好地結合起來，是理論上和政治上是否成熟的一個重要標誌。開展“兩學一做” 學習教育，黨員領導幹部一定要緊密聯繫本單位、本部門和自身的實際，重點查找在思想、組織、作風、紀律、品行等方面存在的問題，進行有的放矢的反思。尤其是對此前專題教育和實踐活動還沒有解決好的問題，要在這次學習過程中與黨章黨規認真加以對照，與系列講話認真加以對照，查出不足、查出漏洞，堅持“缺什麼、就學什麼”“有什麼漏洞、就補什麼”，把沒有解決好的問題解決好，把新出現的問題處理好，確保學習不走過場、收到實效，用思想觀念上的進步爲強軍興軍提供精神動力。
知行合一，當躬身踐行的排頭兵
學習的目的全在於應用。開展“兩學一做”學習教育，最終要落實在“做”上。黨員領導幹部要當“兩學一做”的排頭兵，就要着眼黨和國家事業的新發展，對黨員領導幹部提出的新要求，堅持以知促行，既要在“學”上站在排頭，更要在“做”上走在前列，爭做模範共產黨員，爭當優秀領導幹部。
在講政治有信念上作表率。黨員領導幹部要通過開展“兩學一做” 學習教育，着力解決理想信念模糊不清的問題，進一步增強道路自信、理論自信、制度自信。要始終保持對馬克思主義的堅定信仰，對中國特色社會主義的堅定信念，對黨中央、中央軍委和習主席的堅定信賴，做到在複雜的政治風浪中信仰堅定、信念如磐，毫不動搖地堅持黨對軍隊絕對領導的根本原則和制度，認真貫徹落實軍委主席負責制，隨時聽從黨中央、中央軍委和習主席指揮;在意識形態領域鬥爭中，始終堅守政治立場不退縮;在各種思想文化交鋒中，捍衛科學真理不含糊;在各種名利考驗中，堅守黨性官德不失範。
在講規矩守紀律上作表率。紀律是管黨治黨的尺子、不可逾越的底線。黨員領導幹部要通過開展“兩學一做” 學習教育，着力解決看齊意識不強、遵守政治紀律和政治規矩不嚴等問題，始終把嚴守政治紀律和政治規矩挺在最前面，忠實踐行黨章黨規，模範遵守國家憲法法律，嚴守黨的政治紀律、組織紀律、人事紀律、財經紀律，做到心有所畏、言有所戒、行有所止。特別是在當前深化國防和軍隊改革中，黨員幹部更要自覺帶頭守紀律、聽招呼。在組織上，改革需要我們到哪裏就心甘情願地去哪裏，決不向組織討價還價，談條件、提要求。在抓改革工作上，完全按照上級部署來辦，叫怎麼改就怎麼改，讓怎麼調就怎麼調，堅決摒棄本位主義等錯誤觀念和做法，以雷厲風行的作風把改革的每一項工作落實到位。在執行財經等紀律上，堅持把賬算清，把物交清，不讓一分錢、一件物因改革而流失，用嚴格的紀律確保改革的過程是一個潔淨的過程。
在講道德有品行上作表率。道德高尚是黨員領導幹部爲人處世做官的基礎。黨員領導幹部要通過開展“兩學一做” 學習教育，着力解決道德行爲不端的問題，做到說的做的一個樣、臺上臺下一個樣、人前人後一個樣，不做“僞君子”、不當“兩面人”。要把正確的道德認知、自覺的道德養成、積極的道德實踐緊密結合起來，模範遵守社會公德、職業道德、家庭美德，始終保持高尚情操、健康情趣、良好家風，堂堂正正做人、老老實實幹事、清清白白爲官，養成共產黨人的高風亮節，並以道德的力量贏得人心、贏得事業成就。
在履新職有作爲上作表率。深化國防和改革正在逐步推進，不少單位個人已經落編到位。面對新崗位、新職責、新任務，我們必須懂得自己有了新職位並不等於就稱職，組織上賦予自己新任務並不等於就有能力幹得好，要增強“本領恐慌”意識、“知識短缺”意識，排除各種干擾、減少各種應酬，抽出更多的時間和精力集中學習新知識、新技能，更新觀念、提高素質，以最快的速度適應新職位要求。與此同時，在履行新職位後，要主動地積極地大膽地開展工作，不能等、不能靠、更不能畏首畏尾、左顧右盼，上級決策部署的事堅持地幹，實踐證明正確的事大膽地幹，組織認同、羣衆認可的事集中精力幹。改革只是搭臺，幹才是唱戲，如果只改而不幹，再好的宏圖也繪不出圖畫。“兩學一做”學習教育的成效是要在實踐中檢驗的，我們在深化改革中的表現可以說是對“兩學一做”學習教育的回答。
