時光飛逝，從去年七月加入名師工作室到今天整一年了，回顧這一年的工作，有辛勤的汗水，有積極的思考，有收穫的喜悅。
在閱讀中充實自己。
這一年，帶的是九年級，對教材外的延伸閱讀主要是讀完了《儒林外史》，《三言二拍》，《左傳》，另外曹文軒的系列書，也讀了一部分。厚實的課堂一定是以厚實的閱讀爲基礎的。從個人的喜好上讀完了蔣勳說“唐詩宋詞”，《蔣勳說紅樓夢》,讀了其中兩本。重讀了龍應臺的幾本書，班上掀起了“龍應臺熱”。因爲有孩子特別癡迷納蘭性德，所以也翻出來，重讀了一部分，結合《蔣勳說宋詞》，把重要詞家的代表作做了一番梳理。在教學理論書籍上，讀了《聽王榮生教授評課》《做一個聰明的教師》劉良華的《新父母學校》，餘映潮的《閱讀教學50講》《中學語文教學新主張，常麗華的《在農曆的天空下》等，這些書讓自己的理論素養有了很大程度的提高，另外重拾《西方哲學史》，希望能有不一樣的收穫。
在實踐中歷練自己。
在以前的工作中，缺乏目標性和方向感，對課後反思這個工作做得不太夠。這一年裏，通過向工作室的老師學習，看到了自己的不足。於是除了認真研讀文本，認真上好課之外，在課後反思這個環節上一步一個腳印，力爭達到從一堂課的得與失中，進一步提升自己的教學水平。這樣踏踏實實的做下來，確實有不少長進，並且，有些思維的火花還可以形成新的創意。去年10月，在七一學校，和工作室的張波老師，上過一次同課異構的課，在三天的準備時間裏，經歷了一個小小的磨課過程，這樣的過程就是錘鍊自己，讓自己在不斷的反思中有更多的收穫，從而走上一個新的臺階。這次上課，讓我認識到“課堂瘦身”的重要性，真正的高效就體現爲“教學生所需”。
在學習中提升自己。
在這一年裏，我們工作室幾位成員的課都認真聽過，並獲益匪淺。圍繞我們工作室的核心理念“素讀語文”“本色語文”，我們看到了一堂堂本真的“家常課”，真正讓自己從理念到教學方法都有了一個很大的提高。另外，秦老師，李蓉老師，劉怡老師的古詩古文教學，爲我們起到了很好的示範作用。除了聽本工作室老師的課，我還積極向有經驗的前輩學習。積極參加各種培訓，例如13年五月去山東昌樂二中學習，對小組建設，高效課堂有了全新的認識，另外在這一年裏，參加過兩次“名師匯”，總計六天的學習中，在目睹全國名師風采的同時，也讓我堅定信念，讓自己的語文課堂更加真實和紮實。
這一年，在教學工作中也獲得了一些成績，被評爲“廣漢市骨幹教師”，被學校評爲“優秀教師”，論文獲全國二等獎，指導學生作文獲省一等獎。
以上就是在這一年裏，結合我的成長規劃，我所做的點滴，或許尚有一些不足之處，在接下來的工作學習中，在名師工作室的引領下，希望能彌補並做得更好，爭取“百尺竿頭，更進一步”！
