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幼兒園安全安全工作計劃通用8篇

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在做事之前,工作計劃是我們完成某件事情的前提條件,在制定工作計劃中,相信大家一定都積累不少新的經驗,下面是本站小編爲您分享的幼兒園安全安全工作計劃通用8篇,感謝您的參閱。

幼兒園安全安全工作計劃通用8篇

幼兒園安全安全工作計劃篇1

爲了認真貫徹上級有關部門關於安全工作的教育方針,抓好安全工作,確保師生安全和學校教育工作的正常進行,現結合本園實際情況,制定xx年安全工作計劃:

一、強化安全意識

1。全園教職工要把幼兒安全問題置於頭等重要地位,加強對工作的責任感,強化安全意識,認真細緻地做好工作,避免意外事故的發生。

2。在每週的園務會議上,提醒各教職工重視衛生保健工作,加強對幼兒的安全保護工作。

二、重環境安全,避免事故發生

1。經常檢查防火設施,注意易燃物品存放的安全及電源電閘的安全;後勤人員每月中、月底進行一次安全檢查更換,確保有效使用。

2。後勤人員每週一檢查大型玩具設施,發現有損壞脫落及被鏽蝕及時處理。

三、認真落實安全制度和安全措施

1。組織員工每月集中學習安全制度和安全措施兩次。

2。園長對制度執行情況進行定期檢查分析查找原因,採取對策。要注意防微杜漸,把不安全隱患除在萌芽中。

四、幼兒衛生管理

1、積極配合醫生,認真做好晨間接待和檢查工作,瞭解幼兒當天情緒和身體狀況,杜絕幼兒穿拖鞋、帶危險物品入園。加強向家長宣傳晨檢的重要性,鼓勵幼兒愉快接受晨檢。

2、每天認真檢查幼兒出勤情況,做好出勤登記,對缺席(請假)的幼兒及時瞭解原因。

3、做好戶外體育活動前的準備工作,檢查活動場地、器械的安全,提醒幼兒檢查穿着,消除不安全隱患,讓幼兒輕鬆參與活動。

4、盥洗時,保育員應保證盥洗室的乾爽,排除積水,防止幼兒滑倒。教師注意維持盥洗室的良好秩序,防止幼兒碰撞及玩水。

5、教師應加強課間巡視,加強對幼兒進行安全教育,使幼兒形成較強的自我防護意識。首先,讓幼兒做到課間不追趕、不爬高、不作危險動作、不玩危險物品,不亂吃東西,不將異物塞入耳、鼻、口內。其次,教育有團結友愛,不打人,互相幫助,遇到不安全的情況及時向老師彙報。

6、午休時,組織幼兒安靜入寢,提醒幼兒不矇頭、不俯臥、不吮吸手指頭、不帶玩具進寢室等。教師加強巡視,發現異常情況及時報告。

7、嚴格執行接送制度。提醒家長憑藉人卡接人,接人卡丟失的應做好接人登記,並及時補辦接人卡,謹防幼兒走失。

8、對班級的設施設備做到經常檢查,對幼兒的玩具、用具定期進行消毒,並登記。

幼兒園安全安全工作計劃篇2

安全工作人命關天,責任重於泰山。幼兒園安全工作事關社會穩定和教育教學秩序,我們將把安全教育和管理作爲一項經常性工作來抓,建立有效的管理機制,避免發生各類安全責任事故,確保教育教學秩序的穩定以及全園師生生命和國家集體財產的安全。消防安全工作計劃我校緊緊圍繞“幼兒園消防安全教育”主題,以“隱患險於明火,防患勝於救災,責任重於泰山”的爲指針,以《消防法》和《消防改革與發展綱要》爲依據,根據省、市“少兒消防教育活動工作意見”,成立了以園長爲組長的防火安全領導小組,從園長到各班級、單元樓層層簽訂安全責任狀。幼兒園消防安全工作,事關教育改革和發展的全局,事關幼兒園穩定和社會穩定的大局。爲進一步加強幼兒園消防安全工作,全面實施素質教育,整體推進我園教育現代化建設,經研究,制定出我園消防安全工作計劃

1、校園消防安全檢查領導小組,按照開學初的工作安排執行。

2、以班級爲單位,對各班級主幹人員進行消防知識的介紹、培訓,再逐級向各學生傳播消防知識,力求達到人人心中有消防的目的。

3、抓緊校園違規用電查處工作,力求消滅各種火災隱患。

4、加強校園消防知識宣傳,主要以海報的形式展開宣傳。

5、開展消防知識講座,開展消防知識小競賽。

6、值日人員每天上下班要巡查校園一次,檢查校園內有無消防安全隱患,所有消防設施是否完好,發現問題及時處理,並要有記錄。

7、值日人員要督促修理人員保質保量地處理各種安全隱患,要進行驗收。

8、每天放晚學後,關鎖推拉門前,門衛要親自逐層逐室檢查有無安全隱患,消防設施是否被損等各種安全問題。

9、食堂消防栓的扳手工具由門衛保管負責,放在指定地點,任何人不得亂動。

10、消防水道不得隨便關閉,消防水箱每週五下午檢查一次。

11、加強各學校之間的聯繫,共同交流工作中的心得體會並將好的方法加以推廣,以促進工作的展開。

總之,要在實際工作中,加強靈活機動的技能,務必將校園消防工作做好,完成學校賦予我們的使命,發揚消防官兵的精神,爲校園消防工作奉獻力量。

幼兒園安全安全工作計劃篇3

安全工作是幼兒園各項工作中最重要的一個環節,應此我們將做好各方面的安全防範工作,儘量減少和避免安全事故的發生。

1、本班教保人員嚴格遵守和執行崗位職責,工作認真負責。

2、幼兒入園時認真進行晨檢,做好記錄;認真登記服藥幼兒藥品的名稱、用法、用量,並按時按量給幼兒喂服,避免漏服、錯服;發現幼兒帶有異物要妥善處理,以防意外。

3、嚴格執行幼兒園消毒制度,做好活動室、寢室、幼兒玩具、用具的衛生消毒工作。

4、妥善保管好班上的藥品、消毒劑及洗滌用品、開水壺等危險物品,保證幼兒的人身安全。

5、開餐時,要求幼兒正確使用筷子,不把筷子咬在嘴裏或對着別人;午睡時與值班教師做好交接班,教給幼兒正確的睡覺姿式,避免窒息等事故發生。

6、在幼兒開展體育活動及戶外各項活動前,要做好場地及幼兒着裝的安全檢查工作,向幼兒講解安全規則和活動中應當注意的安全問題;在活動過程中教師的視線不能離開幼兒,避免幼兒走失,防止幼兒碰傷、摔傷等事故。

7、對幼兒進行安全教育,教他們認識各種交通標誌;讓他們明白110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途;學習“不跟陌生人說話”、“走失了怎樣辦”等自我保護知識,提高他們的自我保護本事。

8、認真做好幼兒的接送工作,對陌生人接幼兒的要憑接送卡接;坐園車接送的幼兒,我們必須要清點人數與接送車教師交接,以免遺漏。

9、教保人員中午、午時下班時要對本班的門窗、電源、水龍頭等進行檢查、關掉,發現了安全隱患要及時向園長進行彙報。

幼兒園安全安全工作計劃篇4

“將幼兒的生命安全放在首位”是保證幼兒活動順利進行的前提,是保證每一個幼兒各方面能力均衡發展的前提,因此家園要爲幼兒創設安全的教育和生活的環境,通過多種渠道增強幼兒的安全防護意識,教給幼兒多種自我保護的方法,讓幼兒在安全的環境中健康成長。

一、教給安全防護知識

1、選擇既能提高幼兒自我保護意識又能爲幼兒所接受的教材,如讓幼兒認識交通標誌,知道遵守交通規則等。

2、利用早談、晨間活動、.中教育活動時間定時或隨機對幼兒進行安全教育。利用圖片、或影視教育,引導幼兒觀察圖片、觀看電視,瞭解安全信息,並引導幼兒講述圖片或電視中看到的火災及發生爲災的原因。幫助幼兒瞭解如何避免事故的發生、從而提高幼兒對防火、防災的警惕性和防範能力,並讓幼兒知道“119”是火警電話號碼、應如何自救等。

3、教給幼兒一些與安全有關的基本生活的常識,知道哪些東西是危險的,會傷害身體,不能亂碰,如小刀會割傷、開水燙傷、玻璃會扎手等。教會幼兒認識有關的安全標誌和緊急情況的時撥打的救援電話。

4、通過圖片、錄像教給幼兒流感(如甲型h1n1流感)的防控常識與措施。加強用水、用火、防拐騙、飲食、防流感h1n1、用物及交通安全方面的知識教育,並做好記錄。如經常教育幼兒不跟陌生人走,不吃陌生人的食物等。

5、開設專題講座。請有關部門的工作人員傳授自護常識,以提高孩子們的自護意識和自護能力。如:發生火災時應該如何自救,被壞人拐騙時如何逃脫等。

6、組織幼兒進行消防、防震自救演練,掌握逃生自救技能。

二、把好一日活動安全關

1、及時排查幼兒活動環境的各種安全隱患。

2、堅持帶班時不讓幼兒離開教師的視線。

3、隨機制止幼兒的不安全行爲,如發現幼兒玩銳器時及時制止。

三、家園配合

1、通過家長會、家教欄、家訪、qq羣等多種渠道向家長宣傳安全教育的重要性,正確知識和方法,及如何爲幼兒創設安全的教育和生活的環境,使家長成爲園外安全教育的教師,負責實施家庭中的安全教育,取得家園教育的一致性,時刻做到:家園密切配合,爲幼兒創設安全的教育和生活的環境。

2、發放致家長的一封信、簽訂安全責任狀。

3、嚴格執行安全的接送制度。堅持用接送卡接送、無卡簽名,託他人帶的電話告知當班教師,得到確認、允許、簽名後方可帶孩子離開。

幼兒園安全安全工作計劃篇5

爲鞏固交通安全進學校工作成果,繼續廣泛深入做好道路交通安全法的宣傳工作,讓全體學生全面瞭解、正確運用《道路交通安全法》,自覺做到依法參與道路交通活動,切實提高全體學生的交通法規意識、交通安全知識和預防道路交通事故的能力,突出遵法出行,平安回家和保護未成年人安全健康成長這一主題。學校交通安全工作領導小組根據縣教委要求,並結合我校實際情況,制定交通安全工作實施計劃。具體內容和步驟安排如下:

一、工作目標:

(一)在我校大張旗鼓地開展交通安全宣傳教育活動,學生的活動參與率達100%、學習教育率達100%、《道路交通安全法》及實施條例等相關法律法規的知曉率達到100%。(二)在我校學生中掀起一個學習、遵守和宣傳交通法律法規的高潮,使學生的道路交通安全意識和自我防護能力得到明顯提高,交通違法行爲明顯減少,有效預防和減少學生道路交通事故的發生。我校力爭學生的交通事故數爲零。

二、工作措施:

(一)加強交通安全學習教育。我校要充分發揮教育職能優勢,通過主題班會、電化教育、板報比賽、演講比賽、知識競賽、宣傳櫥窗、校園廣播等多種形式,組織學生學習道路交通安全法律法規和交通安全基本常識等內容,提高他們的安全意識和防護能力。

1、每學期開學利用第一次升旗上好交通安全第一課;

2、每天放學前,老師要提醒學生注意道路交通安全;

3、每個學期要以班爲單位舉行一次交通安全主題班會;

4、每班建立長效交通安全知識宣傳角,定期宣傳交通安全常識;

(二)充分發揮好交通安全手冊作用,確實傳授交通安全知識,使學生牢記知識內容。

(三)加強路隊制管理,護送教師要認真負責,目送學生安全離開指定地點並維護好護送點的交通秩序。

三、工作任務:本學期,狠抓以上條款的落實,並在此基礎上,形成長效工作機制。本學期,主要結合《道路交通安全法》等道路交通法律法規的施行,集中開展五個一交通安全宣傳教育活動:

1、按年級上好交通安全課。確實使學生掌握一定的交通安全知識。

2、舉行一次主題班會。以班爲單位,舉行一次交通安全你我他的主題班會,讓學生在交流中提高道路交通安全的意識。

3、在學校的宣傳櫥窗,開闢交通安全宣傳專欄,宣傳交通安全常識。

4、開展以做一份試卷、獲一份知識爲主題的小手牽大手活動。中心出一份道路交通安全常識試卷,由學生和家長同做同簽名,做好後各校進行批閱,公佈成績。

四、工作職責:

(一)提高認識,加強領導。學生的交通安全牽動千家萬戶,事關學生切身利益和人民羣衆的幸福、社會的穩定。我們要從關心祖國的未來、維護社會穩定大局的高度,充分認識做好中國小生道路交通安全教育工作的重要意義要將學生的道路交通安全教育工作列入學校的重要議事日程,加強領導,建立交通安全工作領導小組。

(二)建章立制,落實責任。各校要不斷完善交通安全工作制度,建立和落實交通安全責任制。班主任要對本班學生的道路交通安全負有主要責任。

(三)加強督導,獎懲掛鉤。學校要將學生遵守道路交通安全法律法規情況納入學生素質教育重要內容,與評優評先掛鉤。

(四)每學期做好交通安全材料的整理和存檔工作,及時上報中心交通安全信息。

幼兒園安全安全工作計劃篇6

對於幼兒的成長而言安全工作是必須要做好的,因此作爲中班班主任的我很重視安全工作的展開並及時總結經驗,家長選擇將孩子交給幼兒園也是對我們的信任自然不能夠輕易辜負,而且我也要通過安全工作的完成來爲孩子們的成長營造良好的環境,以下是我對今後幼兒園中班安全工作制定的計劃。

首先需要嚴謹地對待孩子的接送問題從而確保不會出現差錯,在孩子上下學的路上往往是最容易出現安全隱患的,因此必須要在校車接送或者家長接送的情況下才能夠提供相應的安全保障,而且從而家長手中接到孩子就要盡到監護的責任才行,另外在放學以後也要確保將每個孩子都轉交給家長再下班,畢竟孩子的安全問題實在是太重要自然不能夠存在任何疏忽,對於自稱家長的陌生人也會先與家長進行反覆覈實從而確認對方的真實身份,事實上得益於幼兒園保安以及監控的配合導致安全問題還是很少發生的,但是爲了防止意外狀況的發生還是應該要重視這類問題才行。

其次需要注重班級環境的營造保障孩子們在幼兒園內的安全才行,外部有着保安人員的配合從而禁止任何外來人員的進入,即便是孩子的家長也要在與教師進行事先溝通以後才能夠予以放行,畢竟在覈實身份之前也無法確保對方是否真的是某個孩子的家長。內部則是定期安排保育員對班級進行消毒從而爲孩子們的成長創造健康的環境,而且平時我也會教導孩子勤洗手以及不挑食之類的道理,這樣的話也能夠防止病從口入從而有效地保障了孩子們自身的安全。

最後則需要加強對班級的管理並定期對孩子們的身體狀況進行體檢,畢竟幼兒本就存在着免疫力低的問題自然要及時發現問題所在,在季節變換的時候很容易因爲防護不當導致流感症狀的出現,所以在天氣異常的時候基本都要安排體檢從而瞭解孩子的身體狀況,而且對於咳嗽或者流鼻涕的狀況也要予以重視以便於及時治療,平時也要教導孩子們養成良好的衛生習慣從而建立嚴謹的安全體系,可以說班級管理工作中的努力都是爲了保障孩子們的安全自然要小心謹慎些才行。

對我來說這次計劃的制定也是爲了孩子們的成長着想,所以我會認真履行好班主任的職責併爲孩子們的安全提供保障,作爲他們的老師有這個責任保障孩子的安全,我也會嚴格執行好安全計劃從而保障班上的孩子們健康成長。

幼兒園安全安全工作計劃篇7

一、指導思想

要爲幼兒供給健康、豐富的學習和生活活動,滿足幼兒各方面發展的需要,就要讓幼兒明白必要的安全保健知識,學習保護自我。因爲幼兒是祖國的未來,民族的期望,他們的健康和安全時刻牽動着父母、教師和許多人的心。幼兒期的孩子活潑、好動,有強烈的好奇心,他們什麼都想看一看、摸一摸。然而,他們的本事和體力都十分有限,動作的靈敏性和協調性較差,又缺乏生活經驗,所以,幼兒常常不能清楚地預見自我行爲的後果,往往會誘發危險因素,對突發事件不能作出準確的確定。爲了培養幼兒的安全意識和學習簡單的安全自救方法,針對中班幼兒的年齡特點和班級幼兒的具體情景制定了這一學期的安全教育工作計劃。

二、工作目標

1、瞭解生活環境中的不安全因素,懂得在日常生活中要注意安全,對陌生人、危險事物等有警惕心。提高幼兒安全意識和自我保護本事。

2、學習預防危險、自我保護的簡單知識,幼兒構成良好的生活和衛生習慣。遇到危險能堅持冷靜、嘗試解決或預防危險。

三、具體措施

(一)經過環境佈置的渲染、安全教育活動設計等活動,加強幼兒的安全教育。

引導幼兒學習保護自身安全,增強安全根據幼兒的身心特點,針對幼兒可能遇到的安全問題,對幼兒進行教育,以提高自我保護意識。我班將安全教育有目的、有計劃地滲透到幼兒的日常生活之中,根據幼兒生活需要和社會化人的素質要求,在生理和心理上確立了幼兒自我保護本事的培養目標。

(二)引導幼兒找出身邊的隱患,避免事故的發生。

孩子畢竟是孩子,我們不可能保證他們在任何情景下都遵從教導,所以,在日常生活中我們應當注重調動幼兒的主動性、進取性,讓他們親自參與到安全教育之中。哪些地方易出危險,怎樣想辦法消除這些危險隱患,一一列舉。還能夠利用情景表演,將自我保護的學習資料融入遊戲之中,能使幼兒在簡便、愉快的氣氛中鞏固生活技能。

四、安全教育

1、預防甲型h1n1流感小知識與孩子一齊學習甲型h1n1流感的相關知識,明白日常生活中預防甲型h1n1流感的方法與措施。

2、認識日常生活中安全標誌

1)教育幼兒認識安全標誌,乘車時不要把手和頭伸出窗外,坐時要坐穩,坐好。不坐“三無”車輛。

2)教育幼兒不要在公路亂跑、打鬧。不要在鐵路和公路旁玩耍。

3)不要隨便坐別人的車輛,不跟陌生的人走。

4)認識110、120、119求救電話,明白當突發事件發生時會迅速求助相關部門,學習撥打110、120、119電話進行求救的正確方法,提高幼兒安全意識。

3、培養幼兒防火、防電、防地震等安全意識。

1)防火安全。教育幼兒不玩火,不燃放煙花爆竹,掌握火災發生時正確的自救方法。

2)用電安全。教育幼兒不要亂動電器設備,不到變壓器下玩。不在電線上涼衣服,如果電器冒煙不要亂動,趕快請大人來切斷電源。打雷時不在電線下和大樹下玩。

3)防地震安全。教育幼兒學會看地震前的預兆,發生地震時,不要慌,不要急,找最安全的地方躲藏。

五、家長工作

幼兒園任何一項工作都離不開家長的配合,安全教育也如此,我們利用家長園地向家長介紹一些安全小知識、緊急事故的處理方法等,還經過其他方式如家長會、親子游戲等形式要友情提示家長們如何對孩子進行必要的安全教育確保幼兒安全與健康。

幼兒園安全安全工作計劃篇8

一、指導思想:

爲確保在園幼兒的人身安全,加強對幼兒的安全教育,培養幼兒自我保護意識和自我管理能力,鼓勵幼兒做一個有心人,能仔細觀察、處處留意、積極抵禦突發事故的發生,加強安全管理、檢查、監督力度,嚴格執行安全管理規程,積極創造一個融洽、和諧、健康、安全舒適的良好的育人環境。

二、具體目標:

1、進一步完善安全制度,健全安全工作責任制。

2、增強教職工的安全防範常識,提高安全防範意識。

3、使幼兒掌握園內各類大型玩具的玩法,瞭解交通規則,認識水、電、煤氣和火使用不當的危險性,初步掌握幾種應急、脫險、逃生的辦法。

4、杜絕重大安全事故的發生。

三、領導小組:

組長: 副組長:

成員:

四、工作措施:

1、健全組織領導,確保工作到位。完善園安全工作領導小組、消防工作領導小組等一系列安全組織。定期召開各種安全工作會議。制定工作計劃,研究實施辦法,解決安全工作中的問題,佈置相關的工作任務。

2、加強宣傳教育,提高安全意識。組織教職工認真學習上級有關安全工作文件和通報,學習本園制訂的一系列安全工作規程,並針對幼兒園安全工作特點,對教職工開展消防知識、應急救生知識、保健衛生常識培訓;利用家長學校和園內宣傳欄,開展安全、衛生知識教育;增強教職工和家長的安全防範意識和知識。

3、規範工作,確保安全。

(1)嚴格執行園安全管理規程,加強過程管理,把安全工作列入園行政的議事日程,通過定期檢查督促,反饋整改,及時消除各種不安全因素。

(2)堅持安全設施優先配置、及時維修,安檢工作做到一週一次,保證園舍設施完好,確保使用安全。

(3)抓好幼兒日常活動的安全防範,規範教職工行爲。嚴格規定帶班教師須留心觀察幼兒情緒的變化,不準離開幼兒,幼兒活動須在教師的視野內等;門衛須堅守崗位,管好幼兒的進出,不準讓幼兒獨自出園門,不隨便讓陌生人進入園內。努力消除幼兒日常活動中的不安全因素。

(4)抓好消防安全工作。配齊消防器材,堅持日常防火巡查,保持安全疏散通道暢通,修訂消防預案,組織一次消防滅火救護演習。

(5)充分重視幼兒的飲食衛生,嚴把食品衛生關。繼續嚴格執行食品採購、驗收及保管制度,做到專人負責,責任到位。做到採購索證手續齊全,食品48小時留樣,餐具、食品加工用具消毒嚴格。

(6)繼續嚴格執行衛生保健制度,抓好各項保健常規工作。做好各項記錄;嚴格按要求做好傳染病的防控工作,宣傳教育、預防措施到位。同時,注意孩子的心理健康,使生理和心理健康互相結合,讓孩子身心得到和諧的發展。