工作計劃的開展需要我們很好的認識到自身發展的規律，得到更大的進步，通過工作計劃的寫作可以不斷提升我們的工作能力，以下是本站小編精心爲您推薦的轉專業工作計劃6篇，供大家參考。
轉專業工作計劃篇1
根據教學計劃，在完成課堂理論學習後，集中安排下學期進行文祕綜合實習，特作計劃如下：
一、組織機構
組長高建民
成員蔡麗質王波樊淑敏李爽王傑
二、時間安排
文祕綜合實習時間從20xx年9月3日開始至12月22日結束。其中：
（一）20xx年9月3日至9月9日，爲校內實習準備時間（1周）。
（二）20xx年9月10日至12月9日，爲學生實習時間（13周）。
（三）20xx年12月10日至12月22日，爲學生返校總結時間（2周）。
三、實習對象
0905、0906班共120人。
四、實習形式
本次實習形式分爲集中實習和自主實習兩種，比例爲5:5（60人：60人）。
1、集中實習由本系負責聯繫實習基地，選派帶隊教師。
2、自主實習者一般是外省籍、並確有回原地簽約意向的學生。自主實習須本人填寫《自主實習申請表》，系實習領導組審覈通過後方可進行，不得以考研爲理由進行自主實習。
五、具體要求
1、集中實習生須於20xx年9月3日前回校，由本系統一送往實習基地(9月3日至9月9日，第1周）。
2、自主實習生不返校準備，但須於實習開始兩週內（9月16日前）將實習接收函寄回本系；實習期間，系裏不定期對自主實習學生的情況進行抽查；實習結束後要對其文祕綜合能力進行專題考覈。
3、動員會後各班到教學祕書處領取文祕實習日記本、實習鑑定表和實習接收函等。
4、所有實習學生應於20xx年12月9日前返回學校。實習生返校後，於12月20日前將實習作業交回本系。系裏將舉辦經驗交流、實習展覽，組織實習競賽和評優評模活動。
5、實習作業
（1）實習日記。每週1篇，如實記錄，包括日期、當日記事、當日體會，此日記將作爲考覈的重要依據之一。
（2）實習總結。寫明實習崗位、實習基本情況及實習的得失體會，要求材料真實，感悟真切，思考深入。一律16k稿紙，手寫，字數不少於20xx，加封皮上面裝訂。
（3）實習鑑定表
轉專業工作計劃篇2
一、現狀分析：
(一)、社會背景分析
隨着素質教育的實施，新課程理念的不斷提升，對教師的理論素養、個人素質及教育教學觀念提出了更高更新的要求。作爲教師的我們要與新課改同行，適應新課程要求，必須更新觀念、轉變主角，學習掌握新的專業知識、技能，在實踐中不斷的探究、積累、更新，促進自我的發展。
(二)、自我分析：
1、個人優勢分析：具有強烈的事業心和職責心，當好人梯，對教育事業忠貞不二、矢志不渝、無怨無悔，用良好的師德去影響教育學生，對同事坦忱熱情，對學生愛護真誠，有一顆無私的愛心，能與同伴團結協作，能主動關心他人，先人後己、一身正氣、不隨波逐流，能與時俱進，有獨特的人生追求，使自我幸福地走在教育的路上;有着7年的教學實踐經驗，能夠勝任各年級的語數教學工作;進取參加教育科研活動，並具有初步的科研本事，教育教學工作有條理、有計劃。
2、個人不足剖析：8年來，課堂教學還沒有構成自我獨特的教學風格。在課堂教學方面，雖掌握了一些先進的課改理念、方法，但卻不能做到每節課都遊刃有餘、得心應手。我將努力不斷改善課堂教學，構成簡便、高效的課堂教學風格，信息技術方面盡力做到獨立製作課件等。信息技術方面有待於進一步學習和提高。做事毛躁不夠細緻，有待於改善。
二、發展規劃總目標：
“多做”、“多想”、“多聽”，在未來的三年時間中，不斷改善自我的課堂教學;改善自身的壞習慣，將自我改變成一名主動學習者，使自我成爲學生心目中具有親和力、簡便、歡樂、幽默的教師，並逐步將自我打造成吃苦耐勞型的教師，使自我的課堂成爲詩意的課堂，是學生嚮往的精神家園，並能和學生共同學習成長，滿足學生成長和走上社會的實際需要。
三、發展規劃實施階段
1、達成目標：爭取向黨組織靠攏，，爭取評上市骨幹教師，評上小高，爭取每學期一篇論文獲獎或發表，每兩週寫一篇較有質量的教學反思，每一學期至少上一節研討課，爭取合格率100%，優秀率較高，100%的學生有提高，我將拼命全力以赴。深化課改，落實“生活化、情景化”課堂教學理念，培養激發學生學習興趣，重視認知過程重情感的培養。
2、實施措施
(1)、提升自身文化素養，無論是作爲管理者還是作爲一名教師，都必須有豐富的文化底蘊，在工作中才能得以遊刃有餘，得心應手。做有品位的教師。用人格魅力和深厚的人文素養，廣播的知識積澱影響學生，實質性成高尚的品德，正確的人生觀和價值觀。繼續實施“多做”、“多想”、“多聽”。
(2)、做一名歡樂、簡便、幽默具有親和力的受學生歡迎的教師。向身邊優秀的教師學習管理經驗，及時積累教育教學工作中的成功與失敗，總結經驗、教訓，讓自我“生活化、情景化”的課堂教學真正做到實效性。做一名業務上、
教學上都過硬的教師，養成善於學習、樂於學習、主動學習的學習習慣，爲自我打造一個具有多元化知識結構的人。善於思考，使自我的教育教學水平再上一個臺階，爭取機會參加區、市級優質課評比。
(3)、學會做一名“善於反思、勤於積累”的教師。對自我的教學活動及時進行反思，積累經驗，提高自我的管理本事，把學生的做人教育放在首位，樹立爲學生一生負責的理念，培養人、塑造人，構成自我獨有的工作風格。做一名簡便、歡樂的受歡迎的教師，向優秀班主任學經驗，使自我具有必須的管理班級的本事，做到時時處處以班主任的標準嚴格要求自我。
(4)、進取主動參加信息技術的學習，提高其應用本事，能獨立製作課件等。
(5)、加強教育教學理論的學習，使自我在閱讀量和閱讀面上有所突破，能主動閱讀有關教學雜誌和教育專著，認真做好讀書筆記。
(6)、進取參與各項課題研究，認真參加各種專業培訓或講座學習活動，認真撰寫日記和論文。
(7)、緊密與組內教師團結協作，牢固樹立服務意識，做好領導和教師之間的橋樑主角，促進學校與教師關係的良好狀態。
(8)、深入瞭解學生的世界，走進學生的心靈世界，是自我成爲學生的良師益友。
(9)、堅持教學相長，在師生交往中發展自我，遵循“以人爲本”的管理原則，增強自我的管理本事。
(10)、讓自我多學：除了向書中學習外，還要向有經驗的教師學習，向名師學習，與名師結對。
總之，在今後的實踐中，我會繼續努力工作，以真摯的愛，真誠的心，以及有個性的課堂教學風格吸引學生，打動家長。應對新課改，我時刻告誡自我追求卓越，崇尚一流，拒絕平庸，注重自身創新精神與實踐本事，把自我的全部知識、才華和愛心奉獻給學生，奉獻給教育事業。
我規劃自我，讓工作有序高效;我成就學生，也一樣成就自我。
轉專業工作計劃篇3
一、職業計劃目的
職業生涯是一個人從職業學習開始到職業勞動最後結束這一過程，爲能最大限度地減少理想與現實之間的矛盾帶來的職業衝突。爲了更好的理清這一生有什麼樣的職業工作經歷過程，所以我們要對自己職業生涯進行有效的規劃。
人的這一生中，職業生活佔據了一大部分，職業規劃能夠好好幫助一個學習護理專業的學生更好的探索職業理想協助其進行有效的自我評估。因此，做好職業生涯的規劃與管理講對人的思想和職業道路有着很好的指引，能有效地整合個人資源，確定職業目標，找準突破，快速成長。對自己的一生產生重要的印象。
二、我的人生格言
在我們前進的路上，有很多的坎坷，但是。只要我們敢邁出腳步，路就在我們腳下。所以我用它來做自己的人生格言。告訴自己：前面不會沒有路的。只要我們敢走，路就在腳下。
三、我的職業計劃
1、我的夢想
在我選擇護理專業的時候，我就夢想着自己能成爲南丁格爾那樣的人。讓護理事業因我而變得輝煌，變得燦爛。讓自己的護理生涯變得多姿多彩。
2、我這一生要完成的幾件大事
第一，在走出學校後，我要找一個適合自己的科室，在前輩護士的指導下努力充實自己，不斷提高自己的專業知識，讓自己能很快適應科室的工作。
第二、在工作中不斷探索自己的職業深度，研究自己的職業背景和要點重點，女裏在專業刊物上發表屬於自己的專業性論文。
第三、不斷提高自己的職稱。從護士慢慢的向護師邁進，在工作中不斷努力，向主管護師，副主管護師，主任護師努力。最後，努力在自己的職業生涯結束的時候捧回屬於自己的南丁格爾獎。
四、職業傾向
本人職業傾向於臨牀工作，希望可以做一名合格的護士。雖然大家都說臨牀工作是很辛苦的，但是我覺得臨牀工作是最直接的服務於社會的方式，用我們的知識和愛心解除別人的痛苦是我們每個護士的心願。
護士肩負着救死扶傷的光榮使命。護士素質不僅與醫療護理質量有密切的關係，而且是護理學科發展的決定性要素。所以作爲一名護生我們要掌握紮實的專業技術，具備良好的素質。將病人的利益放在首位，以救死扶傷爲己任，在做好本職工作的基礎上爭取給病人最貼心的關懷。
在個性自我測驗中(後附表)我進一步瞭解了自己的性格和天賦，我覺得自己喜歡和人交流，能把問題留給自己，寧願放棄也不願和別人爭論。容易相處，通常是好的合作伙伴。樂於助人而且不會輕易煩躁。可能不會直接說出自己的想法。避免對抗，努力去取悅別人。容易合作，會尊重別人及幫助別人。這些特點非常適合護理工作，能和病人有良好的溝通。在測試中我比較擅長的職業是交際類和藝術類，我個人也認爲我的語言表達能力是我的強項，但是在現實社會理想和實際還是有差距的，所以知道自己喜歡的東西未必能作爲我的職業。一個人一生的不同階段會對自己有不同的希望，會追求不同的東西，所以我覺得現在的我希望是做好一名臨牀護士。
護士所從事的是一種與特殊人羣打交道的工作，是爲病人服務的工作，和諧的護患關係是做好護理工作的前提，因此，親和力是護士必備的`素質要求，它可以贏得病人的信任與尊重，獲得寬容與理解。然而，在臨牀工作中，少數親和力差的護士，表現爲表情冷漠，沉默少言，高噪門，快言快語，不修邊幅，愛沉臉等，常被病人指責爲態度不好，而護士感到委屈，自己並沒做錯什麼呀?護士長也鳴不平，認爲護士能力強，辦事效率高，是病人太敏感，要求太高了。
由此可見親和力，是一種對他人產生的吸引力，是人與人相處時所表現的易被接納、產生親近行爲的能力，是人際交往的一張門票，它能拉近人與人之間的距離。護士的親和力本質上是對病人的一種態度，一種關愛的情感表露，常表現爲：外表端莊、語言親切、態度和藹、熱情大方、善解人意、平易近人，使人感到親切、溫暖與善良。親和力的高低主要取決於個人的性格特徵，有的人天性活潑，喜歡與人交往，而有的人則沉默寡言，不善與人親近。親和力也與個人的後天修養有關，是長期修養而成的人格魅力。
另外家庭是我們都離不開的環境，尤其對於女人，家庭永遠是最大的牽掛，而沒有家庭的人生也是不完整的人生，所以我們不可能只擁有工作更要擁有家庭。家庭是這個社會的組成元素，只有一個個的家庭才構成了我們的社會。總而言之我們應該珍惜青春時光，用知識和能力武裝自己，爲自己的未來做好準備，迎接每時每刻的挑戰!
轉專業工作計劃篇4
20xx年工程即將進入正式開工階段，本工程工期較緊，參與的施工單位較多，需協調好各施工單位間的關係，爲避免將來出現工程進度滯後、管理制度混亂，造價成本上升等問題，特對20xx年的工作進行大致的計劃編排。
1、工程正式開工前，按照施工總平圖對施工現場的機械、材料擺放，水電線路的走向、道路以及生活辦公區域的劃分進行總體規劃。
2、根據公司制定的總體進度計劃和單體樓座進度計劃嚴格要求總包單位及分包單位。
要求施工單位上報的進度控制計劃不能晚於公司的進度控制計劃，施工過程中將年度總計劃分解到月度計劃、周計劃，並嚴格監督各施工單位的執行情況。在計劃的執行過程中要全面考慮影響工程進度的因素及時提出解決方案。出現施工進度滯後時要求施工單位制定趕工方案，確保進度控制計劃的實現。
3、做好安全文明施工管理工作，項目開工前要求施工單位上報安全文明施工專項方案、每週組織對施工現場的檢查，發現達不到要求的工程要求施工單位必須整改。每月組織對安全文明施工的檢查，並對每個單位進行評比，依據《流動紅旗評比辦法》進行獎勵和處罰。
4、施工過程中對於現場簽證和設計變更嚴格按照公司制度進行，每天開展早會及時溝通，對每一份發生的現場簽證與設計變更時要及時組織施工單位、監理進行現場察看，認真核對工程量。
5、科學、合理地督促監理單位的相關工程師對工程質量進行檢控，嚴防質量通病，充分調動監理工程師的工作積極性。
6、積極組織施工、監理、設計單位進行圖紙會審，及時發現設計問題及時解決。
7、根據實際情況推行分部分項工程樣板制度、每個分部分項工程大面積施工前，組織監理單位、施工單位進行樣板驗收並通過後才能全面展開。
在新的一年裏，我會更加深化細化本職工作，在實際工作中不斷提高自己的業務本領，努力精進業務知識，腳踏實地的做好各項工作，竭盡全力爲實現公司年度目標盡一份力。
轉專業工作計劃篇5
一、指導思想
體育課和課外體育活動是學校體育工作的重要組成部分，是實現學校體育的目的與任務的重要路徑。通過開展陽光體育鍛煉一小時活動，促進學生增強體質，強化體育認識，養成鍛鍊習慣，從而提高學生體質健康水平。
牢固樹立“健康第一”、“以人爲本”的指導思想，以培養德才兼備、身心健康、體魄強健、意志堅強的一代新人爲己任。確保陽光體育鍛煉一小時活動的落實。
二、活動主題
我運動，我健康，我快樂
三、活動要求
人人有項目，班班有活動，學校有評比
四、組織機構
組 長：
副組長：
成 員：各班教室領導
五、具體安排
(一)具體分工和安排：
陽光體育活動的實施由韋校長總指揮，由體育組、教導處、各班協調配合，共同組織實施，其各職責是：
1、教導處負責時間、課程安排。
2、體育組負責活動安排與技術指導，負責器材發放，負責督查活動開展、評比及學生考勤評定。
3、體育教師負責體育課的教學活動。
4、各教室領導和相關老師負責課外體育活動的組織實施，記錄學生鍛鍊、出勤的考勤情況。
(二)活動鍛鍊時間：
1、體育課一二年級每班每週安排4節，三四五六年級每班每週安排3節。
2、大課間活動時間
10：05——10：30
3、課外活動
一二年級每週每班1節，三四五六年級每週每班2節。
(三)體育活動要求、評比與活動內容：
1、活動要求
活動時，教室領導，跟班老師，體育老師及時組織學生到達活動場地，組織、指導學生進行各項活動。活動時教室領導要全程跟蹤，處理突發事件，保證學生安全。
2、評比辦法
課外體育活動每學期評比一次，評比等級爲：優秀、合格、不合格。學生個人的出勤率納入期末考覈。
3、課外體育活動評比標準：
(1)優秀標準：
①教室領導重視，能主動組織學生參加校級各項活動;
②本班學生出勤率達到98﹪(課外活動、大課間活動);
③有活動記錄和活動總結;
4遵守體育道德行爲準則，秩序井然。
(2)合格標準：
①教室領導重視，主動組織課外體育活動;
②本班學生出勤率低於98﹪(課外活動、大課間活動);
③做好活動記錄和活動總結;
④遵守體育道德行爲準則，秩序較好。
(3)不合格標準：
①教室學生出勤率低(課外活動、大課間活動);
②無活動記錄和總結;
③不遵守體育道德行爲準則或秩序混亂。
4、活動方法及內容：
大課間活動：
(1)夏秋兩季，全體做廣播操、素質操和跳繩，由體育教師指揮，每位教師分配到班，指導檢查學生活動。
(2)冬春兩季，全體做廣播操、素質操、跳繩和跑步，由體育教師指揮，每位教師分配到班，指導檢查學生活動。
體育活動課：
(1)拔河比賽，以教室爲單位，以年級爲組別，爲了安全起見，一個輪次的比賽，可以間隔幾天舉行，採用淘汰制和循環制相結合的方法。決出1，2，3名，給予獎勵。
(2)籃球比賽，以教室爲單位，以年級爲組別，爲了安全起見，一個輪次的比賽，可以間隔幾天舉行，採用淘汰制和循環制相結合的方法。決出1，2，3名，給予獎勵。
(3)學生獨自活動項目，以籃球、排球、踢毽子、花樣跳繩、羽毛球、乒乓球、跳皮筋等爲主。
轉專業工作計劃篇6
爲了抓好我市檔案專業繼續教育工作，進一步提高檔案工作專兼職人員業務素質，遵照《四川省檔案專業繼續教育工作評估標準》，按照達州市檔案局的要求，結合我市檔案專業繼續教育工作的實際，我局對我市年檔案專業繼續教育工作作如下安排：
一、加強組織領導和制度管理
爲了進一步抓好我局檔案專業繼續教育工作，我局擬成立檔案專業繼續教育工作領導小組，局長韓奕任組長，由副局長**分管檔案專業繼續教育工作。
領導小組和分管領導應加強對檔案專業繼續教育工作的領導和管理，克服財政經費不足的困難，合理安排繼續教育經費支出，努力爭取財政繼續教育專項補貼。
領導班子適時召開檔案專業繼續教育專題會議，研究部署繼續教育工作。檔案專業繼續教育工作實行目標管理，納入崗位責任制，與個人年度考覈、職稱評聘掛鉤。
建立健全檔案專業教育繼續教育工作管理制度，如教師管理制度、教學管理制度、繼續教育檔案管理制度等，使檔案專業繼續教育工作標準化、規範化、科學化，從而取得較好的成效。
二、建設一支高素質的師資隊伍
師資隊伍是檔案專業繼續教育工作取得良好成效的重要保證，穩定師資隊伍，提高師資素質，加強師資管理。
公文管理、文書檔案管理、科技檔案管理、檔案保護技術、電子文件管理、檔案法律知識等六門課都配備我局館教師，一名教師最多兼任兩門課，任課教師的學歷均達到大專以上，或者具有中級職稱。
每位任課教師，要努力提高自身素質，加強科學文化和檔案業務的學習，並適時參加師資培訓，取得檔案專業繼續教育教師資格證書。按照上級要求，進行師資登記，登記數量與實際相符合，並上報備案。
三、努力改善教學條件
我局辦公用房緊缺，無法配置專門的檔案專業繼續教育教學場所，辦公經費不足，無法購置檔案專業繼續教育教學設備。我們要多向領導和有關部門彙報，積極爭取領導和有關部門的支持，儘量改善教學條件，教學設備能購置多少就購置多少，教學檔案要以每期爲單位，整理規範，材料完整，並按規定上報相關材料。
四、充實教材，切實實施教學
在備齊必需教材的基礎上，進一步加強教材管理，充實各門課程的講義，並配備必要的工具書。按時完成達州市檔案局下達的送培人數和自辦培訓任務。培訓工作規範運作，要有通知、課程安排、學員名冊、成績冊等，培訓內容和實際緊密結合，同時舉辦六門專業課以外的專題講座，以豐富受訓人員的知識面，培訓時間要保證在40學時以上，培訓結束應進行考試或考覈，確保培訓效果。
五、認真執行繼續教育登記制度
我局（館）有關人員要全部使用繼續教育登記手冊，登記手冊中所有欄目要填寫齊全、準確、真實，內容按時間順序逐一登記，做到無遺漏、無追記。各級專業技術人員和從事檔案工作的行管人員要完成規定學時，行管人員作中級職稱對待，年底進行檢查。自辦的各類培訓班要對學員實施登記，做到有據可查。
