當前位置:簡歷模板館>職場>工作計劃>

食堂2022工作計劃精選三篇

工作計劃 閱讀(2.13W)

當我們在一起進行合作時,就組成了一個部門,渴望活的精彩,熱愛工作,那麼關於相關的工作計劃該怎麼寫呢,下面是本站小編爲大家整理的食堂2022工作計劃範文三篇,供大家參考。

食堂2022工作計劃精選三篇

食堂2022工作計劃

爲認真貫徹落實《中華人民共和國食品衛生法》,進一步加強學校食堂衛生管理,依據《食品衛生法》,《學校衛生工作條例》,爲了進一步加強食堂管理,提升服務質量,結合我校食堂實際情況,使全體師生有一個清潔、舒適的工作環境,保證就餐任務的順利進行,特制定食堂工作計劃如下:

一、食堂從業人員必須做到,政治思想好,心理素質好,有健康的身體,強烈責任感。能熱心、周到、文明、優質爲廣大教職工服務。

二、建立完整的食堂管理制度:

1、組織食堂從業人員學習《食品衛生法》、《學校食品衛生安管理條例》等相關衛生法律法規,增強衛生意識和安全法律意識。每學期對食堂從業人員參加縣衛生知識培訓二次,每年到法定機構體檢一次,做到持證上崗,保持良好的個人衛生習慣。

2、嚴格操作流程,做到生熟、葷素分開。分工明確,操作規範,責任到人。避免出現混崗和食品交叉污染。操作間做到整潔、整齊、明亮。從業人員做到“三戴”“四勤”。保持食堂良好的衛生環境。

3、學校食堂公用餐具、容器、用具,定期進行物理消毒、化學消毒。按規定進入配餐間存放保潔。

4、爲了保證食品衛生安全,進一步加強過程管理。採購食品繼續堅持工會代表陪購制,及時索取營業執照、衛生許可證和食品檢驗合格證及安全認證標誌。驗收食物堅持“三人制”。做到“一看、二聞、三手感”。杜絕“三無”產品進庫。食品原材料進出庫房必須有完整的記錄。

5、堅持行政值班人員飯菜先食制,並按《食品留樣試嘗情況登記表》逐項登記。飯菜留樣堅持標明菜名、日期、時間

6、堅持民主管理,每月召開一次師生代表座談會,廣泛徵求整改意見。不斷提高伙食質量。根據季節特點,市場供應情況和師生的承受能力,科學、合理安排膳食,不斷增加花色品種,努力做到經濟、實惠、滿意。

7、健全食堂財務管理制度,實行由教工代表參加的膳管會參與財務監督管理的制度,堅持 “統一管理,獨立建帳,成本覈算,收支平衡”的原則。食堂財務由學校總務處統一管理,設置食堂現金、總帳。單獨開設基本帳戶,實行專項成本覈算,保持收支平衡。每年度進行一次財務審查,並列入校務公開項目。

食堂2022工作計劃

《幼兒園教育指導綱要》中指出,幼兒園應把幼兒健康放在第一位。食堂工作是幼兒園衛生安全工作的重中之重,爲了確保幼兒的飲食安全,我們在實際工作中將一切防患於未然,高度重視,常抓不懈,嚴把食品入口關,確保幼兒食品衛生和飲食安全。以下是我園在做好食堂衛生安全工作方面的幾點做法:

一、完善食堂基礎設施

食堂建成了了熟食間、庫房、更衣室等,將有限的空間得到了最充分的利用。從擇菜、洗菜、切菜到炒菜,再從餐具的洗刷、消毒到使用,全部流水線作業。食堂光線充足,空氣流通,防蠅、防鼠、防塵設備完善。機械設備齊全,現有蒸飯車、和麪機、壓面機、餐具擺放架等設施,分類明確,標記明顯,專物專用,爲確保幼兒食品衛生安全奠定了良好的物質基礎。

二、健全和完善各項規章制度

成立食品衛生安全管理領導小組,監督崗位責任制的落實。實行分工負責制,各人負責一項工作,提高工作效率,提高服務師生的意識和水平。具體職責分工明確,詳細制定了食堂管理人員崗位職責、炊事員崗位職責等;同時廣泛徵求家長、教師對伙食安排等方面的意見和建議,不斷完善食品衛生各項管理制度和措施。制定了“幼兒園食物中毒應急預案”、“幼兒園食物中毒事故責任追究制度”等,從而杜絕意外事故的發生。幼兒園還根據《濰坊市學校安全管理規範》逐步完善了《食堂安全制度》、《食堂衛生管理制度》、《食品加工制度》、《食堂消毒制度》、《食堂庫房管理制度》、《飯菜留樣制度》、《食品原料採購索證制度》等,加強食堂的衛生工作的指導。

三、工作人員持證上崗,確保食堂衛生安全

對食堂工作人員,我們要求做到每半年進行一次全面的體檢,持證上崗。而且每年都要經過中續體檢,更換健康證,以確保炊事人員的健康。同時兩週進行一次業務學習,學習有關文件和食品衛生知識、食物中毒預防知識、餐具消毒知識等,不斷提高對幼兒食品衛生安全工作的認識。上崗後嚴格要求形成良好的衛生習慣:工作前、便後用肥皂和消毒液及流動水洗手;工作中穿戴整潔的工作服、工作帽;不留長指甲、不塗指甲油、不戴戒指;食堂衛生每天一小掃,每週一大掃,所用器具及時清理,物品用後物歸原位。使我園食堂始終給人一種清新明亮、整潔衛生的感覺。

四、嚴把食品採購加工關,確保食品衛生安全

1、我園堅持從正規渠道進貨,嚴抓食品進貨關。送貨方必須提供《衛生許可證》、《營業執照》、《質量檢測報告》、《健康證》等憑證,保證了食品的質量。食品進入食堂後,從驗貨、登記實行層層把關,保證食品的新鮮衛生。並建立了食品及原料採購索證臺帳,明確責任,杜絕腐爛變質食品進入食堂。

2、食品原料勤進少存,蔬菜、水果等保鮮食品日進日清,確保幼兒食品營養新鮮。冰箱內食品生熟分開存放,避免交叉污染。食堂庫房乾燥衛生明亮,食品分類分架離地離牆擺放,有專人管理。

3、食品加工後立即食用,剩飯剩菜全部倒掉,並有專人每天負責處理。堅決不給孩子食用隔日飯菜,杜絕食物中毒現象的發生。工作人員嚴格按制度操作,蔬菜先洗後泡再切,徹底清除農藥殘留,保證營養素不流失。動物內臟、魚類、蝦類等也要清水漂洗乾淨,去除更多有害物質及異味。食堂各種炊具配備齊全,生熟分開,標記明確,專物專用。

4、堅持飯菜留樣程序,確保突發事件有據可查。每餐的飯菜都要用專用密封容器留樣,隨時檢查餐、點的衛生質量。留樣的品種要齊全,數量要保證達到每種食品100克,留樣時間保證24小時。

五、嚴格消毒制度,確保餐飲用具衛生

幼兒使用的餐具堅持每餐用後清洗蒸汽消毒40分鐘,做到“一洗、二涮、三消毒、四保潔”;水杯每天用消毒櫃消毒,毛巾每週兩次用稀釋的84消毒液浸泡消毒並太陽暴曬;桶每天清洗蒸氣消毒40分鐘;菜板、菜刀每天用沸水燙洗消毒,籠布每次用後洗淨曬乾,存放在固定的容器內;生、熟抹布、毛巾每天分別清洗,用“84”液浸泡消毒後,掛在固定的位置。所有消毒工作都做好登記簽字,責任明確。

六、加強食堂安全保衛措施,確保食堂重地安全

食堂是保障幼兒飲食安全的重地,嚴禁非食堂工作人員隨便進入食堂。送貨人員送貨只能送到門口,不許進入。各班老師取水、拿飯只能進入熟食間。外人進入時,必須經主管領導同意並登記後,帶上腳套,方可入內。

總之,講衛生纔有健康,保安全才有質量,做好幼兒園的食堂安全是幼兒園整個工作的重中之重,是保障幼兒身體健康的有力保障。所以我們更要紮紮實實做好幼兒食品衛生安全工作,將愛心捧給孩子,將放心送給家長,爲幼兒的健康成長保駕護航。

食堂2022工作計劃

爲了保證我校師生在食堂用餐放心,爲師生提供更好的就餐環境。鞏固食堂工作效率,有序開展各項工作。全面提升學校食堂影響力,極大的去激發我校食堂員工發展意識,曾強員工“做好本職工作、全方位服務師生的信心和決心”。特制定本工作計劃。

一、工作思路

1、增強勤儉節約的意識。不安全操作和浪費是極大的沒有責任;勤儉節約是中華民族優良傳統美德,引導員工自覺養成這種良好的行爲習慣。

2、強化員工的集體榮譽感,發揚團隊精神,人人都有“校榮我榮”的感覺。每半個月對員工定期進行職業道德和職業技能培訓。通過培訓、進行考覈、對一些不合格的員工在培訓,在考覈,使其在各自崗位上發揮最大程度的才智和技能,使食堂隊伍不斷得以優化,從而提高食堂隊伍的整體素質。

二、員工培訓

本學年計劃對食堂員工衛生、服務知識進行培訓。由於食堂人員的文化知識水平,操作技能參差不一,食堂培訓的內容也有所不同。

1、主要是通過口頭語言的形式向他(她)們傳授各種技能。

2、圍繞一個問題展開討論,提出自己的看法和建議,歸納總結。

3、通過示範操作分步驟講明操作要領。

4、對操作的全過程進行總結,找出問題,提出改進方法。

三、召開食堂全體工作會議

組織員工學習我國《食品衛生法》;和《學校食堂衛生工作條例》,食堂各種衛生、安全規章制度。提高他們的法律意識和服務意識,端正工作態度。與員工鑑定食品衛生安全目標責任書。

1、堅持每天對食堂的食品衛生進行檢查,發現問題立場即糾正或處理。每週召開一次食堂工作人員會議,總結經驗,取長補短,時時刻刻強調安全問題,切實保證師生的飲食安全。

2、制定每週工作計劃、每月考勤、視師生就餐人數合理安排人員。提高學生節約意識。組織有關人員研究每週營養菜譜。

3、全力搞好就餐工作,合理搭配營養餐,使每位學生經歷更加充沛的投入到學習當中。

四、抓文明禮貌落實

我們提倡文明用餐、禮貌服務,要求班主任做好在校用餐學生的文明用餐的教育,而且,每天學生用餐時都要有生活老師和食堂工作人員入餐廳巡視,定桌服務,幫助解決學生用餐中的具體問題。

嚴把適量關

對“三無”食品。檢查發現有供應商原材料已過期,且沒有檢驗合格證;還有副食食品無廠名廠址、無出廠日期,無保質期,一律不允許進入食堂。

五、培養員工主人翁意識,提高食堂整體素質

1、提高主人翁的自覺性和加強員工民主管理重要性的認識,讓員工參加民主管理,發揮員工的智慧和創造力,有重大決策時廣泛聽取員工的意見,讓員工的開言路,集思廣益,幫助管理者決策,而當決策一旦定案,管理者就要組織員工實施方案,這樣員工纔會以主人翁的姿態發揮幹勁,智慧和創造力,大大增強食堂的生機和活力。

2、要善於激發員工參與意識,關心每位員工的痛癢,開展一些有意義娛樂活動和公益活動,生活上關心他們的喜怒哀樂和冷暖,人格上尊重他們,甚至稱呼可心切一點讓員工們感覺到自己是學校的一份子,從學校能找到家的感覺,同時,創造讓他們體現自我價值的機會,從而使員工感覺到大家庭的溫暖和做主人的樂趣,從而產生強烈的歸屬感,才能增加學校的凝聚力。