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幼兒園新學期工作計劃範文四篇

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大家有制定工作計劃的習慣嗎?其實理清思路制訂工作計劃的過程也是一個我們獨立思考的過程。下面是本站小編和大家分享的幼兒園新學期工作計劃範文四篇,提供參考,歡迎你的參閱。
 
幼兒園新學期工作計劃範文四篇

幼兒園新學期工作計劃範文1
 
  本學期我們將針對以上不足,對幼兒加強培養。通過幼兒的實際情況爲依據制訂班務計劃如下。
 
  一.教育工作
 
  1.繼續培養幼兒的傾聽意識和傾聽行爲技能,使幼兒學會樂於並善於傾聽。
 
  2.激發幼兒對口語表達的興趣,幫助幼兒正確、恰當地運用口頭語言進行表達。
 
  3.繼續瞭解圖書的基本構成,養成愛護圖書的習慣,能理解單頁多幅畫面與完整故事構成的關係。
 
  4.繼續培養幼兒樂意與同伴交流,能大方地在集體面前說話、講故事,聲音響亮。
 
  1.通過歌唱、韻律活動、音樂欣賞,培養幼兒言語的、非言語的思維能力、想象能力和創造能力。
 
  2.通過集體音樂活動中的自我表達和人際溝通、協調,引導幼兒體驗音樂活動的樂趣,培養幼兒健全和諧的人格。
 
  3.能夠形成一些初步的音樂舞蹈概念,知道如何從音樂、舞蹈活動中獲取各種藝術和非藝術的經驗。
 
  4.引導幼兒繼續學習多種繪畫的基本技能和方法,形成良好的繪畫習慣,體驗繪畫活動的樂趣。
 
  5.引導幼兒大膽運用線條、形狀、色彩、構圖初步進行創造性的表現,培養其繪畫創造能力和創造意識。
 
  6.幫助幼兒在塑造和製作活動中發展小肌肉動作和手眼協調能力,幫助幼兒體驗手工活動的快樂,培養他們對手工製作的興趣。
 
  1.激發幼兒認識和探索環境中數量、形狀等興趣,是他們願意並喜歡參加數學活動。
 
  2.觀察、比較判斷10以內的數量關係,逐步建立等量觀念,運用已有的知識經驗解決新問題,學習新知識,促進初步的推理和遷移能力的發展。
 
  3.能聽清楚老師的話,按要求進行活動,並學習按照要求檢查自己的活動。
 
  4.能安靜地傾聽老師和同伴的講話,學習講述自己的操作活動過程和結果。
 
  5.幫助幼兒學會綜合運用各種感官感知事物特徵,培養觀察力,並學會用自己的語言描述自己的發現,與同伴、老師交流。
 
  6.培養幼兒關心、愛護植物和周圍環境的情感與行爲。
 
  7.激發幼兒對活動的興趣和參與探索活動的願望,積極主動地參與活動。
 
  8.保證幼兒能專心致志地感知操作與物體不斷地相互作用。
 
  1引導幼兒懂得一些簡單的健康常識,形成健康安全的生活所需的行爲習慣和態度,具有簡單的生活自理能力。
 
  2.培養幼兒樂意參加體育活動,積極進行力所能及的體育鍛煉,體質不斷增強。
 
  3.繼續學習避開危險和應付意外事故的基本方法,知道不跟陌生人走。
 
  4.能按節奏上下肢協調地走、跑,能聽信號變速走或跑;能走跑交替;能變化身體姿勢或跨越低障礙物走;能繞過障礙物跑。
 
  5.能較熟練地聽各種口令和信號做出相應的動作;能聽信號較熟練地集合、分散,排成四路縱隊;能隨音樂節奏做徒手操和輕器械操。
 
  1.關心周圍的同伴和成人,愛親人和長輩,願意與人交往,有良好的交往習慣。
 
  2.瞭解自己的興趣和願望,學會大膽、有效地表達自己的願望意見和創造力。
 
  3.繼續學習與同伴友好交往與合作,學習如何處理與他人的衝突,學會謙讓和分享。
 
  4.瞭解並能餞行活動規則和初步的社會生活規則。
 
  二.保育工作
 
  1.配合園方及保健老師(20xx政教工作計劃)做好禽流感的防治工作,確保幼兒的健康。
 
  2.配合保健老師做好晨檢工作,把好晨檢的第二道關20xx組織委員工作計劃文章20xx組織委員工作計劃出自
 
  3.做到經常開窗通風,保持教室空氣流通。
 
  4.繼續對幼兒加強安全教育,提高幼兒的自我保護能力和意識。
 
  三.家長工作
 
  1.保證與家長經常溝通,向家長積極宣傳正面教育孩子的方法及科學育兒知識。
 
  3.請家長協助加強幼兒體育鍛煉,增強體質,保證來園時間
 
  四.環境佈置
 
  1.牆面環境更新。
 
  2.更新家園之窗。
 
  3.創設與教學活動相適的環境。
 
  以上是我們班本學期的工作計劃,希望通過實施,使幼兒在各方面能力有所提高,健康愉快地成長。
 
  幼兒園新學期工作計劃範文2
 
  一、情況分析
 
  本學期隨着班級的增加,教師隊伍進行了較大的調整。現南園共有11個班級,其中大班2個,中班3個,小班6個。一線教師22名,其中7名爲剛踏上工作崗位的新教師。大量新教師的涌入顯示着我們是一個充滿活力和潛力的團隊。
 
  優勢:
 
  1、本園有區學科骨幹教師兩名,幼兒園學科帶頭人三名。園內85%是年輕教師,工作熱情高,年輕就代表着活力和衝勁,有充足的時間和旺盛的精力投入到教育教學的工作中。同時教師們認真、踏實、求上進的工作作風也爲教師專業化成長和發展奠定了基礎, 逐漸在形成各盡所長、互助互利、團結協作的氛圍。
 
  2、通過前階段的學習、實踐和研討,教師們的教育觀、兒童觀有了新的認識。尤其是在教學中開始關注細節、善於發現問題,在師幼互動方面也有了明顯的提高和進步。
 
  3、硬件條件較好,經過暑期對部分專用活動室的調整、創設,凸顯專用活動室的實用性,更凸現了多元性、多樣性與體驗性,爲幼兒得到更多的分享與互動提供了空間。
 
  弱勢:
 
  1、教師們在理論方面雖然有了一定的提高,但總體還是比較薄弱,留於表面,從而影響了教學實踐中理念與行爲的有效轉化和融合。教師們在活動過程中關注、迴應幼兒的策略和有效性等駕馭能力有待於提高。
 
  2、教師隊伍過於年輕化。雖然新教師們對幼兒教育有憧憬,有追求,但她們專業知識結構不完整,業務能力缺乏,在案頭資料撰寫、日常的班務管理、保育知識等方面都很欠缺,因此如何整合教師資源,帶教和培養新教師是迫在眉睫的一個問題。
 
  3、雖然教研組以專題等形式開展活動,但是教研的深度和有效性較爲欠缺,幫助教師解決問題不夠透徹、深入。
 
  二、工作目標
 
  加強教育教學常規管理,立足自培,提高教師專業素養,凸現民間特色,促教師專業化成長,進一步提高本園保教的整體質量。
 
  三、主要工作
 
  (一)加強理論學習,提高理論素養。
 
  措施:
 
  1、進一步深入學習《課程指南》、《指南“解析”》、《走進新教材》等,爲教學實踐提供理論支撐,促進課程的有效實施。
 
  2、鼓勵教師不斷充電、充實自我,積極參加高一層次的進修,併爲教師創設外出、觀摩學習機會,接受新信息,積累新經驗,進一步提高教師對課改的認識。
 
  3、一學期兩篇讀書筆記,摘錄文章經典之處和自己的感悟,並組織教師進行交流。
 
  (二)關注過程,進一步完善各項教學常規管理。
 
  措施:
 
  1、完善一日活動常規,提高教師班級管理的藝術性。重溫一日活動常規要求,促使一日活動環節標準化,通過交流、學習使每位保教人員做到眼中有孩子、心中有目標、隨時有教育,如來園接待晨談、戶外運動等等。
 
  2、通過一日三巡,瞭解教師帶班情況,及時溝通、交流。教師要明確自己的努力方向,並使自己的努力得到收穫,從“要我做”內化爲“我要做”。制定一日活動教育教學檢查表,每月對教師進行考覈。
 
  3、注重活動材料準備的檢查,以教研組爲單位,根據主題活動開展情況對幼兒進行觀察,制定幼兒發展評估表。
 
  (三)努力實踐,不斷提高保教質量。
 
  措施:
 
  1、以戶外區域運動的組織和指導爲抓手,各教研組以不同的切入點進行專題研究,有效的提高戶外體育運動的質量,促進教師教育技能的提高。
 
  2、發揮教研組主陣地作用,通過每月召開教研組長例會,行政蹲點參與教研活動、交流討論教研組管理工作中的問題,提高教研組長的管理能力。
 
  3、繼續深入開展“一課三研”,案例交流、專題學習等,開展辯論式、互動式、反思式等研討活動,鼓勵教師勤於探索,勇於創新。
 
  4、注重幼兒學習興趣、習慣的培養,逐漸減緩幼小銜接的坡度。組織教師學習幼小銜接的相關文件,幫助教師樹立正確的教育意識;園內開設親子閱讀書吧、班級建立圖書角、小喇叭廣播、主題活動信息資料的收集、記錄等加強幼兒聽、說、讀、寫等能力的提高,培養幼兒良好的學習習慣,逐步做好幼兒園與國小兩個教育階段的平穩連接。
 
  (四)立足自培,加強教師隊伍建設。
 
  1、充分發揮區級、園級骨幹教師的引領作用。開設“名師工作室”, 建立骨幹教師檔案,創設機會讓骨幹教師多看、多聽、多講、多思考。每學期爲全園教師進行2次展示活動,在搭建展示舞臺的同時也讓新教師得到學習。
 
  2、深入開展拜師結對帶教活動,注重幫助新教師理解《課程指南》、熟悉新教材,指導新教師認真制定各類計劃、做好班級各項常規工作。同時行政層面加強日常管理,使新教師的培養措施落實到位,促使新教師儘快成長。
 
  3、開展自薦課活動,大家一起來聽,聽後進行評析,從而讓老師明白有價值的教育活動究竟應該怎樣來組織。青年教師一學期自薦課2次,老教師一學期1次。
 
  4、進行崗位練兵活動,夯實教學基本功。鼓勵新教師積極參與繪畫、彈琴的技能技巧比賽,使自己儘快縮短由新教師到合格教師的適應期。同時針對本園的民間特色,開展教師摺紙、泥工技能的展示活動。
 
  (五)、教科研並進,優化園本課程。
 
  措施:
 
  1、在進一步實施新課程的基礎上,根據上學期整理、歸納的園本化主題課程內容進行適當的調整和補充,使課程內容更合理、更完善。
 
  2、圍繞課程改革,在民間文學、民間音樂、民間美工、民間遊戲等方面開展積極的實踐和探討,以民藝大串門的形式進行融合。每月確定兩次大串門時間,以舞蹈、腰鼓、剪紙、泥塑、摺紙等爲內容,幼兒根據自己的興趣、能力自主選擇串門的內容。
 
  3、充分挖掘民間藝術的相關素材點,積極開展多種形式、豐富多彩、寓教於樂的活動,探討和實踐將民間藝術融入幼兒一日生活的途徑和方法。如結合民間文學內容,利用午睡前的安靜時間開展每日一聽、每週一說的小喇叭廣播,民間節日的慶祝活動等。
 
  (六)、開展其他活動,共同關注和發展幼兒。
 
  措施:
 
  1、加強幼兒園與家長間的溝通,多形式促進家園共育。
 
  2·密切家園聯繫,定期召開家長會,提高家園之窗的質量,做到更換及時,內容豐富,有較強的指導價值,形成家園教育合力。
 
  3·重視對家長資源的有效利用,繼續提倡開展家長助教活動、家長志願者服務。各班根據實際情況,充分利用家長資源豐富幼兒的學習生活,鼓勵家長積極參與教育環境的創設或協助教學等。
 
  幼兒園新學期工作計劃範文3
 
  一、指導思想:
 
  新世紀對教育和人才提出了新的要求。幼兒園教育作爲基礎教育的重要組成部分,越來越受到人們的關注和重視,對幼兒教師的要求也越來越高。作爲一名幼兒園的青年教師,我將以《幼兒園工作規程》爲指導,認真學習《幼兒園教育指導綱要》,刻苦鑽研教育技能技巧,不斷提高自己政治思想,業務素質及師德修養,使自己逐步向研究型教師的目標發展,成爲名副其實的新世紀的幼兒教師。
 
  二、具體目標:
 
  1、理論水平:認真學習各種教育理論,博採衆長,進一步理解新《綱要》,並以此爲指導,積極參加園內課題的研究,經常組織幼兒開展課題及其他教研活動,引導幼兒主動、有效的學習,並在實踐、研究中不斷提高自己的專業理論水平。
 
  措施:
 
  (1)學習各種幼教理論文章,不斷提高自身的專業水平。
 
  (2)認真閱讀《學前教育》、《幼教博覽》、《教育理論與實踐》、《學前教育研究》等專業理論性雜誌,並結合實際工作,細緻觀察幼兒、分析活動情況、總結經驗,努力提高自己的論文撰寫能力。
 
  (3)瞭解世界兒童教育家理論,瞭解兒童在發展水平、能力、學習方式等各方面的特點,提高自己的理論水平。
 
  (4)積極參加各種講座和業務學習,不斷學習新知識新經驗,並能將學到的理論知識靈活應用於實際工作中。
 
  2、專業技能:認真閱讀理論知識,努力更新教育觀念,解放思想,以幼兒爲主體,開展各項活動,認真練習好彈、唱、說、畫等基本技能,切實作好班主任工作和團支部工作。
 
  (1)深入領會《規程》和新《綱要》的目標要求,組織教學活動,能做到有目的,有計劃地引導幼兒生動、活潑、主動地活動。
 
  (2)積極參加課題的研究與探索,應用素質教育思想,創設有利於幼兒自主發展的教育環境,提高幼兒的理解能力和表達能力,以適應未來充滿挑戰、競爭的社會。
 
  (3)平時加強基本技能的訓練,使自己達到“五有”、“八會”、“六種能力”的標準要求。
 
  (4)鑽研電腦知識,靈活使用各種信息,提高自己的操作能力。
 
  (5)積極參加本科學習,不斷提高自己的綜合水平。
 
  3、師德修養:熱愛幼教事業、熱愛幼兒、遵守園內各項規章制度,發揚“團結、奮進、求實、創新”的良好園風和“嚴謹、善誘、務實、探求”的良好教風。
 
  措施:
 
  (1)遵守園內各項規章制度,做到不遲到不早退,不做與工作無關的事,起到帶頭作用。
 
  (2)具有良好的文化,氣質修養,儀表大方,教態自然,親切。
 
  (3)遵守社會公德,自覺維護公共秩序和公共衛生,並教育幼兒遵守社會公德。
 
  (4)在工作中,尊重同事,不背後議論他人,搞好團結,互相協作,共創幼兒園良好的園風和教風。
 
  三、具體實施步驟:
 
  1、每天熱情迎接幼兒和家長,完善家長工作,做好開學的各項準備。
 
  2、合理調配時間,認真複習,參加本科考試
 
  3、認真完成本職工作,抓好班級常規,提高幼兒的動手能力,培養良好的學習、生活習慣。
 
  4、積極參加課題研究工作,注意積累資料。
 
  5、鑽研電腦知識,提高自己的業務技能。
 
  6、配合領導認真完成團支部工作。
 
  幼兒園新學期工作計劃範文4
 
  新學期又開學了,爲了更好的進行本期個人工作,特制定計劃如下:
 
  一、 指導思想
 
  更新觀念,以《綱要》和《規程》爲指導,自覺遵守園的規章制度,服從上級領導安排,做好本職工作,加強政治學習,提高自己思想政治素質, 樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀,使幼兒的身心健康發展。
 
  二、 保教工作方面
 
  1、 繼續深入學習《綱要》,並根據〈綱要〉中精神,不斷提高自身素質和業務水平,對幼兒進行全面培養 。
 
  2、 在教學中爲幼兒創設輕鬆、愉快的學習環境 ,結合主題加強環境與教育的互動與結合。
 
  3、 創設良好的語言氛圍,鼓勵幼兒大膽發表自己的見解,使幼兒想說、敢說,發展幼兒的發展幼兒的交往能力和語言表達能力。
 
  4、 按時完成本園的教學任務,及其他工作安排,努力嘗試英語教學,讓幼兒在愉快遊戲中學習,培養幼兒學習興趣。
 
  5、 抓好幼兒日常生活常規工作,在各項環節中,培養幼兒良好的生活習慣及自立能力,讓幼兒身心得到健康發展。
 
  三、保健方面
 
  1、充分利用自然因素,開展體育遊戲、戶外體能活動,鍛鍊幼兒身體,增強幼兒體質。
 
  2、合理安排幼兒在園生活,培養幼兒良好生活衛生時慣。
 
  3、在日常生活中,加強安全教育,提高幼兒自我保護意識。
 
  四、家園共育方面
 
  1、充分利用早接和放學的短暫時間,積極主動地與家長溝通,使家長了解自己孩子在園的情況,在家長的配合下實現家園共育,促進幼兒的全面發展。
 
  2、利用宣傳欄、家園聯繫手冊、電話以及家庭短信箱等途徑,與家長溝通聯繫,及時向家長反饋幼兒在園的學習、生活情況。
 
  3、 家訪瞭解幼兒的家庭教育環境,耐心聽取家長合理正確的意見和建議,互相配合共同教育幼兒,使幼兒的健康成長!