爲了將工作計劃制定好，大家一定都認真思考了，進入職場後，相信大家對工作計劃一定都不陌生了，以下是本站小編精心爲您推薦的思想工作計劃模板6篇，供大家參考。
思想工作計劃篇1
一、單元目標
態度：通過了解通信事業的發展，激發學生對現代科學技術發展的關注和興趣，從小培養他們科學探究的精神；感受通信在人們生活中的重要作用，遵守通信道德規範。
能力：能夠使用常用的通信方式與親友、同學進行通信聯繫，培養觀察、合作交流的能力以及收集、分析信息的能力。
知識：知道現代通信的種類和方式，學會常用的通信方法，瞭解和感受通信與人們生活的關係，懂得並遵守通信的基本禮貌和有關法律法規。
二、單元內容
1、通信的種類和發展
2、天涯若比鄰
3、感謝你們的服務
4、愛護通信設施，遵守通信規範
5、溫情寄給希望國小
三、單元教學基本思路
在思想品德與社會課程標準的內容標準中提出：知道現代通信的種類和方式，學會一些常用的通信方式，感受通信與人們生活的關係。懂得並遵守通信的基本禮貌和有關法律法規。本單元遵循課程標準，安排了五個主題學習內容，力求體現和實施課程標準的要求。
本單元第一個主題的學習，是從學生生活中常見的通信設備開始，使學生較容易地理解通信的概念和它所涵養的內容。然後利用照片、圖片、故事等讓學生了解和認識通信的發展，引起學生關注人們生活的變化。第二個主題是通過現代通信帶給人們生活的巨大變化，感受社會的巨大發展和人們生活水平的提高，從而體驗生活與通信的關係。第三個學習主題是引導學生觀察和感受郵電行業勞動者的辛勞和爲人們生活帶來的方便，教育學生要尊重和珍惜他們的勞動。第四個主題是滲透通信的基本禮貌和法律法規教育。教材也是本着從學生的生活入手，在他們經常遇到的實際問題中，引導討論和分析，讓學生在活動中明確應該怎樣做？不應該怎樣做？最後安排的是選學內容，讓學生在活動中嘗試一次通信，教師可以針對自己學校的情況，開展多種形式的實踐活動，讓學生感知通信在我們日常生活和交往中是多麼的方便與重要。
四、單元教學指導建議
1、在組織教學中，要緊密結合學生的實際生活。
2、要充分利用學校附近的環境資源，讓學生進行觀察。
3、教師要注重創設情景，讓學生在生動有趣的活動中學習。
4、鼓勵學生收集信息和資料，尤其在瞭解通信事業發展方面，可以讓學生通過收集信息和資料瞭解通信發展過程中許多科學家、發明家的故事，知道有關的趣聞，增強學習的趣味性，培養學生的鑽研精神。
五、單元教學評價建議
本單元學習內容可以有效地引導和幫助學生解決現實生活中的實際問題，提升學生的道德觀、價值觀和判斷能力，使他們具備參與現代社會生活的能力。所以，建議在學生的自主、探究、合作的學習過程中進行評價。
1、能夠發現和觀察與通信相關的場所、設施並能描述它們的作用。
2、積極地與其他同學合作和交流，共同完成一項任務。
3、在活動中能夠出主意、想辦法，克服困難，達到目的。
4、有敢於提問題的勇氣，有展示自己的慾望。
5、有注意收集信息的能力，在與同學交流時，可以初步地分析自己掌握的信息
思想工作計劃篇2
一、 教學目標:
通過教學使學生學會交往,提升學生的道德水平,培養學生的競爭和合作意識,增強處事能力,促使自身發展。教會學生與同學、教師結伴同行,走過美好的青春,走向幸福的人生。在衝突的學習中化解矛盾,健康成長。並掌握一定的法律知識,培養學生知法,懂法,用法。
二、教學內容分析:
共有四個單元:第一單元讓愛駐我家,有相親相愛一家人和我門共有一個家兩課組成,本冊書把學會交往作爲主線,培養學生的交往能力是教學重點,第一單元以與父母交往作爲開篇,有着現實的重要意義。第二單元學會交往天地寬,有在交往中完善自我和掌握交往藝術,提高交往能力兩課組成,這一單元是要讓學生學會與同學和老師的交往,是上一單元的深化。第三單元在合作中發展,有合作競爭求發展和合奏好生活的樂章組成,這一單元是前兩個單元的擴展。第四單元我們依法享有人身權,財產權,消費者權,有法律保護我們的權利、伴我們一生的權利、依法享有財產權,消費者權四課組成。
三、教學重點:
通過教學使學生學會交往,提高學生的交往能力。教育學生學會做人,做一個懂競爭,知合作,能寬讓,講平等,善體諒,誠實守信的人。同時要學會運用法律武器保護自身的合法權益。
四、教學難點:
對於師生之間,學生與學生之間的矛盾如何化解。如何處理父母與子女之間的矛盾。克服逆反心理。教會學生形成良好的交往品德、掌握交往的藝術。
五、教學方法:
講授法、討論法、自學法、練習法。
六、學情分析:
本屆學生絕大多數學習比較自覺,學習目的明確,主動性較強,上課精力比較集中,作業能認真完成,這部分學生不需要花費太多的時間。也有個別學生學習不自覺,上課精力不集中,講話,不注意聽講,作業又不認真按時完成,教師要多用心。教師嚴格要求學生、轉變教學觀念、改變教學方法,使這一部分學生儘快進入學習狀態。
七、實施目標的方法:
1、重視學生自主學習,注意學生的接受性,注重學生的互動合作,強化學生學習的建構性。激發和提升學生的體驗,用活動激發和提升學生的體驗。在親身體驗中發展。
2、注重學生的互動合作,互動活動蘊涵着人文關懷,在學生的互動活動中提高教學的實效性。突出探究式學習,主題探究是每一個單元的靈魂,如何組織主題探究。
3、加強學生的道德實踐,討論社會現實與自我成長的問題,根據學生實際和教學條件。
4、搞好教學還要抓好以下幾個問題:
第一、充分了解學生的生活實際,這是教學的基礎。
第二、分析透徹活動和材料,這是傳授概念、觀點的前提。
第三、組織好體驗活動,這是促進學生內化的手段。
第四、指導好學生的實踐活動,這是實踐學生良好行爲的途徑。
八、課時安排
第一週 第一課 2課時
第二週 第二課 2課時
第三週 第一單元複習 2課時
第四周 第三課 2課時
第五週 第四課 2課時
第六週 第二單元複習 2課時
第七週 第五課 2課時
第八週 第六課 2課時
第九周 第三單元複習 2課時
第十週 第七課 2課時
第十一週 第八課 2課時
第十二週 第四單元複習 2課時
第十三週 第九課 2課時
第十四周 第十課 2課時
第十五週 第五單元複習 2課時
第十六週 複習 2課時
第十七週 複習 2課時
第十八週 複習 2課時
第十九周 複習 2課時
第二十週 複習 2課時
思想工作計劃篇3
作爲科任教師，自己總是能認真制定計劃，教學中注重研究中學教學理論，認真備課和教學，積極參加科組活動和備課組活動，上好公開課和平衡課，並能經常聽各老師的課，從中吸取教學經驗，取長補短，提高自己的教學的業務水平。每節課都以的精神狀態站在教壇，以和藹、輕鬆、認真的形象去面對學生。按照「國中思想政治課程標準」進行施教，讓學生掌握好科學知識。還注意以德爲本，結合現實生活中的現象層層善誘，多方面、多角度去培養現實良好的品德和高尚的人格。
教育是愛心事業，爲培養高素質的下一代，本人時刻從現實身心健康，根據學生的個性
特點去點拔引導，對於個別差生，利用課間多次傾談，鼓勵其確立正確的學習態度，積極面對人生，而對優生，教育其戒驕戒躁努力向上，再接再厲，再創佳績。通過現實生活中的典範，讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發展自己的觀念，樹立崇高遠大的理想。
作爲教八年級政治課的老師，自己知道自己對新課程新教材的生疏，()因而在課前做到認真備課，多方面去搜集相關進行資料。爲提高每節課的進行效果，教學質量，自己除注重研究教材，把握好基礎、重點難點外，還採用多媒體教學，如：投影、幻燈、漫畫、錄音等多樣形式。通過培養學生學習政治的興趣，調動學生學習的積極性、主動性，提高課堂的教學質量，按時完成教學任務。
通過一學期努力，能制定好複習計劃，並能認真備好複習課，培養好尖子生，提高中等生，幫助差生。但由於本學期授課時間較短，複習內容較多，複習比較倉促，同時發覺很大一部分學生接受能力較差，學習自覺性不高。加上本人對教材生疏，同時要到廣州進修本科，無暇顧及六個班面積較廣的差生，致使本學期教學成績未達所想。
在以後的教學工作中，要不斷總結經驗，力求提高自己的教學水平，還要多下功夫加強對個別差生的輔導，相信一切問題都會迎刃而解，我也相信有耕耘總會有收穫!
思想工作計劃篇4
本學期任教七年級六個班思想品德課。從開學以來情況看，學生學習思想品德課的積極性還算比較高，但學生能力差距較大，對開新學校的適應性也比較差。因此，本學期在抓好各項教學常規工作的基礎上，應加強能力素質教學，努力提高學生運用所學知識分析問題、解決問題的能力，真正把教學工作落到實處。努力培養學生探究性學習的精神，注重提高學生的能力，切實把教學質量提高。
根據以上情況，制定如下計劃
由於第一次接觸這個學科首先要學習好新課程標準，努力提高自身教學教研理論水平。把握好新教材的編寫目的和教學要求，提高駕馭新教材的能力。
其次加強教研活動，積極參與集體備課，做到多聽課、多總結。認真學習他人、他校的先進教學經驗，做到互相學習，取長補短，努力提高教學能力。自覺做好教學各項常規工作，按質按量完成備課、上課、改作、單元測驗等常規教學任務，尤其認真實施課堂目標教學法。努力提高優秀率，把學科成績躍上新臺階。
再次，認真組織開展第二課堂活動，培養學生學習興趣和學習熱情，提高學生學以致用的能力，充分體現思想品德課的知識、能力、行動三爲一體的教學目標。認真組織開展社會實踐活動，幫助學生認識社會、瞭解社會，提高學生分辨是非的能力，提高學生的綜合素質。
思想工作計劃篇5
當前，在幹部隊伍建設問題上，我做爲一個黨員幹部認爲，我們要適應新形勢、新任務的需要，積極探索建立幹部隊伍建設的新機制，培養造就高素質幹部隊伍，而這是目前各級黨委需要着力解決的一個重要課題。我們要從構建四大長效機制入手進行積極探索。
構建日常教育長效機制，解決好想幹事問題。想不想幹事，首先是責任意識問題。必須通過加大對基層幹部的勤政教育力度，着力解決部分基層幹部事業心和責任意識不強、政績觀不端正、服務意識不強等問題。在這方面，平南縣的做法是，堅持經常性教育制度，把勤政教育作爲領導幹部教育培訓的一項重要內容;堅持談話活動制度，預防和糾正領導幹部的消極畏難情緒;堅持提醒警示制度，規範領導幹部的勤政行爲。
構建幹部培訓長效機制，解決好能幹事問題。能不能幹事，說到底是能力和水平問題。平南縣重視抓好乾部培訓工作，以此不斷提高基層幹部善謀發展、幹事創業的能力和水平。一是整合資源，突出幹部培訓的專業性。針對全縣幹部培訓資源相對短缺的實際，整合黨校師資力量和社會師資力量，使幹部培訓的專業性得以保障;二是創新模式，突出幹部培訓的靈活性。把幹部培訓與崗位實踐鍛鍊結合起來，實施縣鄉鎮幹部換崗鍛鍊和嘗試村幹部鄉鎮崗位鍛鍊，使各級幹部的綜合素質和實際能力都得到提高;三是建立制度，突出幹部培訓的規範性。建立健全目標考覈、學習考試、持證上崗、學習檔案、以考促學等五大制度，使幹部培訓工作走上制度化、規範化的軌道。
構建選拔任用長效機制，解決好乾成事問題。幹不幹成事，與幹部幹事創業良好氛圍有直接關聯。平南縣堅持把幹事創業作爲選賢任能的前提條件，大膽選拔那些確有才幹、實績突出的幹部，鼓勵和激勵幹部多幹實事、好事，真正讓想幹事的人有機會，能幹事的人有舞臺，幹成事的人有地位。一是探索建立民主薦才機制，努力實現推薦幹部主要由領導幹部參與向幹部和羣衆共同參與、考察幹部主要聽取幹部意見向同時聽取幹部和羣衆意見轉變;二是探索建立幹部識別機制，既注意把握幹部在思想作風、學風、工作作風、領導作風等方面的表現，又注重把握幹部的政績，使那些踏踏實實、勤勤懇懇、一心做事的老黃牛得到重用。三是探索建立幹部考覈機制，研製出一套完整的符合當地實際的績效管理評估體系，爲完善幹部考覈體系奠定基礎。
構建約束防範長效機制，解決好不出事問題。防範出事，要解決的是廉潔從政問題。平南縣從構建教育、防範、監督三大機制入手，堅持用制度和法律規範權力運行、約束從政行爲，確保幹事的幹部不出事。一是完善黨風廉政教育機制，營造崇廉倡廉的社會氛圍。同時，通過違紀違法反面典型現身說法，築牢思想道德防線。二是完善財務管理機制，從源頭上預防和治理。三是完善監督制約機制，加強對重點環節和重點部位權力行使的監督。強化民主監督，把黨內監督與黨外監督、組織監督與法律監督、專門機關監督與輿論監督有機結合起來，形成監督合力，提高監督的整體效能。
請黨組織對我進行教育和幫助。
中華人民共和國在今天已經成立了62週年，我爲此感到高興，中華民族爲此感到高興，全球的人民爲中華民族的這一時刻感到興奮。在中國的帶領下，神州大地重新煥發了光彩，中華民族自立自強地屹立於世界民族之林。東方巨龍騰飛了。然而，回想62年前新中國剛成立時，國內經濟環境十分惡劣，生產設備落後，這對剛爲解放事業嘔心瀝血的中國來說是一個巨大的挑戰，可是黨全心全意爲人民服務的宗旨62年來始終不變，一代代的黨員都用行動實踐這一理念，夙興夜寐，奮鬥於前線。也許他們早已忘記疲倦，甚至早已忘記自己了。
多少代人的努力，才換來了今天國家的興旺發展，社會的繁榮昌盛。當我們在課室裏讀書，在飯堂裏吃飯，在寢室睡覺時，別忘了這是由前人忍飢挨餓，風餐露宿換來的。沒有就沒有新中國。處於黨的樹陰下，希望我們乘涼的同時，也要學會給別人幫助。學習黨的毫不利己，權爲民所用，情爲民所繫，利爲民所謀。
回首這不同尋常的62年，可以清晰地看到，改革開放取得的一切成績和進步的根本原因，是因爲我們開闢了中國特色社會主義道路，形成了中國特色社會主義理論體系。62年來，我們也曾遭遇到困難挫折，有過風險考驗，但在每一個歷史關口，旗幟和道路沒有變，改革開放的航向沒變，現代化建設的航船始終沿着正確的方向破浪前行。正是因爲有了這62年始終如一的堅持，有了這30年日積月累的進步，纔有了62年的輝煌，60年的鉅變。
一個國家、一個民族要想始終昂首挺立於世界民族之林，就一刻不能放鬆學習。在中國的帶領下，中國人民奮發圖強，爲中華民族做出了傑出的貢獻。改革開放，社會主義中國取得了舉世矚目的成就，13億中國人民大踏步趕上了時代的潮流。這樣改變中國命運的偉大變革，已經被世界所公認，爲歷史所記載。
我覺得生於時代洪流的我們，社會各方面的需要爲我們個人的發揮提供了機會。作爲當代大學生，我承諾：我要把自己奉獻給建設中華民族的事業中。在中國的帶領下，我要奮發圖強，爲中華民族做出傑出的貢獻。讓中華民族自立自強地屹立於世界民族之林。
思想工作計劃篇6
一、本學期的主要教學目標：
1、讓學生在正確認識個人與集體、社會關係的基礎上，感悟自己對社會應負的責任，增強責任意識，做一個負責任的公民。
2、引導學生從自己的實際出發，瞭解我們偉大的祖國的基本國情、基本國策、博大精深的文化和生生不息的民族精神，進而增進對社會主義祖國的自尊心、自信心和自豪感。
3、幫助學生了解我國的基本經濟制度、政治制度和中國特色社會主義文化建設的有關內容，以利於學生更好地參與社會生活。
4、引導學生確立共同理想和個人理想，併爲之艱苦奮鬥、有所作爲，把個人的前途命運與祖國的前途命運自覺地結合起來。
5、結合恰當的教學內容，對學生進行進行愛國教育、綠色環保教育、安全教育。增強爲實現中華民族偉大復興貢獻力量的使命感，立志報效祖國。
二、教材分析：
九年級《思想品德》教材把培養學生的責任意識作爲第一單元的主體內容，可以爲後面認清基本國情、肩負使命等教學內容打下堅實基礎；第二單元是對第一單元內容的深化，又是學生更好地學習第三單元內容的基礎；第三單元的內容是對第二單元內容的具體化，更好地瞭解第三單元的內容，有利於更深刻地理解第二單元的內容，本單元的教學內容是引導學生走向社會、服務社會的基石；第四單元以學生成長中的問題作爲全書的落腳點，體現了對學生的關注。
三、學生情況分析：
1、本級學生已經進入九年級階段的學習了，已進一步懂得了國中學習生活的基本要求和思路，特別是經過每學期幾次考試的鍛鍊，學生對本門學科的答題規範和答題要領有了一定的認識，但是仍不夠細緻和全面，還需要在深度和廣度方面進行進一步的訓練和提高。
2、學生的嚴謹、上進的學風比較缺乏，仍有普通班相當一部分中下游學生學習態度不端正，經常曠課，學習任務不明確，學習方法不得要領，這就要求教師要在本學期教學中做好“轉學風”遞進工作，縮小兩頭差距，充實中間力量。
3、本學期由於學校統籌安排，所教班級將有進一步調整，新分配的班級間會存在很大的差異，情況比較陌生，爭取在最短工夫內把握不同學生的詳細情況，使教學工作更有針對性，增強實效性。
四、採取的措施：
1、加強學習態度、目的的教育，使學生知道本學科的重要性。
2、在課堂上，進行分層次教學，因材施教，充分調動學生學習的主動性和積極性。爲了保證一課一得，因而確定的基本原則是：①保證知識的完整性，相對的獨立性②符合教學進度要求③考慮到學生的可接受性。
3、加大輔導力度，輔導優生體現拔高，輔導差生突出雙基，各有所獲。
4、找出本堂課的重點與難點，並確定好突出重點，突破難點的方案。
5、結合本節學習內容，思考好本堂課的教學方法。廢止注入式、消滅一言堂、滿堂灌，使用啓發式，儘量採用發現法教學。
6、認真對待教學中的每一個環節，及時發現問題，及時解決問題。
7、選擇好課堂練習題及課外作業題。爲了把題目選恰當，教師必須把教材練習與本堂課有關的題目先自己做一遍，這樣纔能有的放矢地選出有代表性、典型性、針對性的題目，根據學生程度不一的實際情況，按照“因材施教”的原則，爲了使潛能生“受得了”，優等生“吃得飽”，可按作業題難易的層次分必作題、選作題。
