工作計劃的制定是可以讓自己的盲目性得到減少，工作計劃是幫助個人成長的有效文本，它的出現可以很好地化解工作中的難題，下面是本站小編爲您分享的安全校園工作計劃最新5篇，感謝您的參閱。
安全校園工作計劃篇1
一、指導思想
學生的成長離不開家庭和社會環境的薰陶。以“安全第一，預防爲主”爲指導方針，以“徹底消除安全隱患，杜絕安全事故，確保萬無一失”爲目標，切實加強安全教育與管理，確保學生安全。因此，提高中國小生的自我生存和自我保護能力顯得格外重要，結合本班學生的實際情況，特制定本學期安全教育教學計劃。
二、學生情況分析
本年級共有54人，大部分班級學生有安全意識，自覺遵守課堂紀律，優生較多。安全教育關係到生命的安危，儘管學校裏每週：都開設了安全課，學生們已經掌握了一些安全知識，但是，有些孩子卻無法將所學切實運用到實際生活中，並且對自己的不安全行爲反思甚少，常常會出現因爲貪玩而犯糊塗的情況。因此很抓安全教育是一項很重要的工作。
三、教學目標
1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“安全教育主題”的意義和內容。
4、養成良好的保護聽力的習慣;養成良好的護腳習慣;有看病用藥流程的體驗和對看病用藥誤區的辨析、反思，學會基本的社會調查方法，逐步形成良好的調查意識和能力。
5、認識垃圾分類的重要，將減少垃圾和垃圾分類回收落實到行動中;認識到少用和不用一次性用品的重要性，將減少使用一次性的行動落實到生活、學習的方方面面;知道焚燒秸稈的危害，想辦法爲秸稈尋找到更多更好的出路;瞭解空氣污染的含義、原因、危害，以及防止空氣污染的方法，認識到保護空氣的重要性，能主動參與保護空氣的行動。
四、教學重難點
1、學生從思想上認識安全的重要性，從行動上能時時刻刻注意安全。
2、留心身邊的安全隱患，將不安全因素消滅在萌芽中。
3、深入理解“安全教育主題”的意義和內容。
五、教學措施
1、教師引導學生自主學習，並及時鼓勵他們用所學知識多反思自己的言行，強化自我保護意識，將不安全因素消滅在萌芽狀態中。
2、通過各類教育教學活動探究生活、生命與安全的密切關係，進一步強化安全意識。
3、平時多與學生交流，瞭解他們的生活與學習，收集安全事故範例，共同分析，關注同類事例的預防方法。
4、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時瞭解其子女的去向。
5、在校內外，不允許學生做危險的遊戲。如;互相追打、奔跑等。
6、教育國小生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。
7、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。
8、教育學生不帶危險的物品到學校。(如小刀)
9、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。並且指導學生學會使用各種求救電話。
安全校園工作計劃篇2
一、培訓目標
通過對消防安全知識的學習，使廣大師生做到“三懂三會”，即：懂火災的危害性、懂火災的撲救方法、懂預防火災的措施：會報火警、會使用滅火器、會逃生自救。
二、培訓內容
(一)火災的定義
火災係指在時間或空間上失去控制的燃燒所造成的災害。火災大多數是一種社會現象，發生火災的主要原因可歸納三個方面。一是人爲的不安全行爲(含放火);二是物質的不安全狀態;三是工藝技術的缺陷。而人的不安全行爲是最主要的因素。
(二)火災的分類
火災依據物質燃燒特性，可劃分爲a、b、c、d、e五類。a類火災：指固體物質火災。這種物質往往具有有機物質性質，一般在燃燒時產生灼熱的餘燼。如木材、煤、棉、毛、麻、紙張等火災。b類火災：指液體火災和可熔化的固體物質火災。如汽油、煤油、柴油、原油，甲醇、乙醇、瀝青、石蠟等火災。
c類火災：指氣體火災。如煤氣、天然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣等火災。
d類火災：指金屬火災。如鉀、鈉、鎂、鋁鎂合金等火災。e類火災：指帶電物體和精密儀器等物質的火災(三)滅火器使用方法
1.二氧化碳滅火器的使用方法
滅火時只要將滅火器提到或扛到火場，在距燃燒物5米左右，放下滅火器拔出保險銷，—手握住喇叭筒根部的手柄，另一隻手緊握啓閉閥的壓把。對沒有噴射軟管的二氧化碳滅火器，應把喇叭筒往上板70～90度。使用時，不能直接用手抓住喇叭筒外壁或金屬連線管，防止手被凍傷。
滅火時，當可燃液體呈流淌狀燃燒時，使用者將二氧化碳滅火劑的噴流由近而遠向火焰噴射。如果可燃液體在容器內燃燒時，使用者應將喇叭筒提起。從容器的一側上部向燃燒的容器中噴射。但不能將二氧化碳射流直接衝擊可燃液麪，以防止將可燃液體衝出容器而擴大火勢，造成滅火困難。
使用二氧化碳滅火器時，在室外使用時，應選擇在上風方向噴射。在室內窄小空間使用時，滅火後操作者應迅速離開，以防窒息。
2。手提式1211滅火器的使用方法
使用時，應手提滅火器的提把或肩扛滅火器帶到火場。在距燃燒處5米左右，放下滅火器，先拔出保險銷，一手握住開啓把，另一手握在噴射軟管前端的噴嘴處。如滅火器無噴射軟管，可一手握住開啓壓把，另一手扶住滅火器底部的底圈部分。先將噴嘴對準燃燒處，用力握緊開啓壓把，使滅火器噴射。當被撲救可燃燒液體呈現流淌狀燃燒時，使用者應對準火焰根部由近而遠並左右掃射，向前快速推進，直至火焰全部撲滅。
如果可燃液體在容器中燃燒，應對準火焰左右晃動掃射，當火焰被趕出容器時，噴射流跟着火焰掃射，直至把火焰全部撲滅。但應注意不能將噴射流直接噴射在燃燒液麪上，防止滅火劑的衝力將可燃液體衝出容器而擴大火勢，造成滅火困難。如果撲救可燃性固體物質的初起火災時，則將噴流對準燼燒昂猛烈處噴時，坐火焰機撲滅，及時採取措施，不讓其復燃。
滅火器使用時不能顛倒，也不能橫臥，否則滅火劑不會噴出。另外在室外使用時，應選擇在上風方向噴射：在窄小的室內滅火時，滅火後操作者應迅速撤離，因12ll滅火劑也有一定的毒性，以防對人體的傷害。
3.手提式於粉滅火器的使用方法
滅火時，可手提或肩扛滅火器快速奔赴火場，在距燃燒處5米左右，放下滅火器。如在室外，應選擇站在上風方向噴射。
使用的乾粉滅火器若是儲氣瓶式，操作者應一手緊握噴槍、另一手提起儲氣瓶上的開啓提環。如果儲氣瓶的開啓是手輪式的，則向逆時針方向旋開，並旋到位置，隨即提起滅火器。當乾粉噴山後，迅速對準火焰的根部掃射滅火。使用的於粉滅火器若是儲壓式，操作者應先將開啓把上的保險銷拔下，然後握住噴射軟管前端噴嘴部，另一隻手將開啓壓把壓下，打開滅火器進行滅火。滅火器在使用時，一手應始終壓下壓把，不能放開，否則會中斷噴射。
乾粉滅火器撲救可燃、易燃液體火災時，應對準火焰根部掃射，如果被撲救的液體火災呈流淌燃燒時，應對準火焰根部由近而遠，並左右掃射，直至把火焰全部撲滅。如果可燃液體在容器內燃燒，使用者應對準火焰根部左右晃動掃射，使噴射出的乾粉流覆蓋整個容器開口表面;當火焰被趕出容器時，使用者仍應繼續噴射，直至將火焰全部撲滅。
在撲救容器內可燃液體火災時，應注意不能將噴嘴直接對準液麪噴射，防止噴流的衝擊力使可燃液體濺出而擴大火勢，造成滅火困難。如果當可燃液體在金屬容器中燃燒時間過長，容器的壁溫已高於撲救可燃液體的自燃點，此時極易造成滅火後再復燃的現象，若與泡沫類滅火器聯用，則滅火效果更佳。
使用磷酸銨鹽乾粉滅火器撲救固體可燃物火災時，應對準燃燒最猛烈處噴射，並上下、左右掃射。如條件許可，使用者可提着滅火器沿着燃燒物的四周邊走邊噴，使乾粉滅火劑均勻地噴在燃燒物的表面，直至將火焰全部撲滅。
(四)滅火器的適用範圍
撲救a類火災可選擇水型滅火器、泡沫滅火器、磷酸銨鹽乾粉滅火器，滷代烷滅火器。
撲救b類火災可選擇泡沫滅火器(化學泡沫滅火器只限於撲滅非極性溶劑)、乾粉滅火器、滷代烷滅火器、二氧化碳滅火器。
撲救c類火災可選擇乾粉滅火器、滷代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。
撲救d類火災可選擇粉狀石墨滅火器、專用乾粉滅火器，也可用幹砂或鑄鐵屑末代替。
撲救帶電火災可選擇乾粉滅火器、滷代烷滅火器、二氧化碳滅火器等。帶電火災包括家用電器、電子元件、電氣設備(計算機、複印機、打印機、傳真機、發電機、電動機、變壓器等)以及電線電纜等燃燒時仍帶電的火災，而頂掛、壁掛的日常照明燈具及起火後可自行切斷電源的設備所發生的火災則不應列入帶電火災範圍。
(五)滅火器滅火的有效程度
相對於撲滅同一火災而言，不同滅火器的滅火有效程度有很大差異;二氧化碳和泡沫滅火劑用量較大，滅火時間較長;乾粉滅火劑用量較少，滅火時間很短：滷代烷滅火劑用量適中，時間稍長於乾粉。配置時可根據場所的重要性，對滅火速度要求的高低等方面綜合考慮。
(六)滅火器的維護
一是滅火器應放置在通風、乾燥取用方便的地方，環境溫度在—5℃～45℃爲好。
二是滅火器應避免高溫、潮溼和有腐蝕嚴重的場合，可防止乾粉滅火劑結塊、分解。
三是檢查乾粉是否結塊，儲氣瓶內二氧化碳氣體是否泄漏。檢查二氧化碳儲氣瓶，應將儲氣瓶拆下稱重，稱出的重量與儲氣瓶上鋼印所標的數值是否相同。如小於所標值7克以上時，應送維修部門修理。如果有壓力錶則查其指針是否指在綠色區域。如指針已在紅色區域，則說明內部壓力已泄漏無法使用，應趕快送維修部門檢修。
安全校園工作計劃篇3
爲了落實“安全第一、預防爲主”方針，大力推進“平安學校”建設，進一步抓好安全教育工作，維護正常的教育教學秩序，提高安全意識，確保學生安全，把“安全重於泰山”的理念落到實處，切實抓好安全教育工作，特擬定本計劃。
一、提高安全意識，加強班級管理
牢固樹立“安全第一”的思想，排除安全隱患，加強學生日常行爲習慣的安全教育。從小事做起，對學生曉之以理，從小事中培養學生的安全意識;動之以情，在小事中提高學生自我保護本事;導之以行，引導學生遠離安全事故。
二、具體措施
1、帶領學生學習《國小生守則》、《國小生日常行爲規範》及學校裏有關安全教育的各項規定，增強學生學習、執行規範守則的自覺性。抓好學生的公共安全意識，切實保障學生的人生安全。
2、圍繞“高高興興上學，平平安安回家”的主題，開展上放學安全教育。教育學生在家長的陪同下上放學，自覺遵守交通規則，不在馬路上停留和玩耍，要在便道上走，過馬路要走人行橫道。
3、強調課間禮貌休息，教育學生不在教室、過道追逐打鬧;有次序的進出教室;沒有教師允許不隨便攀爬籃球杆等危險的高處;不可從高處隨便跳下。
4、不能帶刀或其它尖銳器物等危險物品到學校，使用刀、剪等用具必須有家長或教師的陪同。
5、上體育課或課間休息時要避免運動受傷，在運動或遊戲時，教育學生注意規則，按順序進行，避免碰撞;不做危險性遊戲。
6、教育學生不在學校內外玩水、玩火。
7、上課時教育學生正確使用鉛筆，不用鉛筆戳同學;教育學生同學間要互相幫忙、團結友愛、禮貌相處。
8、凡大掃除、勞動課，教師都應親自在場，督促學生注意安全。
此外，在日常教育教學活動中，隨時對學生進行安全教育，發現問題及時處理，發現安全隱患及時排除，讓學生在安全愉悅的學校環境中學習，讓家長放心，更好的完成教育教學任務。
安全校園工作計劃篇4
一、認真做好防汛工作。
進入汛期，天氣變化異常，大雨、暴雨、雷電等引發的自然災害隨時都有可能發生，安全形勢異常嚴峻，以防汛、防洪、防滑爲重點的安全任務更加艱鉅。首先要做好汛前檢查，排除隱患。重點檢查學校排水設施、校舍，排除低窪地區排水不暢對校舍形成的影響。要加強對校舍的日常巡查，特別要密切關注可能出現的災情，要迅速採取措施，及早防範。同時，對學生上學途中的險情隱患認真調查，進行必要的安全教育。
若遇高危天氣和突發災害時，根據情況採取必要應急措施，如遇突降暴雨可靈活調整放學時間。學校嚴格執行防汛值班制度。加強夜裏、雙休日、節假日值班，值班人員要求認真負責，堅守崗位，發現問題要果斷採取措施，及時處理，對重要問題要及時報告。再次要加強學生汛期安全教育。利用班會、黑板報，校園廣播網對廣大師生有針對性地開展防水、防震、防火、防電、防交通事故、防食物中毒、防高溫中暑等安全知識和技能教育，切實提高學生防範意識和自救自護能力。用典型案例警示學生，教育學生不私自下水游泳;不擅自與同學外出游泳;不在無家長帶領的情況下游泳;不到無安全設施、無救護人員的水域游泳等。要求班主任與家長保持密切聯繫，促進家校齊抓共管，共同做好學生的汛期安全教育。
二、認真做好飲食安全和傳染病防治工作。
隨着氣溫逐漸升高，溼度增加，各種腸道疾病多發季節已經來臨。認真檢查和部署學校飲食安全和傳染病防控的各項工作，重點做好防止生熟食品的黴爛變質、防止食物中毒等工作，如定期對食堂、超市進行安全檢查;教育學生不到校外不衛生店、攤就餐，教育學生在家裏儘量不吃隔夜飯菜，不貪吃即將上市的各類夏季水果。夏季傳染病預防以霍亂、痢疾、傳染性腹瀉、流感等爲重點，抓好預防知識的宣傳教育、飲食衛生的措施落實、教育學生不買“三無”食品、不飲食不利健康的飲食品、做好個人衛生等，嚴防傳染性疾病的發生。
三、切實保障各類教學活動的安全。
特別加強體育課、實驗操作課、課內外活動的安全管理和事故防範工作。對於特異體質學生在參加活動時，一定要因人而異妥善安排，室外活動把握好強度，嚴防學生中暑。加強對學校危險化學藥品的管理，進一步落實實驗管理制度，落實責任、定期排查、及時整改。
四、工作紀律及要求。
夏季是學校安全工作的關鍵時期，在各環節、各細節、各流程上務必要嚴格工作紀律、嚴格責任追究，要嚴格執行24小時值班制度、傳染病預防制度、飲食安全制度、門衛制度等，要按時上報月報表，對於因措施不力或管理漏洞導致的人身或財產安全事故，要嚴格追究相關責任人的責任。
安全校園工作計劃篇5
安全工作是學校工作中要的工作，爲了廣大師生的生命安全和學校教學工作穩定有序，進一步加強學校的各方面安全工作，深入進行安全教育及檢查，做到防患於未然，特制定本計劃。
一、指導思想
深入學習貫徹黨的精神，以“求實、立新、文化力”爲教育活動主題，堅持“安全第一，預防爲主”的方針，進一步強化安全工作職責追究制，繼續落實“學校安全教育和管理主體職責三年行動方案”，爲全校師生創設良好的學校安全環境，努力保障學校教育事業的可持續健康、和諧發展。
二、工作措施
(一)加強領導，強化意識，不斷完善安全工作職責體系
1、進一步完善安全衛生工作目標職責制。繼續明確安全管理職責人，直接職責人。要建設一支作風踏實、紀律嚴明、防衛技術過硬的專(兼)職學校安全保衛隊伍。師生員工全員參與，共同做好學校安全保衛工作，做到一級抓一級，一級對一級負責，真正使各項學校安全職責落到實處，做到不留死角，不留盲區。
2、進一步強化學校安全衛生目標管理和考覈工作。切實加強對安全工作的領導，並結合實際，逐級分解落實到各班，使各班安全職責明確，做到有章可循，有法可依。學校將定期、不定期地進行各項安全工作的檢查和考覈，確保年度安全目標任務的全面完成。(二)加強安全工作制度建設，把學校安全及綜治工作納入正規化軌道
1、健全組織，落實職責。建立健全學校安全工作領導小組，確定校長爲安全工作第一職責人。明確崗位人員職責，層層簽訂安全工作職責書，嚴格執行職責追究和職責查問制，進一步明確和強化安全工作職責，共同做好學校安全和綜治安全。
2、建立健全各種規章制度，做到安全工作有安排、有記錄、有總結，以事定人、以人定崗、以崗定責。
3、落實定期檢查制度。嚴格按照“及時排查、各負其責、工作在前、預防爲主”的十六字方針，把檢查作爲做好安全工作的一個重要方面，學校在每月第三週進行一次全面安全檢查，並根據排查隱患情景，制定整改措施，及時進行整改並上報到教育辦。
(三)加大排查力度，努力做好日常安全工作
在抓好學校安全管理的同時，要加大排查力度，今日安全不等於明天安全，今日無隱患不等於明天無隱患，所以學校要定時和不定時地進行學校安全排查，克服視覺疲勞，把安全工作放在一切工作的首位，對排查的安全隱患要及時彙報，及時整改、對一時難以整改的安全隱患，要制訂出整改計劃，加強監控，做好臺帳記錄，制訂合理的應急預案，確保學校安全。
1、繼續認真做好甲型hini流感防控工作，建立防控工作領導小組，制訂防控預案，嚴格晨檢制度，做好晨檢記錄和學生因病缺課病因追蹤記錄，認真做好師生身體狀況排查工作，要求全校把甲流防控工作作爲新學期的一項重要工作來抓。
2、要建立健全並嚴格落實學校協(_ie)警保安制度。加強協(_ie)警工作人員的思想道德教育和業務本事培訓，配備必要的防範器材，要嚴格落實協(_ie)警崗位職責制，非本校人員必須有完備的登記手續和正當的理由經通報確認後方可進入，對不能說明情景的人員應責令其離開學校，對形跡可疑人員應向公安報警求助並作出妥善處置;凡需要提前接送學生的家長，必須與校方簽訂接送協議，認定接送人員，特殊情景確需進入學校的，事先應得到校方許可。教師不得將學生交給非接送人員，不得將晚離校的學生交其他人員代管，防止誤接誤送引發其他事端;學生在校期間，禁止機動車輛進入學校學生活動區。經同意進入學校的車輛必須在指定的地點停放;任何人不得將非教學所需的易燃易爆、有毒物品、動物、管制刀具和其他有可能危及學校安全的物品帶入學校;學生下課、放學，行政人員和值周教師應在樓道口、校門口進行安全巡視。發現問題及時處置、彙報，同時，在校門口顯著位置懸掛門衛管理制度，以徵得家長和社會的理解與配合。
3、進一步抓好學校路隊建設，做好學生放學後的護送工作，加強43省道交接處的學生疏散工作，確保學生放學安全。嚴禁學生搭乘“三無”車輛，進一步與交通部門協作加強交通安全教育和道路安全知識教育，使交通安全知識深入人心，增強交通安全觀念，做好學生上學時段校門口的交通安全管理，嚴禁在校門口停放一切車輛，確保校門口道路通暢。
4、加強食品衛生安全管理。食品衛生安全是學校安全工作的重要環節，直接關係到全
校師生的人身安全，所以必須確保進貨渠道證照齊全，衛生可靠，做好進貨記錄，索證留樣，建好臺帳，食堂從業人員必須持證上崗，加強鍋爐的檢測驗檢工作，搞好食堂衛生，做好水質檢測，定期清洗水塔和消毒，確保學校用水衛生。加強對學生的食品衛生知識教育，籤別“三無”食品和黴變食品，嚴禁零食進學校。
5、要堅決杜絕溺水死亡事故。教育學生上、放學不往東、西兩乾渠邊沿行走。無監護人不準到山塘、水庫、水渠、河流洗澡。做好家訪工作，督促家長務必監管好自我的子女，嚴防他們私自或結伴下河游泳，一旦下河游泳或戲水，必須由監護人採取安全監管措施。
6、要進一步加強學校消防安全管理。加強學校內消防設施建設定期維護，確保學校消防安全。學校所有建築必須完善消防配套設施，經消防部門驗收後方可正式投入使用。教學樓、會議室、辦公樓等人員聚集場所的消防器材數量、質量配備應貼合規定要求。確保每幢教學樓、行政辦公樓至少有2個通道並保證暢通。要加強對師生的防震防災知識培訓，有序組織師生進行逃生演練、滅火操作訓練，不斷提高師生自我防護本事。要確保報警求助、應急處置的通訊聯絡暢通，做到反應快捷，安全有效。
三、衛生防疫工作
1、認真貫徹落實《學校衛生工作條例》做好學校的衛生工作。
2、繼續執行每一天的禮貌崗檢查制度，對學生的着裝、個人衛生、自帶飲水等進行嚴格的檢查。
3、堅持每週一大掃除，每一天早晚清掃室內外衛生，堅持學校的優美環境。
4、加強對學生進行生理衛生知識的教育。做好學生的心理諮詢工作。
5、做好防控傳染病工作。發現有發熱、咳嗽和呼吸道不適等症狀的師生，要密切關注。
6、做好師生的飲食管理和檢查，廚具、餐具等要定期消毒，廚房、用餐地點必須每一天打掃衛生。炊管人員要嚴把購物、製作等質量關。
四、交通安全
1、加強交通安全知識的宣傳教育，師生必須要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。，
2、班主任和教導主任簽訂安全職責書，學校向家長髮放安全通知書，來共同教育學生，防止事故發生。
3、繼續實行路隊制放學。
五、開展安全宣傳教育
1、要加強安全文化建設，強化學校法制教育。要充分運用各種宣傳媒體和宣傳形式，整合各方面力量，廣泛開展防火、防盜、防食物中毒、防溺水和道路交通安全等宣傳教育，廣泛開展法制講座、法制報告、法律諮詢，幫忙廣大師生牢固樹立法律意識。
2、要着力抓好安全常識教育。各班根據學生年齡特點、認知本事和行爲本事，有計劃、有重點地開展主題鮮明、資料豐富、形式多樣的安全常識教育。主要幫忙他們初步樹立安全觀念，瞭解安全基本常識，熟悉報警求助電話的使用方法。對教職工的安全教育，主要使其熟悉並自覺遵守國家安全法律法規和行業安全規定，掌握學校各類活動的組織程序和安全措施，全面履行安全職責，確保在各類突發性事故中能有效地保護師生生命和公共財產安全。安全常識教育應包括以下資料：交通安全教育;游泳安全教育、消防安全教育;飲食衛生安全教育;用電用氣教育;實驗、實習及社會實踐安全教育;校內及外出活動安全教育;網絡安全教育;勞動及日常生活安全教育及其他方面的安全教育。
3、要認真搞好安全教育培訓。全體教職員工要進取參加安全教育培訓工作，促進全體師生從“要我安全”向“我要安全”轉變，從而提高全體師生的安全職責意識。
六、工作安排
三月份：
1、行爲規範教育。
2、學校衛生健康行動專項整治。
3、安全工作手抄報評比。
4、邀請講師團進課堂。(擬)
5、秋季飲食衛生，腸道傳染病預防教育。
6、安全疏散演練。
7、安全教育主題班會。
8、安全隱患排查治理。
四月份：
1、行爲規範教育。
2、消防安全教育。
3、法制教育進課堂。
4、安全教育活動展。
5、班級安全教育檢查。
6、安全隱患排查治理。五月份：
1、行爲規範教育。
2、安全隱患排查治理總結。
3、衛生安全手抄報專項評比。
4、安全隱患排查治理。六月份：
1、安全工作總結考覈。
2、假期安全教育。
