通過制定工作計劃，我們可以更好地預估工作時間和資源需求，提高效率，合理的工作計劃可以幫助我們避免工作中的混亂和衝突，提高工作效果，下面是本站小編爲您分享的國小月工作計劃8篇，感謝您的參閱。
國小月工作計劃篇1
爲切實加強學校安全工作，牢固樹立“安全第一”思想，確保全體師生生命、財產安全，維護學校正常的教育教學秩序，根據上級有關文件對安全工作的要求，結合學校實際，鞏固和提升“平安先行學校”創建和落實安全教育和管理“標準化建設三年行動”水平，努力構建學校安全教育和管理長效機制，以精細管理爲保證，努力構建平安校園，特制定本工作計劃。
一、 指導思想
認真履行上級有關部門關於“穩定壓倒一切”和“高度重視、紮實工作、加強建設、嚴加防範、樹立信心、確保穩定”的工作方針，切實抓好學校安全工作，確保師生安全和教育教學工作的正常進行，努力杜絕一切因工作失誤而造成的安全責任事故，消除學校安全隱患，使師生有一個安全祥和的工作環境和學習環境。
二、工作目標
通過安全教育活動，在全體師生中樹立安全觀念，進一步加強對安全工作的領導，落實安全責任，強化安全管理意識和能力，建立健全各項安全制度，並狠抓落實，促進規範管理，消除安全隱患，防止各類事故發生，力爭本年度不發生安全事故，致力打造一個和諧平安的校園，創設和諧校園環境。
三、具體措施
1、成立安全工作領導小組：
組 長：xxx
副組長：xxx
成 員：xxx xxx xxx xxx及各班主任
主要職責：一要加大安全工作的執法力度。建立健全交通、消防、地質災害、食品衛生、防溺水、防控傳染病等安全責任制度和管理制度，簽訂落實各類安全責任書，夯實責任，保證在課前、課後、課間、課中每一時段都有安全責任人，校長是學校第一責任人，各教職工爲具體責任人，教師要明確責任，自覺履行職責。二要加強安全隱患的治理行爲。加大整改和排查力度，治理不安全隱患，嚴防安全設施、自然災害造成的傷害，對發現的安全隱患要及時上報，並及時整改。制定切實可行的`應急預案。三要強化安全的教育和宣傳。深入進行安全知識宣傳，紮實推進“平安先行學校”的創建活動，廣泛開展學生安全教育活動。
加強師生安全教育，全面排查學校校園安全隱患，落實“一月一查”制度，主要是校舍、學生活動設施、消防安全、飲食衛生安全、消防及用電安全、危險品安全等檢查，及時發現並排除安全隱患，落實整改措施，並形成書面報告。
2、建立健全各項安全制度，促進規範管理：
進一步完善學校各項安全制度，促進學校安全工作規範管理，從制度上加強安全工作，全體教師要深入學習，熟記於心，並狠抓落實。
1)加強門衛制度，實行來客來訪登記制度，嚴禁來訪者攜帶易燃、易爆、管制刀具等危險品進入校園;嚴禁校外機動車輛(含摩托車)未經允許進入校園;值日教師要協助保安做好安全工作。
2)建立“一日安全常規”和“月報告”制度。各班班主任對學生每天課間、午休等教育教學活動的各個環節提出具體要求;實行行政值日、值日教師“一日安全”負責制，特別要注意學生攀爬欄杆、後窗、籃球架、旗杆臺、溜滑扶梯、到禁區玩耍等現象，要防止打架現象的發生，發生重大事件要追究相關人員的責任。
3)建立安全教育制度。對學生的安全教育，各班每週至少二次次，充分利用放學安全一句話，要充分利用國旗下講話、校園宣傳欄、廣播、板報等工具，充分發揮集會的功能，全方位對學生宣傳，滲透安全知識，提高學生安全意識。各班班主任要充分利用班會、晨會的機會，對學生進行交通安全、飲食衛生及傳染病預防、防火、防觸電、防溺水、校內活動安全及生活中各類安全教育等，提高學生的安全意識和自我防範能力。要負責與學生家長簽訂好《安全防範責任書》，並及時回收上交學校。科任教師要認真落實上課點名制度，並切實對課內(包括早晚自修)安全負全責。
4)集體外出活動申報制度。教師要組織學生集體外出，須報學校和上級主管部門批准，不得擅自組織學生集體外出，否則後果自負。嚴格控制集體外出人數和次數，若確實需要集體外出，必須落實專人負責，做好相關防範措施。
5)安全事故報告制度。
(1)若上課時間出現安全事故，科任教師要妥善處理並及時向校長報告。
(2)課餘出現安全事故應及時向時政值日、值日教師報告。
(3)若出現重大安全事故，由校長及時向上級主管部門彙報。
(4)安全責任分工制度。學校校長爲安全工作的第一責任人，分管安全的領導有分管責任。班主任爲該班的安全工作直接責任人，科任教師爲該課時的直接責任人。
國小月工作計劃篇2
本學期教導處緊將密圍繞學校工作計劃，全力推進“規範化的教學管理、個性化的專業發展、項目化的教研組建設”，加強服務意識，合作意識，努力使我校的教育教學工作更上一個臺階。
一、前期情況分析
1、優勢特色
1）學校日常教學工作分工合理，制度完善，責任明確，基本構建了較成熟的教學長效管理框架。
2）教研組活動形成常規，語文、數學教研組被評爲xx區優秀教研組外，其他學科近年來在市區各級各類教學活動中也嶄露頭角。
3）教師隊伍建設初見成效，20xx學年我校教師在全國、市、區各級各類教育教學評比中獲得佳績。
4）遵循“讓每一個學生全面而有個性的發展個性化”的學校育人理念，逐步豐富拓展、探究課程的內涵，逐步形成學校的特色課程。
2、存在問題
1）教研組長新老更替，缺少對教師隊伍的分析和認識，教研組建設目標不夠明確。
2）教學常規工作後續監督落實不到位：如隨堂聽課、青年教師帶教、完善教師發展評價制度等等，或淺嘗即止或流於形式。
3）教師專業業務能力兩極分化，一部分教師缺乏研究意識，停滯不前。
4）拓展、探究型課程的師資隊伍尚不穩定，課程實施不夠規範。
二、本學期工作思路
本學期教導處繼續推進課程改革，關注學生綜合素養在課堂中的養成，以教研組建設、教師專業發展爲抓手，提高教研組，備課組活動的實效，更好的推動教師專業發展。
工作目標：
1、依託項目引領教研組建設，提升教學理念。
2、立足細節夯實日常管理， 規範教學機制。
3、關注個體提升專業素養， 注重教學內涵。
三、主要內容及實施途徑
（一）依託項目引領教研組建設，提升教學理念。
實施目的：依託學校“學習基礎素養項目”的課堂教學實踐研究，各學科結合自身特點加強理論學習、課堂實踐、評課反思、案例撰寫，使教師更好地把握學科前沿理念，積極實踐，從而引領教師整體專業發展。
具體措施：
1、提升教研組長開展有效教研的能力。每兩週一次教研組長會議，先行集中學習最新的教學理念，而後研究各學科教研的主題與形式，找到各自的薄弱環節，研討解決方案。
2、加強組內專題學習、規範聽課制度。每位教師有自己的研究專題，每學年在校級及以上範圍公開教學一次，聽課不少於15節。備課組長每學期聽課不少於18節，行政聽課每學期不少於30節。
3、搭建平臺推廣優質課程及優質教師。依託“秋實杯”教學評比、“一課一優師”、“微課評比”、包括市、區公開教學展示等平臺，爲更多教師爭取實踐展示的機會，加快青年教師專業能力提高。
4、學會反思形成一定科研成果。學期結束配合科研室，按備課組完成教學設計、教學案例及論文，評價量表的撰寫。
（二）立足細節夯實日常管理，規範教學機制。
實施目的：認真梳理學校管理制度，將每位老師的職責明確化，具體化，加強工作前的調研分析，工作後的檢查評價，保證工作落實到人，促進學校管理機制的有效運行，讓學校管理工作變一人操心爲大家關心。
具體措施：
1、加強定期與不定期的抽查，包括（作業檢查、簿本檢查、備課檢查等）。要求：由備課組長組內統一協調，覈定，檢查嚴格按市教委的規定執行。
2、加強有針對性的學生輔導。本學期每位教師將與一位學生結對，針對學生在心理、生理、行爲上的問題進行訓練與有效輔導，並根據要求及時記錄輔導過程與方法。
3、加強拓展課與探究課的檢查。規範週一下午的拓展課程、才藝設課程、以及各學科類學習周活動、午間俱樂部活動、各種探究課程等等。嚴格按照學校課程計劃中的要求，抓好落實，統一協調管理。
4、加強學生身體素質及整體水平提高的落實工作，確保低年級學生每週4節體育課2節體育活動課，做到每天至少體育活動一小時。
5、加強對綜合實踐活動的組織與指導，開展豐富多彩的綜合實踐活動，促進學生主動發展。
6、加強學籍工作系統化管理，嚴格按照市區要求，做好休學、復學、退學、轉學及五年級畢業生資料存檔、一年級新生資料上傳工作。
7、加強學習衛生、安全管理工作。協助總務處，衛生室做好學生健康檔案管理、日常衛生檢查、反饋與評比制度，加強傳染病和流行性疾病的宣傳與預防。
（三）關注個體提升專業素養， 注重教學內涵。
實施目的：認真履行學校師資建設發展目標及規劃，配合學校教師發展部完善教師發展檔案袋及評估體系，提高師徒帶教成效，依託學校“青藍學堂”教師發展項目，採取必修+常規+特色+選修相結合的培訓模式，推進梯隊化教師隊伍建設。
具體措施：
1、結合市區教師隊伍發展相關要求，完善教師檔案袋。使每位教師清楚瞭解個人定位，並根據撰寫的三年規劃明確自身發展方向及要求，便於進一步發展。
2、做好青年教師培訓工作。強化師徒結對活動，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，每週徒弟聽課不少於3節，見習教師每週聽課不少於x節。
3、依託學校“青藍學堂”項目，開設名師講堂、青藍講壇，以專家爲引領，以榜樣作示範，夯實基礎，錘鍊內功，提升素養。
4、優化學校師資結構，以學科帶頭人、骨幹教師隊伍爲引領，結合平時的隨堂聽課、教研課，進行備課、上課、聽課、評課一系列的活動，切實提高青年教師的業務水平。
5、規範見習教師培訓工作，有目標、有措施地進行新教師培養工作，爲新教師安排指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，更要在培養學生良好行爲和學習習慣等方面提供寶貴意見，以期縮短青年教師的上崗適應期。
6、積極參加、精心組織各級各類評比學校秋實杯、一課一優師，微課大賽等，爲教師搭建平臺，創作機會。
國小月工作計劃篇3
一、指導思想：
以“健康第一”爲宗旨，把學校體育工作全面健康發展，建立完善科學管理體系，深化教學改革，全面推進素質教育。貫徹《中國小生體質健康標準》，培養全面發展的學生。本學期我校的體育工作以每一位學生全面發展爲目標，強化責任意識，爲全面開創學校體育工作新局面而努力。
二、工作目標
開展形式多樣的體育活動，增強師生身體素質，全面提高健康指數。
三、工作重點
一、教學計劃，備課，體育課要三個統一(時間、服裝、備課)。
二、嚴格執行國家體育課時規定，開足上好體育課，嚴禁出現體罰和變相體罰的現象。
三、開展豐富多彩的大課間體育活動、陽光體育運動和冬季長跑活動，保證學生每天在校鍛鍊一小時。加強對廣播體操的訓練和督查，大課間活動項目的創新和保持。
四、全面落實《國家學生體質健康標準》，做好學生體質健康監測，提高學生體質健康水平。
五、認真制定課餘訓練計劃，創造性的進行訓練，爭取多出人才，挖掘出好的體育苗子，有計劃地開展豐富多彩的體育競賽活動，創造良好體育氛圍。
六、加強體育課的安全教育、安全防範，增強安全意識。按照現代化標準添置器材，定期檢查體育器材。
四、工作措施：
一、紮實開展體衛生工作，紮紮實實地上好每一節體育課，認認真真抓好、大課間體育活動、陽光體育運動，保證學生每天在校鍛鍊一小時，力爭有顯著成效。
二、做好班主任和體育教師之間配合工作，順利開展各項體育活動。
三、做好常規工作，保質保量地正常運行，嚴把備課，上課質量關。
四、組織開展隊列體操比賽、跳繩踢毽比賽活動。
五、主要活動安排：
三月份：
一、認真制定好本學期各年級段體育教學計劃，準備上交資料。
二、互相交流體育課的教學內容方法，基本功培訓。
三、冬季鍛鍊活動總結。
四、區級比賽報名。
四月份：
一、籌備並舉行學校春季運動會。
二、組織隊列體操比賽。
三、學校田徑隊訓練
五月份：
一、學校田徑隊訓練。
二、組織學生參加區級國小生田徑運動會。(14日--16日)
三、準備體質健康資料。
六月份：
一、準備體質健康資料並按時上交。
二、全區體育衛生理論知識調研考試。
三、準備上交的各校資料、教學文件。
四、協肋組織好校園“六一”兒童節活動。
七月份：
一、做好各種資料歸檔工作;
二、認真做好本學期學校體育工作總結。
國小月工作計劃篇4
一、指導思想：
以區教育局各部門工作思路和學校三年發展規劃爲指導，以“輕負高質”爲目標，以區體育、藝術、科技節等評比活動爲契機，嚴格執行體育工作規程，積極推進校園文化建設，深化校園文化內涵。以有效開展優秀班集體創建工作爲載體，切實加強班主任隊伍建設。進一步規範教學常規，深化教研內涵，有效提高課堂教學效率。以骨幹教師爲引領，不斷加強教師隊伍建設。
二、工作目標：
1、進一步健全教學常規管理機制，切實規範辦學行爲。
2、育文化強德育，紮實推進以“走好每一步”爲主題的校園文化建設，進一步完善校園環境建設，開展豐富多彩的校園活動。
3、以區、校優質課評比爲契機，積極開展疑難問題研究，探討有效課堂，提高課堂教學效率。積極構建“高效課堂”教學模式，認真提煉“輕負高質”經驗。
4、進一步推進教研組建設，加強教研策劃，發揚團結合作精神，積極開展主題式教研活動，全面提升教師素養。選拔好下學期區教壇新秀參賽老師。
5、重視年青教師的培養，加強骨幹教師、名優教師的培養，大力推進“名師工程”。
6、有效開展優秀班集體創建工作，切實加強班主任隊伍建設。
7、不斷加強課題研究，提高課題質量並能真正爲教學服務。
8、以北侖教育博客和校園網博客爲平臺，加強教師博客網的.建設，積極進行網絡教研的研究。
9、積極準備，認真迎接區體育、藝術、科技節等各類比賽，促進學生和諧發展，力爭取得好成績。
10、提高教育資源效能。充分運用現代化設備，服務教學、服務學生，進一步加強校園網站建設工作。
11、加強課程建設，進一步加強棋類和聲樂特色項目的建設和管理。
12、認真迎接寧波市語言文字規範化示範學校的評估。
13、繼續深入開展創“平安校園”活動。
國小月工作計劃篇5
一、工作思路
新學期，根據學校安排，美術學科獨立制定計劃和總結。
根據區教育局教研室和學校計劃，美術學科將繼續以推進課程改革，提高學生的學科核心素養作爲學科教學的中心工作。在深入研讀修訂版課程標準的基礎上，深入學習修訂版教材，充分靈活的運用教材，最大限度的發揮教材的作用；認真學習《中國小美術課型範式》，以提高各類課型的教學質量，全面提高學生的美術素養。積極參加區級的送陪上門美術研究活動，我校美術組開設《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究，並進一步改善教學研究制度，提升美術學科教師的教學質量，從而進一步提高我校美術教育整體水平。
二、主要工作
（一）積極參加各類培訓
積極參加各種形式的培訓活動。參加區“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的有效途徑”的專項培訓。學科將結合新教材開展 “欣賞與評述”類的教學專題研究，關注不同領域的欣賞作品的“導賞策略”。實施好學段之間的銜接與關聯的研究。緊密結合《中國小美術課程標準》，《中國小美術課型範式》，本學期積極參加區級的“送陪上門”美術研究活動，參加區級《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究、國中和國小美術教師聯合開展教學研究，以準確把握不同學段的教學目標和內容要求。
（二）努力提高教師能力
美術組圍繞本學科研究重點，有針對性的在課程與教學理論、專業技能、實踐經驗方法、學業評價等方面進行研修與完善。提倡運用觀摩優秀錄像課例、模仿改造優秀課例、學科組開設公開課等多種方式開展研修。認真做好課題《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》的各項工作，通過研討、教學、觀摩等活動，培養個體研修的意識和掌握研修的多種方法，全部美術教師參與活動。
（三）提升教育教學質量
我校美術教研組登陸“江蘇省教學研究室”網，將美術學科 “20xx年江蘇省新課標中國小美術教材培訓”視頻，作爲期初研修的重要內容。並嚴格執行課程計劃和教學進度計劃，堅持按課表上課，做到不擠、不佔、不挪、不讓。認真組織好質量調研，本學期重點加強對六年級的美術教學研究，並進行調研。繼續推進 “名畫欣賞”工程的實施，美術學科的老師負責名畫欣賞的教學和考覈工作。並將教學成果轉化爲顯性的各類比賽得獎。希望學校能把2個美術教室的教學網絡、多媒體修理好，讓學生能進專用教室上課。
三、主要活動
九月份
1、學習課標，制定學期教學計劃。
2、參加區中國小美術教師“學期教學研究重點說明”、“夯實基本功的
有效途徑”的專題培訓。
3、少年宮書畫社團、陶藝社團組建。
4、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題開題。
5、參加科學幻想畫繪畫比賽。
6、20xx年美術市年會論文徵集
十月份
1、參加區組織的美術教學專題研究活動。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、備戰科技七巧板創新大賽。
十一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研究。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、參加科技七巧板創新大賽。
4、潘冬雪老師美術公開課。
十二月份
1、徐旭香老師美術公開課。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、六年級美術學科核心素養調研。
一月份
1、《在美術教學中加強學生生活體驗的研究》課題研討。
2、檢查教師的備課本、聽課筆記、讀書筆記。
3、完成本學期學科工作總結。
國小月工作計劃篇6
一、指導思想
學校將以堅持科學的教育理論爲指導，認真實施基礎教育課程改革，全面推進素質教育。從學校的現狀出發，紮實有效地開展各項教育教學工作，努力提升我校的教育教學質量。爲了使各項工作落到實處，特制定本學期工作計劃。
二、主要目標任務
1.強化教學常規管理。加強平時教學六認真的抽查力度，每月第四周進行全面檢查，各教研組長和教導處負責人必須到場，存在問題及時指出，以此推動我校教學常規工作穩固、紮實地開展。
2、注重學生學習常規的養成教育，促使學生養成良好的學習習慣，爲他們的終身教育打下厚實的基礎。
3.加強師資隊伍培訓力度。紮實開展師徒結對活動，縮短新教師上崗適應期。
4、加大學校清潔衛生的管理力度。學校的清潔衛生落實到個人，由各班班主任全權負責。要求學生養成自覺愛護清潔衛生的習慣，做到地面清潔衛生隨時是乾淨的。
5、嚴格圖書和實驗室的管理。要求圖書管理員整理和保管好圖書，保證學生每週能借閱到圖書並作好登記。實驗室管理員要管理好學校的實驗器材，做到實驗有報告、有記錄。
6、通過感恩教育黑板報、感恩教育書信活動等形式師生進行感恩教育。
7、加大對四年級的過關考覈力度。今年的四年級考覈因地震原因不作考覈，學校將出臺新的教學質量考覈辦法。
三、主要工作措施
（一）加強青年教師培養力度，提高師資教學業務能力
本學期，教導處將爲青年教師分別安排學科指導老師，要求師傅在備課、上課、作業批改及課外輔導等方面給予悉心指導，以期縮短青年教師的上崗適應期，並配合學校教科室安排組織好新教師的見面課、過關課。
（二）加大教學過程管理力度，提高課改實施水平
1、教學過程管理包括備課、上課、作業、輔導、考覈等教學基本環節的常規管理工作。
備課不僅要分析學生的原有知識基礎學習能力，更要吃透教材，使備課真正做到備齊兩頭。提倡課前備、課後思，有話則長，無話則短，爲自己的教學研究工作積累素材。
上課倡導多樣化的教學模式，優化課堂教學過程，有效利用現代教育技術，努力提高課堂教學的效率。
作業需立足於減輕學生的課業負擔，避免重複勞動，各學科教學要善於從自己的學科特點出發，引導學生完成一些感興趣的探究性、實踐性作業。
學習輔導體現因材施教的原則，對學習有困難的學生予以更多的關心和幫助。不得對學有困難的學生進行人身攻擊和諷刺挖苦。
2、落實全面發展，抓好綜合學科教學。
綜合學科具體包括科學、藝術、體育、信息技術、綜合實踐活動等學科。除了在課堂上完成學科課程所規定的教學任務外，還要在各個學科的特色建設上用心思，花精力。
3、加大畢業班管理力度。要求畢業班教師認真分析班情、分析學生、分析自我教學，寫出合理的班級和教學工作計劃。對學生進行合理的分層教學和輔導，提高教學的實效性。尤其是學困生，更要認真分析他們的情況，制定十分詳細的輔導計劃，力爭使他們能有較大提高。樹立“質量第一”的意識，強化整體合作意識，堅決杜絕單打獨鬥的現象。畢業班應在分管領導和年級組長的領導下開展工作，經常性地與他們溝通。年級組長要堅持每天到畢業班調查瞭解情況，有問題和困難及時向教導處和學校反映。
（三）健全教學管理運行機制，確保學校教學工作穩妥有效展開展
1、進一步完善上課制度。
嚴格執行課程計劃，堅持按課表上課，保質保量上好每節課，杜絕私自調課、曠課、遲到、早退、中途離堂等現象，教導處加強隨堂檢查。同時，嚴格坐班制度，中心校教師週一到週五從第一節到第六節必須按時到崗，無課教師要在辦公室集中辦公。
2、進一步抓好課堂常規。
課前，每一位教師要認真做好課前準備，於預備鈴響後馬上進入教室。課上，教師必須使用普通話，嚴禁使用通訊工具，教師要注重培養學生的聽課習慣。課後，任課教師有責任組織好學生的課間活動，避免課間互相追逐、打鬧現象。
（四）加強校園安全和綜合治理工作。
今年學校將進一步建立健全確保師生安全的各項規章制度、應急預案和責任追究制度，打造平安校園。
具體安排：
九月份：
1、制訂教導處工作計劃。
2、檢查教師備課筆記。全面進行隨堂聽課。
3、各學科組制定教學進度和教學計劃。
4、組織參加各科新教材培訓學習。
5、覈實各班學籍，做好一年級新生學籍錄入工作。
6、制定培優補差計劃，落實相關措施。
7、部分年級學科教學質量檢測。
十月份：
1、檢查學生作業完成情況及教師批改情況。
2、一年級漢語拼音驗收。
3、部分年級學科教學質量檢測。
4、指導少先隊組織開展“感恩教育”詩歌比賽。
5、教學六認真檢查。
十一月份：
1、3-6年級鋼筆字比賽。
2、1-6年級期中質檢，召開家長會。
3、組織開展“冬季學生運動會”。
4、教學六認真檢查。
十二月份：
1、一、二年級鉛筆字比賽。
2、各班學生優秀作業展評。
3、三——六年級英語單詞過關。
4、教學六認真檢查。
5、感恩教育彙報演出。
一月份：
1、瞭解各學科教學進度。
2、組織1---6年級年終總結、期末複習。
3、組織1—6年級期末質量檢測。
4、做好各類教學資料的上交、歸檔工作。
5、完成教學工作小結。
6、部分年級學科教學質量檢測。
國小月工作計劃篇7
一、指導思想
根據縣教研室制定的工作計劃精神，緊密結合我校音樂課改的新實際，目標明確、步驟具體、措施落實、積極穩妥地作好課程改革的推進工作；進一步改善教學研究制度和工作方式，力求民主、開放、高效；立足於有效課堂教學改革，努力提高音樂教學質量；立足於本區課改實際，開創有利於彰顯我區音教特色的教育新局面。
二、工作思路
在新課程背景下，從研究、指導、服務出發，重視調研、指導、協調。
以“素質教育的理念和實踐研究”爲基礎，深入開展“有效課堂教學”研究，針對教學過程中出現的問題與教師共同探尋解決問題的方法，提升教師的教學研究水平和能力。進一步完善三級教研；加強課題的過程研究與監管力度；加大對骨幹教師和青年教師的指導和培養力度；加強教師教學基本功訓練，提供展示和交流的平臺，推動我區音樂教師的整體素質提高。
三、主要工作
（一）抓隊伍建設
1、加強理論學習和業務培訓，促進教師成長。（第2、15周）
2、積極組織骨幹教師外出參加各級舉辦的教科研培訓活動。
3、總結上學期成果，及時推廣好的經驗，針對出現的問題進行分析，修改和完善該工程的實施方案。
4、關注骨幹教師教學特色和經驗在我校教育教學此文轉自領域的輻射作用，進一步提高我校課例觀摩研討的活動質量。（第2、12、13、14、15周）
5、針對課型、模式的專題研究，組織好本學期的集體備課活動。（第3周）
6、扶持校本、學區教研，促進三級教研。關注對音樂教學的進一步監控、管理；倡導科組富有創造性的教學實踐研究活動，提高基層教研的實效；充分發揮骨幹教師在校本教研中的作用，鼓勵青年教師大膽上公開課。
7、在上學期的基礎上，進一步關注教師教學能力的提高。點面結合，加大對教師培訓的力度，使每一位教師受益。
8、請課程專家、區內外骨幹教師作教育教學此文轉自理論、教研等專題講座。（見即時通知）
9、做好年度“優秀科組”、“優秀學區”等評選及經驗交流與推廣工作。（學期末）
（二）課堂教學
關注“素質教育的理念和實踐研究”，以教師教學方式和學生學習方式的轉變爲主攻方向，繼續開展“有效課堂教學”的實踐研究活動，探索有效的課堂教學模式，進一步深化課堂教學改革，提高全校音樂教育教學此文轉自質量。
1、通過高質量的活動進一步促進“有效課堂教學”研究。
（1）結合本學期教材歌曲演唱比賽（第6周），組織教師對新課程標準和教材進行專題性研討，開展形式多樣的現場觀摩和研討活動，關注學生在課堂上的歌唱表現、情緒（感）體驗、過程參與、知識獲得與交流合作、與教師間的有效互動等。深入瞭解並及時解決歌唱教學實施中的困難和問題，對教學行爲進行認真分析和反思，調整和改進教學策略。引導和組織教師以“何爲有效歌唱教學？”、“怎樣實現有效歌唱教學”等爲課題展開專題研討，並對研討中的困難和問題進一步開展專項研究。（教研活動中）
（2）舉行“河陽中心國小音樂教師五項基本功比賽”，抓好音樂教師的`專業基本功訓練工作，關注課堂教學能力爲重點的教師教育教學此文轉自綜合能力和素養的提高。（第15周）
（3）針對器樂課、欣賞課研究的薄弱，開展相關課例的觀摩研討活動。
（4）針對高年級教學相對困難的局面，開展高年段課例觀摩和研討。
（5）繼續組織“河陽杯”參賽教師公開課，促進青年骨幹教師迅速成長。
2、組織各年段和版本教材的教材分析和教學研究，切實通過有效課堂教學提高教學質量。
3、積極開展以“教材教法研究”爲基礎、以研究和促進“有效課堂教學”爲目標的集體備課活動。緊緊圍繞“有效目標”、“有效策略”、“有效手段”“有效互動”、“有效過程”等進行認真研究和精心設計，利用集體智慧，優化教學內容和教學結構，探索新型有效教學模式。
4、繼續徵集教學設計典型案例、論文，積極發現、總結、推廣教學第一線教師的教學改革成果。（學期末）
5、加強對校本教研、學區教研的指導。積極研究和推動教研組和學區教研的創新建設。
（1）推進學校紮實有效地開展課堂教學研究工作。加強科組、片區教研活動的過程管理，及時做好有關資料的記載積累（學期末交教研室檢查），及時總結。
（2）在立足校本的基礎上，進一步解決地區和學校發展不均衡的問題，堅持區域整體推進。
6、繼續抓好音樂組的建設和管理，以這些核心組織爲龍頭，優化我校課堂教學研究活動。大力培養骨幹教師。
7、大力推行網絡教研，根據教研工作的實際需要，不斷充實網上資源，提高信息質量，發揮海珠國小音樂教研網在理論探討、信息交流、成果共享等方面的作用。
8、本學期教研專題——
新課程教與學：有效課堂教學研究（唱歌教學與知識技能；欣賞教學重難點、器樂教學的學具作用研究；音樂課型與模式研究、學生音樂創造能力培養等。）
國外先進音樂教學法研究與實踐：奧爾夫教學法與音樂新課程等。
（三）課題研究
1、加強基礎性、實用性課題研究。
本學期我科器樂等課題均進入中期階段，要加強對“國家‘十一五’器樂教學實驗研究”課題的管理和指導，進一步規範教科研管理制度，學期末綜合檢查。本學期組織申報新課題。（學期中）
2、強化教科研成果的推廣應用
抓好應用性研究和推廣課題成果的相關工作。以日常教研活動爲載體，推廣有價值的科研成果，以經驗交流、專題研討、學習觀摩等形式推廣研究成果，輻射全校教學，達到做實課題研究、提升科研水平、促進師生和學校發展的目的。（學期中）
國小月工作計劃篇8
一、指導思想
通過社團活動，使學生進一步體驗英語的快樂，進一步激發學生學習英語的興趣，培養學生良好的習慣，發展學生的個性，提高學生的綜合素質，促進學生的全面發展，展示學生的英語才華。
二、活動目的
1．通過社團活動，進一步激發學生學習英語的興趣。
2．通過專題培訓，拓展學生的英語知識、開拓學生的思路
3．通過課內與課外相結合、課本與課外讀物相結合的方式，使學生能更好地理解課本知識，提高解決實際的能力。
三、活動原則
1、主體性原則：學生是活動的主體，應充分開放活動空間，正確處理學生的自主探究與教師的有效指導間的關係。
2、主題性原則：社團活動的主題鮮明，符合學生的生活和學習實際。
四、活動時間
單週：週一、週三、週四下午四點鐘管理
雙週：週三、週五下午四點鐘管理
五、參加對象
一年級學生每班挑選6-7人，二年級學生每班挑選6-7人。
六、活動安排
（一）、長線活動
活動目的：有針對性地提高學生對英語的興趣，培養學生的語感，豐富學生的英語知識。
活動方式：爲了使社團的學生飽滿地汲取知識，可以自主進行輔導，讓學生在課餘時間想一想、做一做，提高學生聽、說、讀、寫的技能。
（二）、短線活動
1、學唱英文歌曲
活動目的：更好的激發學生的`興趣，訓練學生的口語。
活動方式：教師選擇比較適合學生學習的英文歌曲，並把歌詞印發給學生，然後再教學生演唱，學生也可以以合唱團的方式將歌曲演繹出來（可與學校音樂社團合作）。 參加人數：所有英語社團的成員
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2、從“聖誕節、萬聖節（11月1日）、感恩節（11月第四個禮拜四）”中選擇一個節日大家一起歡度
活動目的：更深的瞭解英國的文化，提高學生的英語水平
活動方式：圍繞這個節日，由教師蒐集材料，更深的瞭解節日的由來、慶祝方式。（可利用學校廣播系統）
參加人數：所有英語俱樂部的成員
3、講故事比賽
活動目的：提高學生的口語水平，提高學生對文章片段的理解能力
活動方式：教師選擇適合各年級段學生演繹的故事片段，不必過多，大概每個年級三五篇，讓學生自主選擇。然後教師可以分組指導學生應怎樣生動地講述故事，最後同年級學生可以來個大比拼。
參加人數：所有英語社團的成員
七、評價方式
教師綜合長線活動和短線活動學生的表現給予學生獎勵，也可分一二三等獎，一等獎可以在英語的平時分上加分；二、三等獎可以獲得物質獎勵。
