進入職場後，相信大家對工作計劃一定都不陌生了，工作計劃的重要性不言而喻，我們寫工作計劃一定要認真想好再下筆，以下是本站小編精心爲您推薦的思想工作計劃推薦5篇，供大家參考。
思想工作計劃篇1
本學期是學生升學關鍵的一學期，九年級思想品德複習時間短、任務緊。紮實搞好會考複習，是取得理想成績的前提條件，科學有效地學習，有助於提高學業成績。爲了進一步鞏固學生國中三年所學思想品德的知識，以及學生對所學思想品德知識的理解和應用，有效的提高學生會考考試的學業成績，按照學校及教研組的安排，特制定九年級思想品德學科複習計劃。
一、學生基本情況分析
本校九年級學生通過兩年半國中的學習，在思想品德方面基本上懂得具有高尚道德情操、良好心理品質的重要性。但由於受社會的影響，加上本校地理環境的特殊性，學生的思想波動性比較大，有部分學生有厭學、只顧貪玩不良現象，有上進心的一部分學生在學習過程中也存在知識學的不活，缺乏獨立分析問題、解決問題的能力。因此，這一個學期要儘快提高學生的學業成績，讓他們順利的畢業，必須要下一番苦功夫不可。
二、指導思想
讓學生鞏固國中階段思想品德課程中重要的內容知識點，學生能夠靈活的應用和理解所學的知識，學會考試的一些方法和技巧，有效的提高學生會考考試的學習成績。教研組教師精誠團結、取長補短、資源共享、注重實效，以集體的力量確保學科優勢。
三、教學內容
1、七——九年級思想品德課本；
2、20xx年xx會考思想品德考試說明與指導；
3、強化模擬訓練。
（考綱未涉及的教材知識點一律刪除，不作複習，以免浪費寶貴的時間）
四、時間按排
根據時間的關係和現有的複習資料，複習的時間分三個階段進行：
第一階段：2月中旬至4月底。主要採取地毯式複習法。第一輪複習的時間最長，也是夯實基礎的最關鍵時期。每年會考試題幾乎都是“題在書外，理在書中”，因此，熟悉課本非常重要，所以採取地毯式複習。
對七年級——九年級思想品德課本中所有知識進行全面的梳理，（兩課時完成一個單元）；將課標與考試說明要求的知識點按識記、理解、運用不同層次的要求，結合教材進行總體的全面的複習，複習目標側重於對基礎知識的領會、記憶、理解、運用，並使其系統化。
第二階段：5月。專題複習，以課標與河北省思想品德考試說明爲主要資料。即教會學生將社會熱點問題與所學的知識點緊密聯繫，用所學知識解決實際問題。
對國內外重大時事、時政熱點進行講解，注意理論聯繫實際，將時事與課本的有關內容聯繫起來，並進行分門別類的訓練，包括分析材料的方法、思考問題的方法和解題方法的訓練。側重提高學生的分析能力，解決問題的能力，指導學生學以致用。
第三階段：6月。進行綜合性複習與模擬測試，培養學生綜合運用能力和知識運用能力。廣泛收集資料，精心編選好符合會考要求的綜合性題目進行訓練，編寫試題有以下要求：
首先要選基礎，即通過多練使基礎知識在理解和應用上達到運用自如、熟練、準確、舉一反三。
其次，選薄弱環節訓練，就是對學生易出問題的知識點或思想認識方面強化訓練，練得多了，就會化難爲易了；
第三：時政熱點訓練。集時政、所學理論、青少年成長三方面相聯繫的綜合題的分門別類的訓練，做到理論聯繫實際。
最後，選類型訓練，掌握各種類型題的特點和解題方法。
考前一週左右，學生自由複習，教師引導學生查漏補缺、少背多思，讓學生自主複習的目的是避免其有過多的依賴性，讓他們整理、選擇上考場時的必備資料、課本，在考前要強調注意事項。
五、教學措施
從去年考試的形式、考試的題型以及考查的知識點，結合我校的教學實際情況，學生學習的基礎情況，我認爲思想品德會考的複習應注意以下幾個方面的問題：
（一）單元複習，夯實基??
國中思想品德會考主要是考查學生對基礎知識的掌握情況及應用基礎知識分析思想、行爲、社會生活的能力。這就要求教師在複習的過程中要做到；研究“課標”和“考綱”，明確複習限度。幫助學生梳理課本知識，使學生構建課本知識體系，指導學生細化落實考點。
（二）專題複習，整合知識
在複習過程中教師可以以課本知識的某一點或時政要點、熱點爲載體和背景材料，引導學生多角度進行思考，把分散於教材的知識電聯繫起來構成整體。
（三）適度訓練，提高能力
訓練是知識向能力轉化的橋樑。只有加強訓練，才能磨練思維、開闊思路、觸發靈感，思維能力和表達能力才能最終得到落實和提高。但訓練應適度，切忌搞題海戰術，對各種資料不加選擇的濫用、亂用。所以教師在複習過程中應該精心編制訓練試題，嚴格要求學生，培養學生良好的應試的習慣和心理，同時也要適度的講評，提高學生的解題的技巧和能力。
總之，經過三輪複習，不但能使學生的政治基礎知識有一個較大的提高，分析問題、解決問題的能力有個較大的提升，意志品質也能得到很好的鍛鍊，從而順利通過學業水平考試，逐步成爲適應二十一世紀發展需要的合格學生。
思想工作計劃篇2
一、勤學善思，努力提高自身素質
作爲一名紀檢監察工作者， 面對反腐倡廉建設的新時代、新形勢、新任務，必須要牢牢樹立學習爲先的觀念，不斷對自身的知識領域、知識層面和業務素質進行更新，夯實好理論和業務素養基礎，纔可能真正做到正確履職、完美履職。三年來，我以圖釘型人才爲目標，積極通過各種途徑，全方位提升自身政治素養和紀檢監察業務素質。注重政治理論學習。堅持以馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀武裝自己的頭腦，認真研讀中國特色社會主義理論、精神、省市委和區委全會精神以及中紀委、上級紀委的文件精神，不斷地提高自身的政治理論水平和政治道德素養，夯實知識圖釘的支撐面。注重相關知識積累。通過向同事學、向書本學、在實踐中學，積極學習和豐富紀檢監察各項工作所涉及的法律法規、建設工程、審計業務、行政審批、內部管理等延伸領域的專業知識，夯實知識圖釘的支撐杆。善思本職崗位業務。對自身崗位所需掌握的效能監察、執法監察、工程監管及辦公室管理等專業，不僅做到認真鑽研，及時更新，還十分注重對本職崗位工作的思考，在對工作的不斷實踐、總結和反思中，夯實知識圖釘的支撐尖，全方位提升本職崗位工作能力和效果。三年來，先後撰寫或主筆撰寫了《拱墅區機關效能建設的現狀及思考》、《城區政府績效評估的成就、困惑與思考》、《拱墅區重大任務與重點項目效能監察(監測)平臺建設的實踐與思考》、《創新工程效能監察模式，加強政府投資建設項目監管》、《激活社會領域廉潔細胞-拱墅區兩新組織反腐倡廉建設的探索與思考》等調研文章，其中《城區政府績效評估的成就、困惑與思考》獲市委黨校第十期中青班優秀論文，《創新工程效能監察模式，加強政府投資建設項目監管》獲年度杭州市紀委調研文章三等獎、年度拱墅區委開放式調研優秀調研文章，《激活社會領域廉潔細胞-拱墅區兩新組織反腐倡廉建設的探索與思考》入選第五屆西湖·廉政論壇並作交流。
二、恪盡職守，認真履行崗位職責
在工作中，我始終緊貼委局中心，立足本職崗位，認真履職盡責，兢兢業業，恪盡職守，在各個崗位上按時高效完成各項工作目標任務。
(一)認真履行作風建設和效能監察職能。
20xx年，在承擔效能監察任務期間，先後建立健全了效能直查快辦制度、五個零工作機制，狠抓四條禁令和作風建設八項規定的落實，力促全區黨員幹部作風進一步優良。一是參與執行力督查。先後參與組織對北部開發重大戰略、實施十大工程、建設十大城市綜合體、落實十大保障等重大決策部署或重點工作開展效能督查，編寫情況專報12期，爲領導全面掌握情況、科學決策提供第一手資料。二是規範效能投訴辦理。帶領全中心人員，直查快辦各類投訴229件，民情熱線投訴23件，其中涉及徵地補償、拆遷拆違、回遷安置等重難點投訴件75起，維護了社會穩定，較好地發揮了效能投訴工作解壓閥、減震器的作用。三是組織明查暗訪。以六不行爲整治、四條禁令落實等爲重點，採取領導帶隊查、邀請兄弟城區幫助查、區監督員集中查等多種形式，組織開展高頻次的定期和不定期暗訪，暗訪情況向全區通報，並選取典型案例，在全區範圍內開展警示教育。四是嚴格落實懲戒。對有令不行、執行不力的行爲毫不手軟，嚴格按照效能問責程序，在調查覈實後建議委局對43名違規工作人員實施了懲戒。
(二)認真履行執法監察和工程效能監察職能。
在執法室工作期間，在委局領導的帶領下，主要承擔工程效能監察和工程建設領域突出問題專項治理的具體工作任務。一是紮實推進政府投資項目工程效能監察。爲保障政府投資重大項目推進有序、安全，作爲工程效能監察工作的具體承辦人，每年根據全區工程建設情況制定年度監察計劃，編制《重點工程監察目錄》，協調實施政府投資的重大工程及民生工程的效能監察。20xx年，對金昌路(拱康路-320國道)、吉如村農轉居公寓、紅建河(勝利河-石祥路)等3個重點項目立項，實施全程跟蹤，並組織特邀監察員開展解剖麻雀式效能監察。二是組織開展工程建設領域突出問題專項治理。作爲專項治理辦公室成員，具體承擔發文、統籌、組織和協調任務。先後組織全區建設單位對159個投資規模在500萬元以上的政府投資建設項目開展逐個排查，摸清底數。承擔2次集中專項檢查的組織協調任務，以必檢和隨機抽檢方式，檢查項目44個，梳理問題72個。建立整改掛銷號制，限時督促問題全部整改。三是着力推進制度監管和科技監管。對專項治理工作中涌現的優秀做法進行總結提煉，形成了具有拱墅特色的政府投資建設項目五管齊下模式。進一步探索政府投資項目監管規範化建設，牽頭組織各職能單位，圍繞完善項目前期管理、招投標管理、設計變更管理、資金管理等10個方面，爲區委區政府《拱墅區政府投資項目監督管理主要措施》40條的出臺做了基礎性草擬工作，並協調各職能單位出臺配套實施細則16個，形成1+16管理模式。參與拱墅區重大任務和重點項目效能監察平臺的開發和運用，完成平臺的重點項目監測、效能監察、數據填報、統計分析、重大任務監測等模塊的需求與設計任務。該平臺監察監測作用發揮良好，現納入區重大項目監察監測平臺的500萬以上項目113個，監察投資總額達299億。
(三)認真履行綜合管理和三務職能。
20xx年3月，因工作需要，我從執法室調至辦公室工作。轉崗以後，針對辦公室負責人這一崗位，我認真鑽研業務，向書本學、向同事學、在實踐中學，較快地適應了角色轉變。一是規範委局內部管理。起草出臺《拱墅區紀委監察局機關幹事對賬評星管理辦法(試行)》，在委局機關全面推開幹事對賬評星活動，通過日記、週報、月曬、季評，提升紀檢監察工作的規範化水平，該做法在省紀委《紀檢監察信息》上交流。二是紮實完成各項文字和信息工作。帶領辦公室同志，先後完成了區紀委五屆七次全會、區第六次黨代會、區紀委六屆二次全會的紀委工作報告及委局相關文件簡報、經驗總結、調研報告等各類文字材料的起草撰寫工作，力求零失誤，做到行文流暢、語言準確。注重對紀檢監察工作信息的收集、整理和上報，及時下情上達，20xx年信息工作考覈全區第一，全市先進。注重外宣工作，協助撰寫的《拱墅區將監督關口前移--打出預防腐敗squo;三張牌squo;》在《中國紀檢監察報》整版報道。三是盡心盡職做好各類保障。20xx年省委巡視組巡視期間，與相關處室人員組成後勤保障組，在委局領導的帶領下，注重細節，各項協調和保障工作細緻到位，圓滿完成省委巡視的各項配合工作，得到了省委巡視組的高度評價。在會務保障上，帶領全室同志，從報告的起草、撰寫到完成定稿，從會議議程的擬定到各項會議會務的準備，儘可能做到事必躬親，先後圓滿完成兩次紀委全會以及中央省市各類電視電話會議、專項會議等50餘場會議的會務。四是團結協作，積極配合完成其他工作。牢固樹立全局觀念，對於委局臨時指派任務和其他處室的協作要求均能愉快接受，保質保量完成。三年來，先後參與和圓滿完成了案件查處、專項督查、考覈考察等多項臨時性任務。
三、慎獨慎微，積極踐行爲民服務宗旨
我始終以一名紀檢監察幹部的標準嚴格要求自己，恪守忠誠、公正、清廉、嚴明的職業道德，時刻繃緊紀律作風這根弦，牢固樹立自律意識，用制度規範自己的行爲，要求別人做到的自己首先做到，禁止別人做的自己首先不做，做到慎獨慎微，不爲私心所擾，不爲名利所累，不爲物慾所動。在工作中，始終牢記全心全意爲人民服務的宗旨，在事關羣衆利益問題的具體處理上，始終堅持做到真誠傾聽羣衆呼聲，真情關心羣衆疾苦，真實反映羣衆願望，真正去爲羣衆辦好事、辦實事，切實維護羣衆的合法權益，20xx年，在效能投訴的處理中，因爲一名投訴人的生活困難和回遷難題，先後走訪相關職能單位20餘次，最終妥善解決了投訴人的切身難題，以自己的實際行動，努力踐行當羣衆的貼心人的宗旨。
回顧這三年來的工作，雖然取得了一定成績，但這些歸功於區紀委監察局班子的正確領導，歸功於全體同事的努力和對我的幫助。同時我也清醒地認識到，這些成績與反腐倡廉工作的新要求、與委局領導和同事的期望還有一定差距，工作中還存在諸多問題與不足，一是對反腐倡廉建設和紀檢監察工作提出了新要求，新形勢下紀檢監察工作面臨着新的挑戰。這需要我加強學習，進一步清醒認識和準確把握當前紀檢監察工作規律，提升自身素質，夯實履職基礎;二是要創新意識要進一步濃厚，要着重思考新形勢下可行、管用、實效的紀檢工作方法和措施;三是在平時開展工作時還不夠大膽。對這些問題，我將進一步地加以重視，在今後的工作中採取切實有效的措施，認真加以克服和糾正。
思想工作計劃篇3
一、指導思想：
高舉中國特色的社會主義偉大旗幟，以實施素質教育、實現課堂教學現代化爲中心，整合各項常規工作，爲新學期全面推進素質教育和信息化進課堂奠定堅實的基礎。在學校領導的正確領導下，以踐行新課程理念、提高課堂學習的有效性爲核心，以加強教育教學研究、促進教師專業發展爲突破口，以落實教學常規、開展主題教研、加強教學研究爲重點，全面推進教研組建設，促進政治學科教育教學質量的進一步提高。樹立政治教師的良好形象，提升政治教研組的核心競爭力，打造政治教研組的品牌與特色。
二、學情分析：
從八年級的期末成績來看，反映出學生成績的嚴重參差不齊。學生厭學，甚至棄學等情緒較突出。進入九年級，既要上完九年級教材全年課程，又要着手會考複習，這對老師增加了教學的負擔。但九年級老師的責任心較強，業務能力高，爲搞好本學期工作開展有一個良好的基礎。
三、教學任務：
1、本學期完成第一到第十課的課程教學任務。
2、面向全體學生，做好培優轉化工作。
四、備課組相關措施
1、加強團隊意識，做到五個統??
通過集體備課、課間交流、相互聽課等多種方式，加強組內教師之間的聯繫，取長補短，共同進步。做到教學進度統一，課堂練習統一，單元考試統一，閱卷評卷統一，問題統一解決。
2、精心教學準備，做好 “五備”“三輔”
每一教師力爭在課前備課中做到“五備”：備教材、備學生、備重點、備難點、備課堂教學中的各種突發因素;並在課後作好“三輔”：輔優生、輔差生、重點輔“踩線”學生。
3、重視學生活動，激發學生熱情
結合教材內容，進行演講、辯論、小品表演、漫畫繪製等豐富多彩的學生課堂活動。
4、加強解題訓練，提高解題能力
充分利用教材與《補充習題》的練習。要求學生及時完成，可具體規定學生的答題時間，督促其學會掌控時間的安排。做好作業的批改工作，整理、總結、歸納學生的易錯點，迷惑點，並進行鍼對性性強的評講。
五、教學內容進度安排
時間內容
第一週 第一單元 第一課 親近社會
第二週 第一課 成長在社會
第三週 第二課 融入民族文化
第四周 第二課 融入民族文化
第五週 第三課 笑對生活
第六週 國慶節
第七週 第四課 學會合作
第八週 第四課 學會合作
第九周 第五課 與誠信同行
第十週 第六課 做守法公民
第十一週 期會考試複習
第十二週 第七課 維護合法權益
第十三週
第十四周 第八課 擁護黨的 領導
第十五週
第十六週 第九課 發展人民民主
第十七週
第十八週 第十課 走共同富裕道路
第十九周 期末複習
第二十週 期末考試
思想工作計劃篇4
一、政治思想方面：
本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業：能認真學習三個代表重要思想、xx大報告精神，做好政治學習筆記、寫好學習心得，思想端正，服從學校的工作安排，辦事認真負責;把自己的精力、能力全部用於學校的教育教學過程中，並能自覺遵守職業道德，在學生中樹立良好的教師形象;帶頭與同事研究業務，毫不保留自己的觀點，實話實說，互相學習，共同提高教學水平;能夠顧全大局，團結協作，在各方面以黨員的標準嚴格要求自己，以便更快地適應教育發展的形勢。
二、教育教學工作：
首先，能認真把握教材。把課標、教參與課本有機結合，以提高學生分析問題和解決問題能力爲目標，切實落實培養學生的創新思維和創造能力，並且能利用課堂時間不斷地以新型熱點材料爲背景創設提問角度，幫助學生拓展思路，從而使學生們分析、解決問題的能力不斷提高。
第二，能把握學生的認知水平和能力。重視對已學知識的鞏固和新、舊知識的聯繫，達到幫助學生學會求知、不斷髮展的目的。
第三，尊重學生。重視與學生之間的情感交流和培養，在嚴格管理的同時能尊重學生的學習熱情和認知能力，提出與學生自身水平相當的問題，鼓勵他們大膽探索，共同提高。
三、其他方面：
每學期根據學校實際認真制定學校工作計劃並督促實施，撰寫學校工作總結，突出反映學校師生成果;統籌安排學校的教學工作，注重通過組織業務學習、開展校本教研、進行業務競賽、組織外出學習等途徑抓好教師隊伍建設，促進教師專業成長;個人能認真參加市國小校長高級研修班的學習，每次學習都能提前安排好工作，做到學習、工作兩不誤;創建個人博客，把平時的教學得失、聽課感受、培訓心得、教學困惑和生活隨想等內容上傳和同行交流分享，豐富業餘生活，記錄教育人生;個人撰寫的《數據的力量》發表於《國小數學教學》、四年級(上)《解決問題的策略教學設計》發表於《國小教學設計》。
四、努力方向：
在新的一年中，我將以優秀同行爲榜樣，加強自身政治學習、業務錘鍊，不斷提高教育教學水平和學校管理能力，爲學校的發展作出更大的貢獻。
思想工作計劃篇5
一、基本情況分析
目前班級學生最大的特點是語文優良率不高，大部分同學語文學習興趣不濃,學習自覺性不強,隨着學生年齡的增長和知識難度的增加,加上現在根據課改的精神對教學目標進行的調整,本學科更加註重考察學生理解,運用能力,對學生掌握知識的深度和廣度,思維能力和認識水平都提出了更高的要求,這對個別優秀的學生來說是如魚得水,但對絕大多數學生來說,並非福音.我們的教學必須未雨綢繆,因此,我們在繼續以前工作中行之有效的方法手段的同時,還應加強對課改的學習與研究。
二、教材分析
八年級上冊四個現代文單元的專題分別是戰爭、普通人與平民、建築園林與名勝古蹟、科學，其中前兩個單元以記敘類文章爲主，後兩個單元以說明類文章爲主。本冊教材要求學生了解兩種文體：記敘文和說明文;同時相應地瞭解兩種表達方式：記敘與說明。另外，從八年級上冊開始，文言文和白話文分編。兩個文言文單元課文的選編主要是從文章的難易程度以及課程目標這兩個方面來考慮的。
第一單元是以戰爭爲主題組元的。五篇課文，有反映解放戰爭的《新聞兩則》，有反映反法西斯戰爭的《蠟燭》，有以英法聯軍侵華戰爭爲背景的《就英法聯軍遠征中國致布特勒上尉的信》，有反映抗日戰爭的《蘆花蕩》，有反映德國法西斯暴行的《親愛的爸爸媽媽》“綜合性學習寫作口語交際”也以戰爭爲主題：“世界：何時鑄劍爲犁”。
第二單元主要由記敘類作品組成，着重培養閱讀記敘類作品的能力。從單元課文的內容來說，都是寫普通人的。這一單元的前邊，恰恰是一個寫戰爭的單元，顯得十分沉重。因此，這個單元有必要高聲讚頌人間的愛，籲喚“讓世界充滿愛”。通過這個單元，可以使學生在情感、態度和價值觀方面，受到薰陶和啓示。
第三單元所選課文以建築園林、名勝古蹟爲主題，文體類別上側重於說明文。本冊教材中設置了兩個說明文單元，以期完成《課程標準》的有關目標。實驗教材與修訂教材相比，對說明文的要求已大大降低了。
第四單元以“科學”爲主題編選了五課各具特色的介紹科學知識的短文，共六篇。教學本單元，既要注重語文基本能力的培養，也要關注科學精神、科學態度和科學思維方法的培養，努力追求二者的交融整合，實現學生人文素養和科學素養的共同提高。
本冊文言課文的編排方式跟前兩冊顯然不同：前兩冊是分散在各個單元裏，每單元一篇;本冊則是單獨組元，每單元五篇，共有兩個單元，課文篇數幾乎增加了一倍。這個變化表明：過去一年裏的文言文(含古代詩歌)教學只是“入門”的準備，而本冊則是“入門”的正式啓動。在這正式啓動之際，應當做好以下兩點
一、狠抓誦讀教學，使學生讀得正確，並逐步養成自覺誦讀的習慣。本單元的背誦量相當大。要求全文背誦的有《桃花源記》(309字)、《陋室銘》(81字)、《愛蓮說》(119字)、《大道之行也》(107字)、杜甫詩三首(200字);此外，還要背誦《核舟記》第二至第四段(266字)，總計爲1082字。
二、倡導探究式的學習，棄絕“填鴨”，着力培養學生自行領悟的能力。教師要善於因勢利導，使這種探究式的學習收到最大的成效。
三、教學目標
1、在學生原有寫作基礎上繼續提高、鍛鍊寫作的基本能力，達到基本寫作要求。
2、創設一個輕鬆愉快的寫作氛圍，除了能層次分明地、有條理地寫出自己所熟悉的人和事外，鼓勵寫作個性化，鼓勵作文要創新，提倡個性鮮明，在實踐中寫出自己的真情實感。
3、重點訓練記敘文的寫作，以及若干篇日記、讀後感、隨筆等，同時認識和了解說明文和議論文這些文體的基本特徵。
4、對學生有針對性地進行強化訓練，力求在審題、選材、語言、立意上多多指導，多多對學生習作進行評講，讓學生用心發現，用心體驗和感悟，指導學生在60分鐘之內，寫出不少於600字的佳作來。
5、在教育教學過程中滲透法制教育。如《中華人民共和國憲法》、《中華人民共和國憲法》《中華人民共和國義務教育法》、《中華人民共和國文物保護法》等。
