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2023年幼兒園德育工作計劃優秀5篇

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優秀的工作計劃可以使我們的工作內容更加完善,工作計劃的制定也是很考驗職場人的工作能力,以下是本站小編精心爲您推薦的2023年幼兒園德育工作計劃優秀5篇,供大家參考。

2023年幼兒園德育工作計劃優秀5篇

2023年幼兒園德育工作計劃篇1

“育人爲本,德育爲先”就指出學生德育教育的重要性,而幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。因此,我們應對幼兒進行適時適度的德育教育,創造優良環境,給幼兒潛移默化的影響,爲幼兒形成、發展、鞏固良好的個性奠定基礎。

一、培養幼兒愛集體、愛家鄉、愛祖國情感。

一個懂得愛的人才能懂得工作、生活與學習。對幼兒進行愛祖國愛家鄉愛集體教育能幫助幼兒從小樹立遠大的理想,從小胸懷大局,有集體意識,能培養幼兒強烈的責任感和愛的意識,激發他們長大了做一個有益於人民的人的願望。

二、培養幼兒良好的生活、衛生習慣。

好習慣終身受益,我們應注重幼兒良好生活、衛生習慣的養成,將培養幼兒良好的生活、衛生習慣貫穿在幼兒的一日生活中。從小班開始,老師們就應該教孩子怎樣講清潔、愛衛生,教他們應該怎麼做,不應該怎樣做,並在實際的生活中指導他們來做。

三、培養幼兒有禮貌和守紀律的行爲習慣。

講禮貌和守紀律是一個受過良好教育的人應體現出來的文明行爲,是社會主義社會對每一個公民提出的要求。我們必須從小對幼兒進行講禮貌和守紀律的教育。

四、培養幼兒與人交往的能力,學習互助、合作和分享,有自信心、同情心。

兒童的個性是他自己的生活史的產物,起源於兒童同周圍世界的積極主動的相互作用。根據皮亞傑的心理學發現,兒童的意識產生於他們對自身動作的反思;兒童因爲動作而認識世界,兒童也因爲動作而意識到那個發出動作的“我”。兒童是社會的人,培養幼兒與人交往的能力對幼兒一生的發展都具有重要作用。在一日生活中,教師們要有意識的培養幼兒的交往能力,讓孩子們在互動中學會互助、合作與分享,培養他們的自信心、同情心。

幼兒的品德教育是豐富的,教師要根據幼兒的年齡特徵、個性特徵及幼兒當時的品德提出教育要求,確定內容,選擇教育方法,使幼兒依靠已有的生活經驗和認識,去掌握新的品德行爲要求。要堅持正面引導,做到愛與嚴相結合。要熱愛幼兒,尊重、關懷和信任幼兒,這是教育好幼兒的前提。切忌偏愛某些幼兒,而冷淡了另一些幼兒,更不能體罰幼兒。但要嚴格要求幼兒,要在幼兒原有基礎上,提出合理、明確、具體的要求,並積極引導他們掌握正確的品德行爲標準,激發幼兒的上進心。教師要建立良好的集體環境,充分發揮集體在教育幼兒中的激勵與約束作用。

教師要把品德教育寓於幼兒的各項實踐活動中,對幼兒的教育要曉之以理,動之以情,反覆實踐,形成良好的行爲習慣。教師要以身作則,言行一致,成爲幼兒的表率,在情緒上感染幼兒。同時,我們也要不斷加強家園聯繫,將孩子的情況及時告知家長,共同努力來培養孩子良好的品德行爲習慣。只有這樣,才能“立德樹人”,培養社會主義的建設者和接班人。

2023年幼兒園德育工作計劃篇2

一、進行禮貌待人,講文明、守紀律的教育

主動有禮貌地稱呼自己所接近的人,並主動熱情使用禮貌用語。根據各班實際,對幼兒進行遵守班級常規及文明行爲的教育。

尊敬長輩,願意爲他們做事。

1、能主動地遵守本班和幼兒園的各項規則,能夠控制自己的行爲。

2、能夠遵守公共場所的秩序和衛生要求,如不隨地吐痰,不折花草等。

3、離開集體或家長要打招呼。

二、有目的、有計劃地培養幼兒具有友愛謙讓,誠實的優良品質

1、培養幼兒對同伴友愛相處,說話和氣,關心小朋友,願意幫助比自己小的有困難的小弟弟、小妹妹。

2、逐步學會自己解決彼此之間的糾紛。發生爭執,講道理,不動手、不罵人、不欺負小朋友。

3、相信自己的力量,做事有信心,學會自我保護。

4、講實話,做錯了事敢承認。

三、愛父母、愛教師、愛集體

1、“三八”節愛教師、愛媽媽、奶奶、外婆、阿姨等教育、做朵小紅花送給媽媽。

2、知道父母的工作及其對社會有意義。尊敬父母、關心父母,願意幫助父母做些事。

3、知道老師工作辛苦。能尊敬老師,幫助老師,聽從老師教導。

4、知道自己是集體一員,積極主動參加集體活動。在活動中進一步培養集體感、道德情感。

5、有初步的集體榮譽感。

四、培養幼兒具有積極情緒、主動精神和活潑開朗的性格

1、積極主動和小朋友交往。培養幼兒對周圍的事情感興趣,敢於說出自己的想法。

2、積極愉快參加班內、園內的各項活動,引導幼兒自由表現自己的興趣和愛好。

3、教育幼兒能原諒別的小朋友的缺點的錯誤,不恥笑別人。

五、進一步擴大幼兒的社會生活接觸面,使他們獲得社會的最初印象。向他們進行革命史教育,激發他們熱愛祖國、熱愛人民、熱愛社會主義的情感萌芽

1、他們講解祖國物產、領他們觀察祖國的河山,給民族、革命傳統、社會主義建設的成就,認識國旗、國徽、國歌、首都北京。有初步的愛國觀念和愛國情感。

2、瞭解先烈事蹟,初步懂得學先進、愛模範。

3、瞭解我國和當地習慣,知道一些節日,如兒童節、婦女節、勞動節等,通過節日活動產生對勞動者的尊敬,激發愛國情感。

六、運用符合幼兒思想特點的生動、形象方法,向兒童講解一些簡單的現實中常見的事理,提高他們的道德認識,使幼兒能獲得最起碼的是非觀念。

1、“三月十四”植樹節,對幼兒進行綠化保護環境,愛護草坪,不摘花的教育。

2、具有初步評價別人的行爲,願意學習同伴的優點,不譏笑別人的缺點和缺陷;自己有進步不驕傲,願意克服缺點。

3、初步分清好與壞、是與非、正確與錯誤、真與假、美與醜、善與惡。學習好的榜樣,不學不模仿不良行爲。

4、要把培養幼兒道德情感、訓練道德行爲習慣與形成道德觀念緊密結合起來,努力實現幼兒園思想品德培養目標和要求。

思想品德教育的管理過程

一、各班制定思想品德教育工作計劃。

首先園領導制定好切實可行的計劃,各班老師根據園思想品德計劃結合本班實際,制定行之有效的班級德育計劃。

二、保證思想品德計劃實施。

制定計劃是爲了實施,這是思想品德教育的關鍵環節。組織力量,通過各種途徑貫徹計劃,認真做好指導和協調工作,寓思想品德教育於各種活動中,並認真檢查和總結。

三、加強對班主任和家長工作管理。

選擇配備思想好、身體健康、教育效果好的班主任。不斷提高班主任的思想和業務水平,支持和檢查班主任。

四、密切幼兒園和家長關係。

定期做好家訪和召開家長會,將幼兒園教育與家庭教育統一起來。共同實現思想品德教育任務。

2023年幼兒園德育工作計劃篇3

幼兒時期是人的基本道德品質開始形成的重要時期,這個時期的品德如何,將影響人的道德品質的進一步發展。而幼兒階段又以形成初步的道德情感,道德行爲和良好的個性心理品質爲重點。現將我班本期德育工作計劃如下:

一、班級情況分析

雖我班幼兒人數較少,但幼兒普遍年齡偏小,均爲3歲左右,且有大部分爲初次上幼兒園,所以根據我班幼兒的年齡特點制定了本期德育計劃。

二、工作目標

1、萌發幼兒的愛心,從愛周圍的人開始,培養幼兒愛父母、愛師長,以及愛夥伴;進行初步的集體觀念教育,萌發幼兒的集體榮譽感和愛幼兒園、愛懷化、愛祖國的情感。

2、養成初步的生活習慣和衛生習慣,能遵守生活作息制度,不挑食、不偏食,早睡早起。有自我保護意識,不玩危險物品,遵守交通規則,有病及時告訴成人,配合治療。養成初步的禮貌和守紀習慣,會使用簡單的禮貌用語,不打人、罵人,與同伴能友好相處,樂意幫助同伴,遇事能謙讓。培養初步的勞動興趣,知道自己能做的事應該自己做;

3、培養健康、穩定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格,有同情心、寬容心,能原諒、諒解別人,能積極、主動地和小朋友交往;喜愛體育運動和藝術活動,有獨立做事的願望,自己能做的事不依賴別人幫助,有一定的靈活性和機智性。誠實,不說謊,做錯事能承認並改正。

三、工作內容

1、愛集體教育。喜歡上幼兒園,在集體中保持愉快穩定的情緒。在老師的要求下,能關心愛護班上的東西。在成人鼓勵下,能愉快地參加幼兒園各項活動,習慣集體生活。能與同伴分享玩具。能熟悉本班幼兒的姓名。

2、愛勞動教育。知道幼兒園老師和父母工作很辛苦,願意學做事,不事事依賴他人。要自己吃飯、穿脫衣服、上廁所,學會正確使用玩具、圖書以及學習用具的使用方法。能按要求自己擺放小椅子。愛護玩具,不亂丟果皮,不損壞東西,節約用水,洗手時不玩水。

3、愛家鄉、愛祖國教育。知道自己是中國人,中國好,認識國旗,知道升旗、唱國歌時要立正。知道自己的家鄉是懷化,愛家鄉的環境和周圍的人。

4、愛學習的教育。喜歡參加集體活動,在老師和家長的提醒、幫助下,能選擇活動內容,有初步的規則意識。經過努力完成一項任務後感到很高興。瞭解一年四季的變化,觀察四季植物的生長。

5、生活習慣的教育。注意保持手、臉部的清潔,會用正確的方法洗手、洗臉。會用勺子吃飯,養成按時進餐、飯後漱口、擦嘴、不挑食的習慣。不把手指、玩具放入口中,不玩刀、剪、玻璃等利器,生病時願意去醫療看病,打針、吃藥時不哭。

6、文明禮貌教育。在成人提醒下,每天早上向父母問好,道再見,見到老師會站好。會正確使用“請、謝謝、對不起、沒關係、再見”等禮貌用語,見到長輩、同伴、熟人會主動問好。能有禮貌地做小客人,未經允許,不隨便亂翻別人的東西。能與同伴友好相處,不打人罵人,不故意擾亂別人。

7、遵守紀律教育。知道幼兒園的玩具應該大家一起玩,輪流玩,初步做到不爭搶、不獨佔玩具。愛護玩具,用完後整理好並放回原處。知道應遵守各項生活常規和活動常規,在老師提醒下做到“三輕”:走路輕、說話輕、取放東西輕。

8、良好的個性心理品質的教育。經常保持活潑愉快的情緒,不愛哭,不隨便發脾氣,能合羣。願意做好孩子,自己有事或有要求,能對成人說,在成人的要求下能完成一些任務。不糾纏成人,會獨立遊戲。

敢於向老師及家人說出自己的想法和要求,克服膽怯心理,敢大膽當衆表演、講話,有自信心。能在成人幫助下進行自我評價。

四、具體措施:

充分發揮幼兒園的品德教育中的主渠道作用。

滲透各科、寓教於戲、寓教於樂

各科教學從內容到方法上都可以滲透品德教育。讓幼兒在語言、音樂、美術、體育、遊戲和做做玩玩中接受內容豐富多樣的品德教育。

2023年幼兒園德育工作計劃篇4

經過一學期的努力,我們班的幼兒生活上、學習上都有很大的進步和提高。這學期本班又插進幾個新生,不管是新生還是老生,德育教育還是不容忽視,引導他們形成正確的道德意識和良好的道德行爲在幼兒期是非常重要的。爲此針對小班幼兒年齡特點,我們制訂了以下做法:

1.日常生活中滲透品德教育

幼兒園的品德教育工作不是單獨的說教,它是滲透在幼兒一日生活的各個環節之中的。我們每時每刻都在對他們進行教育。

晨間活動:我們教會幼兒簡單的禮貌用語,如早晚跟老師說“早上好”“再見”。讓幼兒學習禮貌用語,增強文明意識。

課間活動:培養幼兒良好的傾聽習慣,學會傾聽老師和同伴講話。

進餐:進餐時,我們培養幼兒良好的進餐習慣,自己能夠很安靜地吃飯,掌握正確的吃飯姿勢。吃完後能自覺地將餐具放好,洗手,擦嘴巴。

午睡:教育幼兒睡前將脫下的衣服和鞋子擺放整齊,並迅速入睡。

離園活動:要求幼兒不追逐、不吵鬧,安安靜靜等父母來接。

2.節日中的品德教育

三月八日“婦女節”讓幼兒知道媽媽的辛苦,教育孩子愛自己的媽媽。

四月五日“清明節”讓幼兒知道這天是用來懷戀已過的親人。

五月一日“勞動節”是讓勞動人民休息的日子。

六月一日“兒童節”讓幼兒知道這是小朋友自己的節日。

3.家園共同教育

對幼兒進行品德教育,靠學校單方面的努力是不行的,必需保持教育的一致性。因此,家庭、幼兒園和社會各方面都要加強對幼兒思想品德的教育,保護幼兒健康成長。我們通過家園聯繫冊、校信通、家長開放日及家園聯歡活動等來進行教育活動。

總之,我們會抓住每一個有利的時機,對幼兒進行思想品德教育,爲他們以後的生活打下良好的基礎。

2023年幼兒園德育工作計劃篇5

一、指導思想:

幼兒期是智力開發的期,也是培養良好品德、行爲習慣的重要時期,對幼兒進行初步的.道德認識、道德情感的教育和訓練,是幼兒教育中一向十分重要的工作。所以,我們特制定此計劃,根據幼兒的年齡特點和《綱要》的要求,結合五大領域的教學活動和日常生活,向幼兒滲透德育教育,全面提高我班幼兒的思想素質,促進幼兒健康、和諧地發展。

二、情景分析

1、本班幼兒經過兩年幼兒園的生活和學習,已經能夠很好地適應幼兒園的生活,並且也養成了良好的生活習慣和道德品質,但還有個別幼兒沒有構成良好的品德。

2、心中有他人的意識不足,不會同情、體諒、幫忙關心他人。

3、不愛惜勞動成果,吃飯掉飯粒,圖書隨意撕,自來水任其流,不尊重成人的勞動。

4、意志品質不夠堅強,做事不認真,沒有克服困難的精神。

5、禮貌行爲習慣缺乏,沒禮貌,不謙讓,愛打架,說髒話。

三、措施、資料:

針對以上問題,我們要進行糾正、改善,促進幼兒良好品德構成與發展。對此,我們設計以下方案:

1、班級每一天進行晨間談話,根據周計劃、日計劃,切合實際地開展,充分發揮晨間談話的教育作用。

2、有重點圍繞季節、時事展開活動,豐富幼兒的知識,指導幼兒瞭解初淺的德育知識。

3、開展系列活動,介紹先進人物,引導幼兒學好樣,做個守紀律、好行爲的孩子。

4、開展豐富多彩的教育常規活動,讓幼兒在學習的同時,品德、行爲也得到同化。有效發揮德育氛圍的主渠道教育作用。

四、具體工作安排:

三月份:

回憶過新年時的熱鬧氣氛,體驗大一歲了的歡樂。體會媽媽的辛苦,用各種形式表現對媽媽的愛。關心友愛同伴,並樂於幫忙別人。

1、一日活動的各個環節中鼓勵幼兒相互友愛、關心,並以榜樣的作用來帶動幼兒學會和同伴和睦相處。

2、三八婦女節節日教育。

3、中國傳統節日教育。

四月份:

體驗大自然的完美,增強自我保護意識。講話態度自然大方,學會傾聽別人的講話,不隨便打斷別人的話。

1、經過各類學習活動,鼓勵幼兒態度自然大方地講話。

2、講解示範,使幼兒懂得不能隨便打斷別人的講話。

3、區角遊戲“說一說”,訓練幼兒說話和傾聽別人講話的本事。

4、有關春季的主題教育。

5、安全教育。

五月份:

體驗勞動者的辛苦,尊敬長輩,關心父母,珍惜成人的勞動成果。

1、五一節節日教育,參觀、觀察、實踐,瞭解成人的勞動,並懂得珍惜他們的勞動成果。

2、經過故事、兒歌、情景表演、談話等方式,使幼兒懂得尊敬長輩,並關心、熱愛自我的父母。

六月份;

體驗祖國,社會對自我的愛。感受歡慶的熱鬧氣氛。學習正確評價自我和他人。

1、經過教師對各類活動的評價,有意識地教會幼兒進行評價的標準。

2、經過幼兒對各類活動的評價,鍛鍊幼兒初步正確地評價自我和他人。

3、六一節節日教育

4、體驗將上國小的歡樂。