幼兒園工作彙報材料
自建園來，始終以《規程》和《綱要》精神爲工作準繩，明確了“爭創一流的環境、一流的師資，一流的服務，促進幼兒和諧發展”的辦園目標，努力提高教師整體素質，不斷強化內部管理，幼兒園不僅在村隊和廣大的家長中贏得了良好的聲譽，而且還受到了領導與同行的好評。20XX年5月，順利通過市教育局驗收，成爲河北省農村示範性幼兒園，10、11兩年的縣保教聯查，我園均名列前茅。現將近年來的工作情況向各位領導彙報如下：
一、基本情況
馬頭營幼兒園佔地總面積3500平方米，總體建築面積700平方米，戶外活動場地寬敞，建築場地獨立完整。
教室南北朝向，空氣流通，日照充足。設有集音樂、多媒體等功能爲一體的大活動室一個，面積60平方米。幼兒教室9個，教室內桌椅充足，適合幼兒身高需求；每班有幼兒玩具櫃、圖書櫃，各類小玩具充足，圖書、畫冊種類多，適合幼兒年齡特點，內容健康；班內配有教學用琴、錄音機、VCD、電視機，併爲各班配足錄音帶、光盤，以保證其正常使用；每班安裝洗手盆4個，消毒燈4個，以保障幼兒日常衛生消毒。辦公室電腦上網，爲教師能及時瞭解新的幼兒教育信息提供保障。爲進一步提高教師理論素養，我園還爲教師訂閱教育雜誌、報刊，每年爲教師購買大量保教書籍。
室外佈置主題性強，體現沿海漁家文化，色彩鮮亮，集教育性、故事性和藝術性於一體。室外活動場地平坦、寬敞，有園內投資10萬元購置的大型玩具兩組，小型玩具10餘件，教師利用水管、水漂、網具、輪胎等材料製作的戶外體育器械9套70多件，深受幼兒喜歡。有適合幼兒身高的塗鴉牆36平方米，以紅、橙、黃、綠、青、藍、紫、白、黑9種顏色爲底色，給幼兒提供了充足的作畫場地，並讓幼兒瞭解簡單的配色原理，體驗作畫的樂趣。
由於辦園條件的改善，服務意識的增強，教育質量的提高，我園招生規模逐漸擴大。本學期，我園共招收幼兒310名，設9個教學班，配備教職工15人，學歷合格率爲100%，其中大專學歷11人，本科2人，中師學歷2人，他們是一支愛崗敬業、團結合作的幼教隊伍，有責任心、愛護幼兒，具備教學的基本能力。
二、教育工作
《幼兒園教育指導綱要》的貫徹和實施，對教師的專業水平和整體素質均提出了新的更高的要求。我園在提高教師隊伍素質，創優質高效的教學質量上狠下功夫。
1、狠抓教師隊伍建設。教育質量的好壞關鍵在於教師，特別是在於教師素質的高低。爲了讓每一個幼兒全面和可持續發展，我們主抓了教師的師德建設，如健全了政治業務學習制度，做到政治學習、教師業務學習每兩週一次，平時根據具體情況添加；健全了崗位責任制和考覈評價制度、獎懲制度。在教師繼續教育工作上，我們鼓勵教師通過各種途徑提高學歷層次，並對青年教師和骨幹教師的培養做到有計劃的落實。我園還長期對教師進行普通話、辦公自動化等知識的培訓。因此，我園教師隊伍整體素質高，教研能力、保教能力強，而且能夠熟練地運用現代教育技術手段進行教學。
2、採用多種形式的崗位培訓促進了教師的成長。
學海無邊，學習是進步的階梯。我園始終把貫徹落實《規程》《綱要》放在首位，多次組織教師通過網絡聆聽幼教專家關於《綱要》解讀和落實經驗講座及幼兒教育先進理念的學習，向各級專家、同行們學習取經，端正教育觀念，反思在我們的教育過程中的不足和存在的優勢，儘量避免或減少教育行爲過程的盲目性和照搬照抄，從而提高教師隊伍的綜合素質、崗位能力和教育實際水平。此外我們經常進行技能技巧大練兵活動，繪畫比賽，製作比賽等，提高教育教學能力和嫺熟的教學技巧，使我們的教師不斷成長起來。09年以來，我園教師撰寫的論文一篇獲省級優秀獎，兩篇獲縣級優秀獎，今年又有一名教師的案例評析被縣局推薦到市局比賽；在縣幼兒教師普通話大賽中，我園教師分獲一、二等獎；在鎮幼兒教師技能比賽中我園教師獲一個一等獎，兩個二等獎，兩個三等獎。
3、紮實開展教科研工作，有效地促進教學質量的提高。
我園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。
一是尊重幼兒個體的發展，開展活動性學習。
活動性學習爲幼兒個體發展提供了空間，我園在教育教學中做到在材料上遵循幼兒興趣與學習需要的原則，同一個內容提供不同層次活動情景和材料、同一材料體現多個目標，尊重幼兒的學習特點，材料可操作、可變化，激發和提高幼兒的學習興趣，給孩子提供積極探索的餘地和慾望，體驗學習的快樂。在組織活動過程中，教師研究自己的角色定位，合作者、支持者、引導者，三者有機地與結合，注重觀察幼兒，通過啓發性語言、情境的創設和提供必要的活動材料幫助幼兒，促進幼兒主動學習。活動中，儘量讓出現的矛盾、問題通過幼兒討論來解決，讓他們自己設計解決問題和衝突的方案，自己主動解決問題。活動性學習的開展，給幼兒學習提供了探索學習的機會，對教師來講也是一次挑戰的機會。在老師們的努力學習和教學實踐摸索中，觀念更新，行爲有所轉變，教師的專業水平不斷提高。
二是努力探索“幼小銜接”的聯結點
學校與幼兒園教育存在差異，爲了能讓幼兒入學後能較快適應國小的生活，我園開展一系列的活動，踏實做好幼小銜接工作。如定期組織孩子參觀國小生的學習、活動情況，培養幼兒的任務意識和自我管理能力。我們還定期召開幼小銜接座談會和家長會，幫助家長和孩子做好入學前的各項準備。通過各種途徑使幼兒縮短了適應期，爲順利進入國小階段的學習作好了充分的準備。從國小的信息反饋，幼兒園畢業的孩子深受國小老師的歡迎，各方面表現優秀。
三是以養成教育爲切入點，培養幼兒可持續發展的良好品質。
從可持續發展來看待幼兒期的學習、生活，並不是要學多少知識性的東西，而是培養其良好的學習習慣、生活衛生習慣和行爲習慣，由此可見養成教育在幼兒教育中的重要作用。我園以培養“小紳士”、“小淑女”爲基本目標，每學期都要求教師把養成教育內化在日常教學之中，做到時時注意，事事講究，並將把養成教育作爲幼兒一日生活必不可缺的部分長久的開展下去。
4、形成家庭、幼兒園、社區教育“金三角”
幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合。因此，我園始終牢記一個道理：那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展。
一是保持家園聯繫，共同配合搞好幼兒教育。爲了幫助家長建立新的教育觀念，使家長的教育思想與幼兒園保持一致，每學期定期召開全園、班級家長會，讓家長了解幼兒園的園務工作情況、班級具體的培養目標和教學計劃，知道如何配合老師進行教育等問題。爲更好地教育下一代，我們還積極做好家長的工作，每學期都舉行活動，進行家教知識培訓。並充分利用班級的“家長園地”、家訪等形式主動與家長建立聯繫。此外，我們還每學期開展一次家長開放日活動，讓家長深入幼兒園的課堂聽課，給教師提出有利於幼兒教育和幼兒園發展的“金點子”。同時也讓家長在開放日中學會與教師合作教育好自己的子女，學會必要的教育方法。
5、初見成效的教學特色
（1）傳承漁家文化。樂亭縣地處沿海，馬頭營是沿海鄉鎮，海島旅遊、特色海產、民俗傳說無一不是珍貴的文化資源，立足實際，我園形成了沿海特色漁家文化。
首先是環境的創設，外牆壁畫以海洋爲主，創設了海星島、章魚窩、水母園等情境，讓幼兒在欣賞、識別的過程中，體驗家的溫馨和快樂。在此基礎上，我們還把樂亭旅遊文化、特色海產養殖、本地海鮮、潮汐知識、漁歌漁詞、海上傳說等版塊分類展示，讓孩子們瞭解自己的文化，體驗漁家艱辛和對家鄉的熱愛。其次是漁家活動的開展，利用語言課、音樂課唱漁歌、說漁謠；利用區域活動做漁具、釣小魚；利用戶外活動鑽地龍、劃漁船……讓活動豐富幼兒的生活，讓生活引領幼兒的活動。
（2）手工製作。動手能力是幼兒期的一個重要培養目標，爲此我園開展了一系列以農村自然物和各種廢舊物爲材料的手工製作活動，田間的高粱秸稈、稻草、玉米皮，院子裏的葫蘆、石子，海邊的貝殼，孩子們喝剩的酸奶瓶、露露瓶，家裏的小碎布頭、舊光盤、廢舊輪胎等都被搬上幼兒園的製作展臺，孩子們和老師一起動手，把生活中常見的、不起眼的小玩意兒，變成一件件精美的藝術品，有的可以欣賞，有的可以操作，有的甚至可以拿來隨意的玩耍……孩子們不但提高了動手的能力，還學會了珍惜身邊的小物件，學會了發現生活中的美。
（3）戶外活動。隨着生活條件的改善，伴隨孩子成長的東西越來越多，電視、電腦、高檔玩具等等，孩子們的視野開闊了，空間卻縮小了，越來越多的孩子更願意關在家裏，不想走出房門，城市如此，農村也不例外。爲了讓孩子們的小臉不在蒼白，我園提出每天出去兩小時的健康鍛鍊目標，除了常規的集體舞、器械操，我們還動員教師利用各種廢舊物品，爲幼兒製作戶外活動玩具，如水管系列玩具、輪胎玩具、布制玩具、瓶制玩具等等，設計設適合幼兒年齡特點的戶外小遊戲，如小班的趕豬遊戲（紙棒、皮球）、捉尾巴，中班的鑽紙桶、跳跳圈、小坦克，大班的推車（車胎）、投烏龜（布頭）、跑旱船，等等，孩子們愛玩、會玩、樂意玩，越玩身體越健康。
三、衛生保健工作
1、制定、完善與執行各項衛生保健制度
根據衛生部《託兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，如：消毒制度、清洗制度等。科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外遊戲。
2、紮實抓好衛生保健工作，確保幼兒身心健康。首先認真做好消毒工作。如我們做到對活動場地、廁所、空氣做到每天消毒一次；對玩具每週消毒一次；另外，我們還不定時聘請衛生院的醫生到現場進行指導。二是紮實抓好晨檢工作。晨檢雖是一項常規工作，但重要的是貴在堅持。爲了確保對幼兒病變做到早發現、早治療，我園規定每天早晨幼兒入園後教師都必須對幼兒進行常規檢查，並認真做好記載。對於晨檢中發現的異常情況要求教師早報告，並在第一時間與家長取得聯繫，督促家長對孩子進行早治療。三是積極做好衛生保健知識宣傳。
3、近年來，我園始終本着“安全爲天，安全爲先”的思想，把幼兒的生命安全放在各項工作的首位。首先，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關心每個孩子，關心園內的每一件設施、設備，發現隱患，及時彙報、及時解決。其次，建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況。第三，不斷完善接送制度，嚴把接送關，把幼兒接送時的安全工作落到實處。第四，戶外活動時，要求保教人員全部到位，以確保幼兒的安全。提高全體工作人員的安全意識，嚴格執行安全責任，及時發現和清除不安全隱患，決不允許因失職造成任何事故。
四、存在問題及今後努力方向
建園以來，我園各項工作取得了不少成績，但也同時存在一些問題，以下是我園今後的努力方向：
1、大力加強隊伍建設，促整體素質提高。確立以人爲本的辦學理念，使幼兒園得以持續發展，想方設法創造條件爲教師展示教育個性的舞臺，要積極參加縣、鎮級教研活動，還要組織教師外出參觀、學習，大力實施“青藍工程”，搞好“傳、幫、帶”，走名師興園、科研興園之路。
2、不斷改善辦園條件，爲幼兒的發展提供優越的環境。今年縣局確定我園爲首批試點重建幼兒園，目前地基勘測工程已完畢，我園將以此爲契機，完善保教設施，確保一日整託的順利開展
3、進一步重視安全工作，確保幼兒健康成長。“安全重於泰山”。在安全教育工作中，做大量的工作。 及時發現隱患，迅速整改，確保萬無一失。
