黃巖區沙埠中學教育均衡發展情況彙報
一、學校概況
我校是台州市黃巖區西南部山區一所農村初級中學，現有教學班12個，教職員工38名，學生569人。原來教育基礎比較薄弱：教學條件落後，教學質量連續十多年在全區後進位置徘徊。
近年來，我校師生在深刻反思中奮起直追。通過幾年的努力，學校面貌開始發生翻天覆地的變化：先後被評爲區衛生先進單位、區平安學校、區綠化、美化示範學校、區教育基本現代化學校、區文明學校以及台州市文明學校、台州市花園式單位、台州市德育示範學校；黃巖區綠色學校。教學質量也從過去連年全區倒數一、二名上升到全區農村初級中學的上游水平。
二、近年來工作績效
1、強化隊伍建設，弘揚敬業精神
提高教學質量，發展學校教育的前提是有一支德才兼備的教師隊伍。我校位處偏遠山區，受客觀條件的限制，師資力量薄弱一直是我校比較突出的問題。要想有一支高素質的教師隊伍，必須立足於自身培養。這幾年，我校堅持兩手抓的方針。一手抓師德行風建設，一手抓教師文化業務水平的提高。學校積極鼓勵教師利用業餘進修文化業務知識，到目前爲止，全校所有青年教師都參加了專升本自學或函授進修教育，取得大學本科畢業證書的有27人，已達到73％。百分之九十的老師通過了《計算機等級考試》、《普通話等級考試》、《英語等級考試》，所有教師都參加了教師繼續教育學習，並全部取得了《教師繼續教育結業證書》。此外，學校還採用新老結合“傳幫帶”的辦法，幫助青年教師加快教學業務提高。與此同時，我校還特別注重通過黨支部、工會、團委等組織做好青年教師的思想工作，使青年教師們事業心、責任感不斷增強。最近幾年，先後有十多名青年教師被評爲市、區、鎮優秀教師。幾年來，我校通過每週一次的教師周前例會、一學期一次的教師合理化建議、一年一次的教職工代表大會以及平時領導班子與老師們的談心活動，集思廣益，不斷提高了學校管理水平。《教師教學成果考評獎懲細則》、《沙埠鎮中學教師崗位責任制》、《教師教學常規工作目標管理責任制》等規章制度不斷完善。教師的年度考覈、工作聘任、職稱評定、年度獎金、評優評模有章可行，實行“獎勤罰懶”，“獎優罰劣”，有效的調動了老師們的工作積極性。
2、重視道德教育，構建德育網絡
爲了強化學校的道德教育，學校構建了由德育副校長主管、政教處落實；團委及各班班主任具體負責；值周值日教師檢查督促的德育網絡體系。不斷提高學生良好的道德素養，培養學生良好的道德行爲習慣。學校通過每週星期一的升旗儀式、“校園之聲”廣播站、黑板報宣傳欄等途徑對學生進行思想道德教育。並以開展知識競賽等方法加以鞏固，廣泛宣傳，切實開展規範達標爭優活動。根據學生年齡特徵，身心發展規律，深入開展社會主義榮辱觀、愛國主義、集體主義教育，弘揚中華民族的優秀美德。
學校着力抓好《中學生日常行爲規範》和《中學生守則》的貫徹落實工作，以落實《沙埠中學學生在校一日規範》及《沙埠中學學生德育量化考覈評分細則》等規章制度爲載體，重點培養學生良好的行爲習慣。開展“出勤、衛生、紀律”三項競賽活動，學校將各項活動一一落到實處，務求抓出實效。按時上學、戴小黃帽、佩學生證、注重儀表，不講髒話、拒絕進“三室一廳”等都已經成爲學生的自覺行爲。
學校重視平安校園建設，聘請了院橋派出所的警官夏希仁同志爲我校法制副校長，經常舉辦交通安全知識講座和法制講座，進一步增強了學生的法制觀念和安全防範意識，提高了學生自我保護能力。針對學生上學放學時校門口交通安全隱患，我校對校園周邊環境進行了徹底整治；值日值周教師把安全工作放到首位，階段性巡視與經常性巡視相結合，做到課間無安全隱患，取得了明顯成效。由於警鐘長鳴，常抓不懈，學校十幾年來都從未發生過一起重大安全事故，榮獲黃巖區“平安學校”表彰。
最近幾年，我校每個學期都要以創文明活動爲內容，加強校園文化建設，營造良好的育人氛圍。學校“校園之聲”廣播站開闢了《校園萬花筒》、《道德經典跟我學》、《革命傳統故事》等欄目，增設了道德教育宣傳窗，開展了環境保護和公民道德規範的專題圖片展覽。開展了以創建“書香校園”爲主題的一系列讀書教育活動，引導學生愛讀書、讀好書。使學生在潛移默化的教育中接受安全、禮儀、環保、道德以及愛國主義、集體主義等思想教育。
3、優化教學資源，發展現代教育
最近幾年，我校在上級有關部門的大力支持下，辦學條件不斷改善，爲學校教育事業的發展創造了優良的辦學條件：到目前爲止，學校已經建成了微機室一個，教師電子備課室一個，配置了電腦60臺，學生電腦使用比爲9：1；多媒體教室12個，多功能廳一個。物理實驗室、化學實驗室、生物實驗室、舞蹈練功房、圖書館、教師閱覽室、學生閱覽室、音樂室、美術室、勞技室等各種專用教室、輔助教室一應俱全。率先達到了區教育基本現代化學校的標準。
在大力改善辦學條件的同時，我校的校園環境也不斷綠化、美化：學校有前花園、後花園、植物園、綠化帶，綠化面積達到了XX多平方米；校園內曲徑、假山、水池、噴泉、涼亭、葡萄架、大型不鏽鋼點綴其間，一年四季花木蔥蘢，綠樹成蔭。是黃巖區首批綠化、美化示範學校、台州市花園式學校。最近，又被評爲黃巖區綠色學校。
4、關注困難學生，促進均衡發展
基礎差，學習困難生面廣，是我校的基本特點之一。針對這一實際，我校專門組織了《關於學習困難學生心理輔導和幫助》、《“留守學生”的心理特徵及其矯正介入》等課題的研究，採用因材施教、循序漸進、分層次教學的方法。此外，學校還建立了分學科集體備課制度。通過集體備課，教師互相交換教學反饋、交流教學心得、探討教學中出現的新問題、新思路。促進教學方法的不斷改進。
對於學習基礎特別差的學生，我們制定了低起點、慢進度、分層次，因材施教，循序漸進的教學措施。老師除了千方百計改進教學方法，吸引學生的學習注意力，激發他們的學習興趣外，，還經常放棄週末、假日休息時間，爲學習困難學生進行個別輔導。
針對許多家長長年在外地打工，家中子女缺乏照顧、管教的實際情況，學校在沒有學生寢室的情況下，騰出部分教師宿舍讓一些確實有困難的學生吃住在校，並且指派生活老師專門負責他們的生活起居，解決了家長的後顧之憂，便利了“留守”學生的生活、學習。
5、重視教學科研，提升教改效益
“向教科研要質量”，已形成我校全體教師的共識。學校將教育科研納入學校發展和教師培訓的整體計劃之中，採取了一系列積極措施。如：組織學校骨幹教師參加全國或省、市學術報告會，組織教研組外出聽課學習等，樹立新的教育理念。教師參加教科研和撰寫教育教學論文的積極性高漲，教科研風氣不斷濃厚。幾年來，我校教師撰寫的論文在全國、省、市、區有關報刊發表或者獲獎計60多篇。劉小榮老師主持的市級課題《課堂教學中的“創設情境，合作探新”》已經於上半年結題；前任校長章建國同志主持的市級課題《“留守”學生存在的問題及其管理初探》也於日前通過了結題答辯。此外，由校長許春國同志、副校長符俊宇同志、教務主任安敬武同志主持或參與的市級課題也分別立項和即將結題。隨着學校教學科研工作的不斷深入，教師的教學質量也穩步提高。我校教學質量已由原來全區的末尾三名，躋身於全區農村初級中學教育質量的先進行列。連續三年國中升學率圓滿完成上級下達的任務。XX年榮獲區教育局會考質量綜合評比一等獎。
6、發展特色教育，促進全面提高
“發展特色教育，促進全面提高”，是我校秉承的辦學新理念之一。學校分別組織了舞蹈、聲樂興趣小組、體育田徑興趣小組，取得了較好的成績。在一年一度的區級文藝會演以及秋季田徑運動會中，我校連年載譽歸來，團體獲獎名列全區農村學校前茅。我校組織全校同學利用午休20分鐘時間練習硬筆書法，到目前爲止，大多數同學的硬筆書法水平都有了明顯提高。九年級俞思施同學參加區“普通話”朗誦比賽獲得二等獎；葉婷婷、王陽、謝雲國、張鷗、葛林棋、鄭黎霞、謝雲廣、黃麗燕、蔡靈勇等9位同學參加區勞動技術手工製作比賽分別獲得二、三等獎；在區組織的“黃巖區中國小生‘三獨’比賽”活動中，我校鄭曉益、獲得國中組獨唱二等獎；七（4）班、八（3）班被評爲台州晚報中國小生讀報優秀班級；去年下半年，我校參加區舉辦的中國小校文藝匯演榮獲團體二等獎，參加區舉辦的秋季田徑運動會以及美術書畫比賽也在全區農村同類學校中名列前茅。一年來，我校先後舉辦了“尊廉崇潔演講比賽”、“奮鬥在青春”紅五月演講會，田徑運動會、書畫展、歌詠比賽、工藝品製作成果展、籃球比賽、乒乓球比賽、板報比賽等各種活動，既促進了全體同學各項素質的發展，又豐富了校園文化生活，推動了我校精神文明建設的不斷髮展。
七（4）班、七（5）班、八（1）班的綜合實踐活動課《讓世界充滿愛》、《家鄉的青瓷器》，將課堂引入社會，擴大了學生的知識視野，培養了學生愛他人、愛家鄉、愛祖國的高尚情操。去年下半年，我校七年級、八年級兩個班舉辦全區示範教學，獲得了全區觀摩教師的較好評價。三位同學榮獲區教育局頒發的《黃巖區中學生綜合實踐活動成果評比》獎，七位教師榮獲區教育局頒發的“綜合實踐活動設計方案設計評比》三等獎”。去年下半年，我校被教育局列爲黃巖區首批“綜合實踐活動基地學校”之一。
三、存在問題和努力方向
（一）存在問題
1、國小升國中部分優質學生外流擇校。由於歷史的主客觀原因，我鎮每年國小升國中新生中都有部分優質學生擇校外流，導致我校學生生源學習基礎普遍較低，極大的制約了我校教學質量提高的步伐。2、學生寄宿困難問題還沒有得到根本解決。少數學生家庭路途遙遠，加上家長又大多數長期在外打工，“留守學生”較多。
