活動方案，是爲了策劃併成功實施一場有深遠影響力的活動而制定的詳盡方案，一份優秀的活動方案通常包括活動的主題、日期、時間和地點，以確保一切順利進行，下面是本站小編爲您分享的親子郊遊活動方案8篇，感謝您的參閱。
親子郊遊活動方案篇1
週四(******)上午8∶30--10：30
地點：文化廣場
活動一、吟春(8∶30--8∶50)
父母和孩子圍坐在水上舞池，男孩、女孩分開坐，女孩的家長坐女孩對面，男孩的家長坐男孩的對面，這樣有利於觀察到孩子的表現。
a、春天的古詩朗誦
幼兒集體朗誦所學習的古詩《春曉》、《春夜喜雨》、《詠柳》、《春日》、《小草》、《清明》
b、對歌
男孩和女孩以及家長一起參加春天的歌曲對歌。
活動二、鬧春(8∶50--9∶20)
親子游戲
(一)貼心親子
目標：鼓勵孩子善於動腦筋去克服困難。
玩法：孩子和家長同站在一張報紙上，每數到5，家長和孩子一起把報紙對摺一次，那個家庭在報紙上停留的時間最長爲勝利。
(二)佔圈
目標：
1.訓練孩子反應的靈敏度。
2.初步培養孩子遵守遊戲規則的意識
玩法：幼兒在唿拉圈外站立，聽到鼓聲，跟着鼓聲的節奏饒圈走，鼓聲停即找個圈站好。
(三)掛愛心卡
家長和孩子一起在木橋找個合適的位置掛愛心卡，並相互說一句愛的悄悄話。
(四)饒樹跑
目標：感受和父母一起遊戲的快樂和大自然的美好
玩法：家長將孩子馱在背上，饒樹奔跑，哪組先完成爲勝利。
(五)寶貝在哪裏
目標：辨別父母與他人的不同之處，培養孩子的觀察力。
玩法：幼兒躲在屏障後，伸出小手，父母在3米外觀察，聽到口令後迅速站到自己孩子面前，找對的爲優勝。同法，父母躲在屏障後，伸出手，讓孩子辨認並尋找。
活動三、惜春(9∶20--10∶10)
家長、孩子自由結伴活動
1.觀賞並愛護花草樹木
2.放飛自帶的風箏等
3.攝像：各對親子去尋找一對最燦爛的親子活動的笑臉或最溫馨的親子游戲場景拍攝下來，參加班級的攝像展覽
活動四、參觀海門展覽館(10∶10--10∶30)
家長和孩子有序進入海門城市規劃展覽館，聽錄音介紹，或家長給孩子講解孩子感興趣的內容。
10∶30 活動結束。
親子郊遊活動方案篇2
一、活動主題：“親近動物、走進自然、感受親情”
二、活動目標：
(一)讓孩子走進自然，親近自然，感受春天的美景，感受生活，在與大自然的接觸中感受人與自然的和諧。
(二)在幼兒、家長、老師的互動遊戲活動中，獲得情感交流，體驗快樂。
(三)激發幼兒熱愛大自然的情感，增強環保意識。
三、活動時間：20xx年4月17日(週二)
四、參加對象：全園託、小、中、大班幼兒、教師和家長
五、活動地點：親子活動—順德長鹿農莊
六、活動準備
(一)制定方案(負責人：張園、主任)
(二)橫幅、園旗、活動通知(負責人：助理)
(三)幼兒園準備工作
(礦泉水、車輛、人數確定、春遊物品，必備藥物及安全維穩統籌工作等，負責人：主任)
(四)各年級準備：
1、各班選出3名家委會家長自願者和1名攝影，協助活動的組織
(負責人：各班級班主任教師)
2、遊戲活動材料及經驗準備。如班牌(負責人：級長、班級教師)
3、請家長與幼兒共同準備春遊物品。
(幼兒統一穿園服、家長統一帶旅行團帽、合腳的鞋子、揹包袋、餐巾紙、暈車藥、食品等)
(五)安全保障措施：
1、加強管理和監督措施，對各個環節的安全防範措施做到層層落實，責任到人。
2、班級教師對幼兒進行春遊活動安全教育，增強幼兒安全防範意識和自
我保護能力。
3、保健醫生攜帶好急救用品，以防幼兒突發事情。
4、春遊活動期間一切行動聽指揮，準時出發，準時返校。
5、全體教師生必須穿好園服。
6、參觀活動時，要做到井然有序，教育幼兒不擁擠、不追跑、不打鬧。
上、下車有序。在車上不能大聲暄譁，不能將頭和手伸出窗外。
7、在遊玩時請照看好自己的孩子，注意安全，並做到愛護公共環境，不
隨地扔垃圾，給孩子一個良好的示範和榜樣作用。
8、進園後，要聽老師及導遊的安排等等，班主任在每一次集合時一定要清點好幼兒人數，確保幼兒安全。
9、遊玩時儘量不要單獨行動，可以幾個家庭結伴一起遊玩，以便能有相互照，防止走失。
10、請將手機帶在身邊，保持暢通，並在老師處保證留有號碼。
八、活動流程：
8：00出發前動員及準備
8：00——8：30大小操場集中整隊，全園依次出發。
9：50左右分別到達目的地，稍作休整。
10：00——11：10拍集體照、集中大草坪親子游戲活動，佈置親子作業
11：10——14：45分散活動【長鹿休閒度假農莊】
午餐自理
14：45結束活動，大門口集合，乘坐專車返回廣州。
親子郊遊活動方案篇3
一、活動目標
1、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯繫，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備
1、讓幼兒帶上少許的零食、油畫棒、紙、風箏。
2、與幼兒商量活動中應該注意的安全事項。
3、交代幼兒要保護環境，不亂丟垃圾。
三、活動過程
1、到目的地分班集中（市公安局旁方向）。
2、交代活動中注意的安全事項、活動總要求及活動後的作業（a、幼兒講述秋遊見聞，家長記錄b、完成《秋天在哪裏》表格）。
3、遊覽瑞安廣場。
4、大家共同分享零食，幼兒自由活動。
四、活動延伸
1、幼兒口述日記"今天我們秋遊"，家長記錄。
2、佈置親子欄，張貼幼兒繪畫作品，公佈部分幼兒的日記、家長的隨感。
親子郊遊活動方案篇4
活動時間：
20xx年x月x日
活動地點：
xx公園
參加對象：
幼兒、家長、老師
一、活動目標
1、通過觀察春天裏的花、草、樹木等的變化，感受春天的季節特徵，萌發對大自然的熱愛。
2、通過開展春遊，讓孩子體驗與老師、同伴、家長共同參與一項集體活動的樂趣，從中感受到團結互助，學會關心、愛護他人。
3、通過活動讓家長進一步瞭解孩子的成長及幼兒園教育活動的開展情況，促進家園共育。
二、活動準備
1、活動前，老師提前查看地點、查詢活動當天的天氣。
2、老師統籌安排好3方面的準備工作：包括班級準備、家長準備、幼兒準備。
班級準備：
春遊告家長書、春遊活動計劃、人數確定、老師分工；
車輛、飲用水、食物、、遊戲材料、必備藥物、班標、照相機、溼毛巾、衛生紙、垃圾袋等。
家長準備：
孩子的服裝、食物、飲用水，在家對孩子進行相關安全教育。
幼兒準備：（由老師統一準備好）
知道爲什麼要進行春遊、春遊安全事項、春遊經驗準備。
三、活動重點
1、活動前一天老師對幼兒進行春遊安全教育，如活動期間一切行動聽指揮，準時出發、準時集合，不追跑、不打鬧，愛護公物，不隨地亂扔垃圾等。
2、活動時做到井然有序，提醒孩子保持秩序。
3、遊戲時督促家長和孩子遵守遊戲規則。
四、活動流程
7：30—8：00孩子來園，早餐
8：00—8：20活動前準備
8：30準時出發
9：10—9：30家長和幼兒律動活動
9：30—10：00加餐
10：00—10：40親子游戲
10：40—11：00拍照，自由活動
11：00準備返園
五、活動過程
1、穩定孩子們的情緒，做好出發之前的準備（如上廁所、檢查所帶物品），家長簽到。
2、老師帶領家長和孩子上車，安排座位，清點人數，提醒大家注意安全。
3、到達目的地後，組織家長和孩子一起進行律動熱身。
4、律動之後開始加餐，加餐之前老師提醒孩子要保持環境衛生，加餐之後老師清理場地，帶領孩子撿拾垃圾，培養愛護環境的習慣。
5、稍事休息，開始組織家長和孩子進行遊戲。
參考遊戲（1）：接力跑
遊戲規則：分兩隊進行比賽，每隊分兩組，一組是孩子，一組是家長，家長組站在終點線一側，孩子組站在起點線一側。由孩子將接力棒（也可以是水果或者帽子）以跑步方式運送到家長手中，家長再將接力棒送到對面本組的另一個孩子手中，較早接力完成的一隊獲勝。
參考遊戲（2）：頭頂罐
遊戲規則：分兩隊進行比賽，家長和孩子2人組成一組。家長頭頂空易拉罐，保持平衡走到終點，將罐子交給孩子，孩子再用同樣方法走回起點。一組中的孩子回到起點另一組的家長才能開始頭頂罐走，所有孩子先回到起點的一隊獲勝。
參考遊戲（3）：兩人三足
遊戲規則：分兩隊進行比賽，家長和孩子2人組成一組，用帶魔術貼的寬鬆緊帶綁住腿，進行兩人三足競走，到達終點的一組解下寬鬆緊帶供下一組使用，使兩人三足接力繼續進行。最早完成兩人三足行走的一隊獲勝。
6、拍照時間，先集體拍照然後自由活動，提醒家長和孩子要按時集合。
7、集合，點名上車，返回幼兒園。
親子郊遊活動方案篇5
一、活動目標
1、讓寶寶感受春天、感受大自然；感受人與自然和諧相處；
2、在春遊的過程當中增加師生之間的感情，增加親子之間的感情；讓孩子更有團隊意識，同時也收穫快樂；
3、給予孩子自我表現的機會鍛鍊孩子的膽識，增強孩子的自信，促進孩子全方面的進行發展。
二、活動準備
1、將活動方案發放到每一位家長的手中，讓家長清楚的知道活動的.內容；
2、通知所有的家長以及小朋友，儘量讓全班進行參加；
3、由老師或者家委會成員阻止籌備活動，以及準備後勤；
4、決定好春遊的目的地以及車輛午餐等。
三、活動安排
1、活動時間：20xx年x月x日；
2、活動地點：xx生態園xx小鎮；
3、集中時間與地點：汽車站候車廳，07：30集中，租車前行；
4、活動策劃：小班家委；
5、活動主持：x老師；協助人員：各班老師；
6、參與人員：小班小朋友及家長（邀請園領導）；
7、人員分工：各班自行人員分配（包括後勤負責人、帶隊負責人、遊戲負責人、攝影負責人、安全員。）
四、物品準備
1、家長需要準備好寶寶適合的衣服以及隨時更換的衣服，寶寶需要用到的日常的用品；
2、準備好紡防止意外的物品，如防蚊蟲用品、創口貼等；
3、家長需要自帶飲水以及水果食物等；
4、家長需要保持與老師的通訊；
5、家長可以自帶相機。
五、活動內容
1、安全教育：多次對孩子進行安全教育，指導孩子們聽從老師和家長的指揮，不隨意離開集體，避免去靠近河邊的地方，有不舒服及時報告老師和家長；
2、到達目的地後，休整、集合進行集中游戲活動；
3、集體休息、品嚐分享食物；
4、進入xx小鎮自由活動；
5瘋狂趣味拍照；
6、清理場地，不溜一片垃圾在現場，做個文明的出行人、整理幼兒物品，各車清點人數返程。
親子郊遊活動方案篇6
活動時間：10月14日上午九點
活動地點：
活動人員：小二班老師、幼兒及家長。特邀闕老師一家。
活動目標：
1、觀察花圃景觀，噴泉、認識桂花、菊花等植物，感受大自然的美麗景色。
2、鼓勵幼兒在家長的幫助下大膽地進行家庭和自我介紹，認識自我以及與他人的關係。
3、引導幼兒體驗和感受集體遊戲的樂趣，增進親子和師生間的親密關係。
4、建立初步的環保意識，懂得什麼行爲是愛護環境，做到不亂扔垃圾。
活動準備：相機、呼啦圈、彩色小紙條、獎勵幼兒的五角星及食品。
家長自備：相機、坐墊（一次性檯布）、食品、5元以內的.小獎品。
活動要求：1、請家長在活動中務必看管好自己的孩子以及自己的物品，謹防走失、落水等意外事故的發生。2、注意保持環境衛生，不亂扔垃圾。
活動流程：
一、上午九點在杭州花圃楊公堤正大門集中。
二、參觀花圃，介紹花圃景觀及花卉。
三、親子游戲活動
1、家庭自我介紹
在寬敞草地圍成圓圈坐下，請每個幼兒向大家介紹自己及參加活動的家人。
2、親子游戲《過小河》
每個家庭爲一組，家長在起點站成一排，幼兒手拿兩個呼啦圈挨個向前擺放，家長從第一個呼啦圈跳到第二個呼啦圈，不能跳出圈外，看誰先到達終點。
3、幼兒才藝??
請幼兒表演學過的歌曲、兒歌及學軍活動所學的內容。
4、親子游戲《小猴鑽山洞》
小朋友扮演小猴子手腳着地屈膝爬，家長面對面排成兩列坐下，把腳蹺起搭成長長的山洞，小猴子排成一隊鑽爬。當大老虎來的時候，家長變成許多小山洞，如：彎腰手撐地、雙手圍圈或兩人合作搭肩等。小猴子們要迅速鑽到山洞裏躲起來。看誰動作最快。
5、遊戲《尋寶》
教師將小紙片隨意地藏在草叢裏，請家長帶着孩子一起去尋找，看誰找到的小紙條最多。最後憑找到的小紙條的來領取小獎品。
四、自助冷餐會。請幼兒將帶來的食品與好朋友分享，體驗分享的快樂。
五、整理收拾好垃圾，培養幼兒的環保意識結束活動。
親子郊遊活動方案篇7
一.設計意圖：
1.能快樂地參加秋遊,體驗集體親子出遊的樂趣,感受大自然的美,共同尋找秋天的`足跡.
2.在集體親子游戲中,體驗集體活動的樂趣,增進孩子,家長,老師三者之間的感情.
二.活動主題：
親子風車製作.
三.活動時間和地址：
時間：20xx-10-30(週五)上午
地點：瑞安廣場.
四.活動準備：
教師：相關手工輔助材料,吹泡泡工具人手一份.
家長：1.紙巾,地墊布,垃圾帶,自備適量點心.
2.爲孩子準備穿便於活動的服裝和鞋子.
五.活動過程：
活動一：親子體能鍛鍊
活動二：1.遊戲遊戲參考教材2.追泡泡.a教師吹,幼兒追
b家長吹,幼兒追
c幼兒自由吹,玩泡泡
活動三：親子風車製作：我和風車留個影;玩風車
活動四：食品分享
友情提示：
1.請家長遵照時間安排,積極參與集體活動.
2.請家長爲孩子樹立良好的榜樣,活動過程中遵守社會公德,注意環保.
3.家長可以給孩子一個鍛鍊的機會,鼓勵孩子自己行走遊玩.
4.活動過程中,請家長照看好自己的孩子,注意安全.
5.週五上午8：45分由家長帶領幼兒,到瑞安廣場集中(豪門盛典左側草坪)。
親子郊遊活動方案篇8
活動目的
1.通過精心設計的親子活動，指導和幫助家長更新家庭教育觀念，指導和幫助家長重視言傳身教，以自身良好的品德修養、行爲習慣影響子女，努力建立民主、平等、和諧的家庭關係，積極進行學習型家庭的創建實踐,做到:真正形成家庭、學校教育的合力。
2.創設環境，通過孩子對社會生活的模仿，學會與他人協作，使他們的合作交往能力得到充分發展，同時感受成長中的快樂。
3.家長和孩子一起遊戲，相互影響、相互促進，共同提高，增進親情。
活動主題我在快樂中成長。
指導對象二年級(2)班學生以及學生家長。
活動內容與說明
1.我最棒(說明：孩子進行穿衣服、整理書包比賽。此項爲必選項目，10人爲一個小組，分5個小組，每個小組前5名爲優勝者，得分100分。後5名得分50分。)
2.過河(說明：家長和孩子參加，家長和孩子在呼啦圈內向前跳，兩組同時進行，先到目的地者爲勝得分100分，第二名得分爲50分。)
3.同心協力(說明：家長和孩子一起參加，家長蒙着眼睛揹小孩走向講臺，由小孩拿毽子，再返回原處。兩組同時進行。快、準者爲勝，得分100分。否則得50分。)
4.我做你猜(說明：小孩根據屏幕的提示做動作，家長猜相應的字或者詞(家長背向屏幕)，共猜兩個，每猜對一個得50分。滿分100分。)
5.小作坊：學生與家長合作用準備好的材料，製作出有特色的小製作。(此項是必選項目，不評分。)
活動準備
1.豐富生活經驗。利用課外活動的時間與學生交流：你們平常在家裏是自己穿衣服嗎?你會整理自己的書包嗎?你是怎樣做的?
2.帶學生參觀中高年級的體育課，組織學生有目的地觀察，知道通過合作，小組才能獲得遊戲的勝利。
3.積累表示
人物動作、表情或動物名稱的詞語，並且請家長指導動作演示。
4.豐富遊戲材料。
a家長和幼兒共同收集廢舊材料，如：飲料瓶、蛋糕盒、襯衫盒、舊掛曆、彩色塑料袋等。學生在家長的指導下完成小製作。
b老師準備呼啦圈、毽子以及活動的課件等。
5.佈置活動環境。將教室打扮成樂園，與當前的主題活動互動，使快樂成爲教室裏活動的風景線。
活動過程：
一、明確遊戲內容及規則，家長與孩子選擇遊戲
“我 最棒”和“小作坊”是每個同學都要參加的活動，在另外三個活動中再選一個;在“過河”和“同心協力”這兩個活動中，你們將會和自己的家長共同努力達到目 標，享受到合作的樂趣;“我做你猜”這個活動可以充分展示你的才華，也能看出你和父母的默契。現在你想參加哪個遊戲?爲什麼?
二、我最棒
師：當你的朋友進行“穿衣服、整理書包”比賽時，你能爲他們做些什麼呢?
生：我要爲他們加油。
我會分享他們成功的喜悅……
師：如果在比賽中沒有獲得勝利，那怎麼辦?
生：我會鼓勵他不要氣餒，以後多加練習……
(第一個小組的十個同學走到活動場地的中間，排好隊，鈴響，比賽開始，只見他們在快節奏的音樂聲中，迅速地拿起外衣穿起來，接着整理書包背起來，動作麻利。周圍是同學們和家長的加油聲、歡呼聲，氣氛非常熱鬧。第二組、第三組……)
結束語：孩子自立自強，自己能做的事自己做，從小事做起，培養孩子獨立的品質是學校和家庭共同的任務。
三、過河、同心協力
師：你們知道要順利完成任務的關鍵是什麼嗎?
由家長指導學生具體做法，達成共識。(合作、同心協力)師：老師想請一位同學一起來玩第一輪比賽。誰願意?
第一輪：第一組(語文老師和學生甲)對第二組(數學老師和學生乙)
第二輪始由學生與家長參加。
(這兩項活動在熱鬧中進行得井然有序，家長帶領自己的孩子按照老師安排的順序參賽。活動的過程中，學生和家長都在邊看邊總結經驗，並且互相交流。)
老師變換角色，採訪學生：你剛纔做遊戲時心情怎樣?有的學生說緊張，有的說開心，也有的說不管是否勝利都很開心，因爲是父母一起參加的，共同努力了，雖敗猶榮。
活動結束：家長與學生交流感受。
師：請問小朋友，當你在活動過程中，你和父母的意見不同或者你們的行進速度不一樣時，你是怎樣解決這個問題的?(家長可以做適當的指導。)
四、我做你猜
請小朋友到這裏來展示你的表演天分，用你豐富的表情和恰當的動作來告訴大家：瞧，我多聰明!
(從前兩個稍大運動量的活動過度到這項只需呆在原地就可完成的節目，既讓大家的身體得舒緩，又可調節激動的情緒。而大家的熱情絲毫不減，如：當屏幕顯示“大象”時，表演的學生學着大象的樣子勾着“長鼻子”不停地搖擺，那逗人樣兒讓看的人都忍俊不禁。)
家長談感受：孩子對字詞的感受能力很強，能用動作和表情來表示，說明他們內心世界的情感也是非常豐富的，平常喜怒哀樂形於色，我們應當讓孩子在生活中體會到各種情感，這樣有利於他們的身心健康成長。
五、小作坊
你們做了些什麼小製作?誰來告訴大家，你是怎麼做的，遇到了什麼困難?怎樣解決困難?
(同學們紛紛拿出自己的小製作，小組的同學走到一起交流經驗。霎時，活動場地成了“展覽館”：飛機模型、遙控汽車、火箭、輪船、機器人……作品之多讓人目不暇接，作品之精巧讓你不得不佩服小孩子的創造力。最後每個小組推薦一名同學演示、解說。)
六、活動評價、總結、發獎。
引導學生自我評價，相互評價。
(1)今天，你們快樂嗎?爲什麼?
(2)你覺得你的同學、你的父母今天表現怎樣?
(3)下次你想玩什麼遊戲?爲什麼?
