一、 活動背景：
使全院學生對就業有更深的瞭解，激勵大家奮發努力，積極投入醫學事業。
二、活動目的：
爲幫助我院學生儘早瞭解職業、瞭解社會、瞭解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享
三、活動時間：
20XX年5月23---5月24
四、活動人員：
中心部分成員及各班級有意向參與的同學
五 、活動安排：
（1）中心指導老師確定走訪校友名單
（2）通知各班級此活動的開展並分發通知
（3）成員分工
每組成員5名：設組長（同時也是機動人員）、安全員、記錄員、攝影人員各一名。
（4） 職責明確
組 長：縱觀全局，負責和組員協商走訪路線，管理車費；
安全員：注意走訪過程中的潛在的不安全因素，人員的點到，禁止單獨活動
記錄員：負責走訪過程的全程記錄，務必詳細，包括具體的走訪途中出發和到達某 地所花的時間以及走訪的信息；
攝影員：負責走訪的攝影工作。
爲了更加明確在走訪過程各人的分工和職責，以及學會相互的協調和合作。同時瞭解一些注意事項和交流技巧
（5） 技能事項
組 長：隨時注意成員狀況，決定取捨，監督相關事宜。；
安全員：首先保障自己的安全，選擇合適的路途；
記錄員：儘量做到詳細，要求記錄客觀、真實，如遇見語言不通，找聽得懂的成員 或附近的鄰居或小孩翻譯；
攝影員：調查過程中做好文字，照片，影像資料的收集整理工作
(6)內部合作
大家的分工職責是相對的，並非有一個明確的區分，大家可以充分發揮自己的知識和專長，在走訪過程中相互協作。另外，每個人都不允許單獨行動，每個人必須在小組成員的可視範圍之內。在走訪過程注意時間的把握，一般在15 - 20min左右。在走訪時，儘可能的每個人都去關注信息。
六、走訪事宜：
1、 在進入別人家時，要作到熱情貼切，並做簡短的自我介紹。
2、 小組各成員注意觀察屋內和屋外的環境，有必要時提醒攝影人員的注意拍攝。
3、 問題儘量避免重複和直接。
4、 問問題不要過於書面化，書生氣不要太濃。
5、 不輕易承諾，一旦承諾，承諾必須實現。
6、 離開時可以贈送一些物品，覺得必要時可要求照一張全家福。
7、 學會表達謝意。
七、注意事項
1、出發前注意清查物品；
2、注意着裝的合適及攜帶物品的方便；
3、走訪前瞭解當地的概況及任務分佈情況
4、走訪途中安全第一！
5、走訪途中禁止購買除水以外的物品，原則上不應接受人家給予的除水以外的物品；
6、走訪的過程中走訪用表注意保管，走訪用表避免讓他人看見；
7、注意手機，家訪時注意將手機調成靜音或會議模式，避免用手機看時間。
8、注意自己的一言一行、一舉一動所代表的涵義。
八、經費預算(根據以往走訪校友的經費開支）
校友禮物 600元
車費 10*10=100元
總計共 700元
九、活動意義：此次活動對今後進一步加強與校友的聯繫和服務又搭建了新的平臺。
走 訪 組 內 部 培 訓 策 劃
一、策劃主題：走訪培訓
二、培訓目的：1、使走訪人員高效、準確地完成採集信息工作
2、確保走訪社員的安全
三、策劃時間：20XX年5月8日
四、策劃負責人：羅小芳，項明明
五、策劃流程：
1、5月4日~5月5日：組長擬定策劃
2、5月7日21：30在辦公室全組集體完善策劃，確定培訓內容
3、5月8日8：收集整合資料
策劃人員具體分工：
1)熟悉和完善走訪用表及回訪注意事項
2)學習和完善走訪路途中的注意事項，向已下鄉的社員收集相關經驗，
如：如何搭順風車？ 坐車和步行如何選擇？ 如何問路？等等 走訪人家不在時怎麼辦？
3) 學習和完善走訪採集信息的注意事項及向已走訪過的中心人員收集相關經驗，
如：聽不懂方言怎麼辦？ 進門如何介紹來訪目的？
主問技巧及主問和輔問如何配合？
4）5月15日：在七號樓前中午12：30全組集體學習大家整合好的資料，負責人務必給每一位組員一份書面的學習資料，方便大家回去消化。
5）5月20日~5月22日：大家自己消化走訪的所有資料，務必弄清每一項內容，並積極思考，提出問題，若有問題彙報組長，再臨時決定開會一起解決。同時對培訓形式進行討論確定。
六、注意事項：
經驗的收集並不是指一定要按老成員說的去做，他們的經驗僅做參考，只是希望經驗能使我們吸取他們的教訓，走訪更順利
相信經過大家的共同努力，一定能順利完成走訪培訓，大家加油哦。
附： 關於組織20XX年走訪校友活動的通知
各班級：
爲幫助我校學生儘早瞭解職業、瞭解社會、瞭解校友擇業、創業的成功經驗和人生經歷，提高學業及職業生涯規劃意識和能力，使更多的同學能夠分享，學生就業服務中心將於20XX年繼續組織學生開展校友走訪活動。就業指導中心提供部分校友名單，各班級協助做好組織工作，現將具體事宜通知如下：
一、活動時間：
20XX年第二學期5月下旬
二、活動目的：
1．瞭解職業世界和外部就業環境
2.蒐集成功校友的擇業創業經歷，作爲在校大學生擇業創業的典型案例，起到榜樣和引領的作用。
3.通過尋訪活動，擴大學生參加社會實踐的範圍，引導學生認識社會、服務社會，在實踐中提高自身的綜合素質和競爭力。
4.收集校友在學校人才培養方面的建議和意見，爲學校的人才培養目標提供參考資料。
5.採集校友對學校就業工作的建議，進一步提高我校的就業工作水平。
三、採訪內容：
1．專業特點和可能從事的職業以及行業的發展前景
2．校友的擇業、創業經歷；
3．通過校友感受學校的發展歷程，爲山東大學的人才培養獻計獻策;
4．校友對在校大學生學習、擇業創業方面的建議；
5．校友在本行業所做出的突出成就。
四、參加人員：
1．有較強的組織協調能力；
2．責任心強，組織紀律觀念較強，有良好的團隊協作能力；
3．身體健康，吃苦耐勞；
4．有一定的文字功底和採訪經驗，能夠順利完成人物走訪任務。
五、截止日期：
有意參加者，請填寫報名表後，以班級爲單位於5月20日前，送至臨牀就業服務中心辦公室7—408.
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活動的宗旨和目的：
爲了加強進一步加強學生的思想道德水平建設，讓每個同學學生在進行專業學習的同時，能夠保持樂觀向上，積極進取的人生態度，我們將學院建立至今涌現的傑出校友的事蹟加以宣傳，鼓勵學生學習校友，不僅僅是看到如今的驕人業績，更要看到他們在困難面前如何保持積極的鬥志，以期掀起一股學習優秀校友的熱潮。
人生短暫，每個人都不想碌碌無爲地過完自己的一生。但是也有一些傑出的人才在取得一定的成就之後，由於缺乏一定的思想品德修養，走上了一條不歸之路。可謂是一失足成千古恨。所以爲了使我們的學生不光具有優秀的專業知識，還具有崇高的思想品質，我們學院策劃了這次“知名校友風采展”活動。
生活是一部沒有文字的書，充滿了坦途和坎坷，他教會了我們許多的人生的哲理，作爲在事業中取得了輝煌成就的校友來說，生活的含義更加的豐富，其中的滋味更是耐人尋味。我們希望通過這次的活動的開展和深入，傑出校友的人生閱歷和光輝的業績能夠幫助同學們樹立良好的追求目標，爲他們在前進的道路上指明前進的方向，對他們產生積極而深遠的意義。
前期信息收集
學院五十年間，出現了一大批優秀人士，他們各自在自己的崗位上做出了巨大的成就。我們在經過一系列的調查活動的制約，優秀校友雖然未必全面包括，但是可以確定的是，我們選出的這些已完全有資格成爲學生學習的優秀代表。
在初步確立了採訪對象之後，進行更爲深入的資料調查，通過與他們之間建立電話聯繫或親自上門拜訪，瞭解到他們成功背後更多的鮮爲人知的事蹟，讓學生對他們的瞭解不僅僅停留在眩目的榮譽之中，更要看到他們爲此而付出的更多的汗水，經歷的艱難坎坷。以此來激發同學們學習的熱情，端正他們的人生和學習態度，樹立正確的人生奮鬥目標，使之戒驕戒躁，努力向上，爲日後事業有成打下良好的基礎。
中期宣傳及評選
在獲得預期的資料後，採訪對象的事例做成展板，放在學院大廳展覽一段時間，同時通過學院學生會的積極宣傳工作，讓每個同學都能夠自發的、主動的參與到這項活動之中來，與此同時，我們也會收集從同學中的來的反饋信息，並儘量讓他們提出自己希望知道的更多的關於校友的情況，我們盡力予以解答。
後期總結和反饋工作
今後我們將盡可能多地在歷年校慶之際邀請一些優秀校友到我們學院和大家見面開展互動活動，或者進行講座，或者以茶話會的形式和同學代表進行面對面的交談，在百年校慶之際，邀請儘可能多的著名校友，增強同學們與老校友之間的相互聯繫，同時建立一個持久的聯繫機構，爲今後校友分會的工作創造一個良好的條件。同時也讓活動對學生產生積極而深遠的影響
