一、活動背景及活動意義：寢室作爲我們大學生活學習的主要空間，體現着一個家的概念，它承載着並體現着其內部成員的人文精神、生活態度及綜合素質。爲了營造良好的寢室文化氣氛，發揮寢室特長，豐富大學生活，弘揚個性創性，一展我院大學生風采;並促進寢室之間,同學之間,班級之間的交流與溝通,增進友誼。故進行這次活動。希望各個寢室積極參與，用你們的行動，將寢室這塊屬於你的地盤點綴得靚麗多彩。
二、活動主題： 我的地盤我做主
三、活動時間: 10.8-10.26
四、活動對象： 大一至大四的男女寢室(由於會針對班級打分，望各寢室盡力參與)
五、主辦單位：武漢大學測繪學院團委學生會女生部，生活部。
協辦單位：武漢大學測繪學院團委學生會新聞部，宣傳部。
六、活動安排策劃：
10.8-10.10 完成策劃確定相關安排
10.11-10.16 聯繫宣傳部做海報14張(於3、4、7、8、11、14、15、16棟及1、2食堂處貼示)，作畫板兩塊(分放於1、2食堂)，聯繫新聞部在學公網上發佈相關消息，並聯系各年級生活委員告之以具體事宜.。
10.17-10.20張貼海報，提出展板，並由女生部及生活部成員深入寢室宣傳。
10.17-10.21各寢室進行寢室佈置(包含了週末兩天)
10.22-10.23相關評委按要求深入寢室進行評比，聯繫新聞部對選出的優秀寢室(可能較多)進行拍照，並聯系宣傳部製作展板.
10.24-10.25展板展示讓同學投票評分
10.26 公佈結果並頒獎
七、活動細則
1.寢室設計內容： 寢室名設計，寢室門牌設計 ，寢室內部設計
2.設計要求：
①寢室名設計：各參賽寢室都須根據本寢室特點取一個寢室名。要求健康新穎有特色能反映一定思想與認知寢室名可以設計爲"逸心軒"、"陽光地帶"等言簡意賅之名或"擊楫閣"、"舍魚齋"等引自詩詞蘊涵哲理之名抑或"知行屋"、"自強堂"等用以自勉、自勵之名。
②寢室門牌設計：(可以包含寢室名設計)：可體現相關專業特點和寢室風格，要求設計內容健康積極構造鮮明新穎獨特，可添加繪畫，製作等元素，具體制作形式不限
③寢室內部設計：寢室內佈置儘量顯得大方得體，美觀，色調搭配和諧，整體氣、氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，並能充分體現大學生的個性特點、生活品位及精神風貌，寢室成員共同的理想和追求。
④總體要求：要能體現個性主題，內容健康，提倡動手製作，合理利用資源，花最少的錢達到最佳的設計效果，創建節約性寢室， 提倡以一個班級整體爲單位參加此次活動。本班的各個寢室之間可以加強溝通與交流，相互監督與幫助徹底清理寢室衛生，同時可以商量以統一主題進行本班各個寢室的裝飾，突出班級的團結與同一。
3.解說材料準備：各寢室選出一名解說員，於評委評比時，介紹該寢室的設計相關內容及理念。(對於後期評出優秀寢室，要再準備一定的書面材料)
4.就近聯繫人：(略)(詳見團委學生會公共郵箱)
5.獎項設置：
以寢室爲單位評選"星級寢室"五星 、四星、三星寢室各一
以寢室爲單位設"個性地盤"獎一個
以寢室爲單位設"前沿地帶"獎一個
以寢室爲單位設"最佳門牌設計"獎兩個
以班級爲單位設"和諧班級"四個(大一至大四年級各一)
八、評分細則
Ⅰ、寢室設計效果：(同學及評委評定60%)
1).室名設定：要求寓意健康，新穎，有特色，能反映一定思想與認知。(10%)
2).門牌設計：要求設計內容健康、積極，構造鮮明，提倡自己設計,自己製作，新穎獨特。(20%)
3).寢室內部裝飾：寢室內佈置儘量顯得大方得體，美觀，色調搭配和諧，整體氣、氛感覺舒適、溫馨、內容健康，積極向上，體現活動的主題,體現家的溫暖,體現人文關懷,能展現寢室的整體風格及並能充分體現大學生的個性特點、生活品位及精神風貌。(30%)
4).衛生評比標準：(評委評定20%)(略)(詳見公共郵箱)
5).寢室日常表現：寢室平時衛生用電及防盜，寢室負責人解說是否清晰到位，室人員對評委的支持等。(評委評定20%)
Ⅱ獎項評分標準：
1."五星"、"四星"、"三星"寢室：分別爲寢室綜合評比得分前一、二、三名。
2."個性地盤"： 寢室設計體現個性新穎，裝飾合理，獨具一格。
3."前沿地帶"： 寢室設計體現與時俱進，時尚前衛，展示時代旋律。
4."最佳門牌設計"： 體現相關專業特點和寢室風格內部裝飾有一定協調性自己設計,自己製作，新穎獨特。
5."和諧班級"：①該班級所有寢室的綜合評比的平均分(90%)
②班級整體設計突出班級的團結與同一(10%)
(注：由於寢室差異會針對不同宿舍樓設以相關獎項，望11棟及14棟同學積極參與)
九.評委團組成：
本次活動的評委團由武漢大學測繪學院張仁杰老師、應志豪老師、毛旭東老師、徐暉老師，團委學生會成員及各班生活委員組成，確保此次活動的公平、公正、公開。
(具體評比時間會另行通知)
