我們在制定活動方案時，一定要條理清晰，面面俱到，爲了保證活動能夠按計劃開展，大家需要制定一份明確的活動方案，以下是本站小編精心爲您推薦的班級活動的方案設計7篇，供大家參考。
班級活動的方案設計篇1
一、活動目的
讓學生初步愛勞動，知道熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，勞動最光榮，從小養成自己的'事情自己做的好習慣。
二、活動準備
小品表演、文具書包等。
三、活動過程
(一)、全體集合，各小隊彙報人數。彙報輔導員老師。(報告輔導員老師本中隊應到xx人，實到xx人，請您參加我們的活動，報告完畢。)
(二)、全體立正，出旗敬禮。唱隊歌。
(三)、宣佈活動開始。
四、具體活動
主持人：“五一”勞動節就要到了。大家知道這個節日是怎麼來的麼?下面請我們班的xx同學爲大家介紹以下。
1、介紹“五一”勞動節的由來
主持人：是呀，勞動人民太辛苦了!他們爲了幸福美好的生活，日夜操勞，“五一”勞動節是他們的節日，也是我們在座每一位同學父母的節日，那你知道你的父母都是從事什麼工作的?
2、請同學介紹父母的工作和辛勞情況
主持人：我們的父母爲了生活，也爲了我們每一位同學，他們真是太辛苦了!我們小朋友應該怎麼做呢?請看兩個小品，看看哪個小朋友做得對?
3、小品表演
主持人：請同學說說哪個做得對?爲什麼?下面我請同學說說你在家都幫爸爸媽媽做些什麼事?
4、學生交流自己都在家做了哪些事(鼓掌勉勵)
主持人：同學們真能幹!爲家裏做事，是我們每個國小生應盡的責任，我們從小就應該學會自己的事情自己做，下面我們就來展示一下(請五位同學比賽整理書包和穿衣)。
5、五位同學比賽整理書包和穿衣
支持人：我們是不是家裏的“小公主”、“小太陽”?(不是)對!熱愛勞動是我們中華民族的傳統美德，幸福的生活要靠勞動來創造，下面請聽歌曲《勞動最光榮》。
6、小合唱《勞動最光榮》
主持人：請輔導員老師講話；(同學們我們要從小養成熱愛勞動的好習慣，長大才能成爲一個對社會有用的人。)
主持人：呼號(全體立正師：準備着，爲共產主義事業而奮鬥!生：時刻準備着!)
主持人：退旗，敬禮!
主持人：我宣佈xx“我愛勞動”主題活動到此結束!
班級活動的方案設計篇2
一、指導思想
開展以“快樂實踐”爲主題的第x屆“勞動節”活動，讓學生通過學習、實踐，體驗勞動所帶來的快樂，從小養成自己的事情自己做的好習慣；通過在學校、家庭兩個層面參與不同類型的勞動，培養少先隊員積極勞動的熱情，養成愛勞動的好習慣，並能珍惜他人的勞動成果。
二、活動主題
快樂實踐。
三、活動時間
20xx年x月x日。
四、活動內容
家庭層面：
低年級(1-2年級)：
1.知道“誰知盤中餐，粒粒皆辛苦”的含義，並能做到我的餐桌上沒有一粒剩飯(菜)；
2.學會自己穿衣服、繫鞋帶、整理書包；
3.學會幫助家長做一件力所能及的家務。
中年級(3-4年級)：
1.知道2個全國勞模的名字和他們的事蹟；
2.學會幫助家人洗襪子、掃地；
3.和爸爸媽媽一起對自己的家進行一次衛生大清掃；
4.做一份“勞動最光榮”手抄報，每班上交五份。(上交時間：x月x日之前)
高年級(5-6年級)：
1.在父母的協助下，會蒸米飯、學會做一道菜等；
2.學會整理自己的“小天地”；
3.“我和媽媽換一天崗”，做一天媽媽每天要做的家務活，體驗勞動的甘苦。
本屆“勞動節”採取學校和家庭相結合的原則，學校下發“家長反饋卡”，由家長對同學們的勞動成果做出相應的評價，學校將對同學們的勞動技能掌握情況進行抽查。
學校層面：
1、五年組同學深入學校食堂開展“今日我是小廚師”主題實踐活動；
2、學校“菜地”由學生承包；
3、學校“啡香小築”將繼續面向學生進行招聘；
4、四年組“花樣餃子”大賽。
班級活動的方案設計篇3
一、活動目的：
通過此次傳唱紅色經典歌曲比賽，加強同學們的愛國主義熱情，弘揚民族精神，使同學們懂得我們的幸福生活來之不易，從而更加刻苦學習，爲紅領巾添光增彩。
二、活動時間：
4月30日下午
三、活動地點：
大操場
四、參賽對象：1—6年級
五、比賽要求：
1、演唱內容：一首紅色歌曲
2、演唱時間：不超過5分鐘。
3、演唱形式多樣化：可採用齊唱、合唱、領唱朗誦加演唱等不同的演唱形式。
4、參賽班級自備伴奏帶、伴奏碟，不得清唱。
5、演唱者表情自然、大方、着裝要統一、整潔、美觀。
6、各班可根據歌曲內容自行設計動作和準備道具。
7、指揮節奏準確，有表現力和感染力。
8、提倡每班全體學生都參加。
9、節目單下週二上交教導處。
六、評分標準：
1、演唱者聲音整齊、音色統一：歌唱聲音要清晰、和諧。(20分)
2、演唱的感情要到位：能夠較好地表現出歌曲的情緒，表現歌曲的音樂形象。(20)
3、能夠準確地把握音準節奏、咬字準確、吐字清晰。(20)
4、服裝統一、整潔、美觀。(20分)
5、指揮節奏準確，有表現力和感染力。(20分)
注：評分最後結果以100分制進行計算，去掉一個最高分和一個最低分，最後算出該節目的平均分。
七、獎勵辦法：
按年級評選：一等獎一名、二等獎一名、優秀獎一名。
班級活動的方案設計篇4
一、活動說明
人類社會從低級到高級、從簡單到複雜、從原始到現代的進化歷程，就是一個不斷創新的過程。人類社會的發展史就是一部創新史，創新是一個民族進步的靈魂，是一個國家興旺發達的不竭動力，《3—6歲兒童學習與發展指南》要求園方要最大限度地支持和滿足幼兒通過直接感知、實際操作、親身體驗獲取經驗，尊重和保護幼兒的好奇心和學習興趣，幫助幼兒逐步養成積極主動、認真專注、不怕困難、敢於探究和嘗試、樂於想象和創造等良好學習品質，所以園方特別組織“萬能工匠親子創意賽”，通過親子合作、小組共建的形式創意表達幼兒生活、當地民俗、中華文化、夢想與未來。希望藉助此次活動能夠爲孩子留下一段美好的記憶、播下一顆創意的種子，期待未來能夠長成一棵參天大樹，成爲一個有創造力的人。
二、活動目標
1、樂意參與親子創意搭建活動；
2、感受創造的樂趣，願意持續參與家園共育親子活動。
三、活動準備
1、媒體定位；
2、精選家長；
3、確定主題；
4、人員分工；
5、彩排審定；
6、獎品獎狀；
7、應急預案；
四、活動過程（70分鐘）
候場音樂參考：《愛我你就抱抱我》 《我們是共產主義接班人》
（一）幼兒才藝表演秀（10分鐘）
1、開場熱舞5分鐘；
2、主持人上臺，介紹今天活動的內容模塊（3分鐘）；
3、 主辦方致辭（3分鐘）。
（二）創意製作（30分鐘）
1、主持人介紹活動規則以及評分要點（作品的結構性、創意點、功能性、美觀度、文案解說五個方面評選出每個作品各自的最佳屬性）；
2、介紹評委，安排就坐；
3、以小組爲單位，開始創造，計時開始。
（三）分享介紹（30分鐘）
1、一個家長帶着同組小朋友解說作品創意
2、評委同時進行獎項命名（最佳......）
3、頒發小組獎項（音樂參考：《the magnificent seven》）
4、主持人採訪學生和家長代表3—6名（問題詳見附件2）
5、主辦方致閉幕詞（音樂參考：《卡波爾舞曲》）
班級活動的方案設計篇5
一、活動主題：
一(5)班親子游
二、活動目的：
陽春三月，春暖花開，讓孩子親密接觸大自然，欣賞春天風景，拓展孩子視野，感受生活，增強環保意識。
三、活動時間及地點：
待定。深圳楊梅坑
四、活動對象：
一(5)班全體學生及家長、各科老師(計劃邀請)
五、活動流程：
08:30於指定地點集合。
08:40乘車前往深圳第二高峯山畔的楊梅坑，車覽浪騎遊艇俱樂部(外觀)(創始於1998年，由深圳市浪騎遊艇會有限公司投資開發並經營管理，具有國際專業水平和完備遊艇會設施,是一家爲會員提供遊艇休閒、遊艇停靠與維護以及娛樂和餐飲等服務，以開展海上游艇休閒、旅遊、度假、運動、商務活動爲宗旨的亞洲豪華國際私人遊艇俱樂部)，各式造價昂貴的豪華遊艇讓您大開眼界，欣賞大運會海上項目訓練基地、大亞灣怡人海景，遠眺大亞灣核電站、大甲島、澳頭無垠海景。後前駕單車(環島1小時)(單車5元/人自理),於長達5公里的沿海觀光車道，來場單車友誼賽，眺望排牙山、大亞灣核電站、大甲島，領略龍崗山海無限迷人風光。
11:00前往萬綠生態園(菜單僅供參考)
到達後自由分組，每10人一組，
每組再分任務組一：撿柴組、任務組二：摘菜組、任務組三：後勤組、任務組四：抓魚組、任務組五：食物加工組，分工好後進行各自的任務，看誰完成的又快又好，最早開飯的那組有獎勵哦!
野炊標準菜單：農家雞一隻2斤重、魚一條、鴨半隻、尖椒1斤+五花肉半斤、茄子1斤、雞蛋4只+韭菜1斤、土豆3個、青瓜兩條、紫菜1塊、米4斤、油1.5斤、鹽3兩、醋半杯、姜2兩、蔥2兩、蒜4個、指天椒10個，(具體以當日農家提供菜單爲準)。餐後還可以在農莊菜園裏自費承包菜園種菜(每年租金800元兩分地)有專人爲你管理(管理費50元每月)，到收穫時就通知你，讓你在大都市裏擁有自己的私家菜園，吃上真正的農家菜。
16:00行程結束返回溫暖的家......
六、活動費用：
成人:99元/人
小童:99元/人.(佔車位,含餐)
請確認各個家庭參加人數(幾大幾小)，找曾凱弢媽媽報名，家委會將於指定時間內收取。
七、活動注意事項：
1、活動過程中，請各家長帶領好自己孩子，注意活動過程的安全;
2、由於天氣炎熱，請孩子自帶水，防止口渴，可以備些小零食;
3、穿休閒衣褲，運動爲主，可以給孩子多備衣服更換，可帶帽子，避免陽光照射;
4、如餐後時間允許，考慮適當增加遊戲節目
5、因天氣情況或者不可抗力因素，旅行社有權對行程做適當調整。
班級活動的方案設計篇6
一、活動背景：
以民族傳統節日爲基本載體的民俗文化，是中華民族區別於其他民族的標誌，是中華民族生生不息的巨大動力。在浩瀚的歷史長河中，清明、中秋、端午等作爲中國的一個個傳統節日，從來沒有被人遺忘。由中宣部等聯合發出的《關於運用傳統節日弘揚民族文化優秀傳統的實施意見》中指出：“中國傳統節日中所蘊含的民族文化的優秀傳統，是對青少年進行思想道德教育的寶貴資源。……要把傳統節日教育納入學校教學活動之中，推動民族文化的優秀傳統進課堂、進教材。”《上海市學生民族精神教育指導綱要》中也指出：“要利用清明、端午、中秋和重陽等民族傳統節日，引導學生了解中華民族的民俗風情和傳統美德。”可見，開展傳統節日教育，是弘揚傳統美德、培育學生民族精神的有效載體。因而，學校在端午節來臨之際，根據學生實際，制定適合學生年齡特點的端午節系列活動方案，讓學生在活動中進一步提高對端午節認識與瞭解，用節日的傳統文化哺育他們健康成長。
二、活動目的：
端午節是我國的一個傳統節日，它有着獨特的風俗，如：吃糉子、賽龍舟、掛香袋、系長命縷等慶祝活動。這些活動都適合國小生來開展，既能鍛鍊和發展學生的動手能力，又能增進幼兒對中國傳統文化的瞭解和興趣。同時，端午也是紀念屈原、秋瑾等先輩的特殊日子，可以藉端午節，開展緬懷先輩，傳承民族精神的系列活動。
三、活動主題：
“育傳統美德，揚愛國之心”
四、活動時間：
6月10日——6月20日
五、活動內容、形式、時間、要求
(一)、具體實施階段(6月11日——6月20日)
1、由大隊委幹部發表以“育傳統美德，揚愛國之心”爲主題的國旗下講話。(6月11日，大隊部負責)
2、各年級出好一期“育傳統美德，揚愛國之心”專題黑板報(6月12日前，大隊部負責)
3、學校德育處利用校班會在全校範圍內組織開展“端午節”民俗民風知識講座(6月11日)。通過講座，讓每個學生對端午節的習俗有進一步的瞭解，同時動員學生跟隨父母一起端午系列活動活動，另一方面也是對傳統節日美好體驗，加強了親子間溝通、瞭解，以此和諧親子關係，也能更好的幫助延續傳統文明。(德育處負責)
4、一——五年級童謠徵集活動。(每班5篇)(6月12日之前完成，德育處負責)
5、三——五年級“育傳統美德，揚愛國之心”端午小報製作比賽。(每班3份)(6月13日前)
6、端午軟筆書法比賽。(美術組負責，6月15日之前完成。)
(二)、總結展示階段(6月16日)
1、環境佈置：
童謠(徵集：黃丹鳳6月15日前)(裝飾、編號：硃紅萍6月15日前)(懸掛：美術組)
書法(徵集：黃丹鳳6月15日前)裝飾：硃紅萍6月15日前)(懸掛：美術組)
賽龍舟彩泥展(硃紅萍)
評選(選票印刷、分發、投票箱、後期統計：毛豔豔)
選票(你最喜歡的10首童謠)
2、小舞臺：紀念屈原以及經典詩文朗誦會.(黃丹鳳、沈莉、毛豔豔)
準備工作：舞臺(後勤組)
主持(學生)
音響(顧志榮、陸忠達等)
節目單：
(1)校園集體舞(毛豔豔)
(2)一3《論語》(陳娟)
(3)一5《論語》(張紅豔)
(4)五1《九月九日憶山東兄弟等》(史秀琴)
(5)二3《弟子規》(施玉美)
(6)二5《弟子規》(劉玲)
(7)三2《論語》(張嵐)
(8)三5《論語》(黃屹梅)
(9)四3《端午組詩》(吳娟)
(10)學校詩朗誦(沈莉)
(11)表演舞(毛豔豔)
3、端午傳統遊戲活動
高年級組(施健康負責)(西大操場)
(1)賽龍舟。(三——五年級)(每班5男5女)
(2)擡轎子。(三——五年級)
(每班15人)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月1日前)
遊戲規則(施健康6月1日前)
場地(施健康、倪懷東、徐磊)
低年級組(楊軍負責)(東大操場)
(1)賽龍舟(一——二年級)(每班6男4女接力賽)
(2)抗震救災鑽山洞(一——二年級)(每班30人接力賽)
準備工作：參賽表(黃丹鳳6月15日前)
遊戲規則(楊軍6月15日前)
場地(楊軍、張衛東、陳瑜)
4、區域活動
(1)包糉子比賽。(四、五年級，每班3名)(邱新生)
準備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)
蘆葉、碎紙(邱新生6月15日前)
(2)編制“長命縷”比賽(三——五年級每班3名)(施煒、周欣)
準備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)
絲帶(黃丹鳳6月15日前)
(3)畫(剪)艾虎比賽。(四、五年級每班3名)(美術組，硃紅萍)
準備：參賽表(黃丹鳳6月15日前)
小樣(硃紅萍6月15日前)
5、班級活動
品糉子。(全校人人一個)(班主任)
班級活動的方案設計篇7
一、活動背景和目的
“工匠精神”自2016年3月首次出現在全國人大十二屆四次會議政府工作報告中後，受到廣泛關注和熱議，引發很多人的思考。作爲心懷夢想、追求知識、肩負未來的青年學子，應如何理解 “工匠精神”的內涵？面對創新驅動的國家發展戰略和建設高水平理工科大學的學校發展機遇，佛科院學子應如何踐行“工匠精神”？“弘揚工匠精神，追求卓越人生”主題班會旨在通過學習、討論和交流，培養精益求精、專心專注的'精神，引導同學積極努力的鑄夢、追夢、圓夢，追求卓越人生。
二、活動主題
工匠精神主題班會活動
三、活動對象
班級全體學生
四、活動內容及時間安排
1、開展“工匠精神”宣傳學習。
瞭解“工匠精神”主題活動內容及相關的活動安排，啓動本次主題教育；宣傳“工匠精神”提出的背景及內涵等，營造活動氛圍。（附時間及人員安排）
2、開展“工匠精神”視頻教育活動。通過觀看《大國工匠》。（附時間及人員安排）
3、開展“工匠精神”大討論活動，在易班平臺進行（（附時間及人員安排）
4、開展“工匠精神”徵文大賽活動。（附時間及人員安排）
五、活動時間
20xx年4月—5月
