科技進校園活動方案7篇

活動方案認真制定才能間接的提升自己，活動方案是我們對開展活動提前做出的規劃和安排，以下是本站小編精心爲您推薦的科技進校園活動方案7篇，供大家參考。

科技進校園活動方案篇1

一、活動目的

以培養學生的創新能力、動手能力爲宗旨，普及和提升學生的科學、人文素養，打造博雅校園、創新校園和快樂校園，爲學生內涵式、可持續發展奠基。特舉辦20xx年“校園科技節”活動。

二、活動時間：20xx年4月1日～5月xx日

三、活動主題：參與、體驗、快樂

四、參與人員：七年級、八年級、高一學生；七年級、八年級、高一語文教師；七年級、八年級、高一生物教師；高一物理及化學教師；信息技術及通用技術教師；高一、七年級地理教師。

五、組織機構：

組、長：

副組長：

成、員：

新聞報道：

六、活動措施及要求

1、以備課組爲單位，各組應設計出符合主題、符合學科特色的創新活動方案，有過程、有結果、有總結。

2、各組活動設計力求多樣，充分發揮學生的天賦特長。

3、各組在組內評出活動成果的一二三等獎。

4、5月上旬之前交活動成果於教務科，學校將予以展示。

七、獎勵

1、學校將在科技節作品展示活動中評選出一等獎、二等獎、三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予榮譽證書及獎品。

2、學校將視各班完成作品的數量及獲獎的情況評選出優秀組織獎，並與班級評優掛鉤。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在德常市七中校園網上公佈。

八、注意事項

1、各處室、各年級組、教研組要深入宣傳動員，做到精心組織、積極參與、講究實效。

2、各班要在普及教育和普遍參與的基礎上指導完成作品，在參與過程中尤其注意人身安全，並按要求填寫好相關材料。

科技進校園活動方案篇2

一、目標

推廣20xx-20xx年（一期）試點工作的經驗和成果，進一步加強青少年校外科技活動場所、公益性科普設施的科學教育功能，探索科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制，充分發揮其在提高未成年人科學素質方面的作用。

二、試點推廣階段的工作內容

（一）宣傳推廣一期試點工作的成功經驗、案例和活動資源（具體見附3），倡導公益性科普場館積極發展青少年科學教育項目。

（二）進一步深化二期試點工作，通過實踐深入研究科普場館的科普活動與學校科學教育的銜接方式和運行機制。

（三）加強校外科技活動場所、公益性科普設施青少年科技教育工作者的能力建設。

三、工作方式

（一）示範推廣工作

各省、自治區、直轄市文明辦，教育部門，科協科普部和青少年科技中心共同在本地區推廣“科技館活動進校園”一期試點工作

中的成果和經驗（見附3）。各方聯合設立的“科技館活動進校園”示範推廣區，應選擇條件適合的地市級或縣級中小型科技場館、青少年科技中心等校外青少年科技活動場所作爲項目單位，並與教育部門共同進行相關工作。

示範推廣工作可以從組織發展跨部門的校外科技教育隊伍入手，充分利用已形成的青少年科普活動資源和項目單位的科普設施，面向當地中國小生組織開展科技教育活動，在三年內把推廣示範區建設成爲本省（區、市）“科技館活動進校園”工作的示範中心，不斷提高科技場館未成年人教育活動的質量，從而帶動本省（區、市）校外科技教育場館的發展，發揮其對提高未成年人科學文化素質的重要作用。

（二）深化試點（二期）工作

各省（區、市）大中型科技場館與地方文明辦、教育管理部門配合，繼續深化“科技館活動進校園”試點工作（二期）。參與二期試點的科技場館將圍繞着教育功能和教育項目的發展，通過實踐研究配套政策制度設計、經費保障、科技活動資源設計等問題，積極探索跨部門合作、校外教育與學校科學教育銜接的有效模式，把與學校科學課程緊密聯繫的優質科普資源送進學校，在科技場館內爲學校提供適合的科學教育項目和服務，將試點校外科技場館建設成本地區科技教育活動的資源中心和活動服務中心。

四、組織管理

（一）中央文明辦未成年人工作組負責配合相關部門做好該項工作的宣傳動員和督導工作；教育部基礎教育一司負責推動各地教育行政部門和中國小積極會同當地科協和科技館共同做好試點推廣工作；中國科協科普部、中國科技館負責動員科技館系統、科普教育基地積極參與該項工作；中國科協青少年科技中心、中國科技館負責工作的業務指導和組織實施。項目管理辦公室設在中國科協青少年科技中心。

（二）各省、自治區、直轄市科協科普部、青少年科技中心會同地方文明辦和教育部門組織管理本地示範推廣區的工作，並推薦具備一定條件的省（區、市）級或地市級大中型科技場館參加二期試點工作。

（三）示範推廣區和二期試點科技場館的申請推薦與遴選1.各省、自治區、直轄市教育部門和科協相關部門可聯合申請組織開展示範推廣工作。申請省、自治區、直轄市可選擇3-5個示範推廣區，並指導和督促其“科技館活動進校園”工作方案的落實。各示範推廣區每年的工作方案由各省選定的項目單位與當地的教育部門共同制定。具體申報書見附1。

科技進校園活動方案篇3

爲進一步貫徹落實《科普法》，增強學生科技創新意識，努力提高學生科學素養，經研究，決定舉辦安陽實驗國小第15屆科技節。

一、指導思想

面向全體學生，營造濃郁的`科學氛圍，着力推動我校科技創新教育活動，激發引導學生積極參與科技節相關活動，增強學生從小愛科學、學科學、用科學的意識，提高學生的科技素養。

二、活動主題：中國夢·校園夢·科學夢

三、活動口號：體驗成長快樂，放飛科學夢想

四、活動對象：2—6年級學生

五、活動時間：20__年9—10月

六、組織機構

組 長：黃文羆

副組長：黃章勳、彭永帆、林聰玲

組 員：尹文琳、史建龍、程曉敏、金娥蘭、王小梅、張碎蓮、葉少勇、謝員妹、陳 前、金餘榮、張元武、葉世蠻、金聯衆、彭青青、蔡慶龍、岑天矛、夏彬彬、朱啓跑、鄭益莉、周美美、項冰潔、董靜靜、陳文畢、陳千亮、許一森、蔡小豐、包珠謙、潘冬梅、唐小燕、陳花葉

七、活動項目

本次科技節活動項目由科學家講座、成果競賽活動、現場比賽活動、優秀科普示範班評選活動四部分。成果競賽活動包括小發明、小論文、綜合實踐活動、科幻畫、“七巧板多幅組合”創新作品等5項；現場比賽活動包括小製作、智力七巧板、智力美化板、現場電腦手抄報製作比賽等4項。

科技進校園活動方案篇4

一、指導思想

爲弘揚科學精神,傳播科學思想,培養青少年的創新精神和實踐能力,提高青少年的科學文化素質,加快普及青少年科技知識教育,豐富校園文化建設,經研究,決定舉辦陽羅二小第二屆“秋之夢’校園科技節。

二、活動時間

2006年10月——2006年11月

三、活動內容

1、少兒“七巧科技”系列活動競賽

2、電腦手抄報製作比賽

3、青少年科技創新大賽

4、“科技與奧運”主題宣傳

5、科技主題班隊會、班刊

6、科技主題手抄報比賽

7、“走近科學”系列挑戰賽

8、閱讀科普書籍、文章,學習科普知識

四、具體安排

(一)宣傳動員,啓動第二屆“秋之夢”校園科技節。

10月11日全體師生集中操場,由教師作動員報告。(科學教師負責)

(二)少兒“七巧科技”系列競賽。

1、參加對象:全體學生(班主任、美術、科學教師負責指導)

2、活動項目:

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽;

②“智力美畫板”簡筆創作畫競賽;

③“智力七巧板多幅組合”創新作品評比

3、競賽規則(詳見附件1——少兒“七巧科技”系列活動競賽規則)

4、競賽安排

①“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽分低年級組(一、二年級)、中年級組、(三、四年級)、高年級組(五、六年級)進行;“智力美畫板”簡筆創作畫競賽分中年級組、高年級組進行。

②校級“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽、“智力美畫板”簡筆創作畫競賽定於2006年10月25日下午2:00——3:30舉行。地點:多功能廳。

③各班在班級選拔的基礎上,選派4名優秀選手參加校級比賽。

④在學校比賽的基礎上,評選出優秀選手代表參加縣科技節比賽。

⑤“智力七巧板多幅組合”創新作品活動主題爲a.我的家園;b.人人愛環保。作品徵集不限,選手創作出優秀作品於11月6日前上交少總部,參加校級評比,獲獎優秀作品將代表學校參加縣科技節評比。

(三)電腦手抄報製作比賽。(電腦教師負責選定選手,並進行指導)

比賽分初賽和複賽,10月底前送學生獨立完成的電腦手抄報作品送教育局參評,教育局根據初賽作品確定複賽的選手名單,複賽時間爲11月11日9時在陽羅二中舉行。

(四)青少年科技創新大賽。

1、比賽時間:2006年泰順縣青少年科技創新大賽將於10月中旬舉行。

2、比賽項目:縣科技節比賽設科技創新、科技實踐活動、少兒科幻畫等項目。

3、我校重點參與少兒科幻畫比賽,主題:未來的能源。校內徵集學生作品,並評選出優秀作品,於10月20日千報送教育局教育科。(美術教師負責)

(五)“科技與奧運”主題宣傳(大隊部負責)

通過圖片、文字等形式圖文並茂地宣傳科技與奧運的關係,讓學生走近科學,瞭解奧運,更加深刻地理解2008年北京奧運會“科技奧運”的主題內涵。“科技與奧運”主題宣傳定於10月下旬進行。

(六)科技主題班隊會、班刊(班主任負責)

1、班級以科技爲主題,組織學生有計劃地舉行班隊會、刊出科技主題班刊(園地),創設濃厚的學科學的氛圍,豐富班級文化。

2、10月份班刊(園地)以科技爲主題,要求各班級在10月下旬刊出,月底進行班級文化月評。

3、11月上旬,在學生學習科普知識的基礎上,班級組織召開科技主題班隊會,豐富科技節的活動方式。要求做到活動有方案,有過程,有記錄。

(七)科技主題手抄報比賽(大隊部負責)

1、學生自主完成以科技爲主題的手抄報作品,班級推薦優秀作品參加學校評比活動(分年段),獲獎作品參加展覽活動。

2、要求:內容有主題,版面設計合理美觀、字跡端正清楚。

3、截止日期:11月17日。

(八)“走進科學”系列挑戰賽(科學教師負責)

詳見附件2——第二屆“秋之夢”校園科技節“走近科學”系列挑戰賽活動計劃。

(九)閱讀科普書籍、文章,學習科普知識(班主任、科學教師負責)

在爲期兩個月的“秋之夢”科技節中,班級通過組織讀書活動、科普知識競賽等豐富多彩的活動,激發學生閱讀科普書籍、文章的興趣,引導學生在科學的海洋中遨遊,豐富學生的科學文化知識。

五、總結評比

1、各負責老師可以根據比賽的內容和參賽的人員多少,設立獎項。可以分年段評比,也可以全校一起評比,目的在於鼓勵學生投入到技節活動中去。

2、本次活動根據班級活動開展與參與成績,評選出科技節優勝班級若干名。

2006-10

附件1:少兒“七巧科技”系列活動競賽規則

(一)“天文與智力七巧板頭腦思維訓練”競賽規則

一、活動目的和要求:

兒童的觀察力敏銳,想象力豐富,是發展想象力和創造力的關鍵期。而智力七巧板能夠使兒童學會獲得知識的基本方法──觀察,把智力七巧板和天文活動進行有機的結合,這對培養兒童的智力,發展兒童形象思維和創造精神能起着獨特的促進作用,而

科技進校園活動方案篇5

一、指導思想

營造濃厚的校園科學氛圍，提高學生的科學素養，普及科學知識，弘揚科學精神，傳播科學思想，拓展學生的特長，豐富學生的課餘生活，培養學生的創新精神和實踐能力。

二、活動主題

（各校根據實際情況自定）

三、活動時間

第xx－xx周（xx月xx日——xx日）（原則上要求不得少於兩週時間）

四、組織機構

爲保證科技節活動順利開展，設立xxxx學校校園科技節組委會。

組長：

副組長：

成員：

具體負責：

五、活動內容

（一）校園科普展覽

1、開展科普知識的宣傳、展覽活動，利用宣傳牆、移動黑板等刊出科技專欄。

2、舉辦科普知識講座、科普圖片展。

3、利用學校、班級多媒體設備，組織學生收看與科普知識相關的視頻節目。

4、舉辦科技節黑板報評比。

5、參觀科技館、科普基地、大學實驗室、工廠、車間。

6、放映科技電影（至少看一場科普電影）。

（二）科普讀書活動

1、讀一本科普作品，寫讀後感展示或比賽。

2、舉辦科學故事會、班會、演講賽或辯論賽。

3、組織學生創作科技手抄報或剪報。

（三）科技興趣小組活動

1、組織學生拍攝校園科普景象

2、組織學生創作科學幻想畫、科技小製作、小發明。

3、科技謎語競猜。

4、科學小論文徵文、展示或比賽。

5、製作科普電子報或雜誌。

6、學生社團活動、作品成果展示。

（四）校園科技比賽

1、國小生數棋比賽。

2、機器人競賽。

3、金鑰匙、小哥白尼等科普知識競賽。

4、科技創新大賽

5、電腦製作比賽

6、“汽車的模、航空模、航海模”三模比賽。

六、活動階段

（一）準備階段：xx月xx－xx日

1、制定活動的具體實施方案。

2、安排人員，逐一落實各項準備工作。

3、準備場地，落實器材，動員學生參與。

4、製作橫幅、海報、宣傳牌等有關資料。

（二）實施階段：xx月xx－xx日

1、各校按既定方案開展活動。

2、做好學生參與（參賽或觀摩）工作。

3、做好優秀作品評選、展示等工作。

（三）總結表彰、成果展示階段：xx月xx－xx日

1、學校安排國旗下講話，專項總結科技節活動。

2、表彰表現優秀的班集體、學生個人。

3、做好網站宣傳工作（武進教育網、武進青少年科技教育網）。

七、活動方式

1、科技節的各項活動擬分年段開展。

2、各項活動以學校爲單位組織開展，各項活動內容可選擇2－3項活動

3、各校可以在課餘時間或利用綜合實踐活動時間開展活動。其他需要的時間段需提前向區教育局基教科報批）。

八、活動實施

1、各校必須在新學期開學初制定好校園科技活動方案，並納入學校年度或學期工作計劃中。

2、各校要將校園科技節活動方案於開學後第二週報送區教育局基教科1210室。

3、各校務必做好組織工作，將活動過程中可能出現的各種情況考慮周全，避免活動混亂無序的現象。

4、畢業班可以適當安排科普講座、報告，開展趣味性和科普性兼備的活動。

5、各校必須對校園科技節進行總結和表彰，並在科技節結束後一週內將活動總結上報區教育局基教科1210室。

九、活動要求

1、學校應積極主動參與科技節活動，做好中國小校園科技節各項現活動的組織實施工作，充分展示學校科技特色及學生科技活動風采。

2、學校應依據本校科技工作計劃，開展符合學生特點的科技活動。同時，加強對各項科技活動的指導，做好宣傳發動、組織實施、信息收集和總結表彰工作，保障學校科技工作的順利開展。

3、各學校應積極組織學生參加各級各類科技競賽，力爭80%的學生參與各項科技節活動。

4、學校應充分運用社區科技教育資源，形成“家—校—社區”聯動的活動網絡，提高科技活動的實效。學校組織學生參觀考察校外科普基地必須報請區教育局審批，確保科技節期間的安全工作萬無一失。同時以現代信息化技術促進科技教育的發展，參與網上科技活動，豐富“武進區青少年科技教育網”內容。

5、各校科技節相關活動信息，可在“武進區青少年科技教育網”進行交流。

中國小校園科技節活動開展，是爲了貫徹《全民科學素質行動計劃綱要》的精神，切實提高我區青少年的科技素質，展示我區科技教育的風采。各校要高度重視，狠抓落實，全員參與，共同培養學生愛科學、學科學、用科學的良好素養。

科技進校園活動方案篇6

一、指導思想

青少年科技活動是提高青少年科學素養、開發科技人力資源、提高國民創新能力的重要途徑。近幾年來，我校堅持舉辦校園科技節系列活動，校園科技節已成爲我校學生最受歡迎的活動之一。

20__年，我校成功創建了少年科技教育特色學校，今後我們將進一步加大科技教育力度，提高我校科技教育水平，以促進我校的科普教育工作，弘揚科學精神、傳播科學思想，豐富校園文化生活，培養學生的創新精神和實踐能力，不斷推進我校素質教育的'全面實施。我們將繼續打造學校科技特色品牌，力爭在未來的幾年爭創青少年科技教育特色學校。

二、科技節領導小組成員

組長: 副組長成員

三、活動宗旨及主題

活動宗旨：實踐、創新、合作、競賽。

活動主題：快樂生活、放飛夢想

四、活動時間、對象

活動時間：20__年6月15--18日；活動對象：全校學生

五、獎勵辦法：

1、學校將在科技節各項比賽中評選出一等獎，二等獎，三等獎各若干名。所有獲獎者將分別授予獎狀。

2、科技節按年級組設優秀班級評比，評選最佳班級獎，先進班級獎，

優秀班級獎。班級加分累計方法：一等獎一個3分、二等獎一個2分、三等獎一個1分。

3、相關比賽情況、結果及優勝作品將在校園網上公佈。

六、活動內容

（一）科普宣傳

1、國旗下講話，開幕式、動員。

2、廣播、科普宣傳窗、科技節橫幅、活動方案。

3、學科滲透科普知識。（各任課教師）

4、科普知識講座：模型製作，小發明技巧。

（二）科技競賽

1、科學幻想畫（1—6年級）

1）、競賽內容：科幻畫可用油畫、國畫、水彩畫、鋼筆畫、鉛筆畫、蠟筆畫、版畫、粘貼畫、等繪畫種類、風格及使用不同材料表現，作品一律在規格爲38cm×54cm的紙或是其他材料上繪製，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品要求是由作者本人獨立完成的作品，作品不得抄襲他人已發表過作品。

2）、競賽要求：註明題目、班級、姓名，學校將對所有比賽作品布展。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委並布展。

2、小製作競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：材料自選、造型自定的各類手工作品，有科技、科幻色彩的作品尤佳。

2）、競賽要求：小製作提倡利用廢舊物品製作，最好有科技含量。注

明作品名稱、作者、使用說明等。

3）、評獎方法：藝術組老師做評委。

3、模型比賽（1—6年級）

1）競賽內容：

a、雲海a0005橡筋動力模型飛機（5—6年級）

b、雲海2橡筋動力模型飛機（1—4年級）

c、四驅車比賽（4-6年級）

2）競賽要求：各班由班主任先在班級中組織比賽，並推薦5名學生參加學校組織的比賽。學校操場現場比賽。四驅車比賽自主報名，不限名額。（具體時間另行通知）

3）評獎方法：科學組及各年級組長評獎。

4、科普知識競賽（1—6年級）

1）、競賽內容：科普基本知識，由學校科學老師出題。

2）、競賽要求：現場比賽，答題正確多的爲勝，各班推薦5名學生參加。

3）、評獎方法：科學組老師負責出卷、評獎。

5、小發明，小創意競賽（1—6年級）

1）競賽內容：在教師輔導下的小發明小創意都可參加，可閱讀校本教材《未來發明家》或到學校綜合樓底樓走廊處參觀學習發明方法、發明實例等。

2）競賽要求：參賽者須填好申報表，小發明若有實物更佳；各班參賽名額不限。

3）評獎方法：科學組老師在科學課上介紹小發明並評獎。

6、信息技術

1）競賽內容：電腦繪畫（1—6年級）

2）競賽要求：各班參賽作品數量不限，學校將開放電腦室，學生也可以家裏完成後上交作品。電腦繪畫作品一律在規格爲28cm×19cm的紙，橫豎放置均可，作品要求整潔。作品可以是打印稿上交，電子稿可在5月15日前發至指定郵箱.

3）評獎方法：藝術組負責評獎。

（三）少年科學院第三批入院活動

1、榮譽項目

設立“少年科學院小院士”、“少年科學院小博士”及“少年科學院小碩士”、“少年科學院國小士”等不同級別級的榮譽稱號。少年科學院小院士、小博士、小碩士、國小士是從青少年兒童中評選出來的優秀科技愛好者，是學校少年科學院的重點培養對象。

2、評選條件

在校學生，品學兼優，具備一定科學素質及較強的科普意識和能力；在青少年科技創新大賽、模型比賽、科技競賽、科學小論文等比賽獲得市級一等獎以上者可申報小院士，區級一等獎以上者可申報小博士，校一等獎以上者可申報小碩士，其它校級科技獲獎同學可申報少年科學院國小士。前兩批（20__、20__年）已加入少年科學院的同學可以申報更高一級榮譽。

活動要求:

1、要廣泛宣傳、營造氛圍，做到精心組織、積極參與、講究實效，鼓勵每個學生參加。

2、要在普及和普遍參與的基礎上擇優，落實好參加校級比賽的人選。

3、各類比賽公平、公正、公開，評委工作嚴肅認真、公平負責。

4、各班要積極推選、申報少年科學院成員。

5、有關比賽的具體安排，屆時請關注通知。

科技進校園活動方案篇7

一、指導思想：

引導全校學生接近科學、走進科學，把科技教育與學校的人文教育、德育教育、素質教育相結合。培養和提高學生的科學素質、創新精神和實踐能力，爲學生的全面發展奠定堅實的基礎。

二、主題口號：

“環保創意我做主”

三、活動宗旨：

培養學生掌握科技知識和實踐動手能力。培養創新精神，感受科技魅力，樹立環保意識，推廣科普知識。

四、領導小組：

爲確保本屆“校園科技節”順利召開，組織保障有力，學校成立本屆科技節領導小組：

組長：

成員：

五、活動時間：

20xx年xx月10日——xx月21日（第十五、十六週）

六、活動內容：

Ⅰ、開幕式：（項目負責人：蘇幹浩）

十二月十日全體師生在運動場利用升旗儀式舉行我校第二屆校園科技節開幕式。

Ⅱ、環保·創意小製作（項目負責人：李慧）

1、參賽對象：1-6年級學生。

（其中1、2年級學生可以由父母和孩子一起共同完成的親子小製作）

2、作品要求：發揮自己的想象力和創造力，將我們日常生活中的廢品進行再利用，體現變廢爲寶，環保節能的理念，創意要貼近生活。作品可以是個人單獨完成，也可以幾人集體合作完成，上交時註明作品名稱及指導老師。

3、評選辦法：在各班級進行初評，xx月14日每班評選出3-5件優秀作品參加全校評比及展覽。

1-2年級項目負責人：班主任

3-6年級項目負責人：科學教師、班主任

Ⅲ、科幻畫比賽：（項目負責人：王世勝）

1、參賽對象：1-6年級學生。

2、作品要求：充分發揮想象力，運用繪畫語言創造性的表達出對宇宙萬物、未來人類社會生活、社會發展、科學技術的遐想而創作出的繪畫作品，也可以用卡通畫的形式表現。各年級美術老師自選主題，繪畫種類、風格不限。作品尺寸a3紙大小，作品個人單獨完成，上交時註明作品名稱及指導老師。

3、評選要求：由各班美術老師利用美術課進行佈置和指導，xx月14日美術老師負責每班挑選8份優秀作品參加全校一、二、三等獎評選，一等獎將在全校進行展覽。

Ⅳ、ppt（幻燈片）環保宣傳創意大賽（項目負責人：張莉）

1、參賽對象：4-6年級學生。

2、作品要求：

參賽作品以環境保護、動物保護、垃圾回收等相關的環保主題做爲創作內容。通過圖片、文字、動畫等素材以故事、宣傳片等形式表達，作品主題明確、具有獨特的創新性，製作精美，具有一定實用性，要求原創。

作品可以個人創制，也可以多人集體創作。

3、信息技術老師利用上課佈置和收作品，xx月19日前進行評獎。

Ⅴ、五子棋比賽：（項目負責人：樑武李文明）

1、參賽對象：3-6年級學生，每班選拔2名學生參加比賽。

2、比賽要求：xx月13日下午2：30在二樓會議室現場比賽。

班級項目負責人：班主任負責

Ⅵ、觀看科普電影：（項目負責人：李文明）

xx月17日-20日（具體時間廣播通知）下午在二樓及三樓會議室組織學生觀看科普知識專題影片。

Ⅶ、三模表演：（項目負責人：蘇幹浩）

xx月18日下午3：30全校師生在學校運動場觀看三模表演，各班班主任帶領學生到運動場指定地點參觀。

表演項目：花式直升飛機表演；遙控汽車過障礙現場表演；航空火箭及滑翔機表演等。

七、總結表彰：

學校將在十六週舉行科技節成果展，對在科技節中舉行的各個項目進行評獎；對組織得力，參與面廣的班級評選“優秀組織獎”，對輔導學生成績突出的任課教師評選“優秀指導獎”。並利用全校大會統一進行頒獎。

八、活動要求：

1、全員參與。既要讓每個學生都在活動中得到鍛鍊，在活動中得到發展，又要注意科技作品的質量。

2、體現特色、突出個性。在組織學生活動時，要根據學生實際，做到以學生爲本，注意充分調動每個學生參與的積極性和發揮創造性、能動性。

3、做到分工負責、明確責任、準備工作充分、宣傳到位、發動有力、體現協作精神。各個活動的負責人要盡職盡力，全程參與，有始有終，確保本次科技節圓滿成功。

4、整個科技節的系列活動都要有序地開展和進行，各個活動的負責人要關注過程，確保活動成效。