一、活動目的：
風箏起源於中國，已有2000多年的歷史，是中華傳統文化寶庫中的一朵奇葩。爲了讓學生了解並傳承中華傳統文化，用實際行動迎接北京奧運會的勝利召開，同時讓學生在活動過程中愉悅身心，促進學生素質的全面發展。特組織開展“我與奧運同行”第二屆風箏節活動。
二、活動時間：20XX年3月17日——20XX年3月27日，4月26日2個階段。
三、活動內容：
1.出一期“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
2.舉辦一次“話風箏、迎奧運”主題班會。
3.舉辦風箏知識競賽，瞭解風箏的歷史，製作工藝，發展過程，藝術價值等。
4.舉辦師生風箏製作比賽，評選出優秀手工風箏作品。
5.中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。
6.舉辦師生放風箏比賽，評選出師生放飛風箏大獎。
四、日程安排：
1.宣傳準備：20XX年3月17日—3月27日
（1）3月17日（週一）集體晨會對學生進行佈置。
（2）3月17日（週一）國旗下講話進行宣傳。
（3）3月17日——3月20日各班收集風箏相關知識介紹。
（4）出好“話風箏、迎奧運”主題黑板報。
（5）3月21日（週五）主題班會：“話風箏、迎奧運”。
（6）3月17日—27日中午校園文化時間校園廣播站播放有關風箏的歌曲。
2.風箏知識競賽：20XX年3月25日（週二）中午校園文化時間。
3.風箏製作評比：20XX年3月17日—3月27日。
（1）3月17日—27日美術教師對學生進行製作培訓。
（2）3月27日各班選送1—2件學生作品參加評比，歡迎教師送作品參評。
4.風箏放飛比賽：20XX年4月26日（週六）學生春季社會實踐活動時間進行。比賽分爲學生個人風箏放飛比賽和教師、家庭風箏放飛表演賽。
（1）個人比賽由每班派三名選手參加。風箏類型不限，以放上天的時間長短，持續時間，風箏高度爲評比標準，評選出個人“放風箏能手”年級第1—6名。
（2）教師、家庭風箏放飛表演賽發證書。
五、活動評價：
活動以班級爲單位進行評比。根據總分評選出第二屆風箏節優秀組織獎：七年級4個，八年級5個。
1.主題班會準備充分，活動開展有創意，效果好。（20分）
2.按時出好黑板報（10分）並獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）
3.知識競賽組織有序，卷面知識達成率高。（10分）
4.風箏製作比賽中作品上交及時（5分）並獲獎。（一等獎5分，二等獎3分，三等獎1分）
5.風箏放飛比賽個人賽按前6名分別加7、5、4、3、2、1分；班級有家庭參加比賽的加5分。
