如果一場活動的舉辦沒有事先寫好有關的方案，那麼活動中就會出現雜亂無章的現象，爲了順利舉辦活動，提前將方案制定完善是很有必要的，本站小編今天就爲您帶來了秋遊活動方案7篇，相信一定會對你有所幫助。
秋遊活動方案篇1
一、活動名稱：
秋天真美麗
二、設計思路：
爲了增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動關係，爲了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園組織了這次親子秋遊活動·經過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的歡樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲·
三、活動地點：
杭州花港觀魚
四、活動時間：
10月17日
五、活動目標：
1、經過秋遊親子活動，增進幼兒與父母間的親情及家長與教師之間的互動的關係·
2、在活動中，讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧祕，體驗活動的樂趣·
六、活動準備：
請每位家長帶一隻照相機、每戶家庭自備午餐，教師準備好遊戲材料·
七、活動過程：
1、活動前談話：教育幼兒要注意安全，拉着大人的手走·要愛護花草樹木，講衛生、有禮貌·要求家長能照顧好自我的孩子，一切聽從指揮，遵守活動規則·鼓勵幼兒能去大膽地發現、大膽地提問·
2、清點人數，安排座位，組織車內活動：形式有唱歌、念兒歌、講故事等·
3、教師和家長、小朋友一齊參觀花港觀魚，感受秋天大自然的美·
4、教師組織一個親子游戲“兩人三足走”，發展幼兒走的動作，增進幼兒與父母間的親情和默契感·
5、攝影活動：請每位家長與幼兒一齊拍攝秋天的美景，看誰拍得最美·
6、分享美食·鼓勵幼兒大方地與同伴交換食物，培養幼兒大膽、友好、個性活潑等良好品質·
7、秋遊親子活動結束，團體乘車回幼兒園·
秋遊活動方案篇2
活動主辦單位：敬元國小
活 動 時 間 ：20xx年11月11日
活 動 地 點 ：小石村
前往目的地的方式：步行
活 動 步 驟：
1、11月3日 召開校務會，商量有關秋遊活動安排，確定人員分工，商定活動方案; 2、11月5日 教導處牽頭組織各年級代表到活動地點考察，聯繫工作，研究活動線路;
3、11月8日 教導處給每班發放一份學校擬定的秋遊安全及秋遊保健要求，組織秋遊安全專題班會，加強對學生的安全及紀律教育;
4、11月10日 召開全體教師會，強調秋遊活動分工、具體工作要求，責任到人。 活 動 內 容：
活動領導小組及職責：
組 長：郭洪樹
組 員：郭新 張勇 何勇 白亮
職責：1、領導小組負責考察活動地點，保證活動場所安全。
2、領導小組負責對全體師生進行安全教育，安全責任落實到人。
3、活動期間，將全校每一位成員安排到各年級組、各班，準確掌握各班出發及返回學校人數。
4、活動期間，每位成員保證通訊設備暢通，與帶班老師及時聯繫，互通信息。 具體人員安排及職責：
總指揮：郭洪樹 全面負責秋遊活動。
組織協調：郭新負責各項工作的聯絡活動及對內協調有關事宜，強化安全教育工作。 各班帶班教師安排：
學前班：李仕發 唐興全 馮先會 楊正鬆
一年級：唐興友 胡應武 何學金 劉習文
二年級：尹春建 馮先奇 董 菊
三年級：敬仕勇 曾光海 郭洪樹 張 勇
四年級：唐興躍 何 勇 賈天友
五年級：王正鬆 郭 新 何學用
六年級一班：汪國兵 白 亮 韋之友
六年級二班：郭大均 陳貴雙 魏孝清
以上人員分別負責各班級學生景點活動及全程安全，現場處理突發事件並及時上報總指揮。 後勤、安全保衛人員：郭新 張勇 何勇 白亮
負責後勤工作，配合各年級做好上傳下達及溝通工作。如遇意外傷害，採取緊急措施，對師生進行及時救護。全過程家長一律不陪同，培養學生獨立、勇敢，堅持到底的精神。
敬元國小秋遊安全預案
一、突發事件處理原則：
1、保持鎮靜、沉着應對。
2、學生優先原則。
3、就地搶救原則。
4、報警、求援原則。
5、維持秩序、迅速疏散原則。
二、應急反應措施：
1、行政領導、校醫、全體任課教師隨行。
2、所有教師的手機必須處於開機狀態。
3、進入目的地後，由校領導在出入口執守，觀察學生情況。
三、學生突發疾病、意外傷害：
1、帶隊教師維持好學生秩序，應防止交通事故發生。師生在途中突發疾病、意外傷害，隨班帶隊教師立即與領導聯繫，視輕重由校醫作處理、或就近送醫院。
2、師生在旅遊點突發疾病、意外傷害，帶隊教師立即聯繫領導，視輕重作處理，病情嚴重的送醫院急救。
四、學生走失處理：
1、確保學生小組長知曉班主任及其他帶隊教師電話號碼，以便聯繫。
2、如發現學生走失，切不可大意、拖延，應立即組織就地尋找。
3、從學生最後接觸的同學入手，瞭解最後行蹤。
4、電話通知其它帶隊教師關注尋找。
全體師生在活動期間，保持高度警惕，防止事故發生，確保安全事故零目標。
敬元國小
20xx年11月9日
秋遊活動方案篇3
活動時間：20xx年11月16日
活動地點：蘇州樂園
參與人員：部分幼兒及家長、兩位班主任老師
設計思路：
?綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同爲幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。
活動過程
一、簽到準備
1、幼兒家長簽到，做準備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋遊要求，讓家長做幼兒的示範：
●環保教育
1、不亂扔垃圾
2、愛護花草樹木
●禮儀教育
1、乘車禮儀
2、行走規則
3、禮貌用語
●意志力的培養我長大了，自己走
二、秋遊活動
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導遊和老師，遵守時間，聽清集合地點。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋遊中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思
在本次秋遊活動中，老師均以幼兒爲中心，帶領幼兒和家長一起遊戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示範，遵守七不規範。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。
秋遊活動方案篇4
一、設計思路：
?綱要》當中明確指出： 要充分利用自然環境和社區的教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。正如陶行知所說：生活即教育，生活即學校。陳鶴琴先生所說：大社會、大自然是我們活教材。秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。
二、活動目標
1、親近自然、開拓視野，培養幼兒熱愛大自然、熱愛家鄉的情感。
2、通過活動，讓幼兒初步瞭解秋天的季節特徵，培養幼兒的觀察力，提高幼兒口語表達的能力。
3、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
三、活動時間：
20xx年11月
活動地點：
參與人員：小班年段全體幼兒、老師
四、 準備
1、幼兒背上小書包帶上少許的零食、水、餐巾紙、垃圾袋。
2、提前通知家長給孩子穿上舒適的衣服和鞋子，方便行走。
3、8：00前幼兒由家長送到幼兒園，老師給孩子檢查衣物、書包等準備工作。
4、老師再次提秋遊要求：
安全事項：要一個跟着一個走 、過馬路時聽老師的指揮，不亂跑
環保教育：不亂扔垃圾、愛護花草樹木
禮儀教育：行走規則、禮貌用語
意志力的培養：我長大了，自己走
五、活動過程
1.活動前，老師和家長共同激發幼兒秋遊的美好願望，並強化安全要求。
2.當天上午兩個小班的孩子們在老師的帶領下，步行中發現一路上秋天的景色的變化;知道家鄉澉浦黃沙塢的橘子是有名的;(老師帶上澉浦黃沙塢橘子)讓孩子們集體嘗一嘗。發現一路農作物的變化。
3、來到
4、教師帶領孩子們走進，一一向孩子們介紹每一個景點和建築，簡單向孩子們介紹其中的故事。觀察景點及這個故事的相關處。(教師事先踩好點，調查瞭解好影視基地的相關內容。)
5、 分享食物，體驗快樂。
6、集體遊戲。對對雞等民間遊戲。
集體返回幼兒園。
秋遊活動方案篇5
一、指導思想
1．帶領學生走向大自然，陶冶性情，引導學生實施自我管理、自我教育，樹立公德意識，加強團結合作。
2．以春遊爲主題，融資料蒐集、採集標本、繪畫攝影、研究問題、娛樂活動等爲一體，培養學生的綜合實踐活動能力和創新活動的能力。
3、以《學校安全工作條例》爲指針，認真落實各項安全措施，教育學生遵守各種安全法律法規，培養引導學生具備一定的自護能力，讓活動既突出意義，又安全愉快。
二、領導小組
組長：
副組長：
成員：
職責：
寫作參考學生管理組：
一年級組長：
二年級組長：
三年級組長：
四年級組長：
五年級組長：
六年級組長：
三、預先踩點：
選派責任心強、熟悉地形的教師事先勘探，瞭解步行、車輛路線，有危險的地方設置相應的標誌。
四、車輛安排：
需要的車輛與公交部門取得聯繫，選派駕駛員素質好，駕駛技術過硬的駕駛員參與駕駛。不得超載。
五、醫療準備：
校醫隨隊參加活動全過程，給各年級配備必需的藥品。
六、緊急事故處理程序如下：
發生、意外傷害事故應急方案
由帶隊領導總協調及有關上報事宜；由年級組長負責組織報警、現場保護、醫療隊的臨時救援、控制學生的混亂場面（阻止學生圍觀）和二次事故現象的發生；後勤人員負責實施後勤保障工作。
七、有關負責人任務及要求：
（一）領導小組成員：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。
2、小組成員自帶手機，換好課件、帶好電板，活動中隨時待機，保證信息暢通無誤。服從統一部署和指揮。
3、先遣隊帶隊時要仔細檢查道路的周邊環境，對有危險的地段要派人留守，提醒大家注意安全。
4、學生過馬路時，組員要在馬路中間指揮交通、工作總結確保所有學生安全過馬路。
（二）班主任及跟班教師：
1、所有參加活動的人員必須經過培訓，明確任務、職責、精力充沛、自始至終參與活動的全過程。按分配的任務全程跟班帶生。
2、班主任應提前向學生做好注意事項所列的各種教育，同時做好各方面組織工作，包括隨班教師的（學生人數）包生負責。
3、組織帶好學生，保證學生的安全，做到去、回、集合等時候清點（掌握）的人數相符。
4、提高認識，隨時隨地做好學生的安全教育，不能放鬆警惕。到目的地要視察周邊環境，如有施工場地、山坡、河道水塘、凡學生有可能發生危險的地方要分頭站崗，並注意學生動態，不允許學生出入危險場地。
5、學生過馬路要走人行道，並時時提醒注意交通安全，注意來往車輛，確保學生安全過馬路。如遇突發事件不慌張，小事自己處理，大事立即上報總負責。
6、自始自終，活動中不得請假、不得中途私自離開學生，保證本次活動順利進行。
7、隨班教師（特別是班主任）須在學生安全離校後方可離開。
8、心得體會活動結束要及時，做好記錄。
秋遊活動方案篇6
一、活動目標
爲了開闊幼兒的眼界，感受秋天大自然的美，豐富幼兒的知識，我們幼兒園提倡家長帶孩子“走進溼地公園”秋遊活動。通過活動讓孩子們體驗社會實踐活動帶來的快樂，並激發孩子們的好奇心和探索欲。在活動中讓幼兒走近大自然，感受大自然的無窮奧祕，體驗秋遊活動的樂趣。通過秋遊活動，增進親子之間的互動關係，增強幼兒環保意識。
二、活動時間
20xx年10月24號、25號
三、活動地點
臨河溼地公園
四、活動對象
曙光幼兒園全體小朋友和家長
五、活動要求
a、對幼兒的要求：
（1）在活動中緊跟家長，不亂跑。
（2）在公共場所不大聲喧譁。
（3）在公園裏不隨便採摘花草。
（4）人多擁擠處排隊，遵守規則。
（4）廢紙，包裝袋等雜物可以裝進自己的垃圾袋，統一一起扔到垃圾池或回收站。
b、對家長的要求：
（1）注意孩子的穿着，穿輕便的鞋子，以方便步行。
（2）要做到環保，給孩子以潛移默化的影響。帶適量的零食，並每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生，不亂扔垃圾。
（3）教育幼兒不要隨地大小便。
六、活動內容
1、和孩子欣賞美景後可作畫。
2、觀察樹葉落下來的神奇現象並進行樹葉粘貼畫。
3、做頭飾樹葉花環或手腕裝飾環。
4、把以上三項活動過程拍照留念。
七、活動延伸
1、請家長幫助幼兒回憶自己的發現，並將秋遊照片、攝像帶到幼兒園交流。
2、根據照片評選最美家庭和活動組織最佳班級。
秋遊活動方案篇7
活動目標：
１、通過觀察，感受秋天水稻豐收的美景。
２、能大膽地與農民伯伯交流、提問，知道糧食是農民伯伯辛辛苦苦種出來的。
３、親身體驗勞動，能積極認真地拾稻穗，懂得愛惜糧食。
活動準備：
１、選擇收割和時候開展本活動。與農民聯繫，確定參觀的路線，告知本次活動的目的以及配合的事項。
２、讓幼兒知道參觀的要求，想好自己要了解的問題。
３、幼兒每組帶一個塑料帶。
４、照相機一臺。
活動過程：
一、教師交代活動目的與要求。
二、教師帶領小朋友徙步目的地，注意路上安全。
三、活動現場：
１、看一看。引導幼兒遠看稻田是什麼樣的？風吹過稻田的稻子是什麼樣？
師：近看每一株水稻上面長着什麼？稻穗爲什麼是下垂的？
摘一顆穀粒，咬開看看裏面是什麼？
２、問一問。鼓勵幼兒有禮貌地、大方地向農民伯伯提問，瞭解他們的勞動情況。
如：水稻是什麼時候種下去的？它的生長過程是多久？
爲什麼水稻要在夏天種而不在春天播種？
除了從顏色上來觀察它是否成熟之外，還有其它的方法來判斷它是否成熟嗎？
水稻播種後有蟲嗎？農民伯伯又通過什麼方法來幫助水稻治蟲的讓它們更快的長大的？
交流完後向農民伯伯致謝，以表示對他工作的肯定。
３、做一做。組織幼兒拾稻穗，討論拾稻穗時要注意些什麼？比一比哪一組小朋友拾得最多。
４、說一說。回園後根據活動情況或照片組織談話活動。
如：你在田地裏看到了什麼？
參觀時你心裏興的事是什麼？最感興趣的事是什麼？
誰知道我們平時吃的米是怎麼來？
延伸活動：開展有關米的遊戲活動。
