在確定好活動的主題和要求後我們需要寫好一份活動方案，爲了確保活動可以圓滿舉辦，大家需要做一份明確的活動方案，以下是寫文書吧小編精心爲您推薦的關於春的活動方案通用8篇，供大家參考。
關於春的活動方案篇1
一：活動目的：開展活動的目的是處理庫存產品?是提高銷售?還是宣傳推廣?只有明確了明的，才能使活動有的放矢。
二、 活動對象：活動針對的是目標市場的每一個人還是某一特定羣體?活動控制在範圍多大內?哪些人是促銷的主要目標?哪些人是促銷的次要目標?這些選擇的正確與否會直接影響到促銷的最終效果。
三、 活動主題：主要是爲促銷?宣傳?還是答謝消費者?
四、 活動方式：這一部分主要闡述活動開展的具體方式。有兩個問題要重點考慮：確定人羣和確定刺激程度。
五、活動時間和地點：促銷活動的時間和地點選擇得當會事半功倍，選擇不當則會費力不討好。在時間上儘量讓消費者有空閒參與，在地點上也要讓消費者方便，而且要事前與城管、工商等部門溝通好。不僅發動促銷戰役的時機和地點很重要，持續多長時間效果會最好也要深入分析。持續時間過短會導致在這一時間內無法實現重複購買，很多應獲得的利益不能實現;持續時間過長，又會引起費用過高而且市場形不成熱度，並降低顧客心目中的身價。
六、 廣告配合方式：一個成功的促銷活動，需要全方位的廣告配合。選擇什麼樣的廣告創意及表現手法?選擇什麼樣的媒介炒作?這些都意味着不同的受衆抵達率和費用投入。
七、 前期準備：前期準備分三塊，人員安排，物質準備，試驗方案。
八、 中期操作：中期操作主要是活動紀律和現場控制。 紀律是戰鬥力的保證，是方案得到完美執行的先決條件，在方案中對應對參與活動人員各方面紀律作出細緻的規定。
九、 後期延續：後期延續主要是媒體宣傳的問題，對這次活動將採取何種方式在哪些媒體進行後續宣傳?腦白金在這方面是高手，即使一個不怎麼樣成功的促銷活動也會在媒體上炒得盛況空前。
十、費用預算：沒有利益就沒有存在的意義。對促銷活動的費用投入和產出應作出預算。當年愛多vcd的陽光行動b計劃以失敗告終的原因就在於沒有在費用方面進行預算，直到活動開展後，才發現這個計劃公司根本沒有財力支撐。一個好的促銷活動，僅靠一個好的點子是不夠的。
十一、 意外防範：每次活動都有可能出現一些意外。比如政府部門的干預、消費者的投訴、甚至天氣突變導致戶外的促銷活動無法繼續進行等等。必須對各個可能出現的意外事件作必要的人力、物、力、財力方面的準備。
十二、 效果預估：預測這次活動會達到什麼樣的效果，以利於活動結束後與實際情況進行比較，從刺激程度、促銷時機、促銷媒介等各方面總結成功點和失敗點。
以上十二個部分是促銷活動方案的一個框架，在實際操作中，應大膽想象，小心求證，進行分析比較和優化組合，以實現最佳效益。有了一份有說服力和操作性強的的活動方案，才能讓公司支持你的方案，也才能確保方案得到完美的執行，使促銷活動起到四兩撥千金的效果。
汽車促銷活動的類型
開業促銷活動
一般是新店駐點開業，加大促銷力度，或者是新車型的促銷推廣活動。這類活動最直接的是降價，打折，贈送保險等，還有推出零利率購車，贈送大禮包等優惠。
答謝消費者促銷活動
爲慶祝銷量達成一定數量，對消費者的感謝，購車享受超值大禮包，零利率購車，最低首付達多少等。此外，還有商家會推出一些保修、贈送車內禮品的活動。
節假日以及特殊日子促銷活動
節假日促銷活動是常見並且成效性高的活動，一般是節假日價格促銷優惠。節假日舉辦車友試駕、植樹、義務活動等活動。
關於春的活動方案篇2
20__年9月14日至20日是全國推廣普通話宣傳週（以下簡稱推普周）。爲進一步增強我區教育系統語言文字規範意識，提升校園語言文字工作水平，根據《山東省教育廳等部門轉發教育部等九部門關於開展全國推廣普通話宣傳週活動的通知》文件要求，決定在全區教育系統開展推廣普通話宣傳週活動，現就有關事宜通知如下：
一、活動時間
本屆推普周時間爲20__年9月14日至20日。
二、活動主題
本屆推普周宣傳主題是：依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀。
三、活動內容及安排
1、各單位要圍繞“依法推廣國家通用語言文字，弘揚社會主義核心價值觀”這一宣傳主題，從實際出發，制定科學、可行的推普周活動方案。
2、創新活動形式，開展校園宣傳。廣泛發動師生，積極開展校園宣傳活動，以教師普通話測試培訓、師生朗誦指導點撥、古詩文經典誦讀、演講比賽等爲載體，紮實開展推普周宣傳活動。
3、積極組織參與第五批市級語言文字規範化示範學校和第三批市級規範漢字書寫教育特色學校創建活動。具備條件的農村學校要積極開展創建申報工作。
四、活動要求
1、加強組織領導。各單位要提高對做好語言文字工作的認識，精心籌劃，統籌安排，務求實效，認真做好推普週期間的各項宣傳組織工作。力求主題突出，色彩鮮明，形式多樣，效果明顯。
2、勵行節儉節約。嚴格貫徹落實中央八項規定精神，厲行節約，反對浪費，節儉舉辦各類活動。
3、做好計劃總結。各單位要按照通知要求，認真制定推普周活動方案，請於9月25日前將推普周活動方案和活動總結報送至郵箱__。各單位要保存好推普周活動的圖片、文字、音頻和視頻資料。
關於春的活動方案篇3
一、指導思想
爲迎接第__個教師節的來臨，蔚鬥分園的全體教職工們舉辦第__個教師節的慶祝活動，主要以不同形式向全體較職工表示節日的祝賀，使教職工之間的關係更加融洽。
二、活動目標
1、通過開展多種形式的系列慶祝活動，增進教師們之間的情感。
2、藉助節日機會，進一步促進教職工的凝聚力。
3、提高教職工的職業道德思想，開展一次有意義的公益活動。
三、活動準備
1、“互敬互愛”活動負責人：__x。
2、“心繫開幼”公益活動負責人：__x。
3、“訴說心聲”教師座談會活動負責人：__x。
4、教師節活動新聞、拍照負責人：__x。
四、參加對象
全體教職工
五、活動時間
20__年9月10日教師節前後
六、活動內容
第1項活動：開展“互敬互愛”活動，以園長爲首，組織教師、保育員和後勤工作人員，在教師節期間，舉行“張張賀卡傳真情、句句祝福暖人心”的真情問候活動，讓教職工之間的友情在這裏釋放，讓我們1起懷念，1起感謝，1起關注，1起祝福!爲自己崇高的幼兒教育事業喝彩。
第二項活動：開展“心繫開幼”我爲蔚鬥新園所添彩的公益活動，組織全體教職工通過自己的雙手來美化和打扮新園所，從而激發教職工的愛崗敬業、無私奉獻的精神。
第三項活動：開展“訴說心聲”的教師座談會活動。蔚鬥分園全體教職工一起喝茶聊天，買一些零食在幼兒園進行座談。首先、讓本學期新加入的教師進行自我介紹與才藝展示。其次，讓全體教師在輕鬆愉悅的氛圍中，邊吃邊自由暢談、訴說心聲，增進教師之間的情感交流，促進下一步工作的有效開展。
七、活動經費
以班級爲單位確定數額，一個班級100元，共7個班級700元。
關於春的活動方案篇4
一、古徽州鄉村旅遊的提出
隨着城市化進程的加快，社會競爭的日趨激烈，人們愈嚮往走出喧鬧的城市投奔自然，以期返樸歸真、陶治情操、寧靜安神，鄉村旅遊應運而生。
黃山市鄉野風光迷人，古村落星羅棋佈，有着世外桃源般的意境，一座座青山綠水環抱的村落中，點綴着幢幢粉牆黛瓦、飛檐翹角的徽派建築，村前田園遍佈，到處瀰漫着茶香、果香和稻香……“人尚古衣冠”的淳樸民風依然在這裏延續，博大精深的徽州文化深深浸潤着這方熱土，是中外遊客迴歸自然、體驗風情的美好家園。
“古徽州、新黃山”將成爲我市旅遊發展的主旋律，如何打造好古徽州、特別是古徽州鄉村旅遊品牌，將是我市旅遊業跨越式發展的又一個重點。古徽州鄉村迷人的魅力、豐富多彩的民俗風情、和諧安詳的人文環境，爲打造“古徽州”鄉村旅遊品牌創造了良好的條件。要藉助第九屆中國黃山國際旅遊節期間舉辦的古徽州鄉村旅遊系列活動(古徽州鄉村旅遊線路推介、黟縣鄉村旅遊考察、中國鄉村旅遊論壇舉辦、中國鄉村旅遊聯盟建立等)，進一步烘托出古徽州鄉村旅遊品牌。
二、黟縣在古徽州鄉村旅遊品牌打造中的地位
皖南古村落——西遞、宏村被列爲世界文化遺產，成爲萬衆矚目和心嚮往之的地方;黟縣有“桃花源里人家”之稱，讓人產生美好的憧憬。黟縣理應成爲古徽州鄉村旅遊品牌的核心，要加大以西遞—宏村世界文化遺產地爲龍頭、其它特色各異的古村落和外圍鄉村景點爲輔助，整合包裝風景遊覽、文化考察和休閒度假兼備的古徽州鄉村旅遊產品，打造古徽州鄉村旅遊品牌，引領徽州鄉村旅遊走向世界。
三、古徽州鄉村旅遊的主題定位和口號
主題定位：中國畫裏鄉村——徽州
水墨大徽州，江南挑花源
桃源意境以區別於江浙風情，並突出“水墨”色彩的藝術境界和徽文化底蘊，樹立集自然生態美、生活方式美、文化藝術美於一體的大徽州文化鄉村旅遊目的地形象。
宣傳口號：我的家園——徽州
四、推出古徽州十大鄉村精品旅遊線
進一步整合古徽州鄉村旅遊資源，打破區域及行政壁壘，在國內外市場炒熱古徽州十大鄉村精品旅遊線，打造古徽州鄉村旅遊盛宴，營造黃山市鄉村旅遊目的地整體的良好形象。
1、徽州文化鄉村遊
2、新安山水徒步遊
3、世界文化遺產探古遊
4、祁門生態風情遊
5、休寧鄉村福地遊
6、新安江山水畫廊遊
7、徽州古民居民俗風情遊
8、徽風徽韻，鄉音鄉情——走進徽州之旅
9、追尋偉人足跡、親臨皖南事變發生地之旅
10領袖祖籍地、徽州千年古村文化尋跡遊
古徽州鄉村旅遊產品的推出，要注重古村落體驗類鄉村度假產品開發，滿足攝影和繪畫等藝術創作者、建築學者、修學旅遊者、揹包旅遊者、自駕車旅遊者等的需求;以西遞、宏村等重要古村落的民俗節慶活動爲載體，在古村落中開發徽派建築遊、徽菜美食遊、新安醫學保健遊、徽商尋蹤遊、徽州名人尋蹤遊、“徽墨”“歙硯”考察遊、保健旅遊、黃山名茶之鄉遊等旅遊產品;注重展示“活”的徽州文化傳統，包裝三雕藝術表演、婚俗表演、疊羅漢、儺舞、擡閣等徽州民俗表演等。
五、黟縣鄉村旅遊考察線路設計
黟縣旅遊主題定位：中國最藝術的鄉村
黟縣旅遊主題口號：世界文化遺產，桃花源里人家——黟縣
輔助口號：徽風清韻今猶在，水村山郭盡桃源——黟縣
中國魅力名鎮——西遞宏村
以黟縣政府所在地碧陽鎮爲旅遊中心，設計考察線路(因爲是考察，就較多地考慮了地域的關聯性，忽略了不同開發主體的操作性)：
1、西遞—宏村—塔川
2、西遞—南屏—關麓—(屏山)
3、宏村—(龍池灣)—盧村木雕樓—塔川
在這三條鄉村考察旅遊線路中，要體現出：
1、美麗和諧的田園風光
2、古樸神祕的古村落
3、別具特色的民俗風情
4、豐富多彩的文化活動
5、富於特色的工藝品展示
6、體驗旅遊的情境設計
注：括號裏的景點視時間而定。
各參觀點特色展現與項目安排：
西遞：體現出古樸典雅、“中國明清民居博物館”的特色，安排參與拋繡球等民俗表演活動，品嚐風味小吃，參觀書畫藝術展;
宏村：體現中國牛形村落人與環境和諧的佈局，安排參觀書聲琅琅的南湖書院，品嚐農家風味;
南屏：體現中國影視村高牆、深巷、迷宮的建築特色，感受中國古代宗法制度的威嚴，安排祭祖活動;
關麓：體現中國神奇連體建築，展示米塑傳統工藝;
屏山：體現“小橋、流水、人家”的山鄉風韻，上演婚嫁習俗;
龍池灣：體現中國農耕文化，黟縣民歌風情表演;
盧村木雕樓：體現徽州木雕藝術的精華，上演鳳舞;
塔川：體現皖南美麗的秋色。
關於春的活動方案篇5
活動目的：
1.通過小品、歌曲、演講、交流名人和名言等活動，讓少先隊員明白要想獲得成功要有堅強的意志。
2.通過本次活動，使隊員們能正確面對學習、生活中的挫折，以及如何磨練自己的意志。
活動準備:
1.收集一些有關堅強意志的資料。
2.準備演講、小品、歌曲、交流名人和名言等節目。
3.ppt製作。
活動過程：
一、各小隊報數
二、出旗、行隊禮、唱隊歌
三、宣佈活動開始
1.歌曲欣賞
中隊長：我宣佈“做一個意志堅強的學生”主題隊會現在開始。先讓我們一起欣賞歌曲《陽光總在風雨後》。課件出示視頻。
2.演講《生活中的磨練》
主持人：陽光總在風雨後，風雨之後要相信有彩虹。在我們的學習生活中，總會或多或少的遇到一些困難，這些困難其實就是對我們每個人的磨練，請聽王_的演講《生活中的磨練》。
人生就像餃子，歲月是皮，經歷是餡。酸甜苦辣皆爲滋味，毅力和信心正是餃子皮上的褶皺，人生中難免被狠狠擠一下，被開水煮一下，被人咬一下，倘若沒有經歷，硬裝成熟，總會有露餡的時候。"這一段話，不是我的原創，是崔永元評論人生的一段話。以我現在的經歷還不配和大家談人生，我要談的是對於在座的每個人的一生都至關重要的“生活中的磨練是必然”。
生活中我們每天都在經歷各種各樣的磨練，有的人在磨練面前氣餒了，有的人在磨練面前放棄，也有的人在磨練面前失敗了，其實放棄了，氣餒了，失敗了都不可怕，可怕的是我們再也經受不住各種各樣的磨練。
人其實在不斷的成長和成熟，其主要原因就是每天在經受的磨練，在磨練中成長成熟。當我們要承擔社會的責任和義務的時候，我們都有過經受磨難的考驗。
其實我覺得自己還存在許多不足，和別人比起來還有一定的差距，但我相信世上沒有人天生就註定會是成功者的，也沒有人會免於失意、挫折。自己要堅持“相信自己一生能有作爲的信念”我們每一個人都會成功。“打敗你的人不是別人，而是你自己，讓你畏縮不前的人不是別人，而是你自己。”相信自己，讓自己永遠磨練下去，你會發現自己的明天會更美好。希望我們大家一起努力，一份耕耘一份收穫。
3.小品《作弊》
人物：學生甲學生乙監考老師(教室門前)(甲乙邊走邊聊，乙揹着書包，甲兩手空空，只在上衣貼胸口袋塞了支筆)
乙(煩惱地)：……聽說這次監考的是咱們院四大名捕之一，這可怎麼辦?
甲：哥們別愁，我有辦法。
乙：你有什麼妙計?
甲(得意洋洋地掏手機)：用這個!這是我爸昨天買給我的諾基亞名牌手機,功能齊全!我有個信息院的哥們前兩節剛考完了計算機，卷子跟咱們的一樣的。這次就考那麼100道選擇題，我已經跟他說好了，三條短信息就搞定。
乙(失望地)：用短信息收答案啊?有什麼厲害啊，雖然你的手機調了振動，可是也很容易被老師發現的，老師對這些特敏感。
甲(神祕兮兮)：非也非也。我偏偏不調振動，就讓它短信息鈴聲響着。(短信息“嘀嘀”聲，甲看)哈，我那哥們現在已經回到宿舍，準備翻書查答案了。
乙：不會吧?!讓手機響着不是更明目張膽了嗎?
甲：這你就不懂了，這叫置諸死地而後生。山人自有妙計，你就好好地等着答案自動送上門吧。
(上課鈴響，乙匆匆忙忙，甲悠哉遊哉地走到位置上坐下)
乙：你還坐第一排?
甲：這叫最危險的地方也就是最安全的地方。你不懂。
(老師攜一疊試卷上)
老師(清嗓子)：同學們，今天的計算機基礎考試由我來給你們監考。希望大家合作。(髮捲)試卷兩張，答題卡一張。題目一共是100道，全部是選擇題。請大家檢查一下。完了以後寫好專業姓名學號。(發完捲走到前面)雖然是老生常談，我在這裏還是給大家強調一次考場紀律。不要明知不可爲而爲之。我當老師那麼多年，監考過的學生無數，那些不安分的同學有什麼伎倆我都清楚得很。被我發現誰有小動作，後果自己心理清楚。我說的就那麼多。(看錶)好了，現在大家開始答題。時間是兩個小時。
六、退旗。
七、宣佈活動結束。
關於春的活動方案篇6
一、活動背景
中秋節是下半年來第一個銷量高峯，藉此機會開展促銷活動，刺激消費者，拉動銷量，並加強公司外在形象。
二、活動主題：
“用心連成全家福”，有心就幸福。強調對家庭的重視。
三、活動時間：
四、活動形式
1、贈送
2、有獎銷售
五、活動資料
1、凡是在活動期間購買本店288元以上珠寶，即可獲得全家福金飾系列其中的父親金戒。
2、凡是在活動期間集齊全家福金飾系列五款產品，即可獲得中秋大禮，全家福xx牌。
3、凡是在活動期間在本店消費金額到達1500元起的，即可獲得會員金卡，享受折上折的待遇。
4、凡是在活動期間在本店購買珠寶或是集有以往本店1500元以上消費憑據者即可參加中秋大抽獎。
六、活動宣傳
1、提前造勢，做好宣傳。
2、報紙、電視臺、書店、宣傳彩頁組合宣傳。
3、店面佈置要貼合主題氣氛。
七、活動預算
珠寶中秋節促銷方案要根據實際狀況來準備，並做好事後總結工作，以備再戰。
關於春的活動方案篇7
一、活動目的
今年的5月11號是母親節，學校把“母親節”活動作爲學校感恩教育的繼續和延伸，並以“母親節”爲契機，對學生進行責任意識和行爲習慣的養成教育。
二、活動目標
讓學生學會尊敬和關心長輩，懂得知恩、感恩、報恩。培養語言表達能力、動手實踐能力、綜合運用能力。
三、活動主題孝敬父母感恩他人
四、活動安排
(一)宣傳發動階段(5月4日--5月6日)
1、利用班隊會課對學生進行感恩母親、母親節由來等宣傳教育，《媽媽，您辛苦了》。
2、各班積極發動學生參與感恩母親的活動。
3、各班根據不同年齡層選擇適合於學生的感恩活動內容，讓學生參與感恩母親活動。
(二)具體實施階段，活動內容參考。
1、觀察媽媽尊老敬老、辛勤勞動的事例，瞭解生活中平凡而偉大的媽媽。
2、記錄親情檔案：天底下每一個母親都記得孩子的生日、愛好以及其他每一個重要的日子，而又有多少孩子瞭解媽媽的生日和愛好呢?把媽媽的生日、愛好記錄下來，並把它記在腦子中，不時地給媽媽送上一份意外的驚喜!
3、幫媽媽洗一次衣服;向媽媽說一句真誠問候或祝福;給媽媽泡一杯茶;爲媽媽洗一次腳;陪媽媽散一次步;爲媽媽做一張賀卡，爲媽媽表演一段節目等等。
4、二.六年級學生開展收集關於母愛的名人名言和對媽媽說的話，編輯成冊。(全體參加)
5、開一次感恩母親主題班會，分享“孝敬父母，感恩他人”的生活實例。(全體參加)
6、制訂下半學期“我的學習計劃”，給媽媽一個放心：
回報母親厚愛，重要的是要早日學會自立，學會幫媽媽分擔力所能及的事情，讓媽媽從此少爲我操心。把我的自立小計劃寫在這裏吧!跟媽媽說：媽媽!您放心!這些事情再也不用您爲我操心了!
五、活動要求
1、各中隊高度重視：要以此活動爲契機，精心組織，合理安排，強勢開展對學生的感恩教育活動。
2、加強宣傳：方案下發後，各班要認真學習，把活動的要求和內容傳達到每一位同學。
3、注重實效：要全方位，多層次的開展此活動，在此基礎上，可將感恩活動的內涵進一步延伸，教育引導學生學會主動感謝與關懷他人，學會與同學和睦相處，瞭解體會父母師長的辛勞，懂得助人以及回饋他人，培養感恩的心，做一個感恩的人。
關於春的活動方案篇8
設計背景
水是人們生活中不可缺少的東西，人的生活和水密不可分，因此我選擇了幼兒每天都看到並用到的水作爲主題，在日常生活中孩子們喜歡水，對水產生好奇，所以他們常不自覺地玩水，浪費水，設計本次活動旨在教育幼兒懂得一些節約用水的方法。根據小班幼兒情感易受感染的特點，從情感教育入手，在活動中安排了場景，採用了擬人化手段來增加活動的趣味性，引起幼兒內心的共鳴，鼓勵幼兒講述自己的想法，在發展語言能力的同時獲得節約用水的方法。
活動目標
1.體會水與人們生活的密切關係，懂得節約用水。
2.學會講述水的用途。
3.瞭解水的二次利用。
重點難點
重點：知道水的用處很大，人、動物、植物都離不開水。
難點：懂得水可以二次利用。
活動準備
花草頭飾若干，錄音帶、錄音機。請大班幼兒扮演“小水滴”。
活動過程
一、引出課題
1.遊戲：關緊水龍頭。
①一半幼兒扮演“花草”，一半幼兒跟隨老師給“花草”澆水，“花草”和澆水的幼兒快樂地跳起舞。
②突然，聽到一陣哭聲，小朋友都停了下來，老師循聲找到了正在傷心哭泣的“小水滴”。
師：小水滴，你爲什麼哭呀?
小水滴：滴滴答、滴滴答，有個小朋友洗完手沒有關緊水龍頭，把我給白白浪費了。
師：小水滴，你別哭，讓我們小朋友來幫助你。
師：誰來幫助小水滴，讓小水滴高興起來?
幼兒討論並回答。
二、談話：水的用處大
1.水有什麼用?
2.除了我們人需要水，還有誰也需要水?
3.如果沒有了水會怎麼樣?
4.我們要怎樣節約用水?
小水滴：人、動物、植物都離不開水，水的用處真大，我們要節約用水。
三、談話：水的二次利用
1.大班的姐姐提一桶水進來，說：“小水滴，我能把洗過手帕的水倒掉嗎?”
2.小水滴：“不能倒，不能倒，我還有別的用處呢。”
3.師：“小朋友，洗過手帕的水還能幹什麼用呢?”
幼兒討論並回答。
小水滴：小朋友真能幹，知道了用過的水還有其他的用處，懂得了一種節約用水的方法，謝謝你們
教學反思
因爲選材與幼兒較貼近，幼兒有較多的生活經驗，故孩子們思維很活躍，都能積極地用較連貫語言表述自己的觀點和經驗。從幼兒的反應情況看，他們能體會“小水滴”的心裏感受，情緒被“小水滴”所感染，積極尋求幫助小水滴的方法，通過本次活動，幼兒知道了水的用處，懂得了人、動物、植物都離不開水;萌發了在日常生活中節約用水的意識。
