20xx年xx月xx日到xx月xx日間我在xx市中級人民法院進行了爲期六週的畢業實習。短短一個半月的時間，除去週六週日，實際呆在法院裏的時間只有三十天，但這三十天卻讓我感觸頗深。
按照學校教學計劃的安排，我們大四快畢業這半年必須進行一個半月的實習。學生可以選擇是自己找單位實習，也可以申請學校安排實習，當然，有很多人爲了方便就選擇自主實習，而一些想進入法院增長見識的人就會選擇申請學校實習，我就是其中一個。
我和其他六個同學一起被安排到了阜新市中級人民法院實習，在老師的帶領下我們來到了中法的人事處，由人事處的趙處長給我們統一安排。我被分在了刑一庭，這對我是有點難度的。刑法這一塊我以前學的都差不多忘光了，特別是在刑事程序這方面，平時我的興趣和愛好都偏重於民商方向，所謂學法學的，得民法者得天下，就連考研考的方向也是民商方向，看來刑法這一塊，我還得重新學起了。
在刑一庭實習的一個多月裏，我主要做了以下一些事情：
(1)整理卷宗：邊整理邊看，在這些已經審結的案件中有很多典型案例，其中涉及到事實的認定，證據的採信，責任的認定等等，在整理卷宗過程中，對刑事案件從立案到審結的程序，各種該歸檔的文書的分類有了詳細的瞭解。
(2)旁聽案件：民事案件之多是大家有所耳聞的，但是刑事案件多就有些令人震驚。尤其是刑一庭處理的主要是暴力案件，其中以故意傷害、殺人的居多。正爲刑庭的案件少而發愁，試問殺人怎會天天有?可是事實卻正好相反。我們庭有6位審判員，平均每人有案子10多件，幾乎每天都有庭要開，這對我來說是一件好事，可以聽的案子比較充足。以前在學校法制宣傳週活動中我參加的模擬審判是民事方面的案件，庭審很隨便，很多程序性的問題都省略了，但是聽了這裏的刑事案件後覺得刑事案件比較注重程序，法庭審理比較嚴肅。通過旁聽案件，我對刑事的審判特點和程序有了詳細的瞭解，懂得了在着重體現國家強制力懲罰犯罪的同時，對於一些附帶民事的案件要做好調解工作，以使受害人的一方損失降到最小。
(3)做合議庭評議案件的臨時記錄。在我國，中級人民法院審理的刑事要案，必須採取合議庭的方式審理，在開庭審理休庭後要對案件的疑難點進行合議庭成員合議。我僅當過兩起案件評議時的記錄，由於我們在速記這方面鍛鍊較少，所以只能記住一些重點和大概，在他們開完會後再來整理一遍才能讓他們簽字，我們在學校搞模擬法庭時的書記員都是假的，庭審筆錄都是早就準備好的，因此我覺得我們的教學活動中應該增加速記這方面的培訓，因爲雖然現在庭審筆錄全國的法院系統都是用亞偉速錄系統電腦記錄，但在詢問當事人或證人，在開合議庭評議這樣的臨時會議的時候還是用的手工記錄，並不是每個場合都能用得上電腦，過分的依賴現代化辦公設備會使人類退化。
(4)寫一些法律文書。在實習的一個多月裏，我曾草擬過4份刑事裁定書。雖然寫的都是一些比較簡單的文書，還是照着模板寫的，但還是出了不少錯誤，記得其中有一份裁定書我寫了五遍才合格!原因就在於措辭不嚴謹，常汝新法官讓我改了四次才送給庭長簽字，真是慚愧!回來後狂看司法文書寫作的格式，後悔當初老師講時自己沒好好聽，真是印證了那句古話，“紙上得來終覺淺，覺知此事要躬行。”
(5)跟隨鹿金山書記員去看守所送達判決書。原先總以爲送達文書是一件很恐怖的事情。因爲他們的手裏每個人至少都有一條人命，是人們心目中最“十惡不赦”的“罪人”。他們的人身危險性確實是比較高的。可想而知當着這些人的面宣讀判決書的內心是多麼的複雜。但是去了才知道，由於他們大部分都是一時衝動，實屬偶犯，因此態度極好。其中有一個犯人因犯故意殺人被判處有期徒刑十年，上訴後仍維持原判，在宣讀判決書後竟然與我們開起玩笑來。
在實習期間，讓我看到了許多平時在書本上不能學到的東西，看到了中國法律嚴謹的程序，但是我也發現了一些現實中無法達到的地方。如刑事附帶民事賠償的案件中民事賠償的實現問題。有很多人，判決書雖然白紙黑字清楚的寫着十萬，二十萬，但是在現實執行中由於被告方無錢無能力償還，因此，被害人的家屬一般只能拿到十分之一，甚至更少。判決書只是一紙空文而已。被害人大多是男性，是家裏的頂樑柱，家裏的經濟，他們這樣一死，民事賠償無疑是他留給妻子、兒女的最後一筆收入。然而再加上民事賠償的無法實現，這無疑給她們以後的日子雪上加霜，最低的生活標準都無法維持。這是我們值得考慮和需要解決的問題。
法院的每一項工作都牽動着雙方當時人及其厲害關係人的心，他們每一雙焦急的眼睛都注視着事態的進展。作爲一名法院的工作人員，包括我這樣的實習生，都深深地感到身上肩負起的責任。面對一件案情簡單的案件要作出一個判決或者裁定也許並不難，在電腦上修改的時間可能只需十來分鐘，但我們保證的是判斷的正確，符合“內心的確信”、法律的規定。法院的責任在於重新分配當事人的權利義務，它的角色是中立的，一方當事人不管是被害者還是加害人，應該承擔的需要承擔，不需要的不能強加。主觀臆斷或者有感情傾向都不是一位裁判者應該具有的。當事人祈求這個社會紛爭的最終解決途徑——司法能給予他們一個合理的答案。人民羣衆傾注的希望和責任都使法院的工作更神聖和莊嚴。
法院裏的實習讓我知道了自己的不足。雖然我們學校屬於一本院校，但由於我們學校是理科院校，所以文科不受重視。如果把全國三百多所開設法學的院校比做一個瓶子，北大人大武大就是那個瓶子的蓋子，我們的學校就是那個瓶子的底。原來我總以爲法院裏的法官素質都很差，混了這麼多年都沒有過司法考試，我現在才知道自己的想法是多麼的幼稚，不是法官不想學，是他們沒有時間去學，整天被案子壓着，總以爲小城市中法院裏的法官們學歷低，在法院呆了一個月後，才瞭解到，他們大部分都是名校出身，還不乏會有一些吉林大學的碩士等高學歷，還有一些普通大學的本科生，但是都是90年代初的大學生，要知道那個時候的大學生比現在的碩士生都要值錢啊!深入瞭解了才知道自己的盲目自大，知道了自己的無知，其實自己什麼都不懂，現在不要說本科生，就連碩士生滿大街都是，而自己就是這種理科院校出身的法學本科生，原來心裏總想着畢業後能找個待遇好的工作，這不想幹，那個太苦太累了，不出去闖闖永遠不知道自己有幾斤幾兩，在法院實習，做錯了什麼事情，法官們可以說你還是學生，可以原諒你，但當走上工作崗位後再出錯，就要承擔責任，設身處地爲法官們着想一下，假如自己是法官，當在判決書上籤下自己的名字時就意味着一種神聖的責任，前提是要公證，這代表的行使國家的審判權，法院專門有審判監督庭，專門負責錯案追查制，實習讓我在學生和走上社會進入工作崗位之間有了一個良好的過度，是人生的一段重要的經歷，也是一個重要步驟，使我提前瞭解了社會，爲適應不斷變化的社會做好了思想和能力等方面的充分準備，爲就業打好了基礎，對我的將來有着極大的幫助。
最後，想說的的就是。實習收穫就是悟出一個道理：路還很長，要學的東西還有很多!
